2018年中考复习《力学实验专题》练习题及其答案

力学综合检测题一、单项选择题(本大题共7小题,每小题3分,共21分)1.小明将掉在地面上的物理书捡起来放在课桌上,他对课本所做功最接近于(C)A.0.02 JB.0.2 JC.2 JD.20 J2.乒乓球运动中蕴含着许多力学知识.下列说法中正确的是(D)A.球拍对乒乓球的作用力大于乒乓球对球拍的作用力B.乒乓球在空中运动时,仍受球拍的作用力C.球拍击球时,只改变了乒乓球的运动方向D.乒乓球惯性小,所以容易来回抽杀3.顾客站在商场自动扶梯的水平台阶上随自动扶梯匀速上升.顾客在上升过程中(C)A.机械能保持不变B.运动状态在不断变化C.相对于其站立的台阶是静止的D.受到重力、支持力扣摩擦力的作用4.学习了“流体压强与流速的关系”后,为了解决“H”形地下通道中过道的通风问题,同学们设计了如下几种方案.如图所示,黑色部分为墙面凸出部分,“M”为安装在过道顶的换气扇,其中既有效又节能的是(C)5.为了描述物体运动的快慢,我们将物体运动的路程与所用时间的比值定义为速度,这种方法是物理学中常用的比值定义法.我们在学习下列物理概念时:①温度,②热量,③功,④重力,⑤压强,⑥功率.其中用到类似方法的是(C)A.①②B.③④C.⑤⑥D.③⑥6.“辽宁舰”航母已正式列入中国人民解放军海军系列,其满载时排水量(满载时排开水的质量)为6.75万吨.则满载时其受到的浮力约为(A) A.6.75×108 N B.6.75×107 N C.6.75×104 N D.6.75×103 N7.如图甲所示,水平地面上的一物体,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示,以下说法正确的是(D)A.0~2秒,物体没有推动,是因为推力小于摩擦力B.2~4秒物体做匀速直线运动C.2~4秒物体受到的摩擦力是3 ND.4~6秒,物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力二、填空题(每小题3分,共21分)8.完成下列单位换算:600 mL=600cm3=6×10-4m3;7.9 g/cm3=7.9×103kg/m39.游泳时人向后划水,人对水的力的方向向后,而人能向前进是因为水对人施加了一个方向向前的力(填“前”或“后”),说明了物体间力的作用总是相互的.10.子弹在枪膛内受到火药爆炸时产生的高压气体的推力作用而高速飞出枪口,此过程中火药爆炸时产生的内能转化为子弹的机械能,子弹离开枪口后,能继续飞行,这是因为子弹具有惯性,子弹最终会落回地面,这是因为子弹受到重力的作用.11.我国设计的“玉兔月球车”今年登陆月球,图为该车的模型.物体在月球表面附近受到的重力仅为在地球表面附近所受重力的1/6,月球车的质量为120 kg,它在月球表面受到的重力为200N.若它在月球表面上方竖直下落4 m,则重力对它做的功为800J.该月球车有六个轮子,这是为了减小(选填“增大”或“减小”)压强.(g=10 N/kg)12.如图所示是固定在水平桌面上的圆弧轨道,将一小球由轨道的P点自由释放,滚动到Q点.在此过程中,动能先变大后变小,重力势能先变小后变大.13.如图所示,小华同学在“测滑轮组机械效率”的实验中,应竖直向上匀速拉动绳子的自由端.若钩码G重为3 N,小华所用拉力F为1.2 N,则滑轮组的机械效率为83.3%;若换成重为5 N的钩码G'再进行实验,此滑轮组的机械效率将变大(选填“变大”、“变小”或“不变”).第11题图第12题图第13题图第14题图14.如图是某装置利用浮力进行自动控制的原理图,AOB为一杠杆(质量忽略不计),OA∶OB=1∶2.A端用细线挂一空心铝球,质量为2.7 kg.当铝球一半体积浸在水中,在B端施加3.5 N的竖直向下的拉力F时,杠杆恰好在水平位置平衡.则铝球实心部分的体积为1×10-3m3,铝球受到的浮力为20N,铝球空心部分体积为3×10-3m3.(ρ铝=2. 7×103 kg/m3,g=10N/kg)三、作图题(共6分)15.(1)如图甲所示的木块重15 N,它受到大小是10 N的水平拉力F时,在水平面上向右做匀速直线运动,请画出它所受重力和摩擦力的示意图.(2)墙上挂着一只皮球,请画出图乙中皮球受墙壁支持力F=2 N的示意图(3)轻质杆OA的A端挂一重物,在绳子拉力作用下保持静止,请画出图中绳对A点的拉力F1及对应的力臂L1.答案:如图所示:四、实验题(共18分)16.(4分)如图甲所示,用滑轮组将物块从位置A匀速拉到位置B,请在图甲中画出最省力的绕线方法;物块移动的距离为 3.10cm;若此时绳自由端所用拉力如图乙所示,则拉力大小为2.4N,若物块与接触面之间的摩擦力为5 N,滑轮组的机械效率为69.4%.答案:如图所示:17.(7分)在探究“影响液体内部压强大小的因素”实验中:(1)如图甲用手按压强计的橡皮膜,U型管内水面出现高度差;将橡皮膜放入酒精中,U型管内水面也出现高度差,这说明液体内部有压强;这种研究问题的方法是转换法法;(2)若在使用压强计前发现U型管中有高度差,通过②方法可以进行调节:①从U型管内向外倒出适量水;②拆除软管重新安装;③向U型管内加适量水;(3)比较乙、丙实验可知,在同一深度,液体向各方向的压强相等;(4)比较丙、丁实验可知,液体内部压强与液体的密度有关,在探究这一关系时,应保持深度不变.(5)比较丁、戊实验可以得出的结论是:同一液体中,深度越大,液体的压强越大.18.(7分)德化盛产陶瓷,小李同学想测量一块不规则瓷片的密度.