2013高考语文1-7-4即学即练

第二节高频错字强化矫正易错字例（1）出人投地( ) 走头无路( ）装黄门面（)众口烁金（) 中流抵柱( ) 直接了当( )自曝自弃（) 置若惘闻（) 真知卓见( )张慌失措（) 仗义直言( ）责无旁代( )自我校对出人投地(头) 走头无路(投) 装黄门面(潢)众口烁金（铄) 中流抵柱（砥）直接了当(截)自曝自弃（暴）置若惘闻（罔) 真知卓见(灼)张慌失措(皇）仗义直言（执) 责无旁代(贷)易错字例(2）再接再励( ）运筹帷握( ) 欲盖弥张（)营私舞敝（) 沓无音信（) 同仇敌慨（)投机捣把( ) 图穷匕现（）退化变质（）文过是非( ）无耻滥言（）相形见拙（)自我校对再接再励（厉) 运筹帷握(幄) 欲盖弥张(彰）营私舞敝（弊) 沓无音信（杳）同仇敌慨（忾）投机捣把(倒) 图穷匕现(见）退化变质（蜕）文过是非（饰）无耻滥言（谰）相形见拙（绌）易错字例（3)消声匿迹( ) 心浮气燥( ）形消骨立（）修茸一新（) 修养生息（）宣宾夺主（)诩诩如生( ）暇思迩想（) 一张一驰( )一愁莫展（) 言简意该（）挺而走险（）自我校对消声匿迹（销) 心浮气燥（躁) 形消骨立（销）修茸一新（葺) 修养生息（休）宣宾夺主(喧）诩诩如生(栩栩) 暇思迩想（遐）一张一驰（弛）一愁莫展（筹）言简意该(赅）挺而走险(铤）易错字例(4)叹为观只（）世外桃园( ) 如法泡制( ）磬竹难书( ）轻歌漫舞（）前踞后恭（）迫不急待（）破斧沉舟( ）披星带月（)披肝历胆（) 蓬筚生辉（）沤心沥血( ）自我校对叹为观只（止) 世外桃园(源) 如法泡制（炮）磬竹难书(罄）轻歌漫舞（曼）前踞后恭(倨）迫不急待(及) 破斧沉舟(釜）披星带月（戴)披肝历胆（沥）蓬筚生辉(荜) 沤心沥血（呕）易错字例(5)风声鹤戾（）弄巧成绌( ) 暗然失色( )按步就班( ) 白璧无暇( ）别出新裁( )病入膏盲( ) 并行不背（）不加思索（)草管人命（) 层峦迭嶂（）缠绵悱测（)自我校对风声鹤戾（唳）弄巧成绌（拙）暗然失色（黯)按步就班(部）白璧无暇（瑕）别出新裁（心）病入膏盲(肓）并行不背（悖) 不加思索（假)草管人命(菅) 层峦迭嶂（叠）缠绵悱测（恻）易错字例(6)陈词烂调（) 穿流不息( ) 惮精竭虑（)耳儒目染（）飞扬拔扈( ）愤发图强( ）蜂涌而至( ) 斧底抽薪（) 富丽堂黄( )肝脑途地( ）感人肺腹( ）膏梁子弟( )自我校对陈词烂调(滥) 穿流不息（川) 惮精竭虑（殚)耳儒目染(濡）飞扬拔扈(跋) 愤发图强（奋）蜂涌而至(拥）斧底抽薪(釜) 富丽堂黄(皇）肝脑途地（涂) 感人肺腹（腑）膏梁子弟(粱）易错字例(7）功亏一匮( ）鬼计多端( ) 海角天崖( )汗流夹背（）好高鹜远（）和霭可亲（）轰堂大笑（）怙恶不俊（）涣然一新( )积毁消骨（) 急流勇退（) 坚如盘石（）自我校对功亏一匮（篑) 鬼计多端(诡）海角天崖（涯）汗流夹背(浃) 