人教版三年级语文上册第五单元《灿烂的传统文化》单元整体教学设计
第一局部单元导读——灿烂的传统文化
第二局部《孔子拜师》+《盘古开天地》
第三局部《赵州桥》+《一副名扬中外的画》
第四局部单元主题阅读——遇见传统文化
第五局部单元主题写作——生活中的传统文化
单元主题：灿烂的传统文化
单元概述：
本单元以“中华传统文化〞为主题，安排了三篇精读课文----《孔子拜师》、《盘古开天地》、《赵州桥》和一篇略读课文《一副名扬中外的画》组成。
《孔子拜师》是一篇叙事性的文章，它讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子拜老子为师的故事，渗透了“学无止境〞的精神。
《盘古开天地》那么讲述了名叫盘古的巨人开天辟地的故事。
《赵州桥》是一篇说明性的课文，向我们介绍了赵州桥的雄伟、巩固和美不雅，使我们感受到了古代庖动听民的智慧和才干。
《一幅名扬中外的画》那么向我们介绍了我国灿烂的艺术瑰宝－《清明上河图》的绘画内容和历史价值。
这四篇课文体裁多样，内容丰富，从多个方面介绍了中华传统文化。使学生在学习这些课文的时候，既了解了中华传统文化的博大精深，又激发学生的强烈的民族自豪感。
学习者特征阐发：
1.三年级的学生已经有了必然的自主学习生字的经验和根底，这些会对本单元生字的学习、理解起到极大的鞭策作用。
2.学生有较强烈的表示欲望、探究需要，能够积极主动地去学习。
3.学生能操纵认知东西、操纵教学平台进行学习，能在网络环境下进行阅读，乐于在教学平台长进行写作。
教学规划：
单元共分为五局部，总课时数为10课时。
第一局部：单元导读——1课时
第二局部：《孔子拜师》+《盘古开天地》——2课时
第三局部：《赵州桥》+《一副名扬中外的画》——3课时
第四局部：主题阅读——2课时
第五局部：主题写作——2课时
单元教学总目标：
常识与能力：
1.正确认读59个生字、会写44个生字，掌握“风尘仆仆、止境、奔流不息、滋润、双龙戏珠〞等新词。
歇后语大全
年初一吃酒酿 ---- 头一遭(糟)
半天云里拍巴掌 ---- 空想（响）
裁缝师傅买田 ---- 千真（针）万真（针）
锅台上的油渣 ---- 练（炼）出来的
喝酒不拿盅子 ---- 胡（壶）来
花生米掉锅里 ---- 熟人（仁）
老九的弟弟 ---- 老实（十）
吕洞宾打摆子 ---- 占先（颤仙）
纳鞋底戳了手 ---- 真（针）气人
墙角开口 ---- 邪（斜）门
绒球打鼓 ---- 不想（响）
十个铜板少一文 ---- 久闻（九文）
掀翻了抱鸡窝 ---- 弄出许多谎（黄）来
胸口挂琵琶 ---- 谈（弹）心
孕妇过独木桥 ---- 铤（挺）而走险
吃铁条拉罩铝 ---- 竟从腚里编
请小姨子做伴 ---- 没安好心
天上落豆渣 ---- 该猪吃
孝弟忠信礼义谦 ---- 无耻
十月里的鸡冠花 ---- 老来红
反转猪肚 ---- 就系屎
肥佬着笠衫 ---- 几大就几大
神台猫屎 ---- 神憎鬼厌
阿驼卖虾米 ---- 大家都唔掂
鳄鱼上岸 ---- 来者不善
牛角抹油 ---- 又尖又滑
猴子捞月亮 ---- 一场空
聋子见哑巴 ---- 不闻不问
山中无老虎 ---- 猴子称大王
长竹竿戳水道眼 ---- 一通到底
鸡毛落水 ---- 毫无反响
马桶里倒香水 ---- 香臭不分；香臭难分
老鼠食芽油 ---- 拼命
老鼠同猫睡 ---- 练胆子
瞎猫碰着死老鼠 ---- 碰巧；凑巧；好运气；难得；难得的好处
腰里夹着个死老鼠 ---- 假充打猎的
风汉里的老鼠 ---- 俩头了受气；俩头受气
猫儿逗老鼠 ---- 想抓活的