(1)把天平放在水平桌面上,将游码移到零刻度处,然后调节平衡螺母使天平平衡.(2)用调节好的天平测量瓷片的质量,所用砝码的个数和游码的位置如图甲所示,则瓷片的质量为32g.(3)他发现瓷片放不进量筒,改用如图乙所示的方法测瓷片的体积:a.往烧杯中加入适量的水,把瓷片浸没,在水面到达的位置上作标记,然后取出瓷片;b.先往量筒装入40 ml的水,然后将量筒的水缓慢倒入烧杯中,让水面到达标记处,量筒里剩余水的体积如图丙所示,则瓷片的体积为14 cm3.(4)用密度公式计算出瓷片的密度ρ为 2.29(或2.3) g/cm3.(5)根据以上步骤,你认为小李同学测出的瓷片密度值偏小(选填“偏大”或“偏小”).五、计算题(共16分)19.(8分)美国研制出“会飞的汽车”,如图所示,其车身和一般汽车相似,但车门多了两个可折叠的翅膀,在陆地行驶时,翅膀折叠,在空中飞行时,翅膀张开.汽车的质量为600 kg,地面最大行驶速度可达150 km/h,轮胎与地面接触的总面积约为0.12 m2,空中最大飞行速度可达200 km/h,发动机功率为75 kW.问:(1)该汽车在地面以最大行驶速度匀速行驶0.2 h,通过的距离是多少?(g=10 N/kg)(2)该汽车静止在水平地面上时,对地面的压强是多少?(3)若汽车在空中以最大飞行速度匀速飞行200 km,汽车受到的牵引力是多少?答案:(1)30 000 m(2)5×104 Pa(3)1.35×103 N20.(8分)小明同学对一个金属块进行了两次测量:第一次如图甲所示,用细线系住金属块挂在弹簧测力计上,弹簧测力计的读数为2.7 N.第二次如图乙所示,让金属块浸没在盛水的杯子中,这时弹簧测力计的读数为1.7 N.(g取10 N/kg)(1)求金属块在水中受到的浮力.(2)求金属块的体积;(3)通过进一步计算,结合下表所列的“某些金属的密度”,说明金属块是何种金属.解:(1)F浮=G-F1=2.7 N-1.7 N=1 N(2)∵金属块浸没水中∴V金=V排=F浮/ρ水g==10-4 m3(3)由ρ=m/V金==2.7×103kg/m3查某些金属的密度表可知:此金属块是铝.六、综合能力题(共18分)21.(6分)请阅读下面的文章:物体的惯性一辆空车和一辆装满货物的车,在相同的牵引力的作用下由静止开始运动,空车的质量小,在较短的时间内可以达到某一速度,运动状态容易改变.装满货物的车,质量大,要在较长的时间内才能达到相同的速度,运动状态难改变.质量小的物体,运动状态容易改变,我们说它的惯性小.质量大的物体,运动状态难改变,我们说它的惯性大.惯性的大小在实际中是经常要加以考虑的.当我们要求物体的运动状态容易改变时,应该尽可能减小物体的质量来减小物体的惯性.相反,当我们要求物体的运动状态不易改变时,应该尽可能增大物体的质量来增大物体的惯性.通过上述阅读,请你回答以下问题:(1)阅读上述文章可以得到的结论是:物体的惯性与物体的质量有关.(2)请你解释一下:为什么歼击机在战斗前要抛掉副油箱?答:歼击机在战斗前要抛掉副油箱,是为了减小飞机的质量来减小飞机的惯性,使自身的运动状态容易改变,以提高歼击机的灵活性.(3)请你注意:在本文第一自然段的叙述中较好的体现了“控制变量”这种研究方法,这一自然段所控制的是:两车受到的牵引力相同和两车的速度改变量相同.22.(6分)十字路口红绿灯设置的时间长短中包含着许多科学道理.(1)行人在交通路口过马路时,应注意观察绿灯的剩余时间,否则有可能被“困”在路中央.若绿灯倒计时还剩5 s,此时行人要沿斑马线穿过宽为20 m的马路,则速度至少多大才能安全通过?(2)汽车遇红灯在路口等待时,通常是不熄火的,这不但会白白消耗能源,同时还会造成环境污染.有研究显示,汽车不熄火等侯10 s,约需消耗汽油11 ml.若在路口等候30 s,消耗的汽油质量约为多少克?(ρ油=0.8×103 kg/m3)(3)红绿灯设置时间的长短需要考虑的因素很多,下列因素中需要考虑的是.A.车流量B.道路宽度C.人流量D.时间段答案:(1)4 m/s(2)26.4 g(3)ABCD23.(6分)小常同学从课外资料中了解到,庄子曾提出:如果水积得不够多,那么承载大船就没有力量.也就是说浮力的大小与液体的多少有关.庄子的说法有道理吗?(1)小常从实验室找来了烧杯、木块(不吸水)、弹簧测力计等器材,研究浮力大小是否和水的多少有关.他先用弹簧测力计测出木块的重力(如图甲).再将木块放入烧杯内的水中,木块处于漂浮状态(如图乙).然后他往烧杯中加入水或从烧杯中倒出适量的水(倒出水未写“适量”、“一定量”等限制语得1分;其他合理答案,酌情给分)(填操作),发现木块仍然漂浮.经分析可知,木块两次受到的浮力都为 2.5N.从而得出木块漂浮时浮力大小与水的多少无关.(2)小常进一步开展了如图丙实验.往两个形状相同的塑料盆A、B中各加入10 N的水,再将B盆放入A盆,B盆漂浮.这时B盆所受浮力:F 浮=+10 N>10 N.继续往B盆内加30 N的水,B盆仍漂浮.小常此实验的目的是探究较少的水能否产生较大的浮力(或10N的水最多能产生多大的浮力或水产生的浮力能否大于自身重力;要想让少量的水产生较大的浮力,需要满足怎样的条件;其他合理答案,酌情给分).(3)结合小常的探究活动,你认为面对前人的观点,应采取的做法是A、C.A.普通人的观点可以质疑,科学家的观点也可以质疑B.只要多数人认同的观点我们就要全盘接受C.可以通过查阅资料、观察实验等方法去验证观点是否正确D.到目前为止没人反对的观点我们就可以放心接受。

