八年级物理 力学实验专项训练题

2021-2022学年人教版八年级物理下册期末专题复习：力学实验题1．（2021·山东济南·八年级期末）小明在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，提出以下猜想：猜想一：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度有关；猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小有关；猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。

小明通过如图甲所示的实验验证猜想，验证猜想二和猜想三的数据如表：次数12345接触面木板木板木板棉布毛巾压力/N 1.0 1.5 2.0 1.0 1.0弹簧测力计示数/N0.40.60.80.50.6回答下列问题：（1）实验中，小明用弹簧测力计水平拉着木块在水平方向上做______，其目的是使滑动摩擦力的大小______（填“大于”“小于”或“等于”）弹簧测力计的示数；（2）为验证猜想一，小明用弹簧测力计水平拉着木块沿水平方向以不同的速度在木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计示数相同，说明滑动摩擦力的大小与速度______；（3）分析______次实验可验证猜想二，在接触面不变的条件下，滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小成______比；（4）分析1、4、5次实验，小明得出结论______；（5）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半，她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小，你认为她的结论正确吗？______，理由是______；（6）一个实验小组将轻质弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木块，如图乙所示，实验时拉着长木块沿水平方向向右运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块所受摩擦力大小，这种改进的好处是______（写出一种即可）。

2．（2021·山东济南·八年级期末）小明同学在做“探究阻力对物体运动的影响”实验时，利用如图1所示的装置，先后在水平桌面铺上粗糙程度不同的物体（毛巾、棉布、木板），做了三次实验，然后将实验数据填入下面表格。

