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第2章孟德尔式遗传分析: 习题解1 题解a:(1) 他们第一个孩子为无尝味能力的女儿的概率是1/8;(2) 他们第一个孩子为有尝味能力的孩子的概率是3/4;(3) 他们第一个孩子为有尝味能力儿子的概率是3/8。
b：他们的头两个孩子均为品尝者的概率为9/16。
2 题解：已知半乳糖血症是常染色体隐性遗传。
因为甲的哥哥有半乳糖症，甲的父母必然是致病基因携带者，而甲表现正常，所以甲有2/3的可能为杂合体。
乙的外祖母患有半乳糖血症，乙的母亲必为杂合体，乙有1/2的可能为杂合体，二人结婚，每个孩子都有1/12的可能患病。
3 题解：a:该病是常染色体显性遗传病。
因为该系谱具有常显性遗传病的所有特点：（1）患者的双亲之一是患者；（2）患者同胞中约1/2是患者，男女机会相等；（3）表现连代遗传。
b：设致病基因为A，正常基因a，则该家系各成员的可能基因型如图中所示c：1/24 题解a：系谱中各成员基因型见下图b：1/4X1/3X1/4=1/48c：1/48d：3/45题解：将红色、双子房、矮蔓纯合体(RRDDtt)与黄色、单子房、高蔓纯合体(rrddTT)杂交，在F2中只选黄、双、高植株((rrD-T-))。
而且，在F2中至少要选9株表现黄、双高的植株。
分株收获F3的种子。
次年，分株行播种选择无性状分离的株行。
便是所需黄、双、高的纯合体。
6 题解：正常情况：YY褐色(显性)；yy黄色(隐性)。
用含银盐饲料饲养：YY褐色→黄色（发生表型模写）因为表型模写是环境条件的影响，是不遗传的。
将该未知基因型的黄色与正常黄色在不用含银盐饲料饲养的条件下,进行杂交,根据子代表型进行判断。
如果子代全是褐色，说明所测黄色果蝇的基因型是YY。
表现黄色是表型模写的结果。
如果子代全为黄色，说明所测黄色果蝇的基因型是yy。
无表型模写。
7 题解: a：设计一个有效方案。
用基因型分别为aaBBCC、AAbbCC、AABBcc的三个纯合体杂交，培育优良纯合体aabbcc。
第2章孟德尔式遗传分析：习題餅I题坍*(1)他们第•个孩子为无尝味能力的女儿的概率是”&(2) 他们第个找干为右尝味能力的孩于的槪承圮3/4;(3) 他们第一个技干为冇士味能力儿千的糾率总3/忍b：他们的头两个孩于均为胡尝省的概率为9/16。
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次年.分栋疔播种选择无性状分离的株行•便朵所需黄、女.尚的纯合体.6題斛：正當情况：YY褐色(显件“ yy黄色(隐件)•屮仟很抚诃料饲养，YY褐色一黄色(发卞表甲模丐)W 为农型模码绘环境条卅的影响•足不遗传的c将该木刘星园型的黄色与止常黄色£不川含宦盐词料饲养的条竹卜•进彳「朵交•根据r代&型进彳丿判刚.如果于代全是褐色，说明所测黄色果虬的是因空圮丫Y。
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7迦解：a：设14 一个右效方案。
用乩川卩分别为aaBBCC. AAbhCC> AABBcc的三个纯合体朵交•培育优及纯合体afWc lh于三对隐性草因分散在二个亲本中。
遗传学第二版答案戴灼华【篇一：遗传学(王亚馥,戴灼华主编)课后习题答案】ss=txt>1 题解a:(1) 他们第一个孩子为无尝味能力的女儿的概率是1/8;(2) 他们第一个孩子为有尝味能力的孩子的概率是3/4;(3) 他们第一个孩子为有尝味能力儿子的概率是3/8。
b：他们的头两个孩子均为品尝者的概率为9/16。