2018届高考实验专题复习—力学实验弹簧弹力将可能与砝码重力不相等。

实验一《研究匀变速直线运动》2．测量有关长度时，应区别弹簧原长l0，实际总长l及伸长量x三者之间的不同，明确三本实验是力学实验的重点实验，是力学实验的基础，通过熟练掌握打点计时器的使用，为验证牛顿运动定律、探究动能定理、验证机械能守恒定律做好必要的知识和方法上的准备。

一、考查重点：（一）打点计时器的使用（二）毫米刻度尺的使用（三）速度和加速度的求解方法二、注意事项1．交流电源的电压及频率要符合要求．2．实验前要检查打点的稳定性和清晰程度，必要时要调节振针的高度和更换复写纸．3．开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器．4．先接通电源，打点计时器工作后，再放开小车，当小车停止运动时及时断开电源．5．要区别打点计时器打出的点与人为选取的计数点，一般在纸带上每隔四个点取一个计数点，即时间间隔为T＝0.02×5s＝0.1 s．6．小车另一端挂的钩码个数要适当，避免速度过大而使纸带上打的点太少，或者速度太小，使纸带上的点过于密集．7．选择一条理想的纸带，是指纸带上的点迹清晰．适当舍弃开头密集部分，适当选取计数点，弄清楚所选的时间间隔T．8．测x时不要分段测量，读数时要注意有效数字的要求，计算a时要注意用逐差法，以减小误差．实验二《探究弹力和弹簧伸长的关系》一、考查重点（一）毫米刻度尺的使用（见实验一）（二）掌握利用图象法处理实验数据，研究两个物理量之间关系的方法。

在物理学中经常用图象处理物理问题，要特别注意：①图线斜率的意义(或曲线切线斜率的意义)；②图线与纵轴、横轴交点的物理意义。

二、注意事项：1．每次增减砝码测有关长度时，均需保证弹簧及砝码不上下振动而处于静止状态，否则，者之间的关系。

3．建立平面直角坐标系时，两轴上单位长度所代表的量值要适当，不可过大，也不可过小。

4．描线的原则是，尽量使各点落在描画出的线上，少数点分布于线两侧，描出的线不应是折线，而应是平滑的曲线。

中考物理总复习《实验题-力学实验》专题检测卷-附带答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中()1实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，则应将平衡螺母向(选填“左”或“右”)调节，使杠杆在水平位置平衡.调节杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是；这时杠杆重力的力臂为．()2杠杆平衡后，小明在图甲所示的A位置挂上两个钩码，可在B位置挂上个钩码，使杠杆在水平位置平衡．于是小明便得出了杠杆的平衡条件为：他这样得出的结论是否合理？；为什么？．()3如果再在A、B两处各加挂一个钩码，杠杆的端将会下沉.?()4他改用弹簧测力计在图乙所示的C位置斜向下拉，若每个钩码重1.N当杠杆在水平位置平衡时，测力计的示数将(选填“大于”、“等于”或“小于”)1N．()5实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符，其原因是：．钩码位置不变，增加钩码数量，机械效率将.2．小聪同学为了测量盐水的密度，进行以下实验：（1）将待测盐水倒入烧杯中，用已调好的天平测量烧杯和盐水的总质量（如图甲）．由图可知烧杯和盐水的总质量是g；（2）将烧杯中的盐水倒入一部分到量筒中（如图乙）（3）用已调好的天平测量剩余盐水和烧杯的总质量（如图丙），由此可知盐水的密度是kg/m3．（4）小方设计另一种测量盐水密度的实验方案：用天平测出空烧杯的质量m1，向烧杯内倒入适量盐水，再测出烧杯和盐水的总质量m2；然后把烧杯内的盐水全部倒入量筒内，测出量筒内盐水的体积为V；盐水密度的表达式ρ＝．则测出盐水的密度值（选填“偏大”或“偏小”），产生误差的原因是．3．小明和同学们一起以小组为单位，探究杠杆的平衡条件；（1）实验前，小明将杠杆的中点置于支架上，调节平衡螺母，使杠杆水平平衡，这样做的目的是为了消除。

中考物理总复习《实验题-力学实验》专项检测卷(带有答案) 学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________1．在探究“影响浮力大小的因素”这一问题时，根据如图所示实验操作，从中选出一些图，针对某一个因素进行研究，并通过分析弹簧测力计的示数，得到探究结果。

（1）比较图①①①，说明浮力的大小与有关；（2）比较图①①，说明浸没在液体中的物体受到浮力的大小与无关；（3）比较图①①，说明：物体排开液体体积相同时，液体密度越大，物体受到的浮力越（选填“大”或“小”）；（4）图①中物体受到浮力大小是N，该物体的密度是kg/m3。

2．小明同学研究“使用动滑轮匀速提起物体时，所用竖直向上拉力F的大小与哪些因素有关”.他按图所示方式用两个重力不同的滑轮进行实验，并将相应的滑轮重G滑、物体重G物和拉力F的大小记录在表一、二中.表一：G滑=2牛表二：G滑=4牛实验序号G物（牛）F（牛）实验序号G物（牛）F（牛）11 1.562 3.022 2.074 4.0（1）比较表一或表二中F与G物的数据及相关条件，可得出的初步结论是：．（2）比较实验序号的数据及相关条件，可得出的初步结论是：使用动滑轮匀速提起物体，当G物相等时，G滑越大，所用竖直向上拉力F越大.（3）比较表中F与G滑、G物的数据及相关条件，可发现其满足的数学关系式为，由此可判断：按图所示方式使用动滑轮匀速提起物体，若要省力，需满足的条件是．（4）小明同学做多次实验的目的是．3．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1mm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示，分别是：A（15:35:20）、B（15:35:20）、C（15:35:22）（数字分别表示“时：分：秒”）（1）该实验的原理是；（2）实验中斜面的坡度不能过大的原因是；（3）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AB 段的平均速度；（填“偏大”或“偏小”）（4）小明通过计算得出小车在BC段的平均速度m/s；整个过程小车的平均速度为m/s。

