山东省新泰市09-10学年高一上学期学段考试(语文)

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山东省新泰市2009-2010学年高一年级上学期第一学段考试 语文试题 本试卷分第1卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。共150分。考试时间150分钟。 第I卷 (选择题共36分)

一、选择题（15分） 1．下列词语中加点字的注音有误的一项是（ ）

A．编辑．（jí） 模．样（mú） 客栈．（zhàn） 欣幸．（xìng） B．登载．（zǎi） 书籍．（jí） 拓．片（tuî） 惴惴．（zhuì） C．芜．杂（wú） 估量．（liáng） 空．白（kîng） 领域．（yù） D．桂冠．（guān） 抹煞．（shā） 遗．赠（wâi） 遒．劲（qiú） 2．下列各组词中没有错别字的一项是（ ） A．涅槃 抹煞 偈子 记忆尤新 他山之石，可以攻玉 B．客栈 遏制 遨游 郑重奇事 呼之即来，挥之即去 C．崔嵬 修茸 芜杂 浅尝辄止 不吃一欠，不长一智 D．青冢 遒劲 整饬 气宇轩昂 人无远虑，必有近忧 3．依次填在下列句子横线上的词语，正确的一项是（ ） （1）目的是介绍东欧和北欧的文学，输入外国的版画，因为我们都以为应该来 一点刚健质朴的文艺。 （2）他的母亲双眼已经失明了，要他多住几天，他怎么能够就走呢？我知道这失明的母亲的 的心，柔石的 的心。 （3）在我 中沉静下去了，不料积习又从沉静中抬起头来，写下了以上那些字。 A．扶持 眷眷 拳拳 悲哀 B．扶植 眷眷 拳拳 悲愤 C．扶植 拳拳 眷眷 悲哀 D．扶持 拳拳 眷眷 悲愤 4．下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是 A．这位名演员穿上唐装后，立即成了追星族们心中的风云人物．．．．，人们纷纷效仿起来。

B．世界上很难再找到像巴黎这样的城市：古典高雅的韵味和现代时尚的潮流完美地融为一体，既充满反差，又相得益彰．．．．。 C．根据犯罪嫌疑人的供述，警方决定顺藤摸瓜．．．．寻找在幕后操纵的黑手，最终全面破获了这起产、供、销一条龙的制贩毒大案。 D．虽然中国队小组赛初战告捷，但从比赛中整个球队在战术意识、进攻手段和体能上的表现来看，也只能说是差强人意．．．．。

5．下列各句中没有语病的一句是 高考资源网（ks5u.com） 您身边的高考专家 www.ks5u.com 版权所有@高考资源网 - 2 -

A．投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。 B．依据纪律处罚办法，决定给予该队员停止参加今年余下所有甲级队比赛资格，并罚款人民币四万元。 C．观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。 D．知识分子一般眼界比较开阔，富有正义感，民族的荣辱、国家的盛衰，往往更能激起他们的一腔报国之情。 二、现代文阅读（9分） 阅读下面的文字，完成6——8题。 儒家的音乐理论中，声、音、乐是三个不同层次的概念。声与音的区别在于，音有节奏、音调，而声没有。通常将声称为噪声，将音称为乐音。人与动物都有听觉，能够感知外界的声响。不同的是，动物一般不能识别声与音，而人不仅有感知音的欲望，而且能利用声的特性构成乐音，来满足自己的感官的需要。是否懂得乐音，是人区别于禽兽的重要标志，所以《乐记》说：“知声而不知音者，禽兽是也。” 在外物的作用下，人心会跃动而起。因外物作用的强弱不同，人的情感表现为不同的层次，《毛诗序》说：“情动于中而形于言，言之不足，故嗟叹之，嗟叹之不足，故永歌之，永歌之不足，不知手之舞之、足之蹈之也。”手舞足蹈再配上歌曲，是心情达到极致时的表现。乐音出自人心，但又能成为一种新的外物，给人心以反作用。乐音种类很多，可以是端庄的，也可以是张狂的；可以是细腻的，也可以是粗犷的；它给人以不同的感受，诱导着人的情感的发生与转换。犹如今日的古典音乐与摇滚音乐，尽管都属于乐音的范围，但给听众的感受是完全不同的。儒家尤其注重乐音对人心的影响，主张乐音应该有益于人的教化，而不是为了刺激感官。认为以君子之道作为主导乐音，有益于人类的进步；以满足感官刺激作为主导的乐音，会将社会引向混乱。所以《乐记》说：“君子乐得其道，小人乐得其欲。以道制欲，则乐而不乱；以欲忘道，则惑而不乐。”乐音有不同层次，低层次的乐音悖逆天道中庸的原则，对人性的宣泄毫无节制，会引导人走向颓靡或暴戾的极端，最终毁灭人性，是亡国之音。而高层次的乐音是天道的体现，使人在享受音乐的同时，受到道德的熏陶，涵养心性，是入德之门。因此，对乐音要有选择，儒家将最高层次的音称为“乐”。《乐记》说：“夫乐者，与音相近而不同”，只有合于道的音，才能称为乐。是否懂得音与乐的区别，十分重要，所以《乐记》又说：“知音而不知乐者，众庶是也。唯君子为能知乐。”唯有君子才懂得真正的乐。 春秋时期有古乐与新乐之争。所谓古乐，是自黄帝、尧舜以来，圣贤相传的雅乐，新乐则是时人所作的淫声乐曲，恣意放荡，无思想内涵可言。《乐记》记载了魏文侯向子夏问乐的对话。魏文侯对子夏说：我端冕而听古乐，总是担心会睡着；而听郑、卫之音，就不知疲倦。请问原因何在？子夏说：古乐进退齐一，没有奸声，弦匏笙簧，相互配合，奏乐始于击鼓，舞毕击金铙而退。君子聆听到此，可以说出古乐的义理，然后思索修身齐家均平天下。新乐不然，行伍杂乱，男女混杂，尊卑不别。乐曲终了，君子不知所云。魏文侯好乐舞，但却是知音而不知乐，子夏讥笑他说“今君所问者乐也，所好者音也”。古乐是圣人确立的父子君臣的纪纲之后，“正六律，和五声，弦歌诗颂”，配以乐器、辅以舞蹈、加以节文的作品，所以子夏说“德音之谓乐”。而新乐“淫于色而害于德”，不能称为乐，所以，有道君王万万不敢将它搬进宗庙祭祀祖先。 高考资源网（ks5u.com） 您身边的高考专家 www.ks5u.com 版权所有@高考资源网 - 3 -

