解比例、比例的应用练习题

解比例应用题专项练习公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]解比例应用题专项练习班级：姓名：家长签名：1、一幅地图，图上的4厘米，表示实际距离200千米，这幅图的比例尺是多少2、甲、乙两地相距240千米，画在比例尺是1∶3000000的地图上，长度是多少厘米3、在一幅地图上，用3厘米的线段表示实际距离600千米。

量得甲、乙两地的距离是厘米，甲、乙两地的实际距离是多少千米4、运来一批纸装订成练习本，每本36页，可订40本，若每本30页，可订多少本5、在一幅比例尺是１：30000的地图上，量得东、西两村的距离是厘米，东、西两村的实际距离是多少米6、甲地到乙地的实际距离是120千米，在一幅比例尺是1:6000000的地图上，应画多少厘米7、一幅地图，图上的4厘米，表示实际距离200千米，这幅图的比例尺是多少8、在一幅比例尺是1：4000的平面图上，量得一块三角形的菜地的底是12厘米，高是8厘米，这块菜地的实际面积是多少公顷9、一辆汽车2小时行驶130千米。

照这样的速度，从甲地到乙地共行驶5小时。

甲、乙两地相距多少千米（用比例解）10、一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行64千米，5小时到达。

如果要4小时到达，每小时需行驶多少千米（用比例解）11、修一条公路，原计划每天修360米，30天可以修完。

如果要提前5天修完，每天要修多少米（用比例解）12、修一条路，如果每天修120米，8天可以修完；如果每天修150米，可以提前几天可以修完（用比例方法解）13、修一条公路，总长12千米，开工3天修了千米。

照这样计算，修完这条路还要多少天（用比例解答）14、修一条路，如果每天修120米，8天可以修完；如果每天多修30米，几天可以修完（用比例方法解）15、小明买4本同样的练习本用了元,138元可以买多少本这样的练习本(用比例解答)16、工厂有一批煤，计划每天烧吨，42天可以烧完。

实际每天节约％，实际可以烧多少天（比例解）17、解放军某部行军演习，4小时走了千米，照这样的速度又行了6小时，一共行了多少千米（用比例方法解）18、一对互相啮合的齿轮，主动轮有60个齿，每分转80转。

解比例应用题专项练习班级：姓名：家长签名：1、一幅地图，图上的4厘米，表示实际距离200千米，这幅图的比例尺是多少？2、甲、乙两地相距240千米，画在比例尺是1∶3000000的地图上，长度是多少厘米？3、在一幅地图上，用3厘米的线段表示实际距离600千米。

量得甲、乙两地的距离是4.5厘米，甲、乙两地的实际距离是多少千米？4、运来一批纸装订成练习本，每本36页，可订40本，若每本30页，可订多少本？5、在一幅比例尺是１：30000 的地图上，量得东、西两村的距离是12.3厘米，东、西两村的实际距离是多少米？6、甲地到乙地的实际距离是120千米，在一幅比例尺是1:6000000的地图上，应画多少厘米？7、一幅地图，图上的4厘米，表示实际距离200千米，这幅图的比例尺是多少？8、在一幅比例尺是1：4000 的平面图上，量得一块三角形的菜地的底是12厘米，高是8厘米，这块菜地的实际面积是多少公顷？9、一辆汽车2小时行驶130千米。

照这样的速度，从甲地到乙地共行驶5小时。

甲、乙两地相距多少千米？（用比例解）10、一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行64千米，5小时到达。

如果要4小时到达，每小时需行驶多少千米？（用比例解）11、修一条公路，原计划每天修 360米，30天可以修完。

如果要提前5天修完，每天要修多少米？（用比例解）12、修一条路，如果每天修120米，8天可以修完；如果每天修150米，可以提前几天可以修完？（用比例方法解）13、修一条公路，总长12千米，开工3天修了1.5千米。

照这样计算，修完这条路还要多少天？（用比例解答）14、修一条路，如果每天修120米，8天可以修完；如果每天多修30米，几天可以修完？（用比例方法解）15、小明买4本同样的练习本用了4.8元,138元可以买多少本这样的练习本?(用比例解答)16、工厂有一批煤，计划每天烧2.4吨，42天可以烧完。

实际每天节约12.5％，实际可以烧多少天？（比例解）17、解放军某部行军演习，4小时走了22.4千米，照这样的速度又行了6小时，一共行了多少千米？（用比例方法解）18、一对互相啮合的齿轮，主动轮有60个齿，每分转80转。

比和比例应用题
1、一个长方形的长和宽的比是8:5，长是32cm，这个长方形的周长是多少？
2、工地要运一批水泥，每天运200车，需要30天完成，现在要提前5天运完，每天应运多少车？
3、某广场是一个长200m，宽150m的长方形，请你用1:5000的比例尺画出它的平面图，并求出所画图形的面积？
4、育才学校体育测试中，达标人数与未达标人数之比是3:5，后来
9，求育才小又有60人已经达标，这时，达标人数是未达标人数的
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学有多少学生？
5、一间教室，如果用面积为9平方米的方砖铺地，需要640快，如果改用边长为4m的方砖来铺，需要多少块？。

解比例和解方程练习题带答案题目一：解比例1. 已知比例 $\frac{x}{3}=\frac{6}{9}$，求$x$的值。

解析：根据比例的性质，我们可以得到等式: $\frac{x}{3}=\frac{6}{9}$。

为了解出$x$的值，我们可以先将等式两边乘以3和9，得到新的等式: $3x=6\times3$。

进一步计算可得: $3x=18$。

最后，将等式两边除以3，得到$x=6$。

2. 若$\frac{5}{x}=\frac{2}{3}$，求$x$的值。

解析：根据已知比例 $\frac{5}{x}=\frac{2}{3}$，我们可以通过交叉相乘的方法求解。

将等式两边交叉相乘，得到新的等式: $5\times3=2\times x$。

计算可得: $15=2x$。

最后，将等式两边除以2，得到$x=\frac{15}{2}=7.5$。

题目二：解方程1. 解方程 $2x-3=5$。

将已知方程 $2x-3=5$ 移项，得到新的等式: $2x=5+3$。

计算可得: $2x=8$。

最后，将等式两边除以2，得到$x=4$。

2. 解方程 $3(x-5)=12$。

解析：将已知方程 $3(x-5)=12$ 进行分配计算，得到新的等式: $3x-15=12$。

将等式两边加上15，得到 $3x=27$。

最后，将等式两边除以3，得到$x=9$。

3. 解方程 $4x+7=3x-2$。

解析：将已知方程 $4x+7=3x-2$ 移项，得到新的等式: $4x-3x=-2-7$。

计算可得: $x=-9$。

4. 解方程 $\frac{3}{x}=5$。

解析：将已知方程 $\frac{3}{x}=5$ 移项，得到新的等式: $3=5x$。

最后，将等式两边除以5，得到$x=\frac{3}{5}$。

通过以上的解比例和解方程的练习题，我们可以掌握解题的方法和技巧。

在解比例时，根据比例的性质可得等式，通过交叉相乘或者移项计算可以求解未知数的值。