2018年初中物理中考复习力学专题检测一、单选题（共15题；共30分）1.（2017•济宁）某物体从地面上某一点出发沿直线运动，其s﹣t图象如图所示．对物体的运动情况进行分析，得出结论不正确的是（）A. 物体在6s内运动的路程为15mB. 以地球为参照物，物体在中间2s内静止C. 物体在前2s内和后2s内的速度相等D. 物体在6s内的平均速度为2.5m/s2.如图是投掷实心球的场景。

下列情况中实心球受到平衡力作用的是（）A. 实心球在空中上升B. 实心球从空中下落C. 实心球在地上越滚越慢D. 实心球停在地面上3.如图是探究利用斜面提升物体是否省力、是否省功的实验，下列操作中正确的是（）A. 不需要使用刻度尺B. 必须保持斜面的倾斜角度不变C. 不可以将小车车轮朝上放在斜面上进行探究D. 先用弹簧测力计沿竖直方向匀速提升小车至高度h处，再沿着斜面匀速拉动小车至高度h处，记下两次弹簧测力计的示数4.高铁动车组在高速行驶时是利用车上电动机提供的动力，到站前又可以先停止供电，车速从200km／h减至90km ／h，这段时间是利用车的惯性前进，磁场中线圈随车轮一起转动，产生感应电流，在90km／h以下才进行机械刹车，这样既可以减少机械磨损又可以节约能源。

整个过程中没有涉及到的能量转化的是（）A. 电能转化为机械能B. 机械能转化为电能C. 机械能转化为内能D. 内能转化为机械能5.汽车站并排停放着两辆大客车，甲车突然相对地面向后行驶，乙车仍相对地面静止，这时乙车上坐在座椅上的乘客却觉得乙车在向前行驶．则该乘客选择的参照物可能是（）A. 乙车B. 甲车C. 房屋D. 树木6.假设一架战斗机正在空中某一高度做匀速飞行，另一架空中加油机给其加油，如图所示，加油后战斗机仍以原来的高度和速度做匀速飞行，则战斗机的( )A. 动能增加，势能减少，机械能不变B. 动能不变，势能不变，机械能不变C. 动能减少，势能不变，机械能减少D. 动能增加，势能增加，机械能增加7.（2017•宜昌）下列体育项目中的一些现象，不能用“力的作用是相互的”来解释的是（）A. 跳水运动员踩踏跳饭．身体向上跳起B. 铅球运动员投出铅球后，身体随着向前倾倒C. 滑冰运动员用力推墙身体离墙而去D. 游泳运动员向后划水，身体前进8.如图所示，水平传送带上的物体正在向右加速运动，分析物体受到的力有（）A. 重力、对传送带的压力B. 重力、传送带的支持力、向左的摩擦力C. 重力、传送带的支持力、向右的摩擦力D. 重力、传送带的支持力、对传送带的压力9.形状不同的铝块、铁块分别挂在弹簧秤上，然后将它们都浸没在水中，两弹簧秤减小的示数相同，由此可知，这两物体的( )A. 密度相同B. 体积相同C. 质量相同D. 物重相同10.下面所示实验中不是解释压强与流速关系的是（）A. 用吸管吸饮料B. 口吹硬币跳栏杆C. 向两张纸中间吹气D. 用B管向A管管口上方用力吹气11.用大小不变的水平力，拉木块沿水平桌面上做匀速直线运动，如图所示。

中考物理专题复习《力学实验》测试卷(附参考答案) 学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________一．实验探究题（共30小题）1．小明同学在竖直悬挂的弹簧下加钩码，做“探究弹簧伸长量与弹力的关系”实验。

下表是小明同学收集的实验数据。

弹力/N00.5 1.0 1.5 2.0 2.5弹簧总长度/cm 6.07.28.49.610.812.0弹簧伸长量/cm0 1.2 2.4 4.8 6.0（1）请你帮助小明同学完成上表的空白处。

（2）在坐标中画出的弹簧伸长量与弹力的关系图。

（3）分析实验数据或从弹簧伸长量与弹力的关系图，你可得到的结论是。

（4）支持你上述结论的依据是：。

（5）此实验结论在实际中的一个应用是：。

（6）在对本实验数据分析的过程中，你觉得运用图象分析的优点有哪些？（说出一点即可）。

2．如图所示，在研究牛顿第一定律的实验中，用同一小车在同一斜面的同一高度从静止开始下滑，然后，在材料不同的表面继续运动，小车分别停在如图所示的位置。

问：（1）让小车在同一斜面的同一高度滑下，目的是使小车到达水平面时具有相同的。

（2）结论：平面越光滑，小车受到的阻力越，滑动的距离越。

（3）推论：如果运动的物体不受力，它将。

3．如图是研究牛顿第一定律的实验，请回答：（1）三次实验中让小车从斜面同一高度由静止开始滑下，是为了使它在平面上开始运动的相同。

（2）实验结论是：平面越光滑，小车受到的摩擦力越，速度减小得越。

（3）根据实验结论，可推理得出：运动的小车如所受的阻力为零，小车将做运动。

（4）汽车在快速行驶过程中，突然前方有行人横穿马路，司机紧急刹车，坐在副驾驶位置的人幸亏系着安全带，才没有破窗飞出。

请你解释这一现象。

答：刹车前人和车都是的。

刹车后车速突然减慢，坐在副驾驶位置的人由于具有，要保持原来的运动状态。

因此，若不系安全带就可能会破窗飞出。

4．在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小英做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。

