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《ORACLE数据库》实验报告

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福建师范大学协和学院

本科实验报告

课程名称：数据库原理与应用（ORACLE）

学院（系）： 信息技术系

专 业： 计算机科学与技术

班 级：

学 号：

学生姓名：

实验项目内容与学时分配

项目序号 实验项目名称 学时 成绩

操作 报告

1 数据库的开启与关闭 1

2 E-R图设计 1

3 关系模型设计 2

4 关系模型规范化 1

5 表的创建 3

6 单表查询 1

7 多表查询 3

8 数据更新 2

9 SQL*Plus 1

10 权限管理 1

11 物理存储结构的管理 3

12 逻辑存储结构的管理 2

13 数据库备份与恢复 2

14 闪回技术 1

总成绩： 《数据库原理与应用（ORACLE）》实验报告填写要求

一、基本说明：

本课程共需完成实验项目14个。每一次实验均须完成相应的实验报告。

二、实验报告书写要求：

1. 实验目的和要求：明确实验的内容和具体任务；

2. 说明解题的思路，提供相应的语句和运行结果。

3. 实验小结：针对实验中碰到的错误情况进行相互讨论或提问，并将错误的编号“ORA．．．-．XXXXX．．．．．”以及解决的方法写入实验报告，作为以后学习的参考。

4. 全部文字叙述内容要求简明扼要，思路清楚；

5. 本课程实验暂不实行分组，原则上个人独立完成。

三、其他要求：

要求实验报告字迹工整、文字简练、数据齐全、分析充分、具体、定量。对于抄袭实验报告和编篡原始数据的行为，一经发现，以零分处理．．．．．，并根据相关条例给予处分。

四、成绩评定：

实验报告由指导老师评定成绩，成绩分为优(A)、良(B)、中(C)、及格(D)与不及格(E)五个等级。实验成绩占期末总评成绩的50％。

实验报告中涉及的SPJ数据库，包括S，P，J，SPJ四个关系模式：

S( SNO，SNAME，STATUS，CITY)；

P(PNO，PNAME，COLOR，WEIGHT)；

J(JNO，JNAME，CITY)；

SPJ(SNO，PNO，JNO，QTY)；

供应商表S由供应商代码（SNO）、供应商姓名（SNAME）、供应商状态（STATUS）、供应商所在城市（CITY）组成；零件表P由零件代码（PNO）、零件名（PNAME）、颜色（COLOR）、重量（WEIGHT）组成；工程项目表J由工程项目代码（JNO）、工程项目名（JNAME）、工程项目所在城市（CITY）组成；供应情况表SPJ由供应商代码（SNO）、零件代码（PNO）、工程项目代码（JNO）、供应数量（QTY）组成，表示某供应商供应某种零件给某工程项目的数量为QTY。

S表

Sno sname status city

s1 精益 20 天津

s2 盛锡 10 北京

s3 东方红 30 北京

s4 丰泰盛 20 天津

s5 为民 30 上海

P表

pno pname color weight

P1 螺母 红 12

P2 螺栓 绿 17

P3 螺丝刀 蓝 14

P4 螺丝刀 红 14

P5 凸轮 蓝 40

P6 齿轮 红

30

J表

JNO JNAME CITY

J1 三建 北京

J2 一汽 长春

J3 弹簧厂 天津

J4 造船厂 天津

J5 机车厂 唐山

J6 无线电厂 常州

J7 半导体厂 南京

SPJ表

SNO PNO JNO QTY

S1 P1 J1 200

S1 P1 J3 100

S1 P1 J4 700

S1 P2 J2 100

S2 P3 J1 400

S2 P3 J2 200

S2 P3 J4 500

S2 P3 J5 400

S2 P5 J1 400

S2 P5 J2 100

S3 P1 J1 200

S3 P3 J1 200

S4 P5 J1 100

S4 P6 J3 300

S4 P6 J4 200

S5 P2 J4 100

S5 P3 J1 200

S5 P6 J2 200

S5 P6 J4 500

实验一 数据库的开启与关闭

一、实验目的

1、熟练掌握数据库的各种关闭和开启状态的转换方法；

2、掌握数据库的不同开启和关闭方法的区别。

二、实验内容

1、开启和关闭数据库；

2、数据库启动模式间的转换操作；

三、实验步骤

1、快速关闭数据库；

Shutdown immediate;

