猫课件2

它要是高兴，能比谁都温柔 可亲：用身子蹭你的腿，把脖 儿伸出来让你给它抓痒，或是 在你写作的时候，跳上桌来， 在稿纸上踩印几朵小梅花。它 还会丰富多腔地叫唤，长短不 同，粗细各异，变化多端。在 不叫的时候，它还会咕噜咕噜 地给自己解闷。这可都凭它高 兴。
它若是不高兴啊， 无论谁说多少好话， 它一声也不出。
【南史曰：元帝避建邺则都江陵，外 迫强敌 ，内失 人和。 魏师至 ，方征 兵四方 ，未至 而城见 克。在 幽逼求 酒，饮 之，制 诗四绝 。后为 梁王詧 所害。 】 南风且绝唱，西陵最可悲。今日还蒿 里，终 非封禅 时。 人世逢百六，天道异贞恒。何言异蝼 蚁，一 旦损鲲 鹏。 松风侵晓哀，霜雰当夜来。寂寥千载 后，谁 畏轩辕 台。 夜长无岁月，安知秋与春。原陵五树 杏，空 得动耕 人。
2稍大一点胆子越来越大，开辟新的游戏场所。
作业：
1、把你认为好的词句摘抄下来。 2、背诵自己喜欢的段落。
3、留心观察一种小动物，写 一篇观察日记。
蔡琰（作者有待考证）的《胡笳十八 拍》 郭璞的《游仙诗》
鲍照的《拟行路难》 庾信的《拟咏怀》
都特别喜欢。不过都是组诗，太长了 ，就不 贴了or z。
最后还想推一下萧绎的《幽逼诗》四 首：
波斯猫 波曼猫
美国卷耳猫
美国短毛猫
缅甸猫
苏格兰 折耳猫
lǜ
无忧无虑
老虎
虚心
píng
任凭
yǎnɡ
抓痒
ɡǎo
稿纸
qiānɡ
丰富多腔
shuǎ
玩耍
要求胆子
pì
开辟
zāo yānɡ
遭殃
秧苗
zé
责打
小组合作学习：研究一 下作者从哪几个方面具体 表现猫的性格古怪？用笔 画出重点词语，读读相关 语句，谈谈自己的体会。 并且想想作者在写猫的性 格古怪的时候，表达了自 己什么感情？

打开你记忆的闸门， 想一想，你是否也曾 经错怪过别人或被人 误解呢？把事情的经 过说给同学们听听， 并和同学们讨论一下， 怎样才能减小彼此之 间的误解？
1、第三只猫的"可厌"，是从哪些方面来描写的？
是从形态和性情等方面来写的。"不好看，又很 瘦""毛被烧脱了好几块""忧郁""懒惰"。
2、对第三只猫的厌恶，作者写了这样几句话：" 大家都不大喜欢它""连三妹那样爱猫的，对于它也不 加注意""它在我家仍是一只若有若无的动物。"这几 句话在表现的角度上有什么不同？ 第一、三句话是一般人的角度，第二句是个别人 的角度，足见第三只猫被人厌恶的程度。
芙蓉鸟被害案
案发现场情况：
______________________________ _____________
犯罪嫌疑人： 犯罪嫌疑人作案的可能性： 1、案发前的表现：
______________________________ _____
2、案发后的表现：
______________________________ _______
主 题 理 解：
1、把“我”看作描写的侧重点，本文的主题是： 表现“我”严于律己的精神。（“我”是一个善良 的、正义的、严于自省的、富有良知的知识分子。） 或者“做人的道理”：人们应平等公正地待人接物， 不能主观臆测，妄下断语，以致伤害无辜。 2、把猫的不幸遭遇看作描写的侧重点，本文的主题是： 揭示了生活中发生不幸的原因。
郁闷 yù 怅然 chàng
蜷伏 quán 惩戒 chéng 居然 jū 安详 xiáng
诅骂 zǔ

一声不出
对比强烈
胆小
勇猛
人猫情感
出去玩 不回家 踩印几朵小梅花 丰富多腔 长短不同 粗细各异 变化多端
猫是家里的成员 黑乎乎的猫爪印
像个歌唱家
人爱 猫
把脖子伸出来让你给它抓痒 用身子蹭你的腿
猫亲人
诵读第4自然段，感受小猫的特点。 腿脚还不稳，可是已经学会淘气。
“淘气”一语可体 会到它的可爱。
不肯回来，一天一夜不回家
用“任凭……也……”造句。 任凭风吹雨打，也阻挡不了这棵小树的顽强生长。
尽职
可是，它听到老鼠 的一点儿响动，又是多 么尽职。它屏息凝视， 一连就是几个钟头，非 把老鼠等出来不可！
比一比 非把老鼠等出来不可！ 一定要把老鼠等出来。
“非……不可……”写出了猫等老鼠的决心和耐心。
第1—3自然段：猫的性格古怪。（成 年的猫）
第4自然段：满月的小猫淘气可爱。
思考：成年的猫和满月的小猫既有不同 的特点，又有相同之处，谁能从下面的 句子中找到答案？ 猫的性格实在有些古怪。 小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳， 可是已经学会淘气。
不同特点 成年猫性格古怪 满月的小猫淘气
相同之处 可爱
自读要求: 大声朗读课文，读准字音，读通句子，圈 出文中的生字新词。 读完后四人小组内交流反馈字词预习情况。
lǜ
zhí
bǐnɡ cènɡ
虑 职 屏蹭
ɡǎo qiānɡ yānɡ shé
稿 屏 pínɡ（屏风）
bīnɡ（屏营） shé（枝折花落） 折 zhē（折腾） zhé（打折）
淘气
可爱
妈妈的尾巴，一根 鸡毛，都是它们的好玩 具，耍个没完没了。
从“没完没了”体会 小猫的顽皮。
一玩起来，它们不知要摔多少跟头， 但是跌倒了马上起来，再跑再跌。

学习字词
学习字词
我会认
lǜ zhí píng cèng gǎo qiāng yāng shé
虑职 屏 蹭 稿 腔
殃折
老师总结了一些可以快速的记住这些字的方法
学习字词
识字方法
形声字识记法
“职”的“耳”表义，“只”表音。 “屏”的“尸”表义，“并”表音。 “稿”的“禾”表义，“高”表音。 “殃”的“歹”表义，“央”表音。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。 • 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。 • 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第
一！”我腼腆的笑了笑。 • “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时，
大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我， 眼里充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。 • 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生…… • 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
新知探究
初读感知Biblioteka 初学课文1.请同学们自由朗读课文，并标出自然段并想一 想课文写了什么？
课文写了猫的古怪性格和小猫满月时的淘 气可爱，表达了作者对猫的喜爱
新初知探读究感知
2、课文写了哪两种猫？
大猫和小猫。
3、这两种猫各有什么特点？
大猫性格古怪，小猫天真可爱。
新初知探学究感知
4、 默读课文，想想课文可以分 成几部分?每部分都写了什么？