中考物理《力学实验》专项练习题(附答案)一、实验题1．为了研究物质的某种特性，一位同学用四块金属块做实验，实验室中测得数据如下表：(1)对表中第①行与第①行(或第①行与第①行)的数据进行分析，可以归纳出的结论：_________________________．(2)对表中第①行与第①行(或第①行与第①行)的数据进行分析，可以归纳出的结论：_________________________．(3)为了进一步研究物质的属性，该同学还应列出表格的第五列(空栏)项目，该项目应是___________，为了表示物质的这个属性，物理学中引入_________这个物理量．2．在“探究杠杆平衡条件的实验”中：（1）如图甲所示，杠杆左端下沉，则应将平衡螺母向_______（选填“左”或“右”）调节，直到杠杆在水平位置平衡，在水平位置平衡的目的是便于测量_______．（2）如图乙所示，杠杆上的刻度均匀，在A点挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂_______个相同的钩码；当杠杆平衡后，将A、B两点下方所挂的钩码同时朝远离支点O的方向各移动一小格，则杠杆的_______（选填“左”或“右”）端将下沉．（3）如图丙所示，在A点挂一定数量的钩码，用弹簧测力计在C点斜向上拉（与水平方向成30°角）杠杆，使杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计的示数如图丙所示，已知每个钩码重0.4N，则在A点应挂_______个钩码．3．如下图是“探究杠杆平衡条件”的实验装置：(1)实验前，发现杠杆左端略高于右端，应将杠杆右端的平衡螺母向______ 旋（选填“左”或“右”），直到杠杆在水平位置平衡。

(2)在图甲中的A处挂2个相同的钩码，要使杠杆水平平衡，在B处应挂______ 个同样的钩码。

(3)在图乙中的C处施加竖直向下的拉力F，使杠杆水平平衡，当拉力F沿C点向右下倾斜时，仍要保持杠杆水平平衡，拉力F的大小将__________ ，（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

中考物理总复习《力学实验》专项练习题（附带答案）班级姓名学号1.如图所示是“测量小车的平均速度”的实验装置。

实验时让小车从斜面的A点由静止滑下，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可求出不同路段的平均速度。

（1）实验原理是____________；（2）实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，便于测量时间，应___________（选填“增大”或“减小”）斜面的倾斜角度；（3）小车从A点运动到B点所用时间t AB=___________s；从A点到C点的路程s AC=___________cm；小车在AC段的平均速度v AC=____________m/s。

2.小海想知道消毒酒精的密度，用如图所示的家用电子秤、玻璃杯，注射器等进行测量：给玻璃杯中倒入适量酒精，测得玻璃杯和酒精的总质量为109.4g；用注射器从玻璃杯中抽取部分酒精，如图所示，其体积为_________m3；剩余酒精和玻璃杯的总质量为92.2g。

则酒精的密度为__________g/cm3。

测量结束整理器材时，小海发现电子秤显示的剩余酒精和玻璃杯的总质量减小为91.9g，其原因是酒精易__________（填物态变化名称）。

3.小南在实验室测量某种液体的密度，下面是他实验中的主要步骤。

请你把他的实验步骤补充完整。

（1）小南把天平放在水平桌面上，发现指针偏向分度盘中央刻度线的左侧，如图甲所示，为使天平横梁水平平衡，他应将平衡螺母向______端移动；（2）用调节好的天平测出烧杯和杯内液体的总质量为80.9g；（3）将烧杯内的部分液体倒入量筒，液面静止时如图乙所示；（4）用天平测量烧杯和杯内剩余液体的质量，天平横梁水平平衡时砝码和游码的位置如图丙所示，则烧杯和杯内剩余液体的总质量是______ g ；（5）根据小南测得的数据可知待测液体的密度为______g/cm 3。

4.小海为了测量盐水的密度，进行了如下实验：（1）写出图丙中箭头所指的结构名称：______；（2）将天平放在水平桌面上，将游码移到标尺左端的______处，调节平衡螺母使天平平衡；（3）将适量盐水倒入烧杯，用天平测量烧杯和盐水的总质量，当天平平衡时，所用砝码和游码的位置如图甲所示，则烧杯和盐水的总质量为______g ；（4）将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，如图乙所示，则量筒中盐水的体积为______cm 3；（5）将倒空后的烧杯放在天平左盘，向右盘加减砝码，当将最小为5g 的砝码放入右盘时，指针如图丙所示，此时应______，使天平平衡，天平平衡时，测出倒空后的烧杯的质量为37g ； （6）小海所配制的盐水的密度为______g/cm 3；（7）评估小海的实验方案可知，他测出的盐水密度______（选填“偏大”“偏小”或“准确”）。