Shutdown about;

2、启动数据库到NOMOUNT状态，并指出当前能查看物理存储结构中的哪些文件？

Shutdown immediate

Startup nomount;

3、将数据库转换到MOUNT状态，并指出当前能查看物理存储结构中的哪些文件？

Shutdown immediate

Startup mount;

4、切换数据库到正常打开状态。

Alter database open; 5、简述各种关闭语句的区别，举例说明何时使用shutdown immediate，何时使用shutdown abort。

四、思考题

若在关闭数据库时使用了shutdown命令，使得数据库长时间处于正在关闭的状态，这时可以怎样处理以快速关闭数据库？

五、实验小结（请列出此次上机中遇到的所有错误代码及其解决方式）

实验二 E-R图设计

一、实验目的

E-R方法是“实体-联系方法”（Entity-Relationship Approach）的简称，提供了表示实体类型、属性和联系的方法。它是描述现实世界概念结构模型的有效方法，是表示概念模型的一种方式。

本次实验需掌握E-R图的设计方法。熟悉实体、属性和联系的表示方式，掌握如何根据给出的需求分析画出正确的E-R图。

二、实验内容

1、掌握E-R图的三要素。

2、掌握E-R图表示联系的方式。

3、设计E-R图

三、实验步骤

1.E-R图的三要素指的是什么？在E-R图中分别用什么表示？

2.根据给出的已知信息，设计相应的E-R图。

（1）今有一个医院住院部，设有多个科，每个科有若干医生和病房，病人住在病房中由某个医生负责治疗。医生总是属于某个科的，但不能跨科；病房也是属于某个科的，不混合使用；病人住在某一科的病房中，一个病房可住多个病人，一个病人由固定医生负责治疗，一个医生可以负责多个病人。根据上述语义，画出E-R模型。