初二物理力学20道题1. 自由落体。

一颗小球从高处自由落下，已知它下落的时间为2秒，求小球下落的高度。

2. 速度计算。

一辆汽车以60 km/h的速度行驶，问它在1小时内能行驶多远。

3. 加速度。

一辆车从静止开始，加速到20 m/s，经过5秒，求这辆车的加速度。

4. 力的计算。

一个质量为10 kg的物体在水平面上，受一个50 N的水平推力，求物体的加速度。

5. 重力计算。

一个质量为5 kg的物体受重力作用，求它所受的重力大小。

6. 功的计算。

一辆车以2000 N的力推动一个物体10米，求做的功。

7. 能量转换。

一颗质量为2 kg的物体从2米高处自由下落，求下落前的重力势能和下落后的动能。

8. 摩擦力。

一个物体在水平面上以10 N的水平力推动，但物体不动。

求摩擦力的大小。

9. 牛顿第二定律。

已知一个物体的质量为4 kg，受10 N的净力作用，求物体的加速度。

10. 重力与质量。

在地球上，一个物体的质量是8 kg，求它的重力。

11. 运动学公式。

一物体以初速度为5 m/s做匀加速运动，加速度为2 m/s ²，求经过3秒后的速度。

12. 能量守恒。

一个弹簧压缩后释放，弹簧的势能为100 J，假设没有能量损失，求释放后小球的动能。

13. 功率计算。

一台电机在10秒内做了500 J的功，求电机的功率。

14. 平衡力。

一个物体受到的向右的力为30 N，向左的力为20 N，求物体的合力。

15. 竖直上抛。

一颗小球以15 m/s的速度竖直向上抛出，求它上升的最大高度。

16. 简单机械。

使用一个滑轮提升重物，重物的重量为200 N，如果用力100 N提升，求效率。

17. 冲量。

一物体的质量为3 kg，以5 m/s的速度运动，求其动量。

18. 重力势能。

如果将一个质量为3 kg的物体提升至5米高度，求其重力势能。

19. 匀速直线运动。

一辆自行车以每小时12 km的速度匀速行驶，问它经过15分钟行驶多远。

20. 小车实验。

初二（下）物理实验探究专题训练（一）一、研究影响滑动摩擦力大小的因素1、探究影响滑动摩擦力大小的因素(1)小明用测力计拉同一木块进行了三次正确实验操作，实验情景如图甲、乙、丙所示．①在乙图中，木块受到的滑动摩擦力大小等于______N，方向____________．②比较________两图的实验可知，滑动摩擦力的大小与压力有关．③比较甲、丙两图的实验可知：滑动摩擦力的大小与_____________有关．(2)在操作过程中小明还发现，弹簧测力计不沿水平方向拉动时，也可以使木块在木板上沿水平方向做匀速直线运动，如图丁所示，此过程中，木块处于________(选填“平衡”或“非平衡”)状态；弹簧测力计对木块的拉力和木块受到的滑动摩擦力________(选填“是”或“不是”)一对平衡力，理由是：________________________；竖直方向上，木块受到的重力和木板对它的支持力________(选填“是”或“不是”)一对平衡力．2、如图所示是探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验．器材有：木块A一块、砝码一个、弹簧测力计一个、长木板一块和棉布一块．(1)实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉木块A，使其在长木板上做________直线运动，此时弹簧测力计示数的大小等于滑动摩擦力的大小；(2)甲实验中，木块A受到的摩擦力为________N；(3)比较甲、乙实验可以探究滑动摩擦力的大小与________有关；比较__________实验可以探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；(4)比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关．你认为他的结论是________(选填“正确”或“错误”)的；(5)本实验采用的探究方法是______________(选填“控制变量法”或“等效替代法”)．二、探究杠杆的平衡条件1、小强在探究杠杆平衡条件的实验中：(1)实验前没有挂钩码和弹簧测力计时，发现杠杆左端高右端低，要使其在水平位置平衡，应将杠杆左端的平衡螺母向________调节．实验中让支点处于杠杆中央的目的是为了使杠杆的________对杠杆平衡不产生影响，这时杠杆重力的力臂为________．(2)在图中，杠杆水平平衡后，小强调节左边钩码的个数和位置，使杠杆水平平衡时，测出F1＝1.2N，F2＝1.5N；OA＝30cm，OB＝20cm.他将所得数据直接代入杠杆平衡条件的公式中，发现F1×OA和F2×OB并不相等，从而认为杠杆的平衡条件不一定是F1l1＝F2l2.小强的失误是________________________．(3)在图中，若B处的钩码不变，小强将弹簧测力计由A处移到C(OC＝10cm)处，施加一个竖直方向的力，使杠杆在水平位置平衡，则这个力的方向应____________，大小为________N.(4)在图中，若B处的钩码不变，小强不用弹簧测力计，在A处挂________N的钩码，杠杆在水平位置仍然平衡．2、在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有：杠杆：(杠杆上每小格长为2cm)、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个．(1)实验前，杠杆静止在如图甲所示的位置，此时杠杆处于________(选填“平衡”或“不平衡”)状态．(2)实验时，使杠杆在水平位置平衡，主要是为了__________________，因此应将如图甲所示杠杆左端的平衡螺母适当往________(选填“左”或“右”)调．(3)杠杆在水平位置平衡后，小明在杠杆A点处挂上2个钩码，作为动力F1，B点处挂上1个钩码，作为阻力F2，杠杆恰好在水平位置平衡，如图乙所示，分别测量出两个力的力臂L1和L2，计算后发现：F1L1＝F2L2，便得出杠杆的平衡条件是：F1L1＝F2L2.但小红认为小明这种实验处理方法是不完善的，理由是__________________________________________．(4)接着，小明提出新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小明利用如图丙所示装置进行探究，在杠杆D点处挂上2个钩码，用弹簧测力计在C点处竖直向上拉使杠杆在水平位置处于平衡状态，此时弹簧测力计的示数如图丙所示，则弹簧测力计的拉力是________N.