八年级历史上册第4课甲午中日战争课件

第一单元 第4课 甲午中日战争

知识点一：黄海大战

1. 日本发动战争目的:日本为实现征服朝鲜、侵略中国、称霸世界的梦想,出兵占领朝鲜,接着,又发动侵华战争,史称“甲午中日战争”。

2. 战争经过

(1)开始:1894年,日本出兵占领朝鲜国都汉城,接着又发动了侵华战争,因这一年是旧历甲午年,所以称这场战争为甲午中日战争。

(2)黄海大战:1894年9月,中国北洋舰队在黄海大东沟,遭到日本舰队袭击。在这次战役中致远舰管带邓世昌英勇抗敌,壮烈牺牲。

知识点二：《马关条约》

1. 威海卫战役:黄海大战后,李鸿章为保存自己派系的实力,命令北洋舰队“保船避战”,躲进威海卫军港,不准巡海迎敌。这样,黄海制海权为日本舰队所控制,此后中国遭到日军海陆两军的夹击。威海卫一战,北洋舰队全军覆没。这也宣告了洋务运动的破产。

2. 日军暴行:日军占领旅顺后,疯狂屠杀当地居民,制造了骇人听闻的旅顺大屠杀。

思维拓展：甲午中日战争清政府最终失败的原因有哪些?对于我们当前的建设有什么重大的启示?

提示:原因:内因:政治上:清政府腐败无能(根本原因);经济上:落后;军事上:清军装备落后,李鸿章的“避战求和”政策,清军不少官兵临阵脱逃。外因:政治上:日本先进的资本主义制度;经济上:通过明治维新走上了富强道路;军事上:装备先进,蓄谋已久,准备充分。教训:腐朽没落的封建主义无法对抗新兴的资本主义;落后就要挨打。启示:必须加强党的廉政建设,以经济建设为中心,大力发展生产力,增强综合国力,推进军事现代化。

3. 结果:1895年4月,李鸿章和日本首相伊藤博文签订了中日《马关条约》。规定:清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本;赔偿日本军费白银二亿两;允许日本在中国开设工厂;增辟通商口岸等。

相关链接：三国干涉还辽:1895年4月17日,《马关条约》签订的当天,俄国政府就正式向法、德两国政府建议:三国联合“劝告”日本退还辽东半岛。迫使日本把辽东还给中国,但是,清政府必须给日本3000万两白银,作为“赎辽费”。这就是“三国干涉还辽”。三国干涉还辽表面上看,维护了中国的领土主权,但其目的和实质在于维护其在华的利益,是列强瓜分中国狂潮的开端。

第四课甲午中日战争

1、 甲午中日战争（1894、7-1895、4）主要战役：黄海海战。

在黄海海战中，北洋舰队致远舰管带邓世昌沉着应战，最后下令'致远号'开足马力撞向敌舰，壮烈牺牲，他牺牲后，当时的皇帝光绪帝写了一幅对联来纪念他："此日漫挥天下泪，有公足壮海军威"。其中的"公"就是指邓世昌。北洋舰队威海卫战役中全军覆没（标志洋务运动的破产）。1895年，李鸿章与伊藤博文在马关签订了《马关条约》。

2、《马关条约》的内容：①清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本；②赔偿日本军费白银2亿两；③允许日本在中国开设工厂；④增辟通商口岸。

《马关条约》的影响：《马关条约》是继《南京条约》以来最严重的不平等条约，它大大加深了中国半殖民地化程度

1.中日甲午战争的爆发

1894年日本蓄意挑起中日战争，这一年为农历甲午年，称为“甲午战争。，由于清政府想避战求和，并未战备。 所以战争一开始，清军就陷入不利的局面

2、黄海海战

（1）时间：1894年9月

（2）经过：1894年9月，中日海战主力在黄海展开决战，管带邓世昌指挥“致远”号做战，并多次击中日本的旗舰，经过数小时的激战，舰身多处受伤，严重倾斜，邓世昌下定决心，与敌人同归于尽，便开尽火力，冲向敌人的日舰。不慎被鱼雷击中沉没。200多名军官全部壮烈牺生。

（3）结果：在日本舰队的猛攻之下，北洋水师损失惨重，但在海军官奋勇杀敌下，也给日本带来重创，迫使其逃离战场。

3.日本攻陷大连、旅顺，占领辽东半岛

李鸿章为避战保船，命北洋舰队退守山东威海卫港，日军趁机得到黄海制海权。此后，日本陆军相继攻陷大连、旅顺，占领辽东半岛。

4. 威海卫战役

（1）时间：1895年初。

（2）概况：1895年初，日军分水陆两路攻占威海卫，包围了军港内的北洋海军。孤守无授的丁汝昌。刘步蟾等清军将领拒不投降，“以死报国” （3）结果：日军攻陷威海卫，北洋海军全军覆没

《马关条约》

1、背景：北洋海军覆没后，清政府无心再战，派李鸿章前往日本协议

2、概况：

（1）签订时间：1895年4月。

（2）地点：日本马关

（3）双方代表：清政府的李鸿章和日本总理大臣伊藤博文

3、主要内容：

（1）割地：中国割让辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本、

（2）赔款：赔偿2亿两白银。

（3）增开通商商口岸：增开沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸。

（4）开设工厂：允许日本在中国通商口岸开设工厂等。

第4课：甲午中日战争

备课人：王建辉

温故知新：

1．率兵侵入新疆，攻占天山南路，把侵略势力扩展到北疆，并自立为汗，建立汗国的人是（ ）

A．华尔 B．左宗棠 C．李鸿章 D．阿古柏

2．左宗棠率军收复新疆，采取的战略是（ ）

A．先北后南，缓进急战 B．稳扎稳打，步步为营 C．先南后北，急进缓战 C．速战束决

3．清政府在新疆设立行省，这是哪个历史人物提出的建议（ ）

A．林则徐 B．李鸿章 C．左宗棠 D．曾国藩

4．“大将筹边尚未还，湖湘弟子满天山；新栽杨柳三千里，引得春风渡玉关。”歌颂了晚清名将左宗棠，主要是因为（ ）

A．领导虎门销烟 B．镇压太平天国 C．举办洋务运动 D．收复新疆领土

5．“大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。”这首诗颂扬了一位为收复新疆做出贡献的历史人物是（ ）

A．林则徐 B．左宗棠 C．李鸿章 D．曾国藩

学习目标：

1．学生了解甲午中日战争的经过；

2．识记中日《马关条约》的主要内容，分析其危害；

本课重点与难点：

重点：1．黄海大战 2．难点：《马关条约》的签订情况和内容；

难点：甲午中日战争中中国战败的原因和《马关条约》的影响；

学法指导：

1．指导学生查阅有关历史资料，帮助学生获取有效信息，加深对有关内容的理解；

2．通过指导学生对《马关条约》和《南京条约》内容的比较分析，帮助学生提高分析问题的能力；

导入新课：

同学们，中华民族既是一个伟大的民族，同时又是一个灾难深重的民族。在近代历史的耻辱柱上，铭刻着多少炎黄子孙的血泪，记载着多少残酷的史实。哪一桩哪一件不发人深思．催人奋进？哪一字哪一句不启人蒙昧．动人心魄呢？让我们翻开历史的画卷，重新回到早午中日战争的历史时期，去体味民族的血泪和兴衰，粗回顾惨痛的经验和教训。今天，我们学习第4课：甲午中日战争。