（2）某商业数据管理系统，业务规定如下：

a) 顾客有姓名、单位、电话号码

b) 商品有商品编码、商品名称、单价

这些实体之间的联系：

a) 每一名顾客可能买多种商品，且每一种商品又可能有多名顾客购买

b) 顾客每一次购买商品还涉及日期、数量、金额

根据上述描述，试画出E-R图。

四、实验小结

实验三 关系模型设计

一、实验目的

关系模型设计是数据库设计的第三个步骤，其任务是根据概念结构设计阶段得到的E-R图设计表结构，并对其做优化。

本次实验需掌握E-R图向关系模型转化的方法，特别是各种联系到关系模型的转化。

二、实验内容

根据已有的E-R图设计关系模型。

三、实验步骤

1、根据以下E-R图设计相应的关系模型。

（1）

（2）旅游管理信息系统

国内旅游管理信息系统中涉及到与业务有关的信息有旅游线路、班次、团体、旅客、保险员、导游、宾馆、交通工具等。其ER图如图所示。

1

1

N 1

M N

1 M

N

N

1 1

1

N

这个ER图有8个实体类型，其属性如下：

旅游线路（路线号，起点，终点，天数，主要景点）

旅游班次（班次号，出发日期，回程日期，旅游标准，报价）

旅游团（团号，团名，人数，联系人，地址，电话）

游客（游客编号，姓名，性别，年龄，身份证号码，住址，电话）

导游（导游编号，姓名，性别，年龄，身份证号码，住址，电话，语种，等级，业绩）

交通工具（旅游班次号，出发工具，出发日期，出发班次，出发时间，回程工具，回程日期，回程班次，回程时间）

宾馆（宾馆编号，宾馆名，城市，星级，标准房价，联系人，职务，地址，电话，传真）

保险单（保险单编号，保险费，投保日期）

这个ER图有7个联系类型，其中2个1:1联系，3个1:N联系，2个M:N联系。

旅游团 开设

组成 有

参加 食宿 交通

陪同 导游 交通工具

宾馆 旅游线路

保险

游客 旅游班次

合集下载

大数据日志分析实验报告

大数据日志分析实验报告

大数据日志分析实验报告

大数据实验报告

一、实验目的和要求

（1）掌握Oracle数据库效劳器的安装与配置。

（2）了解如何检查安装后的数据库效劳器产品，验证安装是否成功。

（3）掌握Oracle数据库效劳器安装过程中出现的问题的解决方法。

（4）完成Oracle 11g数据库客户端网路效劳名的配置。

（5）检查安装后的数据库效劳器产品可用性。

（6）解决Oracle数据库效劳器安装过程中出现的问题。

二、实验设备、环境

设备：奔腾IV或奔腾IV以上计算机

环境：WINDOWS、7 ORACLE 11g中文版三、实验步骤

（1）从Oracle官方下载与操作系统匹配的Oracle 11g数据库效劳器和客户机安装程序。

（2）解压Oracle 11g数据库效劳器安装程序，进展数据库效劳器软件的安装。

（3）在安装数据库效劳器的同时，创立一个名为BOOKSALES数据库。

（4）安装完数据库效劳器程序后，解压客户机程序，并进展客户机的安装。

（5）安装完客户机程序后，启动客户机的“Net Configuration

Assistant"，进展本地NET效劳名配置，将数据库效劳器中的BOOKSALES数据库配置到客户端。

（6）启动OEM管理工具，登录、查看、操作BOOKSALES数据库。

（7）启动SQL Plus工具，分别以SYS用户和SYSTEM用户登录BOOKSALES数据库。

三、实验步骤

（1）向BOOKSALES数据库的USERS表空间添加一个大小为10MB的数据文件users02

（2）向BOOKSALES数据库的TEMP表空间添加一个大小为10MB的临时数据文件temp02.

（3）向BOOKSALES数据库的

间中添加一个可以自动扩展的数据文件user03大小5M，每次扩展

IM，最大容量为100M.

（4）取消BOOKSALES数据库数据文件user03.的自动扩展。

（5）将BOOKSALES数据库数据文件users02.更名为users002.