6．根据原文，下列不属于阐释“对乐音要有所选择”的原因的一项是 A．乐音出自人心，又能给人以反作用，各种各样的乐音，能使人有不同的感受，从而诱导着人的情感发生和转换。 B．是否懂得音和乐的区别十分重要，只有品德高尚的君子才能懂得真正的乐。 C．低层次的乐音无益于人的教化，而高层次的乐音则能使人受到道德的熏陶，涵养人性。 D．以君子之道作为主导的乐音，有益于提高个人道德水平，促进社会进步；以小人之道为主导的乐音，以满足个人感官刺激为目的，不利于社会进步。 7．下列理解不符合原文意思的一项 A．古乐就是儒家认为的以君子之道为主导的乐音，新乐就是儒家认为的以满足感官刺激为目的的乐音。 B．古乐对人的感官刺激不如新乐那么强烈，所以魏文侯听古乐时总是担心会睡着，而听新乐时却不知疲倦。 C．古代有道君主不敢把新乐搬进宗庙祭祀的原因是因为新乐恣意放荡，无思想内涵可言。

D．文中引用《乐记》中魏文侯向子夏问乐的对话，目的是讥笑魏文侯只知音而不知乐。 8．根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是 A．作为一个文明古国，我国很早就有重视乐音对人的教化作用的传统。 B．儒家强调乐音对人的道德熏陶的作用，这对我们今天加强精神文明建设仍然有借鉴作用。 C．孔子曾称春秋时期为“礼崩乐坏”的时代，其原因可能是春秋时期盛行的是新乐，表现的是对声色犬马的狂热。 D．如果人人都能欣赏高层次的乐音，而摒弃靡靡之音、亡国之音，那就能达到儒家所强调的修身、齐家、平天下的目的。 三、阅读《劝学》、《师说》中的两段文字，完9—12成题(12分) 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千 里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。(《劝学》) 嗟乎!师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣。古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣!彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师，士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼!师道之不复可知矣!巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及。其可怪也欤！(《师说》) 9．下列句子中加点词的解释，有错误．．．的一项是

A．声非加疾也，而闻者彰．。 彰：清楚，明白 B．而耻．学于师 耻：以„„为羞耻 C．位卑则足．羞，官盛则近谀。 足：足够 D．于其身也，则耻师焉，惑．焉! 惑：糊涂 10．对下列两组加点词的含义分析正确的一项是 ①其为惑．也，终不解矣 ③圣人之所以．．为圣

②于其身也，则耻师焉，惑．矣 ④师者，所以．．传道受业解惑也 高考资源网（ks5u.com） 您身边的高考专家 www.ks5u.com 版权所有@高考资源网 - 4 -

A．①②相同，③④相同 B．①②不同，③④不同 C．①③相同，③④不同 D．①②不同，③④相同 11．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 A．吾尝跛而．望矣 小学而．大遗，吾未见其明也

B．欲人之．无惑也难矣 巫医乐师百工之．人，不耻相师 C．其．皆出于此乎 授之书而习其．句读者 D．于其身也，则耻师焉． 句读之不知，惑之不解，或师焉．，或不焉 12．下面的表述，不符合原文意思的一项是 A“吾尝终日而思矣„„不如登高之博见也”几句，连续设喻，在比较中说明了学习方法的重要性。 B．荀子认为，君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，而君子之所以成为君子，是因为君子善于利用学习的帮助来弥补自己的不足。这种“学而后知”的观点，在当时的条件下是难能可贵的。 C．《师说》选段主要运用了三组对比内容，来批判当时社会“耻学于师”的不良风气。 D．《师说》选段论点鲜明，正反对比，事实论证与事理论证相结合，有很强的针对性和说服力。

第Ⅱ卷(共114分) 四、（共26分） 13、翻译下列句子。（10分） （1）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。（3分）

（2）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。（4分）

（3）夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封。（3分） 14．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(8分) 对 雪① 杜甫 战哭多新鬼，愁吟独老翁。 乱云低薄暮，急雪舞回风。 瓢弃樽无绿，炉存火似红。 数州消息断，愁坐正书空②。 【注】①作此诗时，诗人身处长安，当时的长安已被安史叛军占领。②原指晋人殷浩忧 愁无聊，用手在空中划字。 (1)诗歌第二联，诗人是采用怎样的艺术手法来表达内心感情的？(4分)