鄂教版二年级上语文第一单元复习题

鄂教版二年级语文上册教案

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语文教研组 年 月

二年级语文上册教案

第一单元

1、美丽的愿望

教学目标：

1、会认3个字，会写10个字，能准确认读6个词语。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

3、理解“愿望”一词的含义，和同学们交流自己心中的愿望。

教学重点：

1、会认3个字，会写10个字，能准确认读6个词语。

2、能正确、流利地朗读课文。

教学难点：

1、能有感情地朗读课文，背诵课文。

2、理解“愿望”一词的含义，和同学们交流自己心中的愿望。

课时安排：二课时

第一课时

教学过程：

一、激趣导入。

1、板书课题：美丽的愿望，齐读。

2、什么叫愿望？学生自由发言。

3、理解“愿望”的含义：“心里的希望，希望实现的想法”。

4、我们每个人都有自己的愿望，就连金色的小花，绿色的小树，明亮的小河，洁白的雪花也有各自的愿望，它们的愿望是什么呢？它们想把愿望送给谁呢？我们一起去读读课文就知道了。

二、初读课文，学习生字。 1、自由读课文，，找出藏在课文中的生字，读准字音。不会认的字做上记号。

2、出示生字卡片，检查生字读音。（1）自由认读。（2）同座检查读音。（3）出示生字卡片学生齐读，打乱顺序分组读。（4）去掉拼音，随机抽读。

3、记忆生字。你记住了哪些字？是怎么记住的？（学生交流记字方法）还没有记住的字可以在学习课文的过程中继续识记。

4、自由读课文，看看有几小节？标出序号。

5、手势表示有几小节。（4）

三、再读感悟。

1、学生自由读课文，说说你从每一节中知道了什么，还有什么不明白的地方。

2、小组交流，分角色朗读课文。

3、全班交流，分角色朗读，评选最美丽的小花、小树、小河、雪花。

4、自由说说为什么说他们的愿望是“美丽的愿望”？

四、指导写字。

1、观察，读记生字：“凉、收、洁、惊”。

2、学生独自观察田字格中的字，看清楚字形，找出关键笔画。

3、看范写。

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鄂教版小学二年级上册语文《青蛙卖泥塘（上）》教案

篇一

学习目的：

（1）指生想象说话，适时出示绿地毯似的草地。

师：同学们，课本上用一个四个字的词来形容这绿地毯似的草地，是哪个词呀？

（2）生找、说词，适时出示：绿草如茵，理解词义，生齐读生词。

过渡：快把泥塘边有这么美的草地的好消息告诉小搭档们吧！

出示：“到了春天，泥塘四周绿草如茵。”

（3）指生读，评读，再指生读，后齐读。

生想像说话：此时，青蛙会怎么想？（预设：泥塘一定能卖出去……）

过渡：想到这里，青蛙又快乐地大声吆喝起来——

出示：“卖泥塘哟，卖泥塘！”生齐读

（三）品读7—8自然段

过渡：青蛙这响亮的吆喝声又把谁吸引来了，它是怎么说，怎么做的？

（1）生自由读⑺8自然段，分别依问习题勾画文中的词句。

（2）依学生的答复出示野鸭说的话，指名读，后思考、答复：水太少了，会给野鸭带来哪些不便？

师小结：难怪野鸭有点不满意，你能读出野鸭的心情吗？

①指名读，评议，再指生读，后齐读。

②师生合作，读第8小节：

师：所以野鸭——（生接读：没有买泥塘，也飞走了。）

（3）男、女生分读⑺8自然段。

⑷分角色表演课文3—8自然段。

三、拓展想象说话。

⑴青蛙听了野鸭的话会怎么想？怎么做呢？

出示：青蛙想：——————- ，于是————。

生自由想象，自思自说，后展示。

⑵森林里的动物可多了，还会有哪些小动物来买泥塘呢？它们又会怎么说，怎么做呢？

出示：⑴一只小鸟飞来了，它——————，说：“——————”。

⑵————————来了，它————————。

⑶——————————，————————————。

四、识写“城、站、服、采”四个生字。

过渡：孩子们，你们真是太会想象了，想出了那么多的好规定，帮助小青蛙把泥塘越变越美丽，小青蛙为了答谢你们，送给了你们精巧的礼物（出示精巧的礼物），不过，你们也要像小青蛙那样，付出你们的劳动，用你们的智慧记住这 2 / 4

关联词（造句），记住要打标点：（通顺，无错别字，标点正确的完整句子）

p31„„可以„„

p30„„但是„„蝴蝶倒是很漂亮，但是蝴蝶都活不长久。

p49„„因为„„今年，傣族人民格外高兴，因为敬爱的周恩来总理要和他们一起欢度泼水节。

p67只要„„就„„深山里有一股“快乐的泉水”，人们只要喝上一口，就可以快乐地过一辈子。

„„像„„只见江面上破涛汹涌，一只渔船像一片树叶，随着风浪起伏。

p104有„„有„„还有„„远远的月亮上有松树，有星星，还有熊先生和小松鼠自己。

p122不仅„„而且„„它不仅形状特别，而且功能也很特殊。

p140一„„就„„画家刚一画完，森林里的青蛙就叫起来了。

十、量词填空（课文中出现）

十一、成语：（8个语文乐园+课文中出现的成语；含学过的会写字）

十二、古诗默写及填空（8首古诗诵读+《江上渔者》）

十三、按课文内容填空（第1、2、3、14、22课）能默写要求背诵的课文的相关词句；能熟练说出每课内容；能较准确通顺地回答每课课后的问题。

十四、写话（语文乐园——我的作品）能围绕话题，或能看清图意，写几句通顺、有条理的话，做到无错别字，较准确地使用标点。

鄂教版小学二年级上册语文《三个小伙伴》教案

教学目标：

1.能准确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。

2.复习巩固汉语拼音，学会本课9个生字，两条绿线内的6个字只识不写。理解由生字组成的词语，理解1种笔画。

3.理解课文内容，懂得在遇到困难的时候，大家要密切合作，才能把事情做好的道理。教学重点与难点：

识字、写字、理解课文。

教学准备：

生字卡片、教学挂图、投影片、头饰。

板书：

14 三个小伙伴

小野猪 用嘴巴挖树坑

小袋鼠 用皮口袋 运肥料

小 象 用鼻子浇水

教学时间：

二课时

教学过程：

第一课时

学习目标： 初读课文，复习巩固汉语拼音，学会本课9个生字，两条绿线内的6个字只识不写。

一、揭示课题。

1.今天我们要学的新课是讲一个关于三个小伙伴的故事。

板书课题：14 三个小伙伴

2.读题，讲解：伙伴就是同伴、好朋友。

3.提问：你有好朋友吗？你们经常一起干什么？

4.过渡：故事里的三个小伙伴是谁呢？它们在一起要做一件什么事呢？

二、初读指导。

1.自由读课文，要求：读准字音，给每个自然段标上序号。

2.检查自学情况。

1）出示生字词：挖坑施肥培土浇水嘴巴鼻子拱就把

2）指名读生字词。

3）指名读课文。

看图学习第一自然段。

出示挂图，指名回答三个小伙伴是谁。

小黑板先后出示下列词语：

yě zhū dài shǔ xiàng

小野猪小 袋 鼠 小 象

指名读，齐读。

从图上能看出它们去干什么吗？ 出示第一自然段，指名读，齐读，指导读好句中停顿。

一同上山栽树还能够怎么说呢？

这三个小伙伴一同上山栽树，多高兴啊！咱们来高高兴兴地读这句话。分组读，表演。