教学楼规划与建筑设计 方案 第一章总体规划设计 一、设计概况 为切实贯彻落实《2010—2020年干部教育培训改革纲要》精神，确保我县在2015年6月前全面完成县级党校（行政学校）办学体制改革，提高办学水平，适应新时期大规模全方位培训干部工作的需要，党校整体搬迁已势在必行。以县委党校（县行政学校）整体搬迁为主，配套建设县群众路线教育基地、县研培中心、县农业技术学校整体建设，可以实现教学用房、教学设施、活动场地、后勤服务、师资力量资源共享，避免土地重复征用及相关设施场地重复建设，最大限度节约建设成本。 本项目为县柏溪镇城北新区26-3∕01地块东侧，建设用地面积13.31亩，约合8873平方米。拟建县委党校地上12层，地下2层。总建筑面积15600平方米，其中地上建筑面积10500平方米，地下建筑面积5100平方米，建筑高度为52.2米。 1、地理条件 县位于中国西南、盆地南缘，长江上游和金沙江、岷江下游“金三角”地区。县境地形以山地、丘陵为主，地势西南高东北低；气候宜人，雨量充沛，属中亚带季风气候区的盆地南气候型，县属小风区域，常年主导风向为西至西北方向。 2、基地条件分析 建设用地形状呈不规则多边形，宽约70米，长度在短边方向长约93米，在长边方向长约145米。基地最低高程302.96米，最高高程331.59米，基地最大高差为28.63米。南部、东部地势较高，由东南向西北方向地势逐渐降低，西北部最低，并在中部形成局部陡坡。用地东面与“金江丽城”廉租住房小区相连，北面与“北新国际”住宅小区相接，西面与幼儿园用地相邻，西北面连接与公共绿地，南面靠近城市规划道路。 3、建设规模 建设用地面积：8873平方米 总建筑面积：15600平方米 其中地上10500平方米，地下5100平方米 停车位共99辆 其中地面停车位31辆,地下停车位68辆 容积率：1.19 建筑密度：18% 绿地率：35.5% 二、设计依据 1、县住房和城乡规划建设局规划设计条件通知书 2、由业主提供的本工程任务文件与基地的电子地形图 3、现场踏勘所获得资料 4、《民用建筑设计通则》(GB50352-2005) 5、《建筑设计防火规》（GB50016-2006）
申报建设工程规划许可证设计成果要求 建设工程规划许可证设计成果内容主要包括建设工程设计说明、效果图、总平面图（含平面定位图、竖向规划图）、单体建筑各层平面图、立面图、剖面图以及公示图件小样等。 设计成果包括纸质成果及相应的电子数据，纸质成果应装订成册，加盖设计单位资质章，设计人、审核人在纸质成果上签字。电子数据中的设计说明应采用WORD格式（*.doc）,图纸采用CAD 格式（*.dwg）, 图片采用*.jpg格式。 建设工程规划许可证设计成果应符合国家相关法规、标准、规范的规定，对成果各组成部分的内容及深度作如下要求： 1、建设工程设计说明 包含项目概况与现状分析、设计依据、设计构思、规划布局与功能、交通组织、竖向、消防、户型、日照分析、纵横断面、管线综合、排水防洪、建筑与周围环境的相互关系、建筑造型、立面材质与色彩、建筑节能以及相关经济技术指标等内容。 2、效果图 包含鸟瞰图以及主要建筑至少两个主要立面的效果图，特殊项目还需绘制沿街透视图。 效果图须与设计方案对应一致，能够体现申报建筑和相邻现状建筑的景观关系，真实反映建筑材质与色彩。 3、总平面图 （1）总平面：标明图名、指北针、比例尺（应为1：500或1：1000）、图例以及主要技术经济指标表（包括用地平衡表、经济技术指标表、公共服务设施配建表、套型面积统计表、建筑面积明细表），制图单位应为“米”，同时项目周边的地形须反映现状。 标明道路红线、河道蓝线、绿化、高压线走廊、市政设施及文物古迹保护范围等规划控制线及相应宽度；标明项目内组团道路、宅间小路、项目出入口、台阶、挡土墙等。 标明用地边界以及各类建筑或市政管线的平面形式、用途、层数，对规划住宅顶层设置阁楼或跃层的应予以标明；结合公共服务设施配建表，标明各类公共服务设施的编号、位置和用途；标明环境绿化、地面铺装、建筑台阶、无障碍设施、雨蓬、顶部造型等；标明市政管线的检查井、杆塔及交叉、节点位置，标明地下人防设施、通风口、采光井的位置。
《居住建筑设计》之项目四： 高层住宅建筑设计 （任务书） 建筑设计技术教研室 — 1 —
要求通过本课程设计，熟悉高层建筑设计相关规范；掌握中高层住宅楼设计的内容、方法、步骤及其有关图纸的绘制；培养居住建筑设计的思维方法及综合分析问题、解决问题的能力，为毕业设计及顶岗实习打下基础。 二、设计要求 （一）、拟建项目概况 根据省会规划建设委员会对一公园开发扩建项目建议书的精神，拟对该公园地段做出以住宅楼为主要内容的设计方案。该地段附近城市管网齐全，基本可以满足该建筑物的使用要求。 （二）、基地选址 1.环境 基地位于济南市重要风景区内，北邻五龙潭，西靠筐市街，南依共青团路病愈趵突泉隔它相望，西南为济南回民小区。 2.区域 基地处于趵突泉风景区以西，紧邻济南五龙潭公园，公园绿化层次丰富，大面积水面，优美的园林建筑，成为了该基地的后花园。并且地段内有多出古泉该项目建成后将是一处环境优雅，富有全程文化气息，购物方便、工作和生活舒适的建筑环境。 3.建筑 该基地位于泉城济南商业中心心劳交接地段。东临泉城路商业街，西接马上要改造的普利广场。