电子技术课程设计题目简介及要求
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电子技术课程设计题目简介及要求
一、智力竞赛抢答器任务及要求
1、设计一个智力竞赛抢答器，可同时供6名选手或6个代表队参加比赛，他们的编号分别是1、2、
3、4、5、6，各用一个抢答按钮。
2、给节目主持人设置一个控制开关，用来控制系统的清零(编号显示数码管灭灯)和抢答的开始。
3、 抢答器具有数据锁存和显示的功能。抢答开始后，若有选手按动抢答按钮，选手编号立即锁存，
并用LED数码管上显示出该编号，同时蜂鸣器给出音响提示。此外，要封锁输入电路，禁止其他选
手抢答。优先抢答选手的编号一直保持到主持人将系统清零为止。
4.抢答器具有定时抢答的功能，且一次抢答的时间可以由主持人设定(如20s)。当节目主持人启动“开
始”键后，要求定时器立即减计时，并用显示器显示，同时蜂鸣器发出声响。
5. 参赛选手在设定的时间内抢答，抢答有效，定时器停止工作，显示器上显示选手的编号和抢答时
刻的时间，并保持到主持人将系统清零为止。
6.如果定时抢答的时间已到，却没有选手抢答时，本次抢答无效，系统短暂报警，并封锁输入电路，
禁止选手超时后抢答，时间显示器上显示00。
二、交通灯控制器任务及要求
1、能显示十字路口东西、南北两个方向的红、黄、绿的指示状态
用两组红、黄、绿三色灯作为两个方向的红、黄、绿灯。
2、能实现正常的到计时功能
用两组数码管作为东西和南北方向的到计时显示，主干道每次放行60秒，支干道每次放行45秒，
在每次由绿灯变成红灯的转换过程中，要亮黄灯5秒作为过渡。。
3、能实现总体清零功能
按下该键后，系统实现总清零，计数器由初始状态计数，对应状态的指示灯亮。
4、能实现特殊状态的功能（选做）
按sl键后，能实现特殊状态功能：
（1）显示到计时的两组数码管闪烁；
（2）计数器停止计数并保持在原来的状态：
（3）东西、南北、路口均显示红灯状态：
（4）特殊状态解除后能继续计数。
三、数字式石英钟任务及要求
1、设计一台能以十进制数字显示“时”、“分”、“秒”的数字式石英钟，以LED数码管作为显示器
件。
2、走时精度应高于机械时钟，具有校时功能（能对时、分进行校正）。
时、分通过按键进行校正，至少有单向（最好双向），秒校正通过按键清零。
3、具有模仿中央人民广播电台的整点报时功能，响1s，停1s！前四声为低音，最后一响为高音，
音响结束时正好为整点。
4、完成电路全部设计后，通过实验箱验证设计课题的正确性。
四、彩灯控制器任务及要求
通过对硬件编程，将图形、文字、动画存储在E2PROM中，通过计数器控制图形、文字、动画的地
址，在利用显示矩阵显示出来。系统所显示的内容可反复循环，直至手动或加压清零，便可回到初
始地址。
1、设计脉冲产生电路、图形控制电路和存储电路；
2、用发光二极管点阵（8×8）作为显示电路，显示内容的动面感要强；显示内容包括基本部分：中
南大学、班级、姓名、学号，其它自由发挥。
3、图形能连续循环，图形大于64幅，图形显示间隔在20ms～2s范围内连续可调；
4、能手动和加压清零功能，有自动选画功能；
五、数字频率计
数字频率计是用来测量正弦波、方波等波形工作频率的仪器其测量结果直接用十进制数字显示。设
计一个数字频率计，其技术指标如下：
1、输入信号波形：正弦波、方波；
2、测量范围：0~9999HZ和1~100KHZ；
3、具有超量程声、光报警功能；
4、测量误差小于5%。
扩展功能：
5、脉冲周期测量范围：100μS~1S；
课题说明：
1、 功能及指标要求：可以在完成课题功能要求的基础上增加功能，将酌情加分；
2、 工艺要求：在实验箱上完成课题时，不仅要考虑功能，还必须考虑工艺问题，即元件布局和布
线及便于操作等。
3、评分标准：电子技术课程设计成绩分为优、良、中、及格、不及格五种
学生独立设计电路能力，占20%
实验电路完成情况，占40%
指导教师的考核与验收，占20%
总结报告，占20%
4、组合及选题：2人一组，自由组合；根据班级人数均匀分配课题。
总结报告要求：
每人必须写出一份4000字以上设计总结报告
内容包括：题目名称，前言（设计题目内容的说明，课程设计工作过程简介），目录，正文，鸣
谢，元器件明细表，附图，参考文献。
正文包括：
第一章 系统概述
设计思路与总体方案的可行性论证,各功能块的划分与组成,全面介绍总体工作过程或工作原理
第二章 单元电路设计与分析
各功能块具体电路及工作原理分析、论证、设计、计算、元器件参数的选择等
第三章 电路的安装与调试
介绍电路安装调试过程中所遇到的主要技术问题，给出现象记录、原因分析、解决措施及效果，
电路的性能指标、功能的测试方法、仪器及记录
第四章 结束语
对设计题目的结论性意见，进一步完善或改进的意向性说明，课程设计的收获与体会
时间地点安排：
整个设计分为2个阶段：
① 理论设计阶段：
同学们根据课题要求自行设计电路，计算参数，选择元件，确定调试和测试方案，拟定数据表格；
元件清单在进实验室之前交实验室老师准备元件。
② 实际动手装配、调试、测试及验收阶段：
18周星期一至星期五：在电子楼实验室219实验验证设计；
具体安排：星期一上午，领取元器件、安装、调试，测试，星期五考核验收。
实行严格作息制： 上午：8：00--11：30，下午：14：00--17：30
19周星期一，交设计报告、图纸。