一窝老鼠 ---- 谁也不嫌谁灰；谁也不用嫌谁灰；不嫌臊
老鼠舔糨糊 ---- 糊嘴
老鼠骑水牛 ---- 大的没有小的能；小能降大
牵牛揪尾巴 ---- 白费劲
强按牛头去喝水 ---- 白费劲
一个桩上拴两头公牛 ---- 弄不到一块儿
小学三年级语文孔子拜师教案
《孔子拜师》是关于孔子虚心求学的故事。在这个故事里，描写了孔子去拜见老子，让老子成为他的教师的故事。在孔子去拜师的时候，孔子已经是远近著名的学者了，但是他还孜孜不倦地努力求上进。在设计上这节课时要留意引导学生从孔子的言行中学习其虚心的精神。
一．教学目的：
1. 观赏文章中的简练句子。
2. 能够用自己的话句复述孔子拜师的故事。
3. 归纳总结孔子和老子的为人处世及求学上进的心态。
二．教学重难点：
1. 如何精要简练地把事情进展表达。
2. 如何让学生体会到典型事例在表达文章时候的重要性及形象性。
三．教学过程：
1. 引入：多媒体引用老子的名言警句。
2. 快速阅读：叫学生把文章读一遍，然后答复以下问题：
（1）孔子为什么要拜师？
（2）孔子与老子的一番话说明了孔子当时也是一个什么样的人？
（3）孔子拜师这个故事你得到了什么启发？
练习的设计可以采纳合作学习的争论方式，争论的主要内容是：（1）
把文章中的故事用自己的话语表述出来。
（2）争论为什么要拜师。最终后叫学生起来把孔子为什么要拜师的缘由及孔子的性格特征在同学面前说出来。为了让学生对孔子有一个更深刻的了解，可以布置学生回家上网搜寻有关孔子的资料。反思方面，就是觉得学生对当时的情景难以想象。
小学三年级语文孔子拜师教案2
教学目标:
1、会认7个生字,会写12个生字.正确读写“远近著名、相距、学问、风尘仆仆、纳闷、等候、等候、止境、进步、请教、保存、传授、敬重、品德”等词语。
2、有感情地朗读课文。
3、了解孔子拜师的经过，激发对大思想家孔子和老子的崇敬之情。
人教版小学语文三年级上册第五单元知识点
一、 生字、生词
第十七课：
Wén chén pú nà mèn qiū yínɡ děnɡ zhǐ jìnɡ shòu pǐn
闻 尘 仆 纳 闷 丘 迎 等 止 镜 授 品
Yuǎn jìn wén mínɡ xiānɡ jù xué wen fēnɡ chén pú pú nà mèn Chuan shòu
远 近 闻 名 、 相 距、 学 问、 风 尘 仆 仆、纳 闷、 传 授、
pǐn xínɡ yínɡ hòu děnɡ hòu zhǐ jìnɡ zhǎnɡ jìn、qǐnɡ jiào、 bǎo liú、
品 行 迎 候、 等 候、 止 境、 长 进、请 教、 保 留、
第十八课：
àn、 jiànɡ、 zhànɡ、 zhī、 jī、 fū liáo、 kuò、 xuè yè、
暗、 降、 丈、 肢、 肌、 肤、 辽、 阔、 血、 液、
zī、 rùn、 chuànɡ、zào
滋、 润、 创、 造
Yǔ zhòu、hēi àn、shànɡ shēnɡ、xià jiànɡ、 qì xī、 sì zhī、 jī fū、
宇 宙、 黑 暗、 上 升、 下 降、 气 息、四 肢、肌 肤、
Liáo kuò、xuè yè、 bēn liú bù xī、mào shènɡ、zī rùn、chuànɡ zào、
辽 阔、 血 液、 奔 流 不 息、 茂 盛、 滋 润、 创 造、
第十九课：
xiàn、shè、 sān、bù、 hénɡ、kuà、 jǔ、 jī、 jiān、 ɡù、 lán、 àn、 zhǎo、ɡuì
县、 设、 叁、 部、 横、 跨、 举、 击、 坚、 固、 栏、 案、 爪、 贵