其附近各种服务设施齐全，医院、银行、学校、酒店等等一应俱全。 4.交通 基地环两条主干道，东为趵突泉北路，南为共青团路，西为次干道筐市街。地块交通便利，适宜人们的出行。 5．规划 建筑用地西、北、东面的建筑控制线后退用地界线不小于10m，南面后退不小于8m。建筑限高60m。 三、设计内容 1、总建筑面积20000㎡（允许误差±10%）。 2、地下部分：两层地下储藏、设备用房等 地上部分：两层商业服务网点，上部为住宅楼。 停车部分：商业部分以室外停车为主，需要有适当的自行车停放场地。 3、建筑不允许超出红线，自行设计住宅入口，并留有适当院落以停放车辆和人员疏散。 4、充分考虑环境设计。 5、户型要求：四室两厅建筑面积 140-160平方米（可做跃层）占20％ 三室两厅建筑面积 120-140平方米占30％ 两室一厅建筑面积 70-90平方米占20％ 两室两厅建筑面积 90-120平方米占30％ 户型设计在顺应市场的同时还要能够导引市场需求，指导人们的新生活、新思维。 6、设计灵活，有新意，体现高层住宅发展趋势，并与周围环境相适应。 7、平面设计应充分考虑日照、通风、采光、节能等问题。在平面布置方面注意避开市场的常规思维，在实用和充分利用的前提下出奇、出新。 — 2 —
控制性详细规划图志成果及深度要求和规划设计一般步骤 一、控制性详细规划图志成果及深度要求 （一）规划篇 1区位分析图：标明规划用地在城市中的地理位置，与周边主要功能区的关系 2、交通及周边分析图：规划用地周边重要的道路交通设施、线路及地区可达性状况 3、现状分析图： 标明土地利用现状、建筑物状况、人口分布状况、市政公用设施现状。 （1）土地利用现状包括标明规划区域内各类现状用地的范围界限、权属、性质等，用地分至小类。 （2）人口现状指标明规划区域内各行政辖区边界人口数量、密度、分布及构成情况等。 （3）建筑物现状包括标明规划区域内各类现状建筑的分布、性质、质量、高度等。 （4）公共服务设施、市政用地设施现状标明规划区内及对规划区域有重大影响的周边地区现有公共服务设施（包括行政办公、商业金融、科学教育、体育卫生、文化娱乐等建筑）类型、位置、登记、规模等，道路交通网络、给水电力等市政工程设施、管线的分布情况等。 4、现状优劣势分析：地块现状对开发的优势与劣势 5、结构分析图：地块各类型建筑物的分区 6、总平面图：根据分区布置总平面，位置示意 7、道路分析图： 在现状地形图上，标明规划区内道路系统与区外道路系统的衔接关系，确定区内各级道路红 线宽度、道路线形、走向，标明道路控制点坐标和标高、坡度、缘石半径、曲线半径，重要交叉口渠化设计；轨道交通、铁路走向和控制范围；道路交通设施（包括社会停车场、公共交通及轨道交通站场等）的位置、规模与用地范围。 8、景观分析图：主要景观节点位置和景观意向 9、高度分析图：各建筑物的层数或高度 10、日照分析图：满足地块所在地的日照要求的分析图 11、公共服务设施规划图： 标明公共服务设施位置、类别、等级、规模、分布、服务半径，以及相应建设要求。 12、主要尺寸标注图：小区内需要标注的主要尺寸和坐标 13、空间意向图： 表达城市设计构思与设想，协调建筑、环境与公共空间的关系，突出规划区空间三位形态特 色风貌，包括规划区整体空间鸟瞰图，及重点地段、主要节点立面图和空间效果透视图及其他用以表达城市设计构思的示意图纸等。 14、供水工程规划图： 标明规划区供水来源，水厂、加压泵站等供水设施的容量、平面的位置及供水标高，供水管线走向和管径。 15、排水工程规划图： 标明规划区雨水泵站的规模和平面为止，雨水管渠的走向、管径及控制标高和出水口位置； 表明污水处理厂、污水泵站的规模和平面位置，污水管线的走向、管径、控制标高和出水口 的位置。 16、供热、燃气规划图： 标明规划区气源来源，储配气站的平面位置、容量规模，燃气管道等级、走向、管径。
南宁市第六职业技术学校仙葫校区一期工程方案设计说明 总论： 一、项目背景： 大力发展南宁市职业技术教育是南宁市“十一五”规划的重要内容，也是南宁市贯彻全国、全区、全市职业教育会议精神的重要举措。2006年～2010年，是南宁市全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的发展阶段，也是南宁市实现现代化的奠基时期。中国——东盟自由贸易区的建设和泛珠三角区域合作平台的构建，为教育事业提供了良好的发展机遇，面对新形势的教育发展要有新思路，教育改革要有新突破，教育工作要有新举措。为进一步实现南宁市教育跨越式发展，根据《南宁市人民政府关于大力发展职业教育的决定》（南府发[2006]60号）、《中共南宁市委南宁市人民政府关于加快发展教育事业的决定》及“十一五”规划，南宁市教育局在教育事业“十一五”发展规划中明确提出：“大力推进南宁二中、三中、宾阳中学和市一职校、六职校、横县职校快速发展，使其成为立足首府、服务广西、面向东南亚的全国一流名校”。 二、建设单位简介： 学校现有十五个专业，骨干专业是计算机应用、文秘、制冷空调、电子商务等。南宁市第六职业技术学校始终把德育工作做为学校的首要任务，从中等职业学校的特点出发，培养富有个性和创造精神的复合型人才，多年来，学校全面贯彻党的教育方针，勇于改革、大胆创新，成绩斐然。