2018年中考物理力学复习试卷一选择题（每小题3分，计36分）1、三个质量相同，底面积相同，但形状不同的容器放在水平桌面上，其内分别装有甲、乙、丙三种液体，它们的液面在同一水平面上，如图所示，若容器对桌面的压强相等，则三种液体对容器底的压强：（）A、甲最大B、乙最大C、丙最大D、一样大（第13题图）第14题图）（第15题图（第16题图）2、如图是掷铅球的场景，下列说法中不正确的是（）A、铅球在空中下落过程中重力势能不断减小B、铅球离开手后能继续向前运动是因为受到惯性的作用C、铅球在空中运动时，运动状态在不断改变D、铅球落到地面上越滚越慢，是因为受到了摩擦阻力的作用3、如图所示，甲乙两只完全相同的试管内装有质量相等的不同液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平．设液体对试管底部的压强为p甲和p乙，则下列判断正确的是（）A、p甲＞p乙B、p甲=p乙C、p甲＜p乙D、无法确定4、如图所示形状相同的甲、乙两个烧杯中，装有相同质量的水，再将质量相等的两个实心小球a和b（ρa ＜ρ水＜ρb），分别放入甲、乙两杯中（水未溢出），小球a和b受到的浮力分别是Fa 和Fb，甲、乙两个烧杯底部受到水的压强分别是pA和pB，则下列关系式正确的是（）A、FA ＞FB，pA＜pBB、FA＞FB，pA＞pBC、FA=FB，pA=pBD、FA＜FB，pA＜pB5、奶奶做饭时，小军在旁边仔细观察，联想到许多物理现象，其中错误的是（）A.泼水时，盆留在手中，水受到惯性作用飞出去了B、把鸡蛋向碗边一撞，鸡蛋就破了，是利用了力的相互作用C、饺子上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状D、静止在水平桌面上的电饭锅受到的重力和桌面对它的支持力是一对平衡力6、物体在一水平面上做，先在大小为F的水平推力作用下匀速前进了一段距离，接着在方向不变大小为2F的推力作用下继续前进了相同距离，下列说法正确的是()A、整个过程重力对物体做了功B、前一所受力合力为零C、后一段距离物体仍匀速运动D、前、后两段距离物体受到的摩擦力不相等7、下列现象中，不是利用大气压工作的是（）A、用塑料吸盘挂物体B、用塑料吸管吸饮料C、用注射器将药液注入病人体内D、用活塞式抽水机抽水8、对下列四幅图情境描述错误的是()甲乙丙丁A、图甲中用电吹风向下吹漏斗中的乒乓球，球不掉落，表明气体压强与气体流速有关B、图乙中纸片不掉落、杯中的水不流出，证明了大气压的存在C、图丙中手提袋手柄宽大是为了减小对手的压强D、图丁中鱼吐出的气泡在上升未露出水面前，水对气泡的压强不变，浮力不变9、用细绳连在一起的气球和铁块,恰能悬浮在盛水的圆柱形容器内如图所示位置,若用力向下轻轻拨动一下铁块,则气球和铁块的沉浮情况及水对容器底部的压强将（）A、下沉,变小B、下沉、变大C、上浮,变小D、悬浮,不变（第9题图）（第10题图）（第11题图）（第12题图）10、小明学了物理知识后，对图中钢丝钳的构造和外形设计，做了以下分析，其中分析错误的是（）A、钳把上的花纹主要是为了美观B、钳把用塑料制成，可以防止触电C、钢丝钳是省力杠杆D、钳口较细是为了增大压强11、现有甲、乙两个完全相同的容器，盛有体积相同的盐水，把一个鸡蛋分别放入两容器中的情形如图所示，鸡蛋在甲、乙两杯液体所受浮力分别为F甲浮、F乙浮，两杯液体对底部的压力、压强分别是F 甲、F 乙，P 甲、P 乙，下列说法正确的（）A、F 甲浮＜F 乙浮F 甲=F 乙P 甲＜P 乙B、F 甲浮=F 乙浮F 甲＞F 乙P 甲＞P 乙C、F 甲浮＞F 乙浮F 甲＜F 乙P 甲＜P 乙D、F 甲浮=F 乙浮F 甲＜F乙P 甲＞P 乙12、如图所示，O 为杠杆MN 的支点，OM：ON=3：4，物块A 和B 分别挂在M、N 两端，杠杆恰好平衡，已知物块A、B 的体积之比为2：1，则A、B 两物体物质的密度之比是（）A、3：2B、4：3C、2：3D、3：4二填空题（24分）13、小江学习了密度的知识后想动手测量盐水的密度，他把托盘天平放在水平台面上，将标尺上的游码移到零刻度处，发现指针偏向分度盘右边，要将天平调平衡，则应将右端的平衡螺母向（“左”、“右”）调。

中考物理力学实验专题①如图甲所示，为了使杠杆在水平位置平衡，应把杠杆右的平衡螺母向_____或“右”）调节；②如图乙所示，保持杠杆水平位置平衡，测力计从a位置转到b位置，其示数将____（选填“变大”、“变小”或“不变”）③在实验中，改变力和力臂的大小得到多组数据的目的是_______（填序号）A．使测量数据更准确B．多次测量取平均值减小误差C．避免偶然性，使实验结论具有普遍性2. “测量橙汁的密度”实验①为了测量结果更准确，下列实验步骤的合理顺序是________（用字母表示）A．计算橙汁的密度B．用天平测出空烧杯的质量C．烧杯中盛适量的橙汁，用天平测出橙汁和烧杯的总质量D．调节天平平衡E．将烧杯中的橙汁全部倒入量筒中，读出橙汁的体积②测量橙汁和烧杯总质量时，砝码和游码的位置如图甲所示，则总质量为________g。