2 题解：已知半乳糖血症是常染色体隐性遗传。
因为甲的哥哥有半乳糖症，甲的父母必然是致病基因携带者，而甲表现正常，所以甲有2/3的可能为杂合体。
乙的外祖母患有半乳糖血症，乙的母亲必为杂合体，乙有1/2的可能为杂合体，二人结婚，每个孩子都有1/12的可能患病。
3 题解：a:该病是常染色体显性遗传病。
因为该系谱具有常显性遗传病的所有特点：（1）患者的双亲之一是患者；（2）患者同胞中约1/2是患者，男女机会相等；（3）表现连代遗传。
b：设致病基因为a，正常基因a，则该家系各成员的可能基因型如图中所示c：1/24 题解 a：系谱中各成员基因型见下图b：1/4x1/3x1/4=1/48c：1/48d：3/45题解：将红色、双子房、矮蔓纯合体(rrddtt)与黄色、单子房、高蔓纯合体(rrddtt)杂交，在f2中只选黄、双、高植株((rrd-t-))。
而且，在f2中至少要选9株表现黄、双高的植株。
分株收获f3的种子。
次年，分株行播种选择无性状分离的株行。
便是所需黄、双、高的纯合体。
6 题解：正常情况：yy褐色(显性)；yy黄色(隐性)。
用含银盐饲料饲养：yy褐色→黄色（发生表型模写）因为表型模写是环境条件的影响，是不遗传的。
将该未知基因型的黄色与正常黄色在不用含银盐饲料饲养的条件下,进行杂交,根据子代表型进行判断。
如果子代全是褐色，说明所测黄色果蝇的基因型是yy。
表现黄色是表型模写的结果。
如果子代全为黄色，说明所测黄色果蝇的基因型是yy。
无表型模写。
7 题解: a：设计一个有效方案。
用基因型分别为aabbcc、aabbcc、aabbcc的三个纯合体杂交，培育优良纯合体aabbcc。
遗传学戴灼华课后习题答案遗传学戴灼华课后习题答案【篇一：遗传学课后习题答案】胞质遗传有什么特点？它与母性影响有什么不同？答：细胞质遗传不同于孟德尔遗传的特点：1、无论是正交还是反交，f1的表型总是与母本的一致；2、连续回交不会导致用作非轮回亲本的母本细胞质基因及其所控制的性状的消失，但其核遗传物质则按每回交一代减少一半的速度减少，直到被全部置换；3、非细胞器的细胞质颗粒中遗传物质的传递类似病毒的转导。
母性影响是指子代某一性状的表型由母体的核基因型决定，而不受本身基因型的支配，从而导致子代的表型和么ben相同的现象。
其表现形式也是正反交结果不一致，不同之处在于由细胞质遗传决定的性状，表型是稳定的，可以一代一代地通过细胞质传下去，而母性影响有持久的，也有短暂的。
（p225）2. 一个基因型为dd的椎实螺自体受精后，子代的基因型和表型分别如何？如果其子代个体也自体受精，它们的下一代的基因型和表型又如何？答：椎实螺的显性基因为右旋d，隐性基因为d，受母性影响，基因型为dd的椎实螺自体受精，亲本基因型均为右旋dd，f1产生1dd右旋（基因型为右旋）、2dd右旋（基因型为右旋）、1dd 右旋（基因型为左旋）；f1的dd自体受精产生的子代均为dd右旋（基因型为右旋），f1的dd自体受精产生的子代为1dd右旋（基因型为右旋）、2dd右旋（基因型为右旋）、1dd右旋（基因型为左旋），f1的dd自体受精产生的子代均为dd左旋（基因型为左旋）。
（p226图）3. 正交和反交的结果不同可能是因为：①细胞质遗传，②性连锁，和③母性影响。
怎样用实验方法来确定它属于哪一种类型？答：细胞质遗传和母性影响正反交结果不同，且f1子代与母本的表型一致；而性连锁虽然正反交结果不同，但f1子代有与父本表型一致的。
母性影响虽然看起来很想细胞质遗传，但其实质是细胞核基因作用的结果，一代以上的杂交可以获得性状是否属于细胞质遗传的结论。
4. 衣藻的细胞质和细胞核中都可能存在链霉素抗性因子。