由于面向市场办特色专业，培养综合能力强、基本素质高的学生，每年的毕业生就业率都达到96%以上，毕业生以扎实的知识和良好的技能奋战在生产和服务的第一线，为振兴南宁和广西的经济做出了积极的贡献。 三、设计依据： 1、关于南宁市第六职业技术学校仙葫校区一期工程立项的批复（南发改社会[2008]106号 2、南宁市第六职业技术学校仙葫校区一期工程项目建议书 3、南宁市第六职业技术学校委托书和设计要求。 4、南宁市第六职业技术学校仙葫校区一期工程地形图 5、南宁市第六职业技术学校仙葫校区总平面方案审核意见（NNJYJ[2008]JJXM/1126-2号） 6、《中小学建筑设计规范》GBJ99-86 7、《城市普通中小学校宿建设标准》编制单位：中华人民共和国教育部 8、《南宁市中等职业学校攻坚方案》（南办发[2008]109号） 四、设计规模： 南宁市第六职业技术学校仙葫校区规划总用地为300亩，建设总面积为70027.0㎡。分两期开发建设，一期已取得土地证的建设用地约140.7亩，二期后续计划征地160亩，手续正在办理中，有关部门设想与一期接壤。建成后符合《南宁市中等职业学校攻坚方案》（南办发[2008]109号）规定：生均建筑面积均20㎡，生均占地50㎡，可容纳全日制学生规模3300人。
建筑设计方案审核注意事项 一、报建基础材料审查内容 1、房地产开发公司营业执照、期限；（每年年审） 2、发改委立项、备案证及时间、规模；（2年有效期） 3、用地规划许可证及设计条件、时间；（1年有效期） 4、土地使用证； 5、北海城市信息中心规划指标核算书； 6、电子文件内容是否齐全； 二、其他方面审查内容 1、项目的性质是否与土地性质相符； 2、建筑安全鉴定意见书须明确建筑的结构安全及使用安全方面的内容，并有注册结构建筑师盖章； 3、临时围墙及售楼部须有无条件拆除的保证书； 4、文本需有设计单位的签字盖章； 5、是否为专家评审会项目； 6、区外设计单位需到建委登记备案； 三、方案文本审查内容 A、总平面规划审查内容 2、规划用地面积、尺寸、坐标、是否与核发的用地界线图相符； 4、用地与周边道路关系是否表达清楚（标出周边道路名称、宽度）； 5、标注的尺寸是否完善（退红线、间距、道路宽度、建筑的尺寸），主要尺寸要求在用地范围外标注； 7、建筑密度、容积率是否符合设计条件要求； 8、建筑退红线、间距、高度是否符合设计条件要求； 9、停车位是否符合设计条件要求，停车场的布置是否合理及符合规范要求； 10、机动车出入口是否符合设计条件要求； 12、是否按设计要求中的其他要求事项配套相应的设施；
修规及建筑方案审核注意事项 一、文件审查 1、对照修建性详细规划图纸、文本要求审核内容是否完善，表达是否清晰 2、用地外的道路按实际或规划断面判断 3、不得对用地外做规划 二、尺寸的审核 1、用地界线是否准确 2、建筑退道路红线是否足够 3、建筑退用地红线是否足够 4、地下室后退用地红线是否足够 5、建筑后退城市水系大于20米 6、建筑与周边已建建筑日照间距 7、建筑之间的日照间距 三、指标的审核 1、对照设计条件、审查容积率、绿地率、建筑密度、机动车位、非机动车位指标 2、对照用地性质，审查总平、建筑平面标注内容，特别是非商业用地指标的配套商业、旅馆业用地标注的产权式酒店、酒店公寓、工业用地的办公、宿舍比例 3、设计条件特别注明的条件，如配建广场绿地等指标、建筑面积比例 4、配套设施面积，如物业用房（按总建筑面积的2‰计）、社区服务中心、幼儿园等，配套活动场地、垃圾收运点。商业配套对外公厕。大型小区自行配建变电设施。 四、交通的审核 1、出入口位置是否合适，距城市道路交叉口的位置，向低等级道路开口 2、小区内地下车库出入口位置是否合适 3、北海大道、西南大道等道路临街不得布停车位
柘城·万洋城方案设计说明 一建筑设计篇 一、项目概述 项目名称：柘城·万洋城 选址: 项目位于柘城县，南面为学苑路，东面为九华山北路，西面为太行山路，北面为玄武湖路。整体地理位置非常优越。 规划建设用地面积：总用地面积109809.2平方米（约164.7亩），实际用地面积97122.99平方米（约145.68亩）。 使用性质：商业用地 建设规模：建筑实际面积约为110840.39平方米。 二、设计依据 1.根据甲方提供的用地现状图（含道路红线等规划要求） 2.《总图制图标准》（GB 50103-2010） 3.《建筑设计防火规范》（GB50016-2014) 4.《民用建筑设计通则》（GB50352-2005) 5.《商店建筑设计规范》（JGJ48-2014） 6.《公共建筑节能设计标准》GB50189-2015 7.《城市道路和建筑物无障碍设计规范》50763-2012 8.《全国民用建筑工程设计技术措施》（规划·建筑）（2009版）三、总体定位及规划 空间设计的新特点： 1．商业空间步行化 为减少机动车交通对购物活动产生的干扰，商业空间步行化，即将一定范围的商业空间辟为步行空间，禁止机动车通行，从而提高商业活动的安全性和便捷性。 2．商业空间室内化 商业空间室内化是利用屋顶的覆盖功能，将步行商业活动引入室内，并通过人工环境控制，减少不良自然条件对步行活动的影响，从而创造舒适的购物环境。 3公共空间社会化 商业建筑的公共空间越来越受到重视，在公共空间中加入更多的社会活动，可以增加商业空间的价值，整体打造双首层商业，通过东西轴线、南北轴线、中心广场、及区域广场的整体设计。整个市场流线四通八达、有场有市，更利于专业市场业态需求,形成柘城新的城市中心，商业地标。 本项目充分利用基地周边资源，采用因地制宜的布局方式和人性化的结构特征，打造优美的城市景观，为投资商、消费者等提供亲切宜人的空间感受。 通过对周边已形成的城市资源的研究，抓住与城市紧密衔接的切入点，是本设计规划结构的基础。交通、景观资源等元素的叠加、重组，构成了该设计的基本格局。人车分流，建立通畅安全的步行空间。 四、功能分区与平面组成 总平面布局围绕轴线、广场、街市展开，以提升广场的商业价值及营造良好的空
