小学数学教学法20秋在线作业 参考资料

小学数学教学论全新在线作业2-0001
逻辑块是由颜色、形状和大小各不相同的（）组成的。

选项A是：木块（或塑料块）
选项B是：石块
选项C是：铁块
选项D是：钢块
正确选项：A
（）的给分标准由于评卷人的主观判断很难做到完全客观一致选项A是：客观性试题
选项B是：主观性试题
选项C是：单选题
选项D是：多选题
正确选项：B
（）能为学生提供充分的思考问题空间。

选项A是：解题策略和计算方法多样化
选项B是：数的计算
选项C是：数感的培养
选项D是：档案袋评价
正确选项：A
教师选择教学方法的基本依据：（）、学生的特征、教学内容、教师的特点。

选项A是：教材特点
选项B是：教育手段
选项C是：教具
选项D是：教学目标
正确选项：D
根据（），班级授课的具体形式大体可以分为大班教学和小班教学。

选项A是：班额的多少
选项B是：学校的要求
选项C是：社会的需求
选项D是：家长的意愿
正确选项：A
教师对学生的回答作出反应要注意：(1)（） ( 2 )评价要科学
1。

A.小学算术
B.小学算学
C.小学代数
D.小学数字
正确答案:A
二、多选题(共10道试题,共30分)
1.小调查的方法是（）
A.确定主题
B.落实调查对象
C.收集调查数据
D.分析整理调查数据
E.演讲
正确答案:ABCD
2.谈话法的形式是（），核心是（），培养学生思维的积极性、主动性和灵活性
A.师生对话
B.启发学生思维
东北师范大学
在线作业
参考答案
试读一页
小学数学教学论20春在线作业3-0003
试卷总分:100
一、单选题(共10道试题,共30分)
1.（）是考评学生数学学习的方法。
A..口头作业
B.日常检查
C.课上练习
D.课后作业
正确答案:B
2.（）较能反映学生的知识应用能力、较高层次的思维能力
A.客观性试题
B.判断题
A.错误
B.正确
正确答案:B
3.实践活动教学时要注意：加强实践活动的指导；加强综合设计的指导。
A.错误
B.正确
正确答案:B
4.进一步认识条形统计图折线统计图、扇形统计图根据需选择统计图有效地表示数据不是第二学段“简单数据统计过程”的教学目标
A.错误
B.正确
正确答案:A
5.练习模式是模仿个别化讲授型教学，让计算机扮演授课教师的角色。
A.计算能力
B..解决问题能力
C.活动
D.合作
正确答案:D
9.2001年颁布并开始实验的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中规定的我国小学数学课程内容结构将原大纲的内容进行了整合，并增加了（）内容。
A.数与代数
B.实践与综合应用

(单选题)1: 下列不属于《标准》对“空间与图形”领域在内容上分为的部分的是（）A: 图形的认识B: 测量C: 图形与变换D: 统计与概率正确答案: D(单选题)2: （）的一般结构是复习、练习、小结、布置作业。

A: 新授课B: 练习课C: 活动课D: 备课正确答案: B(单选题)3: 下列不属于客观性试题的有（）A: 填空题B: 匹配题C: 是非题D: 简答题正确答案: D(单选题)4: 评价应以（）评价为主A: 横向B: 纵向C: 自我评价D: 个人评价正确答案: B(单选题)5: 教师倾听回答时：(1)不要立即让学生回答(2)教师要有耐心，让学生把话说完(3)在倾听的同时要进行分析判断( 4 ) （）(5)教师不要急于表态。

A: 让学生讨论B: 要尊重学生C: 告诉学生答案D: 教师作出判断正确答案: B(单选题)6: （）包括教学大纲和教科书两部分。

A: 练习册B: 课程标准C: 辅导提纲D: 小学数学教材正确答案: D(单选题)7: 《标准》提出的“获得一些初步的教学实践活动的经验是指学生经历实践活动之后，初步懂得一些实践活动的操作步骤、操作方法以及活动过程中的（）。

A: 合作交流B: 操作策略C: 活动方式D: 情感体验正确答案: D(单选题)8: 以下不属于小制作方法的是（）A: 收集制作材料B: 设计制作内容C: 撰写制作报告D: 动手操作实践正确答案: C(单选题)9: 对发现问题和解决问题能力的考查实际上强调的是对（）的考查。

A: 计算能力B: 数学学习过程和方法C: 空间想象力D: 实践能力正确答案: B(单选题)10: 下列属于绝对评分的是（）、A: 标准分数B: .档案袋评价C: 百分制D: 百分等级正确答案: C(多选题)11: 计算机辅助教学（Computer Assisted Instruction）是利用计算机的各种功能和特性，通过（）、（）与（）的交互活动来实现更有效的教学，简称CAI。

(单选题)1: 独立思考应是合作学习的（），合作学习应是独立思考的补充和发挥。

A: 前提基础
B: 整体形式
C: 基础要点
正确答案: A
(多选题)2: 尝试教学法的基本程序分为：
A: 出示尝试题
B: 自学课本
C: 尝试练习
D: 学生讨论
E: 教师讲解
正确答案: A,B,C,D,E
(多选题)3: 根据班额的多少可以分为：
A: 大班教学
B: 中班教学
C: 分组教学
D: 小班教学
正确答案: A,D
(判断题)4: 数学教育是促进学生个性发展的重要途径。

A: 错误
B: 正确
正确答案: A
(判断题)5: 学生对现实空间中物体的形状、大小及其位置关系等，都需要进行观察。

观察活动是学生获得初步空间观念的主要途径之一。

A: 错误
B: 正确
正确答案: B
(判断题)6: 学习几何知识时,选择相应的几何图形和测量工具 .
A: 错误
B: 正确
正确答案: B
(判断题)7: 学生提出猜测进行论证。

学生在探索过程中会形成一些自己的想法，教师应鼓励他们得到的每一点想法，不要怕出错。

在适当时机组织他们进行讨论，由学生自己相互澄清思想中含糊或混淆的地方，以提高他们掌握知识的质量；同时学生们可互相交流补充自己的发现，从而获得比较完整和深刻的知识。

A: 错误
B: 正确
正确答案: B。