第2章习题参考答案1．特点原核细胞真核细胞大小一般很小（1－10um）一般较大（10－100um）细胞核无核膜和核仁，没有形成核结构有核膜和核仁，形成了核结构遗传信息量少，DNA很少或不与蛋白质结合量多，DNA与蛋白质结合，形成染色质或染色体DNA序列很少或没有重复序列有重复序列遗传信息表达转录和翻译可耦联核内转录，细胞质内翻译细胞器无有线粒体、叶绿体、内质网等内膜系统无独立的内膜系统有，较复杂细胞骨架无有性系统基因由供体向受体单向转移通过两性配子进行核融合细胞增殖无丝分裂有丝分裂为主2．略3．①20 ②20 ③30 ④10 ⑤104．①46 ②0 ③23 ④23 ⑤235．①2个，14条②4个，7条6．①G1,S,G2,M ②G1,S,G2 ③G1期：与DNA合成启动相关，开始合成细胞生长所需要的多种蛋白质、RNA、碳水化合物、脂等，同时染色质去凝集。
S 期：DNA复制与组蛋白合成同步，组成核小体串珠结构。
S期DNA合成不同步。
G2期：DNA复制完成，在G2期合成一定数量的蛋白质和RNA分子。
7．减数分裂更有意义。
首先，减数分裂时核内染色体严格的规律分到四个子细胞，这四个细胞发育为雄性细胞（花粉），或1个发育为雌性细胞（胚囊），它们各自具有半数的染色体。
以雌雄配子受精结合为合子，又恢复为全数的染色体（2n）。
从而保证了亲代与子代间染色体数目的恒定性，为后代的正常发育和性状遗传提供了物质基础；同时保证了物种相对的稳定性。
其次，在减数分裂第1次分裂中，非同源染色体之间可以自由组合分配到子细胞中。
n对染色体，就可能有2n种自由组合方式。
这说明各个子细胞之间在染色体组成上将可能出现多种多样的组合。
不仅如此，同源染色体的非姐妹染色体之间的片段还可能出现各种方式的交换，这就更增加了差异？复杂性。
因而为生物的变异提供了重要的物质基础，有利于生物的适应及进化，并为人工选择提供了丰富的材料。
8．9．精原细胞二倍体 2 卵原细胞二倍体 2 初级精母细胞二倍体 2 初级卵母细胞二倍体 2次级精母细胞单倍体 1 次级卵母细胞单倍体 1精细胞单倍体 1 卵单倍体 110．细胞分裂间期，DNA复制，因此每一条染色体由两条染色单体构成，进入有丝分裂前期和中期时，每一个细胞的染色体数为2n，而DNA含量为2C。
遗传学课后习题答案戴灼华遗传学课后习题答案解析遗传学是一门研究遗传变异和遗传传递规律的学科，它对我们理解生命的基本规律和生物的进化起着至关重要的作用。
在遗传学课程中，学生经常会遇到各种习题和问题，而正确的答案和解析对于加深对遗传学知识的理解至关重要。
今天我们就来看一下遗传学课后习题的答案和解析。
1. 问题：在一对杂合子的情况下，如果两个基因是完全连锁的，它们的后代的基因型比例是多少？答案：在完全连锁的情况下，两个基因的基因型比例是1:1:0:0。
解析：完全连锁是指两个基因位点的等位基因始终保持在一起，因此在杂合子的情况下，后代的基因型比例是1:1:0:0，即纯合子的比例为0。
2. 问题：在自由组合的情况下，如果一个双杂合子个体与一个纯合子个体杂交，它们的后代的基因型比例是多少？答案：在自由组合的情况下，双杂合子个体与纯合子个体杂交后，后代的基因型比例是1:1:1:1。
解析：自由组合是指两个基因位点的等位基因在减数分裂过程中可以自由组合，因此在双杂合子个体与纯合子个体杂交后，后代的基因型比例是1:1:1:1，即纯合子和杂合子的比例相等。
3. 问题：在X染色体上，女性是如何进行性染色体的配对和分离的？答案：在X染色体上，女性是通过进行等位基因的配对和分离来进行性染色体的遗传。