以弹簧测力计的拉力为动力F1′，钩码重力为阻力F2′，多次调整力和力臂的大小进行测量，发现：F1′L1′总是大于F2′L2′，其原因主要是受__________的影响．(5)实验中，用图丁方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡(杠杆上每格等距)，但老师建议同学不宜采用这种方式，该种方式的不足主要是因为________．A.一个人无法独立操作B.力臂与杠杆不重合C.力和力臂数目过多，不易得出结论D.杠杆受力不平衡三、探究浮力的大小跟哪些因素有关1、小明同学在探究影响浮力大小的因素时，用木块做了如图所示的实验．请你根据小明的实验探究回答下列问题．(1)在C与E两图中，保持了排开液体的体积不变，研究浮力与____________的关系；根据A与E两图所测的实验数据，可知物体浸没在盐水中所受的浮力为________N，方向____________．(2)小明对ABCD四个步骤进行了观察研究，发现浮力的大小有时与深度有关，有时与深度又无关．对此正确的解释是浮力的大小随着排开水的体积的增大而________，当物体完全浸没在水中后排开水的体积相同，浮力的大小_____，说明浮力的大小与深度________．(3)在小明实验的基础上，根据有关实验数据，可以计算出盐水的密度为________kg/m3.(4)该实验探究主要运用的科学探究方法是：______________________．2、在探究“浮力的大小与什么因素有关”的实验中，小王同学提出了如下猜想：猜想1：浮力大小与液体密度有关．猜想2：浮力大小与物体浸入液体的体积有关．猜想3：浮力大小与物体浸入液体的深度有关．猜想4：浮力大小与物体所受的重力有关．为了验证以上猜想是否正确，小王在老师的帮助下找来了一些实验器材，设计并完成了实验探究．请你完成下列问题：(1)如图①①①所示，小王把一个铜块挂在弹簧测力计下，使它浸在液体中的体积逐渐增大，观察到弹簧测力计的读数逐渐减小．此实验说明猜想________是正确的．结论是：在____________相同时，物体排开液体体积越大，物体受到的浮力________．(2)如图①①①所示，小王将同一铜块分别浸没在水和盐水中，此实验为了验证猜想________．在实验中，观察到铜块浸没在盐水中静止时弹簧测力计的示数小，则说明铜块在盐水中受到的浮力________(选填“大”或“小”)．(3)为探究浮力大小跟物体浸没在液体中深度的关系，应选实验________进行分析比较．(4)为了验证猜想4，小王又取了一块铁块，重力与铝块相同而体积不同，并浸没在水中，观察到所受的浮力大小不相等，由此得出结论：浮力的大小与物体的重力无关．请指出他的实验方法的错误：__________________________．(5)分析①①①①四次实验得到的结论是：___________________________．四、测简单机械的机械效率1、某实验小组的同学们在探究“斜面的机械效率”实验时，用弹簧测力计沿斜面向上拉动物块，收集了下表中的实验数据实验次数斜面的倾斜程度物块重力G/N斜面高度h/m拉力F/N斜面长度s/m机械效率η1较缓50.2 2.4141.7%2较陡50.5 3.2178.1%3最陡50.7 4.3181.4%(1)分析表中的数据可得出：斜面越缓越________(选填“省力”或“费力”)；实验时要使木板的倾斜角变大，应该把木板下面的木块向________(选填“左”或“右”)移动．(2)该小组又进行了第4次实验，他们在斜面上铺上棉布，使斜面变粗糙，保持斜面高和长分别是0.5m和1m，用弹簧测力计拉动同一物块沿斜面向上做________________，读出此时弹簧测力计的示数为4.5N，他们测得这种情况下斜面的机械效率约为________．(3)把第4次实验数据与表中数据综合分析可得出：斜面的机械效率与____________和____________有关．(4)当用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块时，物块所受的拉力________(选填“大于”“小于”或“等于”)物块所受的摩擦力.(5)此实验用到的主要研究方法是________________________．2、在探究“滑轮组机械效率”时，小强利用两组滑轮组进行了4次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮测得前3组数据，用两个动滑轮和两个定滑轮测得第4组数据，如下表：实验次数物重G物/N动滑轮重G动/N钩码上升的高度h/N动力F/N动力作用点移动的距离s/m滑轮组的机械效率η/% 110.50.10.70.347.6220.50.1 1.10.360.6340.50.120.34410.10.550.0(1)根据表中前3次实验数据，画出甲图中滑轮组的绕绳方法．(2)在实验中，测量绳端拉力F时，应尽量________匀速向上拉动弹簧测力计，读出乙图中弹簧测力计的示数为________N，第3次实验时滑轮组的机械效率为________．(3)由表中第________组数据可知，同一滑轮组的机械效率与物重有关．(4)由表中第3、4组数据可知，同一滑轮组的机械效率与摩擦和_______有关，请计算出第3组实验中克服摩擦所做的额外功为________J.參考答案一、研究影响滑动摩擦力大小的因素1、(1)①3.4水平向左②甲、乙③接触面的粗糙程度(2)平衡不是不在同一条直线上、大小也不等不是2、(1)匀速(2)2(3)压力大小乙、丙(4)错误(5)控制变量法二、探究杠杆的平衡条件1、(1)左重力0(2)把OA的长度当成了拉力的力臂(3)竖直向上3(4)12、(1)平衡(2)便于测量力臂大小右(3)没有经过多次测量就得出结论，实验没有普遍性(4)3.6杠杆自重(5)C三、探究浮力的大小跟哪些因素有关1、(1)液体密度 2.4竖直向上(2)增大不变无关(3)1.2×103(4)控制变量法2、(1)2液体密度越大(2)1大(3)①④⑤(4)没有控制物体浸入液体的体积相同，没有改变重力的大小(5)物体受到的浮力大小与物重无关四、测简单机械的机械效率1、(1)省力左(2)匀速直线运动55.6%(3)倾斜程度斜面粗糙程度(4)大于(5)控制变量法2、(1)如答图所示(2)竖直 1.666.7%(3)1、2、3(4)动滑轮重0.15。

