【精选】高一语文11月月考试题07

吉林省梅河口五中2017-2018学年度上学期11月高一月考语文试题（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2022-2023学年高一（上）月考素质测试语文试题一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读1（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1-5题。

材料一：先秦儒家在考量人与动物的关系时，强调和谐、仁爱。

如何实现此种理想？路径就是“尽物之性”，即万物向荣，各尽其性。

董仲舒在总结儒家的仁爱思想时所说的“质于爱民，以下至于乌兽昆虫莫不爱。

不爱，奚足谓仁？”实质上不过是对儒家天人合一思想下处理人与物之关系的态度的延伸表达而已。

不过，在先秦儒家看来，对动物的爱与对人的爱还是有区别的。

这种有区别的爱源于儒家的差等之爱理念。

这种差等之爱循着“亲亲-仁民-爱物”的路径递减。

对人的爱尚且为差等之爱，对动物的爱自然又次之。

那么，在利用乃至食用动物方面，先秦儒家如何做到与其天人合一的哲学思想相一致的呢？他们的做法是：制天命而用之，杀伐以时。

荀子认为人有气、有生、有知，亦且有义，故最为天下责，而动物“有父子而无父子之亲，有北牡而无男女之别”，其道德地位自然低人一等，因此动物可以为人所用。

不过他并不主张对动物随便利用和过度利用。

而是主张遵循自然规建而同，即“杀伐以时”。

他说：“圣王之制也：草木荣华滋硕之时，则斧斤不入山林，不天其生，不培其长也。

鼋悬、鱼鳖、鳅鳢孕别之时，罔苦、毒药不入泽，不天其生，不绝其长也。

春耕、夏耘、秋收、冬藏，四者不失时，故五谷不绝，而百姓有余食也。

”从实践层面讲，这种做法至少始于禹王时代。

材料二：（摘编自王云岭《儒家视野中人与动物的关系与启示》）我们之所以要坚持人与自然和谐共生，将其作为坚持与发展中国特色社会主义的基本方略和新时代生态文明建设的首要原则，乃是因为人与自然是一个生命共同体。

地球上本无人类，后来才有人类-地球形成已有45亿年，产生生命已有42亿年，出现人类不过短短的300万年，这是科学事实。

地球可以没有人类，人类却不可以没有地球，地球是至今为止被发现唯一有生命存在、适合人类生存的星球，这也是科学事实。

高一年级11月月考语文参考答案一、现代文阅读⒈B （此项不属于影视对文学作品的推广作用）⒉C （将“未然”误作“已然”，原文信息是“长此以往，纯文学恐会为剧本式写作让位”）⒊B （A项“应拒绝影视改编”的提法太绝对。

C项，王小波的文章可解释“灾难论”，没有不认同。

D项，有的作家有此追求，有这种精神。

）二、文言文阅读【译文】高允，字伯恭，渤海郡人。

高允很小就成为孤儿，早熟，有非凡的气度，清河人崔玄伯见到他后极为惊异，赞叹道：“高允（黄：美。

指德才深藏不外露）内心高尚，德才深藏不露，神情文雅俊朗，如镜子闪光一般，将来必定是一代人杰，只可惜我见不到了。

”十几岁时，为祖父奔丧，回到家乡，把家产交给两个兄弟管理，而自己作了和尚，法名法净。

不久就还俗了。

他生性喜欢文史典籍，身背书籍，远到千里之外拜师求学，学有所成，精通儒家经典和天文历法占卜等，特别喜欢《春秋公羊》。

魏世祖召高允谈论刑法和政务，高允的话很合世祖的心意。

于是世祖问：“国家众多事务中，哪一件是首先应该做的？”这时国家常占据良田而且京城中不从事农业生产的人很多，高允于是说：“我从小出身微贱，知道的只是种田，请允许我讲一讲农事。

古人说，方圆一里地有田地三顷七十亩，方圆百里就有田三万七千顷。

如果辛勤耕地一亩就多收三斗，不辛勤每亩就少收三斗。

方圆百里一减一增，粮食就有二百二十万斛（hú）之数，况且这么广大的天下呢?如果官府和百姓都有储备，即使遇上荒年又有什么可担忧呢?”世祖认为他说得好，于是就解除了田禁，把良田都拿出来分给百姓。

辽东公翟（zhái）黑子受世祖宠信，奉命出使并州，接受了下级一千匹布的贿赂，不久被发觉。

黑子向高允请教应付的办法，说：“皇上问我，我是坦白自首呢，还是隐瞒?”高允说：“你是皇上身边的宠臣，回答皇上问话应该忠实，这又能表明自己忠诚，治罪之事肯定不用担忧。