解析：在X染色体上，女性是通过进行等位基因的配对和分离来进行性染色体的遗传，这与在自由组合的条件下进行等位基因的配对和分离类似。
通过以上习题答案和解析的学习，我们可以更好地理解遗传学中的基本概念和遗传规律，为今后的学习和研究奠定坚实的基础。
希望大家能够在遗传学的学习中取得更好的成绩，为生命科学领域的发展做出更大的贡献。
第2章孟德尔式遗传分析: 习题解1 题解a:(1) 他们第一个孩子为无尝味能力的女儿的概率是1/8;(2) 他们第一个孩子为有尝味能力的孩子的概率是3/4;(3) 他们第一个孩子为有尝味能力儿子的概率是3/8。
b：他们的头两个孩子均为品尝者的概率为9/16。
2 题解：已知半乳糖血症是常染色体隐性遗传。
因为甲的哥哥有半乳糖症，甲的父母必然是致病基因携带者，而甲表现正常，所以甲有2/3的可能为杂合体。
乙的外祖母患有半乳糖血症，乙的母亲必为杂合体，乙有1/2的可能为杂合体，二人结婚，每个孩子都有1/12的可能患病。
3 题解：a:该病是常染色体显性遗传病。
因为该系谱具有常显性遗传病的所有特点：（1）患者的双亲之一是患者；（2）患者同胞中约1/2是患者，男女机会相等；（3）表现连代遗传。
b：设致病基因为A，正常基因a，则该家系各成员的可能基因型如图中所示c：1/24 题解a：系谱中各成员基因型见下图b：1/4X1/3X1/4=1/48c：1/48d：3/45题解：将红色、双子房、矮蔓纯合体(RRDDtt)与黄色、单子房、高蔓纯合体(rrddTT)杂交，在F2中只选黄、双、高植株((rrD-T-))。
而且，在F2中至少要选9株表现黄、双高的植株。
分株收获F3的种子。
次年，分株行播种选择无性状分离的株行。
便是所需黄、双、高的纯合体。
6 题解：正常情况：YY褐色(显性)；yy黄色(隐性)。
用含银盐饲料饲养：YY褐色→黄色（发生表型模写）因为表型模写是环境条件的影响，是不遗传的。
将该未知基因型的黄色与正常黄色在不用含银盐饲料饲养的条件下,进行杂交,根据子代表型进行判断。
如果子代全是褐色，说明所测黄色果蝇的基因型是YY。
表现黄色是表型模写的结果。
如果子代全为黄色，说明所测黄色果蝇的基因型是yy。
无表型模写。
7 题解: a：设计一个有效方案。
用基因型分别为aaBBCC、AAbbCC、AABBcc的三个纯合体杂交，培育优良纯合体aabbcc。
由于三对隐性基因分散在三个亲本中。
其方法是第一年将两个亲本作杂交。
第二年将杂合体与另一纯合亲本杂交。
第三年，将杂种自交，分株收获。
第四年将自交种子分株行播种。
一些株行中可分离出aabbcc植株。
b：第一年将两个亲本作杂交。
子代全为两对基因杂合体（AaBbCC或AaBBCc或AABbCc），表现三显性。
第二年将杂合体与另一纯合亲本杂交，杂交子代有4种基因型，其中有1/4的子代基因型是AaBbCc。
第三年，将杂种自交，分株收获。
第四年将自交种子分株行播种。
观察和统计其株行的表型和分离比。
有三对基因杂合体的自交子代有8种表型，约有1/64的植株表现aabbcc。
c：有多种方案。
上述方案最好。
时间最短，费工最少。
8 题解：因为纯合体自交,子代全是纯合体,而一对基因的杂合体每自交一代,杂合体减小50%。
杂合体减少的比例是纯合体增加的比例。
所以，该群体自交3代后，三种基因型的比例分别为：Aa：0.4 X(1/2)3 =0.05AA: 0.55+(0.4-0.05)/2=0.725=72.5%aa: 0.05+ (0.4-0.05)/2=0.225=22.5%9 题解：a：结果与性别有关。
b：是由于X染色体上的隐性纯合致死。
c：将F1中的202只雌蝇与野生型的雄果蝇进行单对杂交。