好高鹜远(务/骛) 和霭可亲(蔼）轰堂大笑(哄）怙恶不俊(悛) 涣然一新(焕)积毁消骨(销）急流勇退(激) 坚如盘石（磐)易错字例（8)金榜提名( ）金壁辉煌( ) 精神焕散（）苦心孤旨（) 口干舌躁（）烂竽充数( )离经判道( ）礼上往来( ）历兵秣马( ）历精图治（) 缭原烈火（) 留芳百世( )自我校对金榜提名(题) 金壁辉煌（碧) 精神焕散（涣）苦心孤旨（诣）口干舌躁(燥) 烂竽充数（滥)离经判道(叛) 礼上往来(尚) 历兵秣马(厉)历精图治(励) 缭原烈火（燎) 留芳百世（流)易错字例（9)流言非语( ）龙盘虎据（）录录无为( ）落英宾纷( ) 貌和神离( ) 美玉无暇（）明辩是非( ) 名列前矛( ）明火直仗（）名记不忘（) 摸糊不清( ) 莫不关心（)自我校对流言非语（飞/蜚）龙盘虎据（踞) 录录无为(碌碌)落英宾纷（缤）貌和神离(合）美玉无暇（瑕）明辩是非(辨) 名列前矛(茅) 明火直仗(执）名记不忘(铭）摸糊不清（模) 莫不关心(漠）易错字例（10)默守成规( ）目不交捷（) 脑羞成怒( )凤冠霞佩( ) 振人心魄（) 民生凋弊( ）不温不火（) 坐想其成( ）前扑后继（)兵慌马乱（) 融汇贯通（) 巾国英雄（）自我校对默守成规(墨）目不交捷（睫) 脑羞成怒（恼)凤冠霞佩（帔）振人心魄(震) 民生凋弊(敝)不温不火(瘟）坐想其成(享) 前扑后继（仆/赴)兵慌马乱(荒）融汇贯通(会) 巾国英雄（帼)易错字例（11)日新月益（）背景离乡( ) 如洪气势( ）空空如野( ) 淋漓尽至（) 蛋丸之地（)怨天由人（) 无可非异( ）洁然一身（）直言不诲（) 锋芒必露( ) 故名思义（）自我校对日新月益（异）背景离乡（井) 如洪气势(虹）空空如野(也）淋漓尽至（致）蛋丸之地（弹）怨天由人(尤）无可非异（议）洁然一身（孑)直言不诲(讳）锋芒必露（毕) 故名思义（顾）易错字例（12）相反相承（) 事得其反（）劳役结合（)占了上峰( ) 包罗万项（) 轻而一举（)不可名壮( ) 道貌暗然( ）无精打彩( ）浮想联篇（) 物及必反（）无可质疑( )自我校对相反相承（成) 事得其反(适）劳役结合（逸）占了上峰(风）包罗万项(象）轻而一举（易）不可名壮(状）道貌暗然(岸) 无精打彩(采）浮想联篇（翩) 物及必反(极）无可质疑（置)易错字例（13）及及可危( ）人才倍出（）养尊处悠（）受益非浅（) 不求慎解（）出类拔粹（)自立更生( ) 不可就药( ) 忧心重重（）孩啼时代( ) 争争日上( ) 功不可抹( ）自我校对及及可危(岌岌）人才倍出（辈）养尊处悠（优）受益非浅(匪）不求慎解（甚) 出类拔粹（萃)自立更生（力）不可就药(救) 忧心重重(忡忡)孩啼时代(提) 争争日上（蒸蒸) 功不可抹（没)易错字例（14)致关重要（）应辨能力( ) 珊珊来迟( ）人至义尽（) 义气用事（) 余勇可估（）永保青春( ) 