”中书侍郎崔览、公孙质等都说主动讲实话，治罪是很严重的，应该隐瞒这些事。

新人教版高一语文11月考试卷甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1—3题。

衡中西以相融何家英一提传统，就只讲民族本位；一讲创新，就只提西洋东洋。

我总觉得这是个天大的误会。

不同的文化背景，自有不同的传统，也有各自的创新；他们发生碰撞，互相影响，彼此融合，就会形成一个大传统。

当然，这中间有一个“体用”问题：立足民族之体，巧取东西洋为用。

作为一个中国画家不应该顾此失彼，而应该从容对待，既不画地为牢，也不盲目追随。

我的这一思路既是对时尚潮流的反思，也是对自己创作的要求，即要求把思路化为笔痕。

基于此，必须沉潜下来，埋头虚心，力求在“大传统”中获得滋养。

准确地说，是想在东西方不同的传统中探求相同的规律、彼此的契合点。

中国画，至少是中国工笔画，其精神意度、方式方法，在很大程度上是与西方绘画相通的。

当然，这里大体上是指晋唐画风。

晋唐画风能达到造型饱满、气势磅礴、高逸充盈、朴素自然，原因何在?除了才气、学养、心态，是不是原生的深刻的直觉感受起了重要作用呢?我在想，晋唐人所创立的艺术范式是从切身的感受中生发的，其间一定经历了反复观察、审视、理解和提炼的艰苦过程。

明清时期，工笔人物画都与晋唐不同，甚至走向了反面，变得纤弱而萎靡。

我们有—个伟大的传统，却被轻弃；我们还有一个惰性的“传统”，却被继承。

惰性的传统使我们把晋唐的传统简化为一个形式套路，一个抽去了内涵的外壳，这真荒谬。

所以一定要回归，回到晋唐，继承优秀的传统。

其实，我们对西画传统的“借鉴”也是有惰性的。

五花八门的“主义”，莫名其妙的“观念”，都被“拿来”。

只做表面文章，不管实质问题，这不正是惰性的表现吗？所以，我觉得与其接受那些大而无当的观念，不如借鉴些具体方法解决问题，西画的观察、审视、理解与提炼和晋唐传统并无二致，可对应、契合。

很多西画作品能更直观地给予我们实践上的参照，并很实在地启悟心智。

而上述两者，单靠把玩套路或借鉴“主义”是意识不到的，相应的问题也解决不了，而有一个大传统的价值支撑则很容易在本质上把握，从而走上正途，至少不至堕入迷途。

——————————新学期新成绩新目标新方向——————————2019学年高一年级11月考试卷语文考试时间：150分钟；注意：所有答案必须填在答题卷的相应位置。

答案写在试卷上均无效，不予记分。

一、现代文阅读（本大题共36.0分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）中国诗歌自身的调节功能中国诗歌之所以能历久而不衰，一个重要的原因是它本身有一种调节功能，其语言形式处在不断变化的过程之中。