人教版2022-2023学年八年级下学期物理期末专项复习训练力学实验题姓名：___________考号：___________得分：___________1．如图是小明利用V=2mL的注射器，弹簧测力计、刻度尺等器材估测大气压值的情况。

（1）利用刻度尺测量出______的长度l为10cm，即可算出活塞横截面积为______cm2；（2）把活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器小孔，再水平向右缓慢拉动注射器筒，当注射器的活塞开始滑动时，记下弹簧测力计的示数F=2.1N，据此可测得大气压值p=______Pa；（3）考虑到活塞与筒壁之间有摩擦，小明继续拉动一小段距离后，缓慢退回注射器筒，在活塞刚要到筒内底部时弹簧测力计示数为F'，则大气压值'p ______（用题中出现的物理量符号表示）；（4）实验时若筒内空气没有排尽，此因素将导致所测大气压值______（偏大/偏小/不变）。

2．为探究液体压强与哪些因素有关，取一个空的透明塑料瓶，在瓶口扎上橡皮膜，将塑料瓶浸在液体中，橡皮膜向瓶内凹进得越多，表明液体的压强越大。

（1）将塑料瓶竖直地浸入水中，第一次瓶口朝上（如图甲），第二次瓶口朝下（如图乙），两次塑料瓶在水里的位置相同。

图乙中的橡皮膜凹进得更多，则可得到的实验结论是：同种液体中，______，液体的压强越大；（2）若用体积相同的酒精（ρ酒精<ρ水）进行实验，如图丙所示，塑料瓶在酒精里的位置与图乙相同，则图______（选填“乙”或“丙”）中的橡皮膜凹进得更多。

3．许多实验器材在物理实验中能被重复利用，斜面就是其中之一。

请完成下列利用斜面进行实验的有关内容:（1）图甲所示实验中，为便于测量小车在斜面上的运动时间，应使斜面保持__________（选填“很大”或“很小”）的坡度；（2）图乙所示实验中，对于同一个球A，要改变A撞击木块前的动能大小，可进行的操作是；（3）图丙所示实验中，斜面倾斜角为30 ，物体B重为4N。

初中物理力学实验题--专题训练1、在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过这样的“斜面”实验：（1）如图所示，实验时每次都必须让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是因为小车在水平面运动时，竖直方向的___________力等于___________力，相当于小车只受水平方向向上的摩擦力。