③不用量筒，只需添加一个完全相同的烧杯和适量的水，也可以完成该实验。

实验步骤如下：a．用已调好的天平测出空烧杯的质量，记为m0；b．向一个烧杯倒入适量橙汁，用天平测出橙汁和烧杯的总质量，记为m1；c．向另一个烧杯中倒入与橙汁等深度的水（如图乙），用天平测出水和烧杯的总质量，记为m2；d．橙汁的密度ρ橙汁=________（水的密度用ρ水表示）3.（1）如图是某实验小组“测量小车平均速度”的情形，如图所示，小车从位置A开始沿直线运动到位置B，所用的时间为2s，则小车从A到B通过的总路程为cm，这段时间内小车运动的平均速度是m/s．（2）小明同学捡到一块金属块，他想通过测量金属块的密度判断这个金属块的材料是什么，小明可用的实验仪器有托盘天平和弹簧测力计．①小明将天平放在水平实验台上后，接下来将游码的左侧跟标尺的对齐，再调节平衡螺母，使天平平衡．②用调节好的天平测量金属块质量，正确操作后天平再次达到平衡，如图甲所示，此时读出该金属块的质量为g，重力为N（g=10N/kg）③在实验过程中，小明将金属块挂于弹簧测力计上，然后放在水中直至完全浸没，此时弹簧测力计读数如图乙所示为N．④小明通过查阅密度表得知如下几种金属的密度（见下表），通过科学的计算，可以求出金属的密度，则该金属块的材料是．4.某校创办了“创客社团”，该社团的同学开展了如下四个探究活动：（1）探究一：探究运动和力的关系（如图1）①怎样控制小车运动到不同水平面上的速度相同呢？方法是：让同一辆小车从同一斜面的处静止滑下．②怎样反映力对物体运动的影响呢？同学们采用了转换法，即用小车在平面上运动的距离远近来反映力对运动的影响大小．且通过比较还可表明：压力相同时，接触面，摩擦力越大．③实验结果证明（选填“A”、“B”）．A．力是维持物体运动状态的原因B．力可以改变物体的运动状态④怎样得到小车不受力作用时的运动状态呢？必须用到实验推理法，即：如果小车运动时不受外力的作用，小车将保持状态．（2）探究二：探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系①由图2甲图可知，物体所受重力为N．②把该物体放入装满水的溢水杯中，物体处于漂浮状态，如图2乙图，此时小烧杯接到水的质量为kg （g取10N/kg）．③把另一个完全相同的物体放入装满酒精的溢水杯中，物体处于漂浮状态，如图丙，实验发现，此时物体排开酒精的质量乙图中排开水的质量（选填“大于”、“小于”、“等于”）．实验探究题5.①在探究“滑动摩檫力的大小与哪些因素有关”的实验中，小明的两次实验如图1甲、乙所示．a、用弹簧测力计在水平方向向右拉动物体．b、如乙图所示，若拉动的木块上再放一个砝码，则发现弹簧测力计示数变大，说明在接触面积粗糙程度相同时，滑动摩擦力越大．②如图2是探究“动能大小与哪些因素有关”的实验装置．a、运用不同的两个小球，从高度相同的斜面上滑下，为的是让它们在达到水平面时相同．b、通过观察可看出动能与质量的关系，上述过程中，出了转换法，还用了方法．③小明用调节好的天平测金属块的质量，天平平衡时，右盘中所加的砝码和游码位置如图3所示，则所测金属块的质量是g．6.探究浮力与物体排开水的关系”实验的装置及过程如图所示：①上图实验装置中影响实验结论的是▲（只填代号）；②在完善实验装置后，有如下实验步骤。

实验题——力学类型1：测量物体运动的平均速度1、（2018·江西）以下是“测量小车的平均速度”时的实验报告，请补充完整。

【实验目的】测量小车的平均速度【实验原理】v＝s t【实验器材】小车、________、________、斜面、金属挡板、长方体木块【实验装置】如图：【实验数据】测量的物理量AB段BC段AC段路程s/cm 45 56 101时间t/s 3.0 2.8 5.8平均速度v/（cm·s－1）________ ________ 17.4【实验分析】（1）小车全程是做________（填“匀速”或“变速”）运动．（2）实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，应________（填“增大”或“减小”）斜面的坡度．答案：刻度尺，停表，15，20 （1）变速（2）减小类型2：测量物质的密度1、（2018·重庆A卷）小薇同学在测固体密度时，操作步骤如下：（1）把天平放在________工作台上，游码归零，发现指针偏向分度盘的左侧，应将平衡螺母向________（选填“左”“右”）调节，使天平横梁平衡。

（2）用天平测一块小矿石的质量，如图甲，则测得的矿石质量是________g.（3）如图乙，量筒分度值为________cm3，读数时视线应与液面________（选填“相平”“不平”），测得矿石的体积是________cm3.（4）实验后，发现使用的20g砝码生锈了，由此导致测得的矿石密度会________（选填“偏大”“偏小”“不变”）．（5）小薇回家后，想测出家里某个小饰品的密度，她找到家里的电子秤，称出饰品的质量是140 g，又借助细线、水、玻璃杯，测出了饰品的体积，她的实验操作步骤如图丙、丁所示，则饰品的密度是________g/cm3.答案：（1）水平，右（2）43.4 （3）2，相平，18 （4）偏小（5）2.82、（2018·衡阳）为了测量某种液体的密度，小明取了适量液体的样品，进行了三种方案的实验：（1）实验前小明将天平放在________台上，把游码放在零刻度处，发现指针指在分度盘的左侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向________（填“右”或“左”）调节。

《力学探究实验》1. 如图14所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。

铜块和木块的大小和形状完全相同，实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动。

(1)比较(甲)、(乙)两图，可得到的结论是。

(2)图(乙)、(丙)中铜块和木块叠在一起的目的是使相同。

(3)图(甲)中弹簧测力计的读数是 N。

若物体不是做匀速运动，而是做加速直线运动，弹簧测力计读数摩擦力；若物体做减速直线运动，弹簧测力计读数摩擦力(填“大于”、“等于”或“小于”) 。

(4)实验时，小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，则测出的摩擦力实际摩擦力(填“大于”、“等于”或“小于”)。

(5)实际操作时，手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的，因而测力计的读数不一定等于摩擦力的大小。

请你提出一个改进的方法，确保测力计的读数等于摩擦力的大小。

你的做法(画图或文字说明)：。

2. 小科在观看2018世界冰壶锦标赛时猜想：冰壶在冰面上的滑行距离，除了与离手时的速度大小、接触面的粗糙程度有关外，还可能与质量有关。

为了验证这一猜想，小科、小敏和小思做了如下实验(如图所示)：在木块上加放数量不等的钩码后，让木块从O点静止滑下，记录木块和钩码的总质量m和它在水平面的滑行距离S，记录数据如下(各组在A点时初速度均相同)：(1)从上述数据分析，可以得到的结论是：在初速度和接触面粗糙程度相同的条件下，物体在水平面上滑行的距离与物体的质量大小；(2)小敏认为：木块及钩码的质量越大，对水平面的压力越大，则滑行中受到的摩擦阻力也越大，滑行距离就会越短。

因此，他认为数据有问题，于是对上表数据做了如下改动：请你评判小敏的做法并阐述理由：；（3）小思同学反思上述实验后认为：在初速度和所受到的摩擦阻力大小相同的条件下，物体的质量越大在水平面上滑行的距离将越远，因为： 。

3. 小华和小明利用如图所提供的器材：A 、B 两个等高的铜质圆柱体、海绵C ，做“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验。