概念规划设计咨询合同 项目名称： 工程地点： 合同编号： 甲方： 乙方：北京海创时代建筑设计有限公司 签订日期： 中华人民共和国建设部 监制 国家工商行政管理局 甲方：（以下简称甲方）
乙方：北京海创时代建筑设计有限公司（以下简称乙方） 甲方委托乙方承担（名称暂定）概念规划设计，经双方协商一致，签订本合同。 第一条本合同依据下列文件签订： 1．《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》、《建设工程勘察设计市场管理规定》。 2．国家及地方有关建设工程勘察设计管理法规和规章。 3．建设工程批准文件。 第二条本合同包含的内容、名称、规模、阶段及设计费如下：1．本合同设计内容为在概念规划设计，该项目规模约万平方米。 2．根据甲乙双方协商，乙方提供概念性规划设计，此部分工作费用万元。 3．概念规划设计工作内容为： （1）概念性总平面布局 （2）交通、园林、功能等分析图 （3）建筑方案选型 （4）建筑总体造型设计 （5）设计说明 第三条设计成果及提交数量 乙方应向甲方提供概念性规划设计成果为： （1）规划设计说明 （2）总平面图（彩色、黑白图各一张） （3）功能分区图 （4）交通分析图 （5）景观示意图 （6）建筑方案选型 （8）总体鸟瞰图（不超过2张） （9）主要人视点效果图（不超过4张） 注：中期以草图形式深入沟通，甲、乙双方达成一致意见后，最终完成正式成果。 以上设计成果1式3份，装订成册（A3）。 第四条设计周期 1．概念性规划方案：合同生效后个工作日 注：1.以上设计周期不包括政府审批及甲方确认成果时间。 2.如在乙方开始设计后甲方变更设计任务书内容，则设计周期需由双方另行 商定。 3. 中期以草图形式深入沟通，甲、乙双方达成一致意见后，最终完成正式 成果。 第五条设计取费 1.本合同总价为：（即人民币：万元） 2.付款进度：
总图制图规范（试行） V1.00 一、总则： (一)、总图应按上北下南方向绘制。根据场地形状或布局，可向左或右偏转， 但不宜超过45°，如为竖向布局，应采用竖向图框。 (二)、设计师应根据本规范要求绘制总平面图，注意不要漏项。表达的各项图 纸内容不得重叠，应有美观的图面效果。 (三)、总图中的坐标、标高、距离宜以米为单位，并应至少取至小数点后两位， 不足时以"0"补齐。如不以米为单位，应另加说明。建筑物、构筑物、 道路方位角(或方向角)道路转向角的度数，宜注写到"秒"，特殊情况， 应另加说明。道路纵坡度、场地平整坡度、排水沟沟底纵坡度宜以百分 计，并应取至小数点后一位，不足时以"0"补齐。 (四)、总平面的比例，应选用下面比例中的一种。1：250、1:300、1:400、1： 500、1：600、1：1000、1：2000、1:5000，其中有下划线的为常用比 例，无带下划线的为可用比例。在特殊情况下，可自选比例，但应绘制 比例尺。 (五)、本规范适用于从方案报建阶段到施工图阶段的总图，概念方案阶段总图 制图按“概念方案及报建阶段制图规范”的总平面渲染图要求，施工图 阶段需增加道路定位及作法、各专业的管线图纸、管线综合图等。 二、总图中需要表达的内容： (一)、建筑主体及其相关内容： 1.建筑首层轮廓线或屋顶轮廓线。 2.建筑物首层看线（包括台阶、坡道、花台）。 3.地下室轮廓线， 4.建筑物出入口（包括地下室机动车、非机动车出入口）。 5.建筑功能及层数。 6.建筑物±0.000相当于绝对标高的高度。 (二)、道路及周边环境：
1.道路中心线、道路宽度、转弯半径、回车场尺寸及文字，道路及场地 的竖向（该项可单独出竖向设计图）。 2、用地红线、建筑退红线等的文字及尺寸标准。 3、用地红线坐标。 4、如有用地分期，标出各期用地名称。 5、环境于CAD总图并非表达重点，只需清晰表达出绿化的边界、铺地 的边界即可（计算绿地率用）。 (三)建筑之间的关系及建筑与周边环境的关系： 1、建筑的总长度。 2、建筑与建筑之间的间距（将消防间距与目照间距表达清晰）。 3、建筑与红线、退红线之间的关系。 (四)其他： 1、图纸说明。 2、图例、比例尺。 3、指北针。 三、表达的形式及标准