举旗不定（) 无则加免( )冒然行动（) 哀声叹气（）针贬时弊( ）自我校对致关重要（至）应辨能力(变）珊珊来迟（姗姗）人至义尽(仁) 义气用事(意) 余勇可估（贾）永保青春(葆）举旗不定（棋）无则加免(勉)冒然行动(贸) 哀声叹气（唉）针贬时弊（砭）易错字例（15)当物之急（）辛辛学子( ) 腆不知耻（）彼彼皆是( ）苇编三绝( ) 百孔千窗（)炉火纯清( ）自名得意（) 胜气凌人（）一本万历（）势均利敌( ）悬梁刺骨（）自我校对当物之急（务）辛辛学子（莘莘）腆不知耻(恬)彼彼皆是(比比) 苇编三绝（韦) 百孔千窗(疮）炉火纯清(青) 自名得意(鸣) 胜气凌人(盛）一本万历(利) 势均利敌(力）悬梁刺骨(股)易错字例（16)名思苦想( ) 珠丝马迹（）全宜之计（）老声常谈( ) 一獗不振（）立杆见影（）大气晚成( ) 精兵减政( ) 委屈求全（）棉里藏针( ）合盘托出( ) 举止安祥( ）自我校对名思苦想(冥）珠丝马迹(蛛）全宜之计（权）老声常谈（生）一獗不振(蹶）立杆见影（竿)大气晚成(器）精兵减政(简) 委屈求全(曲）棉里藏针（绵) 合盘托出(和) 举止安祥（详）易错字例(17）大名顶顶( ) 立案侦察（）勾通南北（)纷至踏来（）以老卖老（）口密腹箭（）山青水秀( ）不及不离( ) 一泄千里（)嘻笑怒骂( ）滥芋充数( ) 卑躬曲膝( )自我校对大名顶顶(鼎鼎) 立案侦察（查) 勾通南北(沟）纷至踏来（沓）以老卖老(倚）口密腹箭（蜜、剑)山青水秀(清）不及不离(即）一泄千里（泻）嘻笑怒骂（嬉）滥芋充数（竽）卑躬曲膝（屈）易错字例(18)岂人忧天( ）吊以轻心( ) 震聋发聩( ）惩前必后( ) 坐地分脏( ) 乌和之众( )倒打一把( ) 幅原辽阔（）怙恶不逡( )光明垒落（）风糜一时( ）候门似海( )自我校对岂人忧天(杞) 吊以轻心(掉) 震聋发聩(振）惩前必后(毖）坐地分脏（赃) 乌和之众(合)倒打一把(耙）幅原辽阔（员）怙恶不逡（悛)光明垒落(磊）风糜一时(靡）候门似海（侯)易错字例(19）丰功伟迹（) 分廷抗礼( ) 活奔乱跳( )计日成功( ）娇揉造作（) 革故顶新（)甘之如贻( ）高粱子弟（）风雨如诲( ）俯庸风雅( ）记忆尤新( ) 箴口不言（）自我校对丰功伟迹(绩）分廷抗礼(庭）活奔乱跳（蹦)计日成功(程）娇揉造作(矫）革故顶新（鼎)甘之如贻(饴) 高粱子弟(膏) 风雨如诲（晦）俯庸风雅（附) 记忆尤新(犹）箴口不言（缄）易错字例（20）桀骜不训( ) 无尚光荣（) 历兵秣马（）貌和神离（) 曲高合寡（）恰如其份( ）前踞后恭( ）攀龙俯凤( ) 篷荜生辉（)奴颜卑膝（) 秋豪无犯（) 巧装打扮（）自我校对桀骜不训(驯）无尚光荣(上）历兵秣马（厉)貌和神离(合）曲高合寡(和) 恰如其份(分）前踞后恭（倨) 攀龙俯凤(附）篷荜生辉（蓬）奴颜卑膝(婢) 秋豪无犯(毫) 巧装打扮(乔)。

