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第10讲：遗传学各章习题 12 08 26

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第10讲：核外遗传分析
一、填空题
1. 草履虫细胞内 只是通过细胞质来传递，但是它们的保持却要依赖于核中 的
存在。
2. 欧洲麦蛾母性的影响只是 ，椎实螺母性基因对后代表型的 。
3. 椎实螺到第三代才表现为右旋：左旋 ＝ 3：1的分离 ，该现象称为 。
4. 细胞质遗传母体影响有两种 ：一种是短暂的 ，只影响子代个体的幼龄期 ；另一种是持
久的 ，影响子代个体终生 。
5. 在核-质互作雄性不育中，S（rfrf）♀×N（rfrf）♂交配，后代基因型
为 ，育

二、选择题
1. 在核-质互作雄性不育中N（rfrf）♀×S（RfRf）交配，后代基因型及育性为（ ）
A、N（Rfrf），雄性不育 B、S（Rfrf），雄性不育
C、N（Rfrf），雄性可育 D、S（Rfrf），雄性可育
2. 紫茉莉绿白斑遗传实验中，绿色、白色、绿白斑三种枝条上的花粉分别给绿色枝条上的
花授粉时，杂种植株表现为（ ）
A、绿色 B、白色
C、绿白斑 D、绿色、白色、绿白斑
3. 当放毒型草履虫（K/K+卡巴粒）与敏感型草履虫（k/k）杂交，如果接合的时间较短，后
代的情况为（ ）
A、K/K+卡巴粒（放毒型）与k/k（敏感型）
B、K/k+卡巴粒（放毒型）与K/k（敏感型）
C、 K/K（敏感型）与k/k+卡巴粒（敏感型）
D、K/k+卡巴粒（放毒型）与K/k+卡巴粒（放毒型）
4. 玉米条纹叶的性状受叶绿体基因和核基因共同控制。今以IjIj（绿）为母本，与ijij（条
纹）杂交，F2 代个体性状表现及比例为 （ ）
A、3绿色：1条纹或白化 B、1绿色：2条纹：1白化
C、全是条纹 D、绿色：条纹：白化是随机的
5. 玉米条纹叶的性状受叶绿体基因和核基因共同控制。今以IjIj（绿）为母本，与ijij（条
纹）杂交，F2 代个体性状表现及比例为 （ ）
2

A、3绿色：1条纹或白化 B、1绿色：2条纹：1白化
C、全是条纹 D、绿色：条纹：白化是随机的
6. 下列那种叙述不是细胞质遗传所特有的（ ）
A、遗传方式是非孟德尔遗传 B、F1代的正反交结果不同
C、细胞质遗传属母性遗传因此也称母性影响 D、不能在染色体上进行基因定位
7. 下列有关细胞质基因的叙说中，哪一条是不正确的（ ）
A、细胞质基因也是按半保留方式进行自我复制，并能转录mRNA，最后在核糖体上合成
蛋白质。
B、细胞质基因也能发生突变，并能把产生的变异传给后代，能引起核基因突变的因素，
也能诱发细胞质基因突变。
C、细胞质基因在细胞分裂时的分配是随机的，在子代中的分布是不均等的。
D、细胞质基因通过雄配子传递。
8. 下面是对数量性状特点的几点描述，其中哪一个是错误的（ ）
A、界限不明显，不易分类，表现连续变异
B、易受环境的影响而变异
C、受许多基因共同作用，其中每个基因的单独作用较小
D、也受遗传的制约，但本质上与孟德尔遗传完全不同.
9. 当放毒型草履虫（K/K+卡巴粒）与敏感型草履虫（k/k）杂交，如果接合的时间长，后代
的情况为（ ）
A、K/K+卡巴粒（放毒型）与k/k（敏感型）
B、K/k+卡巴粒（放毒型）与K/k（敏感型）
C、K/K（敏感型）与k/k+卡巴粒（敏感型）
D、K/k+卡巴粒（放毒型）与K/k+卡巴粒（放毒型）
10. 紫茉莉绿白斑遗传实验中，绿色、白色、绿白斑三种枝条上的花粉分别给绿色枝条上的
花授粉时，杂种植株表现为（ ）
A、绿色 B、白色
C、绿白斑 D、绿色、白色、绿白斑
11. 草履虫的放毒型遗传属于（ ）
A、细胞核基因控制的遗传 B、细胞质基因控制的遗传
C、细胞核和细胞质基因共同控制的遗传 D、母系遗传

三、名词解释
1. 母体影响；2. 细胞质遗传；3. 核外遗传；4. 杂种优势；5. 植物雄性不育；6. 延迟遗传；
3

四、判断题
1. 椎实螺的右旋对左旋是显性，当含有纯合右旋和含有纯合左旋基因型的椎实螺交配后，
F1代为左旋，当F1自交后，F2代出现右旋：左旋=3：1的分离。（ ）

五、多项选择题
1. 杂种优势是指两个遗传组成不同的亲本之间杂交产生的杂种F1在（ ）方面比亲本优
越的现象。
A、生长势和生活力 B、繁殖力和抗逆性
C、数量和大小 D、产量和品质

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遗传学课后习题及答案完整.