丽水市水阁中心小学规划建筑设计方案设计说明 第一章建筑设计 一、工程概况 丽水市水阁中心小学校址位于丽水市经济开发区内，基地西距开发区中心大道30米，南距北三路112米，东临东一路。基地南北长约202米，东西宽约200米，总用地面积40047平方米，地块形状方整，地势平坦，是一块理想的建校用地。水阁中心小学规划建设36个班，可容纳1620名在校生。方案力求把水阁中心小学设计成环境优美、设备齐全、高档次、高品位的一流校园。 二、设计依据 1.《丽水市水阁中心小学设计方案招标邀请书》 2.《城市普通中小学校校舍建设标准》 3．《中小学校建筑设计规范》 4.《浙江省教育厅关于实施“浙江省万校标准化建设工程”的通知》 5.国家及地方政府颁布的相关规范、规定和标准。 三、校园总体规划布局 1、设计构思 本设计崇尚、尊重自然环境，力求创造生态校园，体现园林式校园的特点，以现代的手法、现代的构思和现代的材料来营造一个现代的绿色园林校园，营造出一种优异的校园环境。设计认同中国传统文化，特别强调对中国园林及院落式建筑布局的认知和审美——即强调人与自然的和谐共存，视“自然”为人类生存的母体，精神的家园，同时赋予其时代的内容和表现方式。 ·引入周边山体自然景观，整体融入区域地景，形成天人合一的校园生态环境。 ·以绿色校园为构思骨架与灵魂，动静分离，疏密有致，相互渗透的功能分区。 ·层次分明的校园主次道路形成高效便捷的路网结构。 2、规划结构及功能分区 设计以主环路为骨架，相关功能区周边布置形成自由生动的规划结构：其主要构成为江南园林式及院落式的布局理念与手法，来对校园进行区块划分和功能定位。 整个校区分成四个大区块，其中东面临近东一路处设一个校前区，为学校入口广场。围绕校
洛阳市吉利区晨光社区冶戌新城组团 规划与建筑设计方案设计说明 （一）现状概况及背景 洛阳市吉利区位于九朝古都洛阳北30公里黄河北岸，毗邻黄河小浪底水利枢纽工程。九曲黄河，以辟山凿谷之势，在太行南麓、古都之畔、距小浪底下游仅10公里的一片富饶土地上，孕育了一颗璀璨的明珠，崛起了一个年轻的石化新城——吉利。吉利古称河阳，历史悠久，人文荟萃。1982年因建设国内最大的单系列炼油装置——洛阳炼油厂（今洛阳石化总厂）而设立，是洛阳市最具活力的一个崭新城区。 本项目位于河南省洛阳市吉利区，建设用地面积149107.79平方米。北临河阳路，南临世纪大道，通过对它的地理位置、以及该地段所处的城市环境的研究，力求营造一种既能反映城市特色、同时又能体现特色文化的建筑，给周围环境增色，给城市添彩，大大提升该地块的品质。 项目所在地该区域自然条件良好，交通便利，基础设施完备，具备项目建设所需的条件。 （二）总平面规划设计 一、规划设计依据： 1.《城市居住区设计规范》 2.《住宅设计规范》（GB50096-1999） 3. 《住宅建筑规范》（GB50368-2005） 4. 《城市道路和建筑物无障碍设计规范》（JGJ 50-2001） 5．《高层民用建筑设计防火规范》（GB50045-95） 6．各专业相应设计规范 二、工程概况 本项目主要分为地上部分和地下部分。其中地上部分包括商业、住宅及配套设施的幼儿园，会所。地下部分主要指地下停车库。充分从业主的角度考虑建筑的便利性和实用性。工程拟将分期建设。 三、设计遵循原则 总体规划以提高环境质量，强调以人为本，处理好人与建筑、人与交通、人与绿化、人与空间以及人与人之间的关系。从整体上统筹考虑建筑、道路、绿化、城市空间之间的和谐。 通过对周边地区开发、规划和设计的回顾，以及对我们自身设计经验的总结，我们为冶戌新城的规划设计确立以下的理念。 1．整个居住区建立一套完美的“经络”，即道路、景观和空间的整体构架，通过明确的空间序列，使身处小区任何一隅的居者，都能体验到一个大社区的存在。 2．通过主要动态、静态空间的营造，来定位整个居住小区的形象，提升居者的认同感、自豪感，使居住者从中产生社会精英和先导的心理反馈。
一、建筑施工图的识读与绘制训练模块 例题2:建筑平面图的识读 （教学目标 （1 ）掌握建筑平面图的表达方法和作用； （2）掌握建筑平面图画法的有关规定 （3）掌握建筑平面图的识读与绘制 （必学知识匚｝ （1）建筑平面图的形成与分类 （2）建筑平面图的图示内容与制图标准 （3）建筑平面图的识读方法 （4）建筑平面图的绘图方法i链接知识L J （1）某教学楼建筑平面图的识读 （2）某展览馆建筑平面图的识读 【应用例题2-1-2-1】某住宅一层平面图的识读与绘制。如图2-1-2-1所示。 + :$ 苗耳斗￥ 甲半 :ME 」子盟」W d」购」MM d xro 」舲 羽弼」| 耐通」畔m WC0 1 + 1 3 T JU 貼J7 竹 一层平面图■，血 图2-1-2-1 一层平面图 ｛教学内容: 1建筑平面图的形成与分类 (1)建筑平面图的形成与作用 假想用一个水平剖切平面在窗台线以上适当的位置将房屋剖切开，所得的水平面投影图为建筑 平面图。平面图主要表示房屋的平面形状、大小和房间的布置、墙(或柱)的位置、厚度、材料、门窗 的位置、大小、开启方向等。平面图是表达房屋建筑图的基本图样之一，作为施工时定位放线、砌墙、安放门
