中考总复习专项训练--力学实验题附答案

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类型1：测量物体运动的平均速度

1、以下是“测量小车的平均速度”时的实验报告，请补充完整。 【实验目的】测量小车的平均速度

【实验原理】v＝st

【实验器材】小车、________、________、斜面、金属挡板、长方体木块

【实验装置】如图：

【实验数据】

测量的物理量 AB段 BC段 AC段

路程s/cm 45 56 101

时间t/s 3.0 2.8 5.8

平均速度v/（cm·s－1） ________ ________ 17.4

【实验分析】

（1）小车全程是做________（填“匀速”或“变速”）运动．

（2）实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，应________（填“增大”或“减小”）斜面的坡度．

答案：刻度尺，停表，15，20 （1）变速 （2）减小

类型2：测量物质的密度

1、小薇同学在测固体密度时，操作步骤如下：

（1）把天平放在________工作台上，游码归零，发现指针偏向分度盘的左侧，应将平衡螺母向________（选填“左”“右”）调节，使天平横梁平衡。

（2）用天平测一块小矿石的质量，如图甲，则测得的矿石质量是________g.

（3）如图乙，量筒分度值为________cm3，读数时视线应与液面________（选填“相平”“不平”），测得矿石的体积是________cm3.

（4）实验后，发现使用的20g砝码生锈了，由此导致测得的矿石密度会________（选填 - 2 - “偏大”“偏小”“不变”）．

（5）小薇回家后，想测出家里某个小饰品的密度，她找到家里的电子秤，称出饰品的质量是140 g，又借助细线、水、玻璃杯，测出了饰品的体积，她的实验操作步骤如图丙、丁所示，则饰品的密度是________g/cm3.

答案：（1）水平，右 （2）43.4 （3）2，相平，18 （4）偏小 （5）2.8

2、为了测量某种液体的密度，小明取了适量液体的样品，进行了三种方案的实验：

（1）实验前小明将天平放在________台上，把游码放在零刻度处，发现指针指在分度盘的左侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向________（填“右”或“左”）调节。

（2）实验记录数据：m1＝30g，m2＝52g，m3＝________g（如图甲），

V1＝______mL（如图乙），V2＝19 mL，其中方案3中液体密度大小为______g/cm3.

（3）分析比较上述三种实验方案，你觉得比较合理的应该是________（填“方案1”“方案2”或“方案3”）．

答案：（1）水平，右 （2）41.4，20，1.2 （3）方案2

类型3：伽利略理想斜面实验（探究阻力对物体运动的影响）

1、在探究运动和力关系的实验中，将同一辆小车从相同的高度处，由静止开始沿斜面滑下，如图所示。第一次水平木板上铺有毛巾，第二次铺有棉布，第三次小车直接滑到水平 - 3 - 木板上，小车在三种不同的木板表面运动一段距离后，分别停在木板上的不同位置．

（1）小车在三种不同的木板表面上运动时，表面越光滑，小车运动的距离越________（填“远”或“近”），这表明小车受到的摩擦力越________（填“大”或“小”）．

（2）可以进一步推测：如果小车在水平面受到的阻力为零，物体将保持____________运动状态不变．

（3）英国科学家________对以上实验进行科学的推理，并概括出著名的____________定律．

答案：（1）远，小 （2）匀速直线 （3）牛顿 牛顿第一

类型4：探究二力平衡的条件

1、如图甲，小华探究二力平衡条件时的实验情景：

（1）小华将系在小卡片（重力可忽略不计）两对角上的细线分别跨过左右支架上的滑轮，并在细线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整____________来改变拉力的大小．

（2）当小卡片平衡时，将小卡片转过一个角度，松手后小卡片________（填“能”或“不能”）平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究：________________________________________________________.

（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，下一步的操作应是：________________________.

（4）在探究同一问题时，小明设计了如图乙的实验，同学们认为小华的实验优于小明的，主要原因是________．

A．减小摩擦力对实验结果的影响

B．小卡片是比较容易获取的材料

C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡

D．小卡片容易扭转

答案：（1）钩码的质量 （2）不能，不在同一直线上的两个力是否平衡 （3）将小卡片剪开 （4）A

类型5：研究影响滑动摩擦力大小的因素

1、如图实验，

（1）木块在弹簧测力计的拉力作用下做匀速直线运动，则木块所受滑动摩擦力的大小________（填“大于”“小于”或“等于”）弹簧测力计的示数． - 4 - （2）比较图甲和____中的示数可知，接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大．