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作业——绪论1,名词解释遗传学：是研究遗传变异及其规律的科学。

或研究遗传物质的本质和传递及遗传信息表达和进化的科学。

遗传：亲代与子代间相似性的传递过程。

具有稳定性和保守性。

变异：子代与亲代及子代个体间的差异。

具有普遍性和绝对性。

2，拉马克的两个重要法则（1）用进废退：动物器官的进化与退化取决于用于不用，经常使用的器官就发达、进化，不使用的器官就退化或消失。

（2）获得性遗传：每一世代中由于用于不用而加强或削弱的性是可以遗传给下一代，即用进废退获得的性状能遗传。

3，遗传学诞生于那一年？遗传学诞生于1900年。

4，遗传学发展过程是如何概括的？（1）两个阶段：遗传学分为孟德尔以前（1900年以前）和孟德尔以后（1900以后）（2）三个水平：遗传学分为个体水平、细胞水平和分子水平。

（3）四个时期：遗传学诞生前期；细胞遗传学时期；微生物与生化遗传学时期；分子遗传学时期。

作业——第一章遗传的细胞学基础一、名词解释1、异固缩：显微镜下观察染色质着色不均匀，深浅不同的现象2、二价体：由染色体进一步缩短变粗，各对同源染色体彼此靠拢，进行准确的配对，这种联会的一对同源染色体称为二价体。

3、端粒：染色体末端特化的着色较深部分。

由端粒DNA和端粒蛋白组成。

4、染色体组型分析：根据染色体数目，大小和着丝粒位置，臂比，次溢痕，随体等形态特征，对生物核内染色体进行配对，分组，归类，编号，进行分析的过程。

5、体联会:体细胞在有丝分裂过程中，出现的同源染色体联会的现象二、唾线染色体的特点？1、巨大性和伸展性;2、体联会：体细胞在有丝分裂过程中，出现的同源染色体联会的现象。

3、有横纹结构：深色部位一带纹区，浅色部分一间带区。

4、多线性5、染色中心和5条臂三、下列事件是发生在有丝分裂，还是减数分裂？或是两者都发生还是两者都不发生？有丝分裂：1、子细胞染色体数与母细胞相同6、子细胞中含有一对同源染色体的两个成员减数分裂：3、染色体联会5、子细胞中含有一对同源染色体中的一个两者都有：2、染色体复制4、染色体发生向两极运动7、着丝点分裂四、某植物细胞内有两对同源染色体（2n=4）,其中一对为中间着丝点，另一对为近端着丝点，是绘出以下时期的模式图。

遗传学：朱军第三版：第08章 基因的表达与调控

遗传学：朱军第三版：第08章 基因的表达与调控

二、转座子的结构特性： P270
42/360
⑸．跳跃基因(jumping gene)：
二、转座子的结构特性： P270 图10-17
43/360
⑸．跳跃基因(jumping gene)：
二、转座子的结构特性： P270
44/360
⑸．跳跃基因(jumping gene)：
二、转座子的结构特性： P271
通常所说的基因表达：指基因指导蛋白质合成 的过程。
原核生物或真核生物为了适应外界环境条件及 自身的需要，都必须不断调控各种不同基因的 表达方式。
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第八章
基因的表达与调控
P178
P185
P178
第一节 基因的概念
第二节 基因调控 小结
3/360
第一节 基因的概念
P178
一、基因的概念及其发展 二、基因的微细结构
卵清蛋白基因中间存在不表达的碱基序列，表明基
因的DNA序列可能是不连续的。
外显子：参加蛋白质编码的DNA片段； 内含子：不参加蛋白质编码的DNA片段。
真核生物基因可能是不同外显子的组合：隔裂基因。
22/360
⑷．隔裂基因(split gene)： 指一个基因内部被一个或更多不翻译的编码顺序即 内含子所隔裂。
内含子：在DNA序列中，不出现在成熟mRNA中的片段；
外显子：在DNA序列中，出现在成熟mRNA中的片段。
23/360
⑷．隔裂基因(split gene)：
24/360
断裂基因或隔裂基因
25/360
断裂基因或隔裂基因
26/360
断裂基因或隔裂基因
cDNA：与RNA链互补的单链DNA，以其RNA为模板， 在适当引物的存在下，由依赖RNA的DNA聚合酶 （反转录酶）的作用而合成，并且在合成单链cDNA 后，在用碱处理除去与其对应的RNA以后，以单链 cDNA为模板，由依赖DNA的DNA聚合酶或依赖 RNA的DNA聚合酶的作用合成双链cDNA。在这种情 况下，mRNA的cDNA，与原来基因的DNA（基因组 DNA，genomic DNA）不同而无内含子。
遗传学精品科习题