窗、室内装修以及编制预算的依据。通常用1:50、1:100 1:200的比例绘制。 (2)建筑平面图的分类 当建筑物各层的房间布置不同时，应分别画出各层平面图，如底层平面图、二层平面图、三、四……各层平面图、顶层平面图、屋顶平面图等。相同的楼层可用一个平面图来表示，称为标准层平面图。如平面对称，可用对称符号将两层平面图各画一半合并成一个图，并在图的下方注写图名和比例。 (3)建筑平面图的图线要求 凡被水平剖切到的墙、柱等断面轮廓线用粗实线画出，门的开启线、门窗轮廓线、屋顶轮廓线等构配件用中实线画出，其余可见轮廓线均用细实线画出，如需表达高窗、通气孔、搁板等不可见部分，则应以中虚线或细虚线绘制。 (4)定位轴线及编号 房屋施工图中的定位轴线是确定建筑结构构件平面布置及其标志尺寸的基线，是设计和施工中定位放线的重要依据。凡主要的墙和柱、大梁、屋架等主要承重构件，都应画上轴线并用该轴线编号来确定其位置。定位轴线的画法及编号有如下规定： (1)定位轴线用细点画线绘制且应编号，编号应注写在定位轴线端部细实线的轴线圆内，其直径为8?10mm，但通用详图的定位轴线可不编号。 (2)平面图上定位轴线的编号，宜标注在图的下方与左侧(有时上、下、左、右均标注)，如图 4-2所示。横向编号应用阿拉伯数字从左至右编写，竖向编号应用大写拉丁字母(但I、0、Z例外， 以免与数字混淆)由下至上顺序编写，两根轴线之间，如需附加轴线时，应以分数表示，分母表示前一轴线的编号，分子表示附加轴线的编号。如图2-1-2-2所示。 图2-1-2-2定位轴线及编号 2.平面图的识读步骤。如图2-1-2-1所示。 (1)读图名、比例。在平面图下方应注出图名和比例，从图可知是职工住宅的一层平面图，比例为1: 100。 (2)读指北针，了解建筑物的方位和朝向。图中所示建筑正面朝南，背面朝北。 (3)读定位轴线及编号，了解各承重墙、柱的位置。图中有19根横向定位轴线，9根纵向定位轴线，主轴线均位于240墙中间。 (4)读房屋的内部平面布置和外部设施，了解房间的分布、用途、数量及相互关系。图中平面 形状为一矩形，主要出入口在北面中间楼梯间处，楼梯间上行的梯段被水平剖切面剖断，用45。倾斜折断线表示。为一梯两户左右对称式住宅。每户为两室一厅、一厨一卫和一个阳台。卫生间的通道处顶部设有隔板（有虚线表示）。房屋四周设有散水。 （5）读门、窗及其他构配件的图例和编号，了解它们的位置、类型和数量等情况。门、窗代号分 别为M、C（汉语拼音首写字母大写），如图中大门编号为M-1 , C-1等。施工图中对于门窗型号、数量、洞口尺寸及选用标准图集的编号等一般都列有门窗表，见前面表4-6 所示。
黔江民族风情城 建筑设计方案说明 第一章总说明 第二章规划设计 第三章建筑设计 第四章环境景观与绿化设计 第五章道路交通设计 第六章结构设计 第七章给排水设计 第八章电气设计 第九章采暖通风与空气调节设计 第十章消防设计专篇 第十一章防雷设计专篇 第十二章建筑节能 第十三章防灾减灾 第十四章人防设计 第十五章环境保护 第十六章环境，景观，灯饰工程及绿化第十七章投资估算
第一章总说明 一、前言 黔江区民族风情城项目位于市黔江区新城区，距离主城区约300公里左右，距离黔江老城区约20公里。地块呈不规则长条形状，规划用地面积121506平方米，建设用地面积108034。地块西高南低。用地北侧、东侧和西侧均为城市主干道，北侧为学府三路，西侧为正舟路，东侧为路，交通条件非常好，地理位置绝佳，场地地形较为平坦。该项目地处地区中心区重要地段，在设计总充分考虑建筑造型，高度，色彩及与周边环境相适宜的空间关系，使建筑成为城市景观重要的组成部分。本项目规划设计容为以购物中心和高层住宅为主。 二、规划依据 （一）甲方设计要求； （二）甲方提供1：500红线地形图 （三）国家政策、法规 1、《市控制性详细规划编制技术规定》 2、《市城市规划管理技术规定》2012年 3、《城市居住区规划设计规》GB 50180-93（2002年版） 4、《建筑工程设计文件编制深度规定》（建设部2008年11月版） 5、《民用建筑设计通则》GB 50352-2005 6、《无障碍设计规》GB 50763-2012 7、《建筑设计防火规》GB 50016-2006 8、《高层民用建筑设计防火规》（2005年版）GB 50045-95 《高层民用建筑设计防火规》若干问题的实施意见（渝建发2011）88号 9、市《大型商业建筑设计防火规》DBJ 50-054-2013 三、规划指导思想 通过理性的分析、推导和规划设计，营造一个风格独特、环境优美、和谐共生的大型城市综合体。在项目商业及住宅的品质最大化、景观价值最大化、提升商业价值、提供公共开放空间以及塑造城市空间形象上做到“和谐共生”。 四、规划设计目标 1、商业部分 延续历史街区城市机理，创造尺度怡人、空间丰富的步行街区 结合自然景观，发挥阳朔最具魅力的山、水、街的城市特色，使本地的街区与阳朔自然的山水风光融为一体。 发扬地方建筑的特色，小青瓦、白粉墙、坡屋面、木格窗、马头墙、青石板，使用当地的建筑材料以及构造方法，创造与传统建筑风格相协调的又方便现代生活使用的地方建筑。 发展多元化社区和阳朔独有的文化特色，营造休闲式的商业步行街，为市民及旅游者提供体验地方文化、自然山水风光以及现代生活的理想场所。 通过合理的规划设计，创造性地发挥用地的商业价值。 2、住宅部分
浅谈居住小区平面图设计 [摘要]按照国家建筑标准设计图集05J804总平面图设计深度的要点，我们可以大概知道总平面图设计的内容，但是比较的笼统。本文通过对总平面图布置要点以及住宅小区总平面图设计因子的分析，来深入理解如何设计好住宅小区总平面图。 [关键词]居住小区平面图布置要点设计因子 前言: 在城市规划管理局或城、镇规划建设局批准的用地范围内，根据上级批准的设计任务书，结合地形、地质、气象、水文等自然因素，把建筑物、构筑物、交通运输、各种场地、绿化设施等，在平面图上进行合理、协调地规划、设计与布置，使一个工程的各个项目成为一个有机整体，这样的设计，称为总平面设计。 住宅总平面图设计可先从总平面图的布置要点入手，总平面图布置的要点如下： 1、保留的地形和地物； 2、测量坐标网、坐标值、场地范围的测量坐标（或定位坐标），道路红线、建筑红线或用地界线； 3、场地四邻原有及规划道路的位置（主要坐标或定位尺寸）和主要建筑物及构筑物的位置、名称、层数、建筑间距； 4、建筑物、构筑物的位置（人防工程、地下车库、油库、蓄水池等隐蔽工程用虚线表示），其中主要建筑物、构筑物应标注坐标（或定位尺寸）、名称（或编号）、层数；