1.以题目中要求的文字为开头，把下面的一段话组成一个单句。

在中国传统中，用以提高人的精神素养、改变经济对人的支配性影响的“读书”是一种具有特定涵义的学习行为，是除直观意义上的阅读书籍或学习技能之外，更在于淡化功利性和超越技能学习的一种学习行为。

在中国传统中，“读书”是_______________________________________________________ 【答案】(在中国传统中，“读书”是)指除直观意义上的阅读书籍或学习技能之外，更在于淡化功利性和超越技能学习、用以提高人的精神素养、改变经济对人的支配性影响的一种具有特定涵义的学习行为。

2.仿照下面画线的句子续写一个句子。

要求：与句式相同，字数相等。

那里是日思夜梦的中国吗？那里当然是，永远是中国。

只是杏花春雨已不再，牧童遥指已不再，剑门细雨渭城轻尘也都已不再；只是铁马冰河已不再，高堂明镜已不再，春江月夜落木萧萧也都已不再；只是红藕香残已不再，遍插茱萸已不再，蓬山多路青鸟殷勤也都已不再。

3．仿照下面排比句的句式，以“月亮”和“海鸥”作开头，写两个句式相同的句子。

什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？4.请把下面画横线的长句改写为三个单句，填入横线处。

（可增删个别词语，但不得改变原意）已成为全体城市人的骄傲和“城市梦”的理由的2010年上海世博会主题口号“城市，让生活更美好”实际上出自古希腊最博学的学者亚里士多德之口。

他说，人们来到城市是为了生活，人们居住在城市是为了生活得更好。

【答案】①“城市，让生活更美好”是2010年上海世博会的主题口号。

②这个口号已成为全体城市人的骄傲和“城市梦”的理由。

③它实际上是出自古希腊最博学的学者亚里士多德之口。

绝密★启封并使用完毕前2013年普通高等学校招生全国统一考试语文注意事项：1. 本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。

第Ⅰ卷1至8页，第Ⅱ卷9至10页。

2. 答题前，考生务必将自己的、号填写在本试题相应的位置。

3. 全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。

4. 考试结束，将本试题和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1~3题老子其人其书的时代，自司马迁《史记》以来只有异说，清代学者崇尚考据，对此议论纷纷，如汪中作《老子考异》，力主老子为战国时人，益启争端。

钱穆先生说：“老子伪迹不彰，真相大白，则先诸子学术思想之系统条贯始终不明，其源流派别终无可言.”大家都期待这个问题有新的解决线索.过去对于古书真伪及年代的讨论，只能以材料证明纸上材料，没有其它的衡量标准，因而难有定论。

用来印证《老子》的古书，大多收到辨伪家的怀疑，年代确不可移的，恐怕要数到《林非子》。

《吕氏春秋》和《子》，但这几木书戍书太晚，没有多少作用.近年战国汉简帛侠籍大黄出上，为学术界提供了许多前所未见的地下材料，这使我们有可能重新考虑《老子》的时代问题。

1973牛马王堆三亏汉基出土的串书，有《老子》两种版本，甲本字体比较早，不避汉高祖讳，应抄写于高祖即帝位前，乙本避高祖讳，可以抄写于文帝初。

这两本《老子》抄写年代都晚，无益于《老子》著作年代的推定，但乙本前面有《黄帝书》四篇，系。

黄”、“老”合抄之本，则从根本上改变了学术界对早期道家的认识。

郭沐若先生曾指出，道家都是以“发明黄老道德意”为其指归，故也可称之为黄老学派.《老子》和《黄帝书》是道家的经典，在汉初被妙写在《老子》前面的《黄帝书》显然在当时公众心目中已据有崇高位置，不会是刚刚撰就的作品。

同时，《黄帝书》与《申子》、《慎子》、《非子》等有许多共通文句，而申不害、慎到、非二人均曾学黄老之术，这些共通之处可认作对《皇帝书》的引用阐发。

2013年高考试题及答案一、语文试题及答案1. 选择题（1）下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是：A. 绯红（fēi）恣意（zì）稗官野史（bài）咄咄逼人（duō）B. 蹊跷（qī）坍塌（tān）筵席（yán）戛然而止（jiá）C. 徜徉（cháng）斡旋（wò）缱绻（quǎn）锱铢必较（zī）D. 桎梏（gù）舐犊（shì）旌旗（jīng）踯躅不前（zhú）答案：B（2）下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：A. 他虽然很年轻，但已在科研领域崭露头角，真是后生可畏。

B. 他虽然对这个问题有独到的见解，但因为人微言轻，所以没有引起足够的重视。

C. 他虽然对这个问题有独到的见解，但因为人云亦云，所以没有引起足够的重视。

D. 他虽然对这个问题有独到的见解，但因为言之无物，所以没有引起足够的重视。

答案：B2. 阅读理解阅读下面的文言文，完成3-6题。

《岳阳楼记》庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。

越明年，政通人和，百废俱兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上；属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。

此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。

然则北通巫峡，南极瑶池，抚绥四方，观行天下之民，信可乐也。

3. “政通人和”中的“政”指的是：A. 政治B. 政事C. 政策D. 政绩答案：B4. “百废俱兴”中的“俱”是什么意思？A. 全部C. 同时D. 俱备答案：C5. “衔远山，吞长江”中的“衔”和“吞”分别是什么意思？A. 衔：连接；吞：吞没B. 衔：包含；吞：吞没C. 衔：连接；吞：包含D. 衔：包含；吞：包含答案：A6. “气象万千”中的“气象”是什么意思？A. 天气现象C. 气氛D. 气候答案：B3. 作文题根据以下材料，写一篇不少于800字的文章。