Oracle数据库课程教学方法探讨与实践

Oracle数据库课程教学方法探讨与实践

Ｏｒａｃｌｅ数据库课程教学方法探讨与实践　王令群　张书台　袁小华　何世钧　（上海海洋大学信息学院，上海２０１３０６）　摘　要：本文阐述了Ｏｒａｃｌｅ系统及其特点，分析了Ｏｒａｃｌｅ　数据库课程在传统教学中存在的几点不足，提出了相应的解　决方案，采用案例分析，项目驱动的教学方式，充分利用我校　的“易班”网络平台．实现问题导向型教学模式。　关键词：０ｒａｃｌｅ数据库　教学探讨　案例教学　数据库的应用水平已经成为衡量一个企业或一个部门信　息化程度的重要标志．而无论从技术水平方面还是从市场领　域方面来看，Ｏｒａｃｌｅ数据库都稳居数据库市场的霸主地位（０ｒ—　ａｃｌｅ技术普及率见图１）。社会上对具有Ｏｒａｃｌｅ数据库方面技能　的人才需求量很大，对于面临择业的大学生来说，无疑是一个　很有用的就业技能。　±业阳Ｐｉ淋：　／　、　ｎ—菇营霉薛体：　全球５００强，９　使用　＝＝；　技术昔及率：：：＝三　全球甄戈咨询公司，１００￣ｘ并Ｊ戛　垒球十犬根行一ｉ叩　使用　中国排名前２０名的嘏行・１００＂／．使用　垒球２嗦顶蛙通信公司，ＩＯＯｘ使用　中国落作的前ｉｏ０天ＩＴ公司・ｉ口０　中国．所有电信营运商　１００￣使用　电力、傈险、证券、殴府及　大量高科技制谴业……　、　』　图１　０ｒａｃｌｅ技术普及率　１．０ｒａｃｌｅ系统概述　Ｏｒａｃｌｅ分两大块：一块是开发，一块是管理。开发主要编写　存储过程、触发器等，需要有较强的逻辑思维和创造能力，管　理则需要对Ｏｒａｃｌｅ数据库的原理有深刻的认识，有全局操纵的　能力和紧密的思维。支付宝首席ＤＢＡ在接受访问时说过，从目　前的需求量来讲，复合型人才的需求量最大，支付宝招人的时　候喜欢招两种能力都具备，但是在某一块有侧重，在某一块还　是特别强的人才。我们的培养日标应该参考市场需求，两大块　兼具，但也要根据学生的具体情况侧重培养。　Ｏｒａｃｌｅ的体系很庞大，要学习它．首先要了解它的框架，Ｏ　ｒａｃｌｅ系统是由以ＲＤＢＭＳ（关系型数据库管理系统）为核心的一　批软件产品构成，其产品结构轮廓如图２所示。　图２　Ｏｒａｃｌｅ系统结构图　Ｏｒａｃｌｅ数据库具有以下特点：　（１）支持大数据库多用户的高性能的事务处理；　（２）支持分布式数据库和分布处理；　（３）具有可移植性可兼容性和可连接性；　（４）独特的数据并发性：　（５）由数据驱动的处理。　２．传统教学中存在的不足之处及相应的解决方案　２．１传统教学中存在的不足　传统的教学有一些缺陷：（１）老师要求学生在自己电脑上　安装ＯｒａｃＬｅ软件，但对没安装成功的学生只有劝说没有行动。　（２）学生不善于主动思考解决问题的方法，也没有做笔记总结　的习惯，碰到问题，直接请教老师，而老师都非常有耐心，学生　有问题马上帮助解决，养成学生的思维惰性。（３）对于学生的　实验报告．老师往往只在乎学生的答案是否为标准答案，很少　老师“鼓励”学生经过思考后“犯错”。（４）学生认为该课程难度　太大，内容太多．容易对学习缺乏信心。　２．２问题的解决方案　２－２．１鼓励并帮助学生安装数据库。　Ｏｒａｃｌｅ的安装比较复杂。可能会经历多次失败后才能成　功．以往有些学生在自己电脑上安装不成功，非上课期间无法　使用，打击了对学习Ｏｒａｃｌｅ的积极性，教师一定要确保每个学　生都在自己电脑上成功安装。如果学生使用的台式机无法带　到教室，最好能到学生的寝室提供帮助。　２Ｉ２．２鼓励学生养成做笔记的习惯。　理论课和实验课交互进行，每讲完一堂理论课，给学生提　若干思考题，要求学生把所学和所想的知识点做个笔记，记录　下自己想不通或有疑问的地方，实验课时通过自己做实验来　验证解决自己疑问，思考和做实验是为了深入了解知识点，而　做笔记的工程，也是理清思路的过程。　２．２．３充分信任学生，不该阱的不要讲，防止学生产生思维　惰性。　有些学生碰到自己不懂的地方就来问老师，老师要先了　解学生有没有查过书，有没有思考过．有没有在网上搜索一　下，如果都没有的话，就叫思维惰性。比如有些学生在做员工　信息综合查询时，在用ＳＱＬＰＬＵＳ连接数据库时，出现了“Ｏｒａｃｌｅ　ｎｏｔ　ａｖａｉｌａｂｌｅ”的错误，学生往往会直接请教老师，而老师也会　直接提供帮助，这样做尽管可以让学生在短时间内理解知识　点，但如果是通过学生自己的努力去解决，哪怕最后没有解决　还是咨询老师，都能使学生更深入地了解所学知识。更重要的　是研究的过程能提高学生解决问题和分析问题的能力，毕竟　没有专研的精神，不管学习什么东西都不会成功。　２．２．４学生的潜力是无穷的，对实验报告要讲解。　对于实验报告，不要过于限制学生。我一直不主张采用固　据库课程设计》实践教学过程中存在的部分问题，提高了学生　综合应用所学理论知识解决实际问题的能力。同时，使学生了　解和掌握了数据库应用系统的开发原理和开发方法，对软件　系统开发的全过程有了一个初步的认识和实践，较好地达到　了《数据库课程设计》教学大纲的预期要求。　参考文献：　［１］王珊，萨师煊．数据库系统概论（第四版）［ｎ１．北京：高　等教育出版社．２００６．　１５０　『２１秦敏，张宇敬．项目教学法在数据库原理课程设计中　的应用ｆＪ］．河北软件职业技术学院院报，２０１０，（９）．　『３１赵慧敏，杨鑫华等．数据库课程设计实践教学改革探　索『Ｊ］．当代教育论坛，２０１１，（８）．　『４］刘智，刘加伶等．数据库课程设计的教学思路与实施　『Ｊ］．软件导刊，２００９，（１）．　江西省高等学校教学改革研究省级课题（编号：ＪＸＪＧ－　