从四言到五言到七言，随着汉语的发展变化而不断形成新的节奏。

二二节奏的四言诗是诗歌的早期形式，随着《诗经》时代的结束而趋于僵化。

此后的四言诗，如曹操《短歌行》那样的佳作实在不多。

中国诗歌主要的形式是二三节奏的五言和四三节奏的七言。

四言诗一句分成均等的两半，节奏呆板。

五七言前后相差一个音节，寓变化于整齐之中，节奏活泼。

所以五七言取代了四言而成为中国诗歌的主要形式。

为什么七言没有继续加长，发展为九言呢？我想这是因为一句诗七个音节已经达到读起来不至于呼吸急促的最大限度，加长到九言读起来呼吸急促。

这样的诗行不容易建立起来。

在音节变化的同时，格律也在逐渐严密化。

中国诗歌是从自由体（古诗）走向格律体（近体诗），但格律体确立之后自由体仍不衰退，而是和格律体并存着，各有其特长。

就一个诗人来说固然有的擅长自由体，有的擅长格律体，但两方面的训练都是具备的。

在自由体与格律体之间始终没有分成派别。

它们互相补充各擅其能，共同促使中国诗歌的繁荣发展。

从深层考察，诗歌的发展乃是性情与声色两种因素的交互作用。

从重性情到重声色，是中国诗歌史的第一个转变，这个转变发生在晋宋之际，具体地说是在陶谢之间。

这恰好也正是近体诗的各种技巧被自觉加以运用的时候。

明代的陆时雍说：“诗至于宋，古之终而律之始也。

体制一变，便觉声色俱开。

谢灵运鬼斧默运，其梓庆之鑢乎。

”具体地说，这个转变主要表现在两个方面，即从重写意转到重摹象，从启示性的语言转向写实性的语言。

《文心雕龙•明诗篇》说：“俪采百字之偶，争价一句之奇；情必极貌以写物，辞必穷力而追新。

河北省唐山市路北区第十一中学2024-2025学年高一语文月考试题一、基础学问（每题3分共45分）1．下列词语中，加点的注音完全正确的一项是A.上阕．(què) 空．白(kōng) 伴侣．(lǚ) 沁．园春(qìn)B.遒劲．(jìn) 峥嵘．．( zhēng róng.) 看．护(kàn) 漫．江(màn)C.．．重．阳( Chóng) 碣．石(jié) 百舸．(kě) 浪遏．飞舟(è)D.．．逶迤．．(xiāo sè) 尽．管(jǐn) 稠．密chóu）．．(wēi yí) 萧瑟2、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是A. 湖泊．(pō) 团箕．(jī) 侮．蔑(wǔ) 忸．怩．担心(niǔ niè)B.火钵．(bō) 切．题(qiē) 熟识(xī) 叱咤．．风云( chì zhà)C.芳菲．(fěi) 臂．膀(bì) 荆棘．．( jīng jí) 载．歌载．舞(zǎi)D.纸屑．(xiè) 炮．烙(páo) 炖肉(dùn) 张灯结．彩(jié)3.下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是A.篱．墙(lí) 荡漾．(yàng) 青荇．(xìng)B.沉淀．(diàn) 漫溯．(shù) 河畔．(pàn)C.浮藻．(zǎo) 斑斓．(lán) 长篙．(hāo)D.颓圮．(pǐ) 笙．箫(shēng) 满载．(zǎi)4.下列语句中没有错别字的一项是A.她飘过/像梦一般的，/像梦一般的凄惋迷茫。

B.像我一样，/像我一样地/静默彳亍着，/冷寞，凄清，又惆怅。

C.消散了，甚至她的/太息般的眼光，/丁香般的惆怅。

D.我挥一挥衣袖，/不带走一片云采。

说明: 所有答案写在答题纸上。

题目前标有★为附加题，也是必答题。

一．语言文字应用题（共30分。

其中选择题每题3分，共24分） 1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一组是 B．菜圃（pǔ） 粘连(zhān) 月晕（yùn） 涮（shuàn）羊肉 C．贫瘠（jǐ） 桑梓（xǐn） 矫（jiǎo）饰 熠熠（yì）闪光 D．黏（niān）合 悲怆（chuàng） 远阜（bù） 曝（pù）背谈天 2．下列各句中，没有错别字的一句是A．像我这样的一个贫寒的人，或许只有在北平才能享受一点清福吧。

B．最初几天的约会和采访热潮已经过去，任何外来者都会突然陷入难奈的冷清，恐怕连流亡的总统或国王也盖莫能外。

C．而有地炉、暖炕等设备的人家，不管它门外面是雪深几尺，或风大若雷，躲在屋里的两三个月的生活，却是一年之中最有劲的一段蜇居异境。

D．若再要点些景致进去，则门前可以泊一只乌蓬小船，茅屋里可以添几个喧哗的酒客，天垂幕了，还可以加一味红黄，在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕。

下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是A． B． C．D． 4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（1） （2）中午一过，太阳刚偏西，就变得不怎么显明了，像一枚灰白色的硬币，冷冷地_______在西边天空。

（3）______可疑的人，保安及时发现了情况，将他们“请”出了小区，保证我们小区的安全。

（4）王明事先没有充分调查研究， 做出了错误的决定。

A．权利 停住 形迹 以至 B．权力 停驻 形迹 以致 C．权力 停住 行迹 以至 D．权利 停驻 行迹 以致 5．下列各句中没有语病的一项是（ ） A．我们搞素质教育，决不是主张取消考试，而是不赞成以应付升学考试为唯一目的的来开展教育教学活动的做法。