（2）每次都让小车从同一斜面的同一位置由静止开始自由滑下，是为了使小车到达水平面运动时的________________。

（3）分析图中水平面的粗糙程度，并观察比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越______，小车运动的距离越______。

（4）进一步推力可知，若水平面绝对光滑小车不受任何阻力，则小车会在水平面上做__________运动（5）此实验中采用了_______________和_______________方法。

【答案】(1)重；支持（2）速度相同（3）小；远（4）匀速直线（5）控制变量；科学推理2、在“探究力和运动的关系”的实验中，让木块由静止开始沿斜面滑下，木块在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。

（1）实验需要木块从同一斜面的______________开始下滑，目的是使小车到斜面底端的________相同。

（2）木块进入水平面后，在运动过程中受到的一对平衡力是_______________________________ 。

（3）实验结论：平面越光滑，木块受到的阻力越小，速度减小得越____________ 。

（4）推论：如果木块在水平面受到的阻力为零，木块将________________________ 。

（5）若要探究滑行距离与小车初速度的关系，应先后将小车从斜面上___________________处释放，比较小车在____________ 面上滑行的路程长短（选填“同一粗糙”或“不同粗糙”）。

八年级物理实验题专项训练1.在同一粗糙水平面固定两个不同斜面，小华同学研究相同的两个小球A、B分别沿不同的斜面运动，用频闪照相机每隔0.1 s拍摄了小球滚动时的不同位置，图上数字为⑴甲图中A球在斜面上运动的速度_________ （选填“增大”、“减小”或，不变'），机械能________ （选填“增加”、“减少”或''不变”）.（2） _____________________________________________________________ 乙图中小球B从2位置运动到4位置的这段时间内平均速度v= __________________________ m/s,小球B沿斜面运动过程中的动能________ ,重力势能_________ （选填“增加”、“减少”或“不变）（3） _____________________________________________________________________ 若两个小球从斜面上运动到斜面底部时与相同的木块碰撞，碰撞之后图__________________ （选填“甲”或“乙”）中木块运动距离较大.2.刘莉同学要探究生活中的声现象，李雯同学告诉她可以利用下面三个实验来进行探究•请回答下列问题.（1）请将①中的表格填写完整____________②：使一张硬纸片以不同的速度划过锯的齿刃，听它的发声情况.③：在音响上面放一些碎纸屑，调节音响发出声音的大小，观察碎纸屑的跳动情况. （2） ______________________________________ 观察②中的实验现象可得出声音的（选填“音调”、“音色”、或“响度”）与_______ 之间的关系.（3） __________________________________ ③说明了发声物体发出声音的不同时，它振动的也不同.3.小明热爱环保，注意到中央电视台报道的利用废弃的煤石灰粉制作节能、环保免烧砖，可广泛用于建筑业，于是进行了如下探究：他利用如图所示的装置较精确地测出免烧砖的密度.此装置中部是一密封的空心圆筒, 圆筒下端挂着一个小篮，圆筒上有一根刻有标志线的竖直杆，杆顶有一小盘.因为圆筒 是空心的，下面挂的小篮又较重，在水中能保持直立漂浮.于是他进行了如下操作：① 从免烧砖上取一小块，用质量和厚度均可忽略的透明胶带密封好，并将其放在盘内, 结果竖直杆的标志线恰好与水面相平如图甲所示；② 取出小砖块，在盘内逐渐加眩码，使竖直杆的标志线也与水面线平如图乙所示，记下 眩码的质量如=95g ；③ 拿掉盘中的全部舷码，将小砖块放于篮内，再在盘内加祛码使标志线恢复到与水面相 平如图丙所示，记下盘内舷码的质量憑=50g ；则小砖块的质量为 ___________ g,体积为______ cm,免烧砖的密度为 ________ kg/nt.【拓展】所示装置置于水中，利用眩码可制作成测量物质密度的仪器，通常物质密度等 于 ________ (含如、如的表达式). 4.亲爱的同学：您会使用下面的基本实验仪器吗？(1) 用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温。