数据库实验报告(全)

数据库实验报告(全)

实 验 报 告

学院： 计算机与信息学院 专业： 年级：

姓名： 学号： 实验室号： 计算机号：

实验日期： 年 月 日 指导教师签字： 成绩：

报告退发 (订正 、 重做)

实验一 数据库的定义实验

1、实验目的

熟练掌握和使用 SQL Server企业管理器创建数据库、表、索引和修改表结构，并学会使用SQL Server 查询分析器接收Transact-SQL语句和进行结果分析。

2、实验仪器（环境）：计算机及SQL Server 2000

3、实验操作方法：依照实验指导书的内容进行实验。

4、报告内容：

（1） 通过企业管理器，建立图书借阅数据库；

（2） 在建好的图书借阅数据库中建立图书、读者和借阅3个表，其结构为：

图书（书号，类别，出版社，作者，书名，定价，作者）

读者（编号，姓名，单位，性别，电话）

借阅（书号，读者编号，借阅日期）

要求为属性选择合适的数据类型，定义每个表的主码，是否允许空值和默认值等列级数据约束。；

（3） 指出图书读者数据库各表的主码、外码和数据约束；

（4） 实验操作步骤和实验结果用截图显示出来。

实 验 报 告

学院： 计算机与信息学院 专业： 年级：

姓名： 学号： 实验室号： 计算机号：

实验日期： 年 月 日 指导教师签字： 成绩：

报告退发 (订正 、 重做)

数据库实验报告认识DBMS

数据库实验报告认识DBMS

数据库系统概论

实验一：认识DBMS

班级 学号 姓名

一、实验目的：

简单介绍几种DBMS，并对这几种DBMS进行比较。

二．实验内容：

目前有许多数据库产品，如Oracle、Sybase、Informix、Microsoft SQL Server、Microsoft Access、Visual FoxPro等产品各以自己特有的功能，在数据库市场上占有一席之地。下面简要介绍几种常用的数据库管理系统。

三．几种DBMS的介绍：

3.1 Oracle

Oracle是一个最早商品化的关系型数据库管理系统，也是应用广泛、功能强大的数据库管理系统。Oracle作为一个通用的数据库管理系统，不仅具有完整的数据管理功能，还是一个分布式数据库系统，支持各种分布式功能，特别是支持Internet应用。作为一个应用开发环境，Oracle提供了一套界面友好、功能齐全的数据库开发工具。Oracle使用PL/SQL语言执行各种操作，具有可开放性、可移植性、可伸缩性等功能。特别是在Oracle 8i中，支持面向对象的功能，如支持类、方法、属性等，使得Oracle 产品成为一种对象/关系型数据库管理系统。

3.2 Microsoft SQL Server

Microsoft SQL Server是一种典型的关系型数据库管理系统，可以在许多操作系统上运行，它使用Transact-SQL语言完成数据操作。由于Microsoft SQL Server是开放式的系统，其它系统可以与它进行完好的交互操作。目前最新版本的产品为Microsoft SQL Server

2000，它具有可靠性、可伸缩性、可用性、可管理性等特点，为用户提供完整的数据库解决方案。

3.3 Microsoft Office

作为Microsoft Office组件之一的Microsoft Access是在Windows环境下非常流行的桌面型数据库管理系统。使用Microsoft Access无需编写任何代码，只需通过直观的可视化操作就可以完成大部分数据管理任务。在Microsoft Access数据库中，包括许多组成数据库的基本要素。这些要素是存储信息的表、显示人机交互界面的窗体、有效检索数据的查询、信息输出载体的报表、提高应用效率的宏、功能强大的模块工具等。它不仅可以通过ODBC与其它数据库相连，实现数据交换和共享，还可以与Word、Excel等办公软件进行数据交换和共享，并且通过对象链接与嵌入技术在数据库中嵌入和链接声音、图像等多媒体数据。