B C．在21世纪的今天，父母与子女能否消灭代沟，就要看父母对下一代有更深的了解与同情，在思想上不至于老旧得太追不上孩子的时代。

高一语文期中考试一、语言文字运用，每题3分，共12 分1、下列词语中加点的字注音全对的一组是（）A.彤管有炜.（y g邶风（b&）垝垣（w在）归荑.(t i)B. 踟蹰(ch izh u)静女其姝.（sh过尔卜尔筮（sh》城隅.(y u)C. 载（z①笑载言静女其娈.（lu di）咥（x J其笑矣说怿（y ）D. 隰（X ）则有泮愆期(qi ai)汤.汤.(sh a ig)渐（ji a）车帷裳2、下列选项中两个.短.语.．全含通假字的一组是（）A. 爱而不见贻我彤管B. 匪女之为美夙兴夜寐C. 于嗟鸠兮犹可说也D.士贰其行隰则有泮3、下列加点的成语使用正确的一项是（）A ．此时几乎万．人．空．巷．，大马路虽宽，也有人满为患之虞。

B •安居工程实施的消息传来，小羊圈的老住户弹冠相•庆...，这下他们能有新房住了。

C .新的班主任对我们的关心无所•不.至..，从学习到生活，到娱乐处处关怀着我们。

D .如果我们为了突出政绩而把工作中的缺点、错误掩盖起来，那无异于饮鸩止渴....。

4、下列各句中，没有语病的一句是（）A .我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。

B .生动的故事情节和丰富深刻的主题，使得金庸的小说具有大气、深沉。

C .睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。

D .两个学校的学生集体到科学宫参观学习，对科学就是生产力这一论断有了更深的体会。

二.古诗文阅读，默写，共35 分阅读下面的文言文，完成5 —9小题，21分陶潜字元亮，大司马侃之曾孙也。

祖茂，武昌太守。

潜少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。

尝著《五柳先生传》以自况。

以亲老家贫，起为州祭酒，不堪吏职，少日自解归。

州召主簿，不就，躬耕自资，遂抱羸疾。

复为镇军、建威参军，谓亲朋曰：“聊欲弦歌，以为三径之资可乎?”执事者闻之，以为彭泽令。

在县，公田悉令种秫谷①，曰“令吾常醉于酒足矣”。

河南鲁山县第一高级中学-2020学年高一11月月考语文试卷人教版高一必修一鲁山一高-2020高一年级上学期语文11月月考试题第I卷阅读题（70分）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。

汉字是世界上历史最悠久、使用人口最多的文字。

汉字形体在从甲骨文到小篆、隶书、草书、楷书的发展岁月中，大体上经历了从图形化到线条化,再到笔划化三个阶段的演变，这个演变过程是一个从难到易、从繁到简、从不规范到较规范的进步过程，汉字演变的总趋势是不断简化，不断规范化。

汉字之所以要简化，一方面是由于汉字自身的发展需要。

汉字起源于图画,本身就存在着笔画繁多，结构复杂、难认难写的缺点；另一方面是由于社会不断发展，汉字的使用者和使用范围不断增加和扩大，要求汉字能够认写迅速、运用方便，而汉字的复杂繁难却使各种抄写、印刷事务不能快捷。

正是在这种矛盾之下,汉字不能不适应社会政治、经济、文化生活的需要而趋速就简。

所以，汉字简化是人们在使用汉字过程中自然生长出来的要求，是社会发展的诉求，是不可阻挡的历史潮流。

当然，汉字的简化绝不是随心所欲地简化,而是要根据汉字规律，逐步地科学地简化,简化的目的是使汉字有规范可循，更利于汉字在全社会的流通。

汉字之所以要规范化，首先从文字的特性看,文字是代替语言的交际工具,为了适应人们相互交际的需要，必然要求文字使用的规范化。

其次，从汉字字形演变和汉字使用看，汉字字形的演变是以产生变异为前提的,无变异就无全部汉字的发展史，而异体的产生是汉字使用者的群众性行为,汉字使用越普及,异体也就越多。

但存在过多的异体，将影响汉字在全社会的统一使用。

为整理异体字繁乱的现象,使汉字的使用规范化，我国历史上继秦“书同文”以后,每隔几百年就要做一次汉字正字法的整理工作。

建国后，党和政府有领导、有计划、有步骤地开展了汉字简化、规范化工作，并建立起了现代的汉字规范。

改革开放以来，我国同世界各国在经济、文化、教育、科技等方面的交流日益密切频繁,尤其是在人类已经进入了大数据信息时代的今天,文字与社会的关系从未有过如此的密切；同时,伴随着世界各地孔子学院的开办,世界上出现了新一波“汉语热”，汉语在全球的影响力越来越高，规范、简化汉字在国际上的影响也愈来愈大，弃繁就简已成为现在和未来的大趋势。