八年级下册物理力学实验专题复习练习一、力的作用效果1、小强在学习力的相关知识中，对“力的作用效果与什么因素有关？”的问题提出了如下一些猜想：①力的作用效果与力的大小有关；②力的作用效果与力的方向有关；③力的作用效果与力的作用点有关；④力的作用效果与物体间相互作用的面积有关。

上述猜想是否正确，请你选择其中的一个来进行探究。

要求写出实验探究的步骤和分析与结论。

（1）你选择的猜想是。

（填写序号）（2）实验探究步骤：.（3）分析与结论：.二、弹簧测力计1．右图中弹簧测力计的示数为________N。

3.现有弹簧、钩码、直尺、指针等器材,小华要自制一个弹簧测力计，他首先测出弹簧的长度l0，然后在弹簧的下端挂上不同的钩码，测出弹簧的长度l，算出比原长l0的伸长△l（△l=l-l0），测量的数据如下表：拉力F/N 1 2 3 4 5 6 7长度l/cm 2.50 2.90 3.30 3.70 4.10 4.50 4.90伸长△l/cm 0.40 0.80 1.20 1.60 2.00 2.40 2.80（1）弹簧的原长度l 0= 2.10cm（2）从上表中的数据可以看出拉力F 和弹簧伸长△l 的关系是： 成正比 ；（3）小华继续做实验，得到的数据如右表：从右表的数据可以看出，拉力达到 11 N 时，拉力和弹簧伸长的关系就改变了。

因此，弹簧测力计的范围只能达到10 N三、物体所受重力大小与物体质量的关系1、某同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如右表： (1)在实验过程中，需要的两个测量工具是： (2)分析表中数据，能得出的结论是： （3）在通常情况下，我们将g 值取为9.8N/kg 。

但经过精确测量，发现在某些不同的地理位置，g 值存在着微小差异。

下表列出了一些城市和地区的g 值大小。

地点 赤道 广州 武汉 上海 北京 纽约 莫斯科 北极 g 值大小 9.780 9.788 9.794 9.794 9.801 9.803 9.816 9.832 地理纬度 0° 23°06′ 30°33′ 31°12′ 39°56′ 40°40′ 55°45′ 90° 根据表中提供的信息，回答下列问题： ①g 值相同的城市是： 。

中考物理总复习《力学实验》专项提升训练(附带答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________“阻力对物体运动的影响”实验1．小于利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：a.如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。

b.如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。

c.如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离请针对以上操作，回答下列问题：（1）以上操作中错误的一次是(选填“a”“b”或“c”)。

（2）纠正错误后，为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由滑下，这样做的目的是：使小车到达底端水平面时。

（3）多次实验进行分析，表面越光滑，小车受到的阻力，它运动的越远。

并进一步推测：如果小车受到的阻力为零，它将永远做。

（4）在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出了牛顿第一定律，牛顿第一定律(选填“能”或“不能”)直接有实验得出。

2．如图，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，将毛巾、棉布分别铺在水平木板上和只有木板的三种情况下，让小车分别从斜面项端由静止下滑，观察小车在水平面上的滑行距离。

甲乙丙（1）实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变来实现的，这种研究方法到了物理法。

（2）小车在毛巾表面滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板表面滑行的距离最远。

说明小车受到的阻力越小，速度减小得越（选填“快”或“慢”）。

（3）推理：如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做。

（4）在大量实验事实的基础上，牛顿总结伽利略等人的研究成果概括出了牛顿第一定律，牛顿第一定律不是直接由实验得出的，而是在实验的基础上通过科学推理得出的正确结论，像这样的研究方法叫做。

初中物理力学专题训练答案及解析一、力学1．一弹簧测力计上挂几个钩码，弹簧测力计的示数为 挂在吊环上，手提秤钩，则弹簧测力计的示数将A ．大于 GB ．等于 GC ．小于 GD ．无法确定【答案】 A【解析】 将弹簧测力计倒过来使用时，由于测力计外壳的重不能忽略，所以会使测量的示数大于物 体的重，故 A 正确。