将有一半的杂交组合的子代的性比表现1：1。
将有一半的杂交组合的子代的性比表现2雌：1雄。
10 题解：亲本基因型：AaRr；Aarr。
11 题解：两对基因的自由组合。
A，a基因位于常染色体，P，p位于X染色体上。
亲本红眼雌果蝇的基因型为：AApp亲本白眼雄果蝇的基因型为：aaPY12 题解: 已知: F2: 118白色:32黑色:10棕色.根据F2的类型的分离比,非常近12:3:1。
表现显性上位的基因互作类型。
经c2检验，P＞0.5，符合显性上位的基因互作。
13 题解a: 根据题意，F2分离比为9紫色:3绿色:4兰色，是两对自由组合基因间的互作。
其中一对基因对另一对基因表现隐性上位。
两杂交交本的基因型是：AABBEECCDD X aabbEECCDD或AAbbEECCDD X aaBBEECCDDb: 根据题意，F2分离比为9紫色:3红色:3兰色：1白色。
因为1/16白色植株的基因型是aaBBee. 因此两杂交亲本的基因型是:AABBEECCDD X aaBBeeCCDD或AABBeeCCDD X aaBBEECCDDc: 根据题意，F2表现:13紫色:3兰色，是D基因突变对途径2产生抑制作用.因此两杂交亲本的基因型是: AADDCCBBEE X aaddCCBBEE或AAddCCBBEE X aaDDCCBBEEd: 根据题意，F2表现9紫色:3红色:3绿色:1黄色。
由于F2中有1/16的黄色,其基因型只能AAbbee。
因此两杂交亲本的基因型是:AABBEECCDD X AAbbeeCCDD或AABBeeCCDD X AAbbEECCDD14 题解：由于F2中有95株紫花,75株白花。
分离比很接近9:7,表现两个显性基因互补。
F1的基因型为AaBb，开紫花。
F2中有9/16的A_B_ ,开紫花，有3/16A_bb3/16aaB_1/16aabb全部开白花。
两基因在生物合成途径中的互作如下：A基因B基因↓↓前体物(白色)→A物质（白色）→紫色素第3章连锁遗传分析与染色体作图: 习题解2 解: 据题意: P AB/ab X ab/ab,两基因间的交换值是10%，求：子代中AaBb比例？两对杂合体与双隐性纯合体测交,子代AaBb是来自AB与ab配子的结合,AaBb的比例为: (1-0.1)/2=0.45。
3 题解：据题意: EEFF与eeff杂交，F1 EeFf与eeff进行测交，测交子代出现：EF2/6、Ef1/6、eF)1/6、ef2/6。
测交子代表现不完全连锁特点: 重组值=1/6+1/6=1/3=33.3%4 题解: 据题意: HIX hi→1/2 HI; 1/2 hi .子代只有亲组合,无重组合,说明两基因表现完全连锁。
5 题解: 据题意: M: 雄性可育; F:雌性不育m: 雄性不育; f:雌性可育雌: 雄=1:1; 雌雄同株极少a: 雄性植株的基因型: MF/mf; 两基因紧密连锁b: 雌性植株的基因型: mf/mfc: MF/mf X mf/mf →1 MF/mf ：1 mf/mfd: 两基因紧密连锁,杂合体雄株偶尔发生交换,产生交换型配子。
6题解：据题意，两基因连锁，两基因间的交换值=20%。
7 题解：根据题意：a-b重组值为10%，b-c重组值为18%，并发系数为0.5。
8 题解：据题意用中间位点法确定基因顺序：v b yv-b交换值：(74+66+22+18)/1000=18%b-y交换值：(128+112+22+18)/1000=28%染色体图：v 18 b 28 y9 题解：据题意:a:三个基因位于X染色体上;b:杂合体雌性亲本的两条X染色体图为：X+ Z+YX Z Y+三个基因的顺序和图距为: X 6 Z 7 YC:并发系数为0.24。
