第27讲 西方人文主义思想的起源与文艺复兴____[时空坐标__单元概览]___考点1| 蒙昧中的觉醒——西方人文精神的起源(对应学生用书第219页)[识记—基础知识梳理]一、背景1．政治条件：公元前5世纪，雅典等一些城邦奴隶制民主政治发展到顶峰。
2．经济条件：古希腊奴隶制经济的繁荣。
3．主观条件：人在社会中的地位日益突出。
二、概况[理解—史料研习归纳]史料一至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西。
有许多东西是我们认识不了的；问题是晦涩的，人生是短促的。
人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。
“万物存在与否，全在人的感觉”。
每个人都应该有自己的道德标准”“一阵风吹来，你觉得冷它就是冷的，你觉得热，它就是热的。
”——普罗泰格拉史料二你们不能只追求荣誉和享乐，要知道，知识才是美德。
你们不能只注意金钱和地位，而不注意智慧和真理。
你们不要老想着人身和财产，而首先要改善你们的心灵。
金钱不能买到美德，美德却能产生一切美好的东西。
这就是我的教义。
——苏格拉底[史料解读](1)史料一反映了智者学派的核心主张。
解读本史料要注意分段概括关键句。
第一段表明普罗泰格拉反对盲从、迷信神；第二段表明普罗泰格拉肯定人的地位与价值；第三段表明普罗泰格拉强调人的自由的绝对性。
(2)史料二反映了苏格拉底的核心主张。
解读史料要注意出处。
“知识才是美德”表明苏格拉底强调知识与美德的关系，知识是美德的前提和基础。
[史料运用](1)根据史料一，概括普罗泰格拉的主要思想，并评价他的这些主张。
[提示] 思想：①提倡怀疑精神，反对盲从和绝对权威。
②人是万物的尺度，强调人的作用和价值。
③重视人的感觉，强调人的自由。
评价：积极意义：否定神的意志是衡量一切的标准，肯定了人的价值，树立了人的权威。
局限性：否定了制度、法律和道德对人行为的约束力，不利于建立正常的社会秩序和社会公德。
(2)根据史料二及所学知识，指出史料体现了苏格拉底的什么主张。
【创新大课堂】2017届高考历史一轮复习第十二单元西方人文精神的起源及其发展第27讲西方人文精神的起源及其发展课时作业(时间：45分钟满分：100分)[模拟题组]1．(2016·某某四校高三期末联考·18)西方哲学史上有一段名言：“Man is the measure of all things，of the things that are，that they are，and of the things that are not，that they are not。
”对其理解正确的是( )A．西方某某制度的滥觞B．动摇了天主教神学统治的根基C．人类自我意识的觉醒D．奠定资产阶级革命的理论基础C [这是古希腊辨者普罗泰戈拉的名言“人是万物的尺度，是万物存在的尺度，也是万物不存在的尺度”，是一种“以人为本”的思想，是古希腊人文主义觉醒的体现。
材料未体现现代意义上的“某某”，故A项错误；某某改革动摇了天主教神学统治的根基，故B项错误；材料体现的是人类自我意识的觉醒，故C项正确；启蒙运动奠定资产阶级革命的理论基础，故D项错误。
]2．(2016·某某某某二模·19)欧洲有位学者在其作品《论人的美德与尊严》中以《圣经·旧约全书》的内容为依据而宣称：“上帝是把人作为最美丽、最诚实、最富有和最终是最有力量的创造物所塑造出来的。
”该学者属于( )A．古希腊先哲 B．文艺复兴人文主义者C．某某改革家 D．浪漫主义文学家B [古希腊时期，基督教还没有诞生，所以其不可能以《圣经》的内容为依据，故A 项错误；材料中“上帝是把人作为最美丽、最诚实、最富有和最终是最有力量的创造物所塑造出来的”体现出属于人文主义思想，故B项正确；某某改革家主要是打破天主教会对神学的垄断，故C项错误；浪漫主义文学家主要是文学思想，故D项错误。
]3．(2016·某某某某二模·20)“信仰以外无救赎”，马丁·路德这句话( )A．否定了因信称义B．否定了教皇和教会权威C．肯定了科学理性D．肯定了教皇和教会权威B [因信称义是马丁路德的主X，故A项错误；马丁·路德主X信仰即可得救，不用借助于教皇和教会，故B项正确；“信仰以外无救赎”是某某思想，体现不出科学理性，故C 项错误；马丁·路德否定教皇和教会权威，故D项错误。