2018初中物理 力学专题练习(含答案）(2)一、单项选择题1．站在上升的电梯里的人，受到的力是：（ ） A ．重力、拉力B ．重力、支持力C ．压力、重力、支持力D ．拉力、重力、支持力2．用天平和弹簧秤称量同一物体，把物体从地球拿到月球上称量时：（ ）A ．天平称量结果将变小，弹簧秤的示数不变B ．弹簧秤的示数变小，天平称量结果不变C ．天平、弹簧秤测量结果都变小D ．天平、弹簧秤测量结果都不变3．重50牛顿的物体在水平推力作用下，以2米/秒的速度做匀速直线运动，物体受到的摩擦力是10牛顿，则推力的大小是：（ ）A ．10牛顿B ．40牛顿C ．50牛顿D ．60牛顿4．底面积相等的甲、乙两个锥形容器内的水面在同一高度如图1所示，现将两个完全相同的木块，分别放入两个容器中，且水均未溢出，这时水对两个容器底的压力F 甲、F 乙和压强P 甲、P 乙 的关系是：（ ）A ．F 甲＝F 乙、P 甲＝P 乙B ．F 甲＞F 乙、P 甲＜P 乙C ．F 甲＞F 乙、P 甲＞P 乙D ．F 甲＜F 乙、P 甲＜P乙5．一个空心铁球，刚好悬浮在水中，若将它浸没在煤油中，铁球将：（ ）A ．上浮B ．下沉C ．悬浮D ．无法判断6．弹簧秤下挂一个物体，弹簧秤的示数为a ，如果把物体浸没在水中，读出弹簧秤的示数为 a ，那么这个物体的密度是：（ ）A ．0.25×103kg/m 3B ． 0.75×103kg/m 3C．1.33×103kg/m 3D ．4×103kg/m 37．甲、乙两个物体都做匀速直线运动。

甲在两小时内通过72千米的路程，乙在半分钟内走了300米，比较它们速度的大小（ ）A ．甲、乙的速度相等；B ．甲的速度大C ．乙的速度大D ．无法比较二、多项选择题8．用滑轮组将重为G 的物体匀速拉高h ，滑轮组由n 段绳承担总重，绳子自由端在拉力F 作用下移动的距离为L ，动滑轮共重为G 1，克服绳重及摩擦所做的额外功为W ，则（ ）A 、滑轮组的机械效率：η==η=B 、滑轮组的机械效率：C 、若增大物重G ，将提高其机械效率D 、该滑轮组若绳子的股数越多，其机械效率将越高。

.课题：实验专题 5---《密度的测量》班级：___姓名：_____命题点：1. 实验原理(ρ＝m)V2. 天平的使用(调平)和读数3. 量筒的读数4. 弹簧测力计的使用和读数(二力平衡，静止时读数)5. 实验步骤的补充、排序、设计6. 数据、表格的分析与处理7. 物质的鉴别(根据计算的密度对比密度表鉴别物质) 8. 判断物体是否为实心(根据计算的密度对比) 9. 实验方法的应用(针压法)10. 计算物质的密度 (ρ＝m)V11. 密度的相关计算(体积、质量)12. 密度表达式的推导(已知量和未知量的关系及公式应用)[2015 孝感 13(6)] 13. 误差分析、减小误差的方法(先测质量，再测体积) 14. 实验方案的设计、评价15. 特殊方法测密度(考查利用浮力测密度)a ．物体浸没在水中，所受力分析(受到向上的拉力、浮力和向下的重力)b ．弹簧测力计的读数(浸没在水中的拉力 F 拉和空气中的重力 G )c ．称重法测浮力大小(F 浮 ＝G －F 拉)d ．利用阿基米德原理计算物体体积(F 浮＝ρ 液 gV 排)e ．利用密度公式计算物体的密度1．思玲同学做了“测食用油密度”的实验，其小组同学对她的实验进行了评估与交流．（1）思玲同学实验过程：a ．看到水平桌面上天平如图所示，指针指到分度盘中央了．于是，立即将空烧杯放在天平左盘开始测量．可组长佳丽同学马上给她提示“等等，天平还未好”．思玲同学明白了，接下来她将________，再调节______，使指针指在分度盘的中线处；b ．用已调节平衡的天平测出空烧杯的质量 m 1；c ．向烧杯内倒入适量食用油，测出烧杯和食用油的总质量 m 2；d ．把烧杯内的食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积为 V ；（2）文峰同学认为思玲同学操作过程还存在问题，猜想油倒入量筒内，倒不干净，会影响实验结果．于是，大家在各种规格的烧杯中倒入适量的食用油，放置一会儿，将全部的油沿杯口倒出，得到如下数据：100m烧杯规格500mL250mL50mLL空杯质量/g1461004634.5杯和剩余油的质量/15110348.535.8g通过上述多次实验，说明文峰同学的猜想是________（选填“正确”或“错误”）的．若实验使用的是100ml的烧杯，则计算量筒中食用油的质量时，需要减__________g后再计算密度，否则其测得的密度值______（选填“偏大”或“偏小”）．（3）为了减小实验误差，请你改进佳丽同学测食用油密度不合理的操作：a．用已调节平衡的天平测出_________的总质量m；b．把烧杯内的食用油适量倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积V；c．用天平测出_________的总质量m′．d．食用油密度的表达式_________（4）为了学以致用，物理老师交给他们一个任务：确定某种未知液体的“身份”，他们利用天平和量筒进行了多次测量．某次的操作如下：一些物质的密度物质硫酸水煤油酒精密度（kg•m-1.8×103 1.0×1030.8×1030.8×1033）①用天平测量液体的质量．当天平平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图甲所示，则称得烧杯和液体的质量m为_________g．②用量筒测量液体的体积．将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面达到的位置如图乙所示，则该液体的体积V为________mL．③他们测出了几组实验数据后，根据测量结果作出了“m-V”图象，如图丙所示．由图象可知该液体的密度为_______g/cm3；通过查表对照知该液体_______________．(5）某同学想将量程为0~10N的弹簧测力计改为密度秤。