（3）比较图甲和丙中的示数发现，压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越________．

运用控制变量法得出，影响滑动摩擦力大小的因素是压力和接触面的粗糙程度。

答案：（1）等于 （2）乙，大

2、小强猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力；②接触面的粗糙程度。

通过做如图实验，记录了实验数据：

实验次序 接触面 压力 弹簧测力计的读数

1 木板面 4 N 0.6 N

2 木板面 6 N 0.9 N

3 毛巾面 6 N 3 N

a．如图甲，在木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，从而测出木块与长木板的滑动摩擦力；

b．如图乙，在木块上加一砝码，从而改变木块对长木板的压力，测出此情况下的滑动摩擦力．

c．如图丙，在木板上铺上毛巾，从而改变木块与长木板接触面的粗糙程度，保持木块上的砝码不变，测出此情况下的滑动摩擦力．

（1）以上实验中，用弹簧测力计水平拉动木块，使其做匀速直线运动，根据____________知识可知，滑动摩擦力大小等于拉力大小。

（2）比较第1、2次实验得出结论：___________________________________________________________________________________________________.

（3）比较第2、3次实验得出结论：______________________________________________________________________________________.

（4）如图丁，用该器材研究木块受到的滑动摩擦力，他水平拉动木板向右加速运动的过程中，木块相对地面保持静止，木块受到木板的摩擦力大小________（填“大于”“等于”或“小于”）弹簧测力计的读数，方向是________________．

（5）在第1次实验中，滑动摩擦力为0.5 N，若拉力增大到2 N时，木块做加速运动时，滑动摩擦力为________N.

答案：（1）二力平衡 （2）当接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大

（3）当压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 （4）等于 水平向右

（5）0.5

类型6：有关压强的探究

1、小丽做研究“影响压力作用效果的因素”实验，如图： - 5 - （1）本实验所用到的研究方法是____________和____________．

（2）为了探究压力作用效果跟压力大小的关系，应该通过图中________的两次实验进行比较，得出结论：

_______________________________________________________________________________________；

为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中________的两次实验进行比较，得出结论：

_______________________________________________________________________________________。

（3）在生活中，书包的背带做得比较宽，这是利用了________________来减小压力作用的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”，所蕴含的物理知识是通过________________来增大压力的作用效果．

答案：（1）转换法，控制变量法

（2）D、E，在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显

E、F 在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显

（3）增大受力面积，减小受力面积

2、在“研究影响液体内部压强”的实验中：

（1）压强计是通过观察U形管的两端液面的________来显示橡皮膜所受压强大小．

（2）比较图甲和图乙，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随液体________的增加而增大．

（3）如果我们要讨论液体内部压强是否与液体密度有关，应选择图___________进行比较．

（4）乙图中U形管左侧液柱高4cm，右侧液柱高10cm，则U形管底部受到的液体的压强为____________Pa（ρ水＝1×103 kg/m3，g取10 N/kg）．

答案：（1）高度差 （2）深度 （3）乙、丙 （4）1000

类型7：浮力的相关实验

1、如图，探究“影响浮力大小的因素”的实验过程及数据．

（1）如图甲，物体重________N.

（2）如图乙，把物体浸没在水中时，弹簧测力计的示数为3.2 N，物体所受浮力的大小为 - 6 - ______N.

（3）分析甲、乙、丙三图所示实验数据可得：物体所受浮力的大小与____________有关．

（4）若要探究物体所受浮力大小与物体的密度是否有关，应选择图丁中________（填字母）两个物体，并将它们浸没在同种液体中，测出其所受浮力的大小来进行比较．

答案：（1）4.2 （2）1 （3）液体的密度 （4）C、D

2、为了探究某合金块浸没在水中所受浮力和它排开水的重力之间的关系，某同学进行了如图甲、乙、丙、丁四次测量（弹簧测力计读数分别为F1、F2、F3、F4）．

甲 乙 丙 丁

甲：把合金块浸没在装满水的溢水杯中，测出合金块所受的拉力，收集合金块排开的水

乙：测出实心合金块所受的重力

丙：测出桶和排开的水所受的重力

丁：测出空桶所受的重力

（1）你觉得合理的实验顺序是________．

（2）实验表明，（合金块所受浮力）________＝________（合金块排开水的重力）（用F1、F2、F3、F4表示）．

（3）借用水的密度ρ水求出该合金块的密度，ρx＝________（用ρ水、F2、F3、F4表示）．

答案：（1）丁乙甲丙 （2）F2－F1 F3－F4 （3）F2F3－F4ρ水

类型8：探究影响物体动能大小的因素

1、如图，探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验装置示意图．

（1）该实验装置要探究的是物体动能的大小与物体________的关系。（物体A、B质量不变）