5、道路、广场的主要坐标（或定位尺寸），停车场及停车位、消防车道及高层建筑消防扑救场地的布置，必要时加绘交通流线示意； 6、绿化、景观及休闲设施的布置示意； 7、指北针或风玫瑰图； 8、主要技术经济指标表； 9、说明栏内注写：尺寸单位、比例、地形图的绘制单位、日期，坐标及高程系统名称（如为场地建筑坐标网时，应说明其与测量坐标网的换算关系），补充图例及其他必要的说明等。 以上要点是摘自国家建筑标准设计图集05J804总平面图设计深度的要点，表面看这9项要点觉得内容并不多，但事实并不那么简单。在设计的过程中，总平面图设计是个反复的过程，也是一个不断完善的过程，由于总平面图设计是整个建筑设计过程的开始，所以总平面图布置是否合理，是否完善，至关重要。 要点1、2、3主要是有关主管部门对本工程提供的设计依据及基础资料，我们必需把这些内容清楚的表达在总平面图上； 要点4、5、6的布置，必需因地制宜，根据地形、地质、日照、通风、防火、卫生、交通、以及技术经济合理性来布置，同时考虑功能分区、远近期结合的意图及发展用地，还要考虑对环境的要求及良好的服务功能，例如：漫步、休憩、晒太阳、遮阴、聊天等户外活动场所 要点7：指北针是总图中必须标识的图标，主要确定建筑的朝向，总图应按上北下南方向绘制，根据场地形状或局，可向左或向右偏转，
6．3 建筑平面图 6．3．1 建筑平面图的形成和用途 建筑平面图，简称平面图，它是假想用一水平剖切平面将房屋沿窗台以上适当部位剖切开来，对剖切平面以下部分所作的水平投影图。平面图通常用1：50、1：100、1：200的比例绘制，它反映出房屋的平面形状、大小和房间的布置、墙（或柱）的位置、厚度、材料、门窗的位置、大小、开启方向等情况，作为施工时放线、砌墙、安装门窗、室内外装修及编制预算等的重要依据。 6．3．2 建筑平面图的图示方法 当建筑物各层的房间布置不同时应分别画出各层平面图；若建筑物的各层布置相同，则可以用两个或三个平面图表达，即只画底层平面图和楼层平面图（或顶层平面图）。此时楼层平面图代表了中间各层 相同的平面，故称标准层平面图。 因建筑平面图是水平剖面图，故在绘制时，应按剖面图的方法绘制，被剖切到的墙、柱轮廓用粗实线（b），门的开启方向线可用中粗实线（0.5 b）或细实线（0.25 b）,窗的轮廓线以及其他可见轮廓和尺 寸线等用细实线（0.25 b）表示。 6．3．3 建筑平面图的图示内容 1．底层平面图的图示内容 （1）表示建筑物的墙、柱位置并对其轴线编号。 （2）表示建筑物的门、窗位置及编号。 （3）注明各房间名称及室内外楼地面标高。 （4）表示楼梯的位置及楼梯上下行方向及级数、楼梯平台标高。 （5）表示阳台、雨篷、台阶、雨水管、散水、明沟、花池等的位置及尺寸。 （6）表示室内设备（如卫生器具、水池等）的形状、位置。 （7）画出剖面图的剖切符号及编号。 （8）标注墙厚、墙段、门、窗、房屋开间、进深等各项尺寸。 （9）标注详图索引符号。 《规范》规定：图样中的某一局部或构件，如需另见详图，应以索引符号索引。索引符号是由直径为10mm的圆和水平直径组成，圆和水平直径均应以细实线绘制。 索引符号按下列规定编写： 1）索引出的详图，如与被索引的详图同在一张图纸内，应在索引符号的上半圆中用阿拉伯数字注明该详图的编号，并在下半圆中间画一段水平细实线。如图1-6-3（a）。 2）索引出的详图，如与被索引的详图不同在一张图纸内，应在索引符号的上半圆中用阿拉伯注明该详图的编号，在索引符号的下半圆中用用阿拉伯数字注明该详图所在图纸的编号。数字较多时，可加文字 标注。如图1-6-3（b）。 3）索引出的详图，如采用标准图，应在索引符号水平直径的延长线上加注该标准图册的编号。如图 1-6-3（c）。
市水阁中心小学规划建筑设计方案设计说明 第一章建筑设计 一、工程概况 市水阁中心小学校址位于市经济开发区，基地西距开发区中心大道30米，南距北三路112米，东临东一路。基地南北长约202米，东西宽约200米，总用地面积40047平方米，地块形状方整，地势平坦，是一块理想的建校用地。水阁中心小学规划建设36个班，可容纳1620名在校生。方案力求把水阁中心小学设计成环境优美、设备齐全、高档次、高品位的一流校园。 二、设计依据 1.《市水阁中心小学设计方案招标邀请书》 2.《城市普通中小学校校舍建设标准》 3．《中小学校建筑设计规》 4.《省教育厅关于实施“省万校标准化建设工程”的通知》 5.及地方政府颁布的相关规、规定和标准。 三、校园总体规划布局 1、设计构思 本设计崇尚、尊重自然环境，力求创造生态校园，体现园林式校园的特点，以现代的手法、现代的构思和现代的材料来营造一个现代的绿色园林校园，营造出一种优异的校园环境。设计认同中国传统文化，特别强调对中国园林及院落式建筑布局的认知和审美——即强调人与自然的和谐共存，视“自然”为人类生存的母体，精神的家园，同时赋予其时代的容和表现方式。 ·引入周边山体自然景观，整体融入区域地景，形成天人合一的校园生态环境。 ·以绿色校园为构思骨架与灵魂，动静分离，疏密有致，相互渗透的功能分区。 ·层次分明的校园主次道路形成高效便捷的路网结构。 2、规划结构及功能分区 设计以主环路为骨架，相关功能区周边布置形成自由生动的规划结构：其主要构成为江南园林式及院落式的布局理念与手法，来对校园进行区块划分和功能定位。