10 题解：a 他们孩子中，三个性状都像火星人的概率为34%；b 他们孩子中，三个性状都像地球人的概率为34%；c 他们孩子中，三个性状是火星人的耳朵和心脏，地球人的肾上腺的概率为1.5%；d 他们孩子中，三个性状是火星人的耳朵;地球人的心脏和肾上腺的概率为6%。
11 题解：据题意，a 无干涉时: 自交子代中约有5个为abc/abc；b 无干涉时: ABc、abC两种类型各有30个；ABC、abc两种类型各有70个；AbC、aBc两种类型各有120个；Abc、aBC两种类型各有280个。
C 干涉=0.2时: ABc、abC两种类型各有24个；ABC、abc两种类型各有76个；AbC、aBc两种类型各有126个；Abc、aBC两种类型各有276个。
12 题解：据题意分析,III4的儿子患血友病的概率为5%，Ⅲ5的儿子患血友病的概率为45%。
13 题解：据题意 a 两F1杂交,后代中有3.36%的llhh； b 两F1杂交,后代中有18.28%的Llhh。
第4章基因精细结构的遗传分析: 习题解2 题解：∵因为基因是一个功能单位，只有不同基因的两个突变型能发生互补。
同一基因的两个突变是不发生互补作用的。
∴a+/b+如有互补作用，表明a和b具有不同功能，属于不同基因。
a+/b+如没有互补作用，表明a和b缺乏相同功能，a和b属于同一基因内不同位的突变。
3 题解：因为脉孢菌自身不能合成生物素，而青霉菌自身能合成生物素。
4 题解：据实验结果: 1、2、3、4、5、6、8突变体间都不能互补，应属于同一顺反子。
1、2、3、4、5、6、8都能与7的反式杂合体发生互补，表明7属于另一个顺反子。
所以his的8个突变位点属于两个顺反子。
5 题解：据反式杂合体在基本培养基上的生长情况，8个突变型属4个顺反子。
1、2，3与4，5与6，7与8各属一个顺反子。
6 题解：据题中所给出的独立基因及其引起生长的物质分析，这些独立基因在这些物质的合成途径中的关系是：7 题解：据题中给出的顺反子Y中的各种缺失突变体缺失的区段和10个点突变体间的重组结果分析表明，10个点突变的位点顺序是：3 10 7 2 8 4 1 5 6 98 题解:据题意分析表明a与b是等位基因，b与c是非等位基因。
9 题解：a 突变体A、D可能是点突变。
突变体B、C可能是缺失突变。
b: 该突变在B缺失区外的C缺失区(如图)。
10 题据题意分析，9个缺失突变体可分为5个互补区。
其互补区域如下图所示。
11 题解: 据题意a: (1)重叠基因能以较少的DNA序列，携带较多的遗传信息,提高遗传物质效率。
(2)有利于基因表达调控(如色氨酸操纵子中存在的翻译的偶联).(3)基因的重叠部分,一个bp的改变,将引起几个基因的突变,不利生物的生存.使生物体的适应性减小.b: 因为是一条DNA单链的同一片断,碱基顺序的数目和顺序相同,如果DNA链的极性确定的，就只有一种氨基酸顺序。
如果DNA链的极性不确定的，就有两种氨基酸顺序。
c: 同一DNA双链,氨基酸顺序有：两种.12 题解据题意a、b、c、d、e为为T4rⅡ的缺失突变。
根据凡是能与缺失突变发生重组，产生野生型，其位置一定不在缺失区内，凡是不能与缺失突变发生重组产生野生型的突变，其位置一定在缺失区内的原理。
据实验结果分析，5个缺失突变体缺失区段如图所示。
实验结果：分析结果：a b c d e1 + + - + +2 + + - - -3 - - + - +4 + - + + +13 题解: 据题意a: 因为一个b的改变就可引起基因产生突变。
所以，最小的突变子就是一个碱基或是一个碱基对。