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第二章遗传的细胞学基础1．植物的10个花粉母细胞可以形成：多少花粉粒？多少精核？多少管核？又10个卵母细胞可以形成：多少胚囊？多少卵细胞？多少极核？多少助细胞？多少反足细胞？2．玉米体细胞里有10对染色体，写出下列各组织的细胞中染色体数目。

（1）叶（2）根（3）胚乳（4）胚囊母细胞（5）胚（6）卵细胞（7）反足细胞（8）花药壁（9）花粉管核3．有丝分裂和减数分裂有什么不同？用图表示并加以说明。

第三章遗传物质的分子基础1．如何证明DNA是生物的主要遗传物质？2．简述DNA的双螺旋结构及其特点。

3．真核生物与原核生物DNA合成过程有何不同？4．某DNA的核苷酸中，A的含量为30%，则G的含量是多少？第四章孟德尔遗传1．纯种甜粒玉米和纯种非甜粒玉米间行种植，收获时发现甜粒玉米果穗上结有非甜粒的子实，而非甜粒玉米果穗上找不到甜粒的子实。

如何解释这种现象？怎样验证解释？2．光颖、抗锈、无芒（ppRRAA）小麦和毛颖、感锈、有芒（PPrraa）小麦杂交，希望从F3选出毛颖、抗锈、无芒（PPRRAA）的小麦10个株系，试问在F2群体中至少应选择表现型为毛颖、抗锈、无芒（P_R_A_）的小麦多少株？3．设玉米子粒有色是独立遗传的三显性基因互作的结果，基因型为A_C_R_的子粒有色，其余基因型的子粒均无色。

某有色子粒植株与以下3个纯合品系分别杂交，获得下列结果：（1）与aaccRR品系杂交，获得50%有色子粒；（2）与aaCCrr品系杂交，获得25%有色子粒；（3）与AAccrr品系杂交，获得50%有色子粒。

试问这个有色子粒植株是怎样的基因型？4．萝卜块根的形状有长形的，圆形的，椭圆形的，以下是不同类型杂交的结果：长形×圆形→595椭圆形；长形×椭圆形→205长形，201椭圆形；椭圆形×圆形→198椭圆形，202圆形；椭圆形×椭圆形→58长形，112椭圆形，61圆形说明萝卜块根形状属于什么遗传类型，并自定基因符号，标明上述各杂交组合亲本及其后裔的基因型。

《普通遗传学》各章试题及答案

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《普通遗传学》各章试题及答案work Information Technology Company.2020YEAR《普通遗传学》各章试题及答案绪论(一) 名词解释：遗传学：研究生物遗传和变异的科学。

遗传：亲代与子代相似的现象。

变异：亲代与子代之间、子代个体之间存在的差异.(二)选择题：１． 1900年（2）)规律的重新发现标志着遗传学的诞生。

（1）达尔文（2）孟德尔（3）拉马克（4）克里克２．建立在细胞染色体的基因理论之上的遗传学, 称之 ( 4 )。

（1）分子遗传学（2）个体遗传学（3）群体遗传学（4）经典遗传学３．遗传学中研究基因化学本质及性状表达的内容称 ( 1 )。

（1）分子遗传学（2）个体遗传学（3）群体遗传学（4）细胞遗传学４．通常认为遗传学诞生于（３）年。

（1） 1859 （2） 1865 （3） 1900 （4） 1910５．公认遗传学的奠基人是（３）：（1）J·Lamarck （2）T·H·Morgan （3）G·J·Mendel （4）C·R·Darwin ６．公认细胞遗传学的奠基人是（2）：（1）J·Lamarck （2）T·H·Morgan （3）G·J·Mendel （4）C·R·Darwin第二章遗传的细胞学基础(一) 名词解释：1.原核细胞: 没有核膜包围的核细胞，其遗传物质分散于整个细胞或集中于某一区域形成拟核。

如：细菌、蓝藻等。

2.真核细胞：有核膜包围的完整细胞核结构的细胞。

多细胞生物的细胞及真菌类。

单细胞动物多属于这类细胞。

3.染色体：在细胞分裂时，能被碱性染料染色的线形结构。

在原核细胞内，是指裸露的环状DNA分子。

4.姊妹染色单体：二价体中一条染色体的两条染色单体，互称为姊妹染色单体。

5.同源染色体：指形态、结构和功能相似的一对染色体，他们一条来自父本，一条来自母本。