选 A 。

2． 《村居》诗中 “儿童散学归来早 ,忙趁东风放纸鸢 ”描,绘儿童放飞风筝的画面如图所示。

B. 越飞越高的风筝相对于地面是静止的C. 儿童鞋底有凹凸的花纹是为了减小摩擦D. 线对风筝的拉力和风筝对线的拉力是一对 相互作用力 【答案】 D【解析】 【解答】 A 、任何物体在任何情况下都有惯性， A 不符合题意；B 、越飞越高的风筝相对于地面的位置在不断发生着变化所以是运动的， B 不符合题意；C. 儿童鞋底有凹凸的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的， C 不符合题意；D. 线对风筝的拉力和风筝对线的拉力它们大小相等方向相反，作用在同一物体上，同一直 线上所以是一对相互作用力， D 符合题意。

故答案为： D【分析】惯性：物体保持运动状态不变的性质叫惯性 .质量是物体惯性的唯一量度 .参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体（或者说被假定不动的物体）叫参 照物；判断物体是否运动，即看该物体相对于所选的参照物位置是否发生改变即可 . 增大有益摩擦的方法：增大压力和使接触面粗糙些.减小有害摩擦的方法：（ 1 ）使接触面 光滑和减小压 力；（ 2）用滚动代替滑动；（ 3）加润滑油；（ 4）利用气垫 .（ 5）让物体之 间脱离接触（如磁悬浮列车） .物体间力的作用是相互的 . （一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力） . 3．如图所示，物体沿斜而匀速下滑，其受力分析正确的是（G ，若将弹簧测力计倒过来，将钩码以下说法正确的是（ ） A. 放风筝的儿童在奔跑中惯性会消失【解析】 【解答】物体沿斜而匀速下滑时其受三个力的作用：重力（方向：竖直向下）、 斜面对物体的支持力（方向：垂直于斜面向上）、摩擦力（方向：沿着斜面向上）。

初中物理力学实验专题训练1．天平：某同学用托盘天平测量物体质量时（1）他把已经调节好的托盘天平搬到另一实验桌上，则使用前应（）A．只要将天平放在水平台上B．只要调节横梁平衡C．不需要再调节D．先将天平放在水平台上，再调节横梁平衡（2）当他把天平重新调好后，就把药品放在天平的右盘中，用手向左盘中加减砝码，并移动游码，直到指针指到分度盘的中央，记下盘中砝码的质量就等于物体的质量。

他的操作中的错误是。

2．量筒：用量筒测液体的体积时，筒中的液面是凹形的，测量者的视线应与凹面的____相平（填“顶部”、“底部”）。

如图4所示，其中同学读数正确，量筒中液体的体积为 cm3。

测量形状不规则的固体体积，由图5可知，液体的体积为_____cm3，固体的体积为____cm3。

3．弹簧测力计：使用弹簧测力计应注意的是：使用前要观察量程和分度值，指针要___________。

使用过程中，指针、弹簧不得与外壳有摩擦．使用过程中，拉力不能超过弹簧测力计的_________。

如图6所示，弹簧测力计测量范围是_______，指针所示被测物重是______N。

4．压强计：研究液体压强所用的仪器是_______，它是根据U形管两边液面出现的_________来测定液体内部压强的。

（1）在做“液体内部的压强”实验时，如图7所示，该实验的现象说明。

图7（序号液体深度（cm）橡皮膜方向压强计左液面（mm）右液面（mm）液面高度差（mm）1水3朝上1862142823朝下1862142833朝侧面1862142846朝侧面1712295859朝侧面158242846盐水9朝侧面15424692根据上表中的数据，比较序号为___________的三组数据可得出结论：液体的压强随深度增加而增大；比较序号为__________的三组数据可提出结论：在同一深度，液体向各个方向的压强相等；比较序号为______________的两组数据可得出结论：不同液体的压强还跟密度有关。