整个校区分成四个大区块，其中东面临近东一路处设一个校前区，为学校入口广场。围绕校前区的为教学行政区，主要为教学用房、行政用房及图书资料室。教学区西面为运动区，由300米操场、排球场及风雨操场组成。运动区北侧由学生宿舍和餐厅组成生活区。各个区块既各自独立，又联系方便，共同构筑成一个功能分区合理，使用方便、高效的绿色校园。 3、交通组织 校园道路系统由主环路、次路、休闲步道组成路网。根据功能分区的需要，整个校区共设两个出入口，主入口设于东面东一路，基地最北端设一次入口，主要服务于食堂等服务用房。 主环路宽6米，是串联各功能区的交通主骨架，并起组织校园各层次空间景观的作用。次路宽3.5米，联系各功能分区中的各单体。 交通组织包括动态交通组织和静态交通组织。 动态交通组织，机动车交通主要由主环路解决。次路主要解决步行交通，同时与主环路一起满足消防需要。 静态交通组织，主要通过中央核心区块来组成，并且与主入口的广场，游憩空间等共同构成丰富而有序的空间载体。 4、空间组织 结合环境与各项功能要素，塑造有机融于自然的校园空间是我们的设计目标。 方案通过空间的大与小，收与放，隔与透等的对比统一，组织了完整的空间序列。另外在处理校园建筑层次与景观方面主要采用以下四种手法。 手法一：突出建筑及空间起伏与层次，主从与重点。 寻求场地中心轴线及建筑的序列，形成错落的外围轮廓线，取得富有韵律的校园建筑总览，主导空间的入口广场及大量种植植物并且布置不同风格的观赏景点，使园林式的校园主题突出，又能凝聚校园的在精神，同时以达到园林建筑步移景异的效果。 手法二：通过景观主轴作为空间联系纽带，以期造成校园向心，聚的空间效果，使有限的空间具有无限的开阔气氛，同时具有亲切，宁静和曲折，富有变化的感觉。 手法三：力求通过大中见小，小中见大，实中有虚，虚中有实，或藏或露，或浅或深，用迂回曲折的造园手法创造一种花影，树影，水影，风声等无形之景与有形之景交替生辉的意境。 手法四：有法而无定式。 将许多要素之间不露痕迹地置于某种联系的制约之中，而作为视觉联系的基本容便是彼此间
1 项目概况 1.1 项目区位及用地范围 本地块占地面积亩，东临，南侧，西临，北临，地块内土地使用面积㎡其余为湖景面积。 本项目地块处于内侧，距离分钟车程。（附卫星图） 1.2项目用地特点 ●项目规模：本次委托设计范围为地块二期，用地面积亩，合计 ㎡。 ●用地性质：住宅用地，C/R ●技术经济指标: ●容积率：≤1.2，绿地率：≥50%，建筑密度：≤29.5%，停车泊位比例 1:2； 2 规划设计理念及原则 2.1项目定位 本项目的品质主要体现在以下几个方面： 景观优美——通过合理的规划布局，最大利用本地块的自然条件及“”水系，以及东西米高差台地地貌，建设小区优美的景观，营造共享的、和谐的及宜居的小区 环保节能——注重以人为本，倡导人与自然和谐发展、节约能源、有效利用资源和保护环境，必须满足创建国家节能示范小区的要求。 精致化、高品位产品——具有市场需求的艺术品形象与建筑形态。 2.2规划设计理念 项目的规划设计，它立足于创建以文化思想为底蕴，融合西式、现代建筑的美学表现大气、尊贵而又具有现代气息，为了确保这个概念的贯彻与实施，在规划中强调两个规划思想：一是人文思想，二是节能环保思想。主要包含以下几个
方面： ●强调规划设计中中国传统文化与西方、现代文化的多元融合，倡导具有 精神品质社区的建设与私密、宁静生活氛围的营造 ●强调景观与人的互动，不仅能够观水还要能够亲水，不能临水的单位要 考虑园景、水系等构件与人的互动。 ●响应国家低碳节能号召，充分利用高科技类产品营造绿色、和谐空间 ●强调原始地貌与水系资源的充分利用 ●强调私密性与安防效果 ●合理利用台地地貌划分组团与布置路网，营造曲径通幽的气息 2.3规划设计原则 为实现本项目“具有艺术品气息的建筑”的主题定位，在规划布局上应遵循如下几个原则： ●与城市规划体系合理衔接； ●合理布局，分期分组团开发策略 ●建筑的节能环保原则，建筑布局、体型、朝向、建筑间距与建筑密度等 符合建筑节能要求； ●尽量合理利用地块固有的景观生态及文化元素 ●居住与景观的综合发展原则 ●合理组织景观视线通廊 ●依据每户具体基地环境特征，特制单体设计，不得机械式复制产品。 2.4总平面布局建议 ●设置整体园林理念，引进“”水系，使整个项目置身于园林之中， 使之步步有景，处处怡然。 ●合理分布组团，使各组团拥有各自独特特征。 ●住宅成多组团围合展开，围合手法不宜僵硬应显得柔和 ●在入口处设置入口广场，应具有仪式感。 ●高密度产品与低密度产品的界限划分应显得自然同时保证低密度产品 的私密性。 ●社区内动静合理分配，在保证恬静、舒适、隐私的同时满足室外有氧、