七年级历史丝绸之路PPT课件

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一座古朴典雅的 丝绸之路 巨型石雕，矗立在西安市玉祥门外。那驮着彩绸的一峰峰骆驼，高鼻凹眼的西域商人，精神饱满，栩栩如生。商人们在这个东方大都市开了眼界，正满载货物返回故乡。望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声 《丝绸之路》PPT课件下载

汉武帝初年的时候，匈奴中有人投降了汉朝。

汉武帝从他们的谈话中知道一点西域(今新疆和新疆以西一带)的情况。

他们说有一个月氏(音yu -zhī)国，被匈奴打败，向西逃去，定居在西域一带。

他们跟匈奴有仇，想要报复，就是没有人帮助他们。

汉武帝想，月氏既然在匈奴西边。

汉朝如果能跟月氏联合起来，切断匈奴跟西域各国的联系，这不是等于切断了匈奴的右胳膊吗?

于是，他下了一道诏书，征求能干的人到月氏去联络。

当时，谁也不知道月氏国在哪儿，也不知道有多远。

要担负这个任务，可得有很大的勇气。

有个年青的郎中(官名)张骞(音qiān)，觉得这是一件有意义的事，首先应征。

有他一带头，别的人胆子也大了，有一百名勇士应了征。

有个在长安的`匈奴族人叫堂邑父，也愿意跟张骞一块儿去找月氏国。

公元前138年，汉武帝就派张骞带着一百多个人出发去找月氏。

但是要到月氏，一定要经过匈奴占领的地界。

张骞他们小心地走了几天，还是被匈奴兵发现围住了，全都做了俘虏。

丝绸之路 楼兰古城

现存昔日楼兰国遗址中最大的一座古城呈不规则正方形，面积约在108000平方米以上。

古城的城垣早已为风蚀水泐而坍塌，从现存的断垣依稀可辨当初的规模，而断垣之间的墙基已为漠风所夷平。

在烽燧的四周，曾有大量的梁柱和栏板，而现在所能见到的，只有烽燧东南几处残损倾倒的房屋遗迹。

散乱的木材叠压着屋顶和墙壁，墙用柽柳和芦苇编结，外面敷以草泥。

从烽燧为标志的角度来看，这一区域是城中的军事区。

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它是东西方文明交往的通道。

今天，让我们一起随着一座古朴典雅的巨型石雕，穿越时空的阻隔，一起走近──丝绸之路。

丝绸之路的得名：

19世纪，德国地理学家李希霍芬第一次把从中国中原地区，经新疆而抵中亚的陆上通道翻译为“silkroad”,翻译成中文就是“丝绸之路”。

这就是丝绸之路得名的由来，后来所指范围逐渐扩大，另外还有草原丝绸之路和海上丝绸之路。

学习目标

1.有感情地朗读课文，了解“丝绸之路”的历史意义，激发学生向往古代文明，热爱祖国西部的情感。

2.认识本课9个生字，积累新词和优美的句子，搜集、交流有关丝绸之路的故事。

边自由朗读课文,边思考：“丝绸之路”是一条怎么样的路?在课文中寻找一句合适的话来说明。

走进“丝绸之路”，思考：课文描写了一个怎么样的.场景?

想象：安息国的将军和中国使者见面的时候，是怎样的场面?用一个词语来概括。

并说说从那些地方可以看出来?

玉门关，俗称小方盘城，在河西走廊西端的敦煌市境内，位于敦煌市城西北约90公里处。

阳关，位于敦煌市城西南70公里处，因在玉门关以南，故名。

张骞：

（约公元前164～前114年），汉族，字子文，汉中郡城固（今陕西省城固县）人，中国汉代卓越的探险家、旅行家与外交家，对丝绸之路的开拓有重大的贡献。开拓汉朝通往西域的南北道路，并从西域诸国引进了汗血马、葡萄、苜蓿、石榴、胡桃、胡麻等等。

汉武帝建元元年（公元前140年）为郎。汉武帝想联合大月氏共击匈奴，张骞应募任使者，于建元三年-前138出陇西，经匈奴，被俘。在匈奴10年余，娶妻生子，但始终秉持汉节。后逃脱，西行至大宛，经康居，抵达大月氏，联合计划遭到拒绝，后再至大夏，停留了一年多才返回。在归途中，张骞改从南道，依傍南山，企图避免被匈奴发现，但仍为匈奴所得，又被拘留一年多。元朔三年（前126），匈奴内乱，张骞乘机逃回汉朝，向汉武帝详细报告了西域情况，武帝授以太中大夫。张骞在大夏时，得知由蜀（今四川盆地）西南取道身毒（今印度）可通大夏，因劝武帝开西南夷道，但为昆明夷所阻，未能通。元朔六年，张骞随卫青征匈奴，有功，封博望侯。元狩二年（前121），与李广出右北平（今河北东北部）击匈奴；张骞因迟误军期，当斩，用侯爵赎罪，得免为庶人。后张骞复劝武帝联合乌孙（在今伊犁河流域），武帝乃拜骞为中郎将，公元前119年率300人，牛羊金帛以万数，出使乌孙。张骞到乌孙，分遣副使往大宛、康居、月氏、大夏等旁国，此行也取得了很大的成果，西域各国也派使节回访长安。乌孙遣使送张骞归汉，并献马报谢。元鼎二年（前115），张骞还。翌年卒。

七年级历史丝绸之路

关键信息项：

1、 丝绸之路的定义与范围

2、 丝绸之路的开辟时间

3、 丝绸之路的主要路线

4、 丝绸之路上的重要商品

5、 丝绸之路的文化交流

6、 丝绸之路对经济发展的影响

7、 丝绸之路在历史上的重要地位

11 丝绸之路的定义与范围

丝绸之路，简称丝路，一般指陆上丝绸之路，广义上讲又分为陆上丝绸之路和海上丝绸之路。陆上丝绸之路起源于西汉汉武帝派张骞出使西域开辟的以首都长安（今西安）为起点，经甘肃、新疆，到中亚、西亚，并连接地中海各国的陆上通道。

111 其范围涵盖了中国、中亚、西亚、欧洲等地，是古代东西方经济、文化交流的重要通道。

12 丝绸之路的开辟时间 公元前 138 年和公元前 119 年，汉武帝两次派遣张骞出使西域，打通了中原与西域之间的联系，这被视为丝绸之路开辟的重要开端。

13 丝绸之路的主要路线

丝绸之路的主要路线从长安出发，经过河西走廊，到达敦煌。从敦煌分南北两路，南路经楼兰、于阗、莎车，穿越葱岭今帕米尔到大月氏、安息，往西到达条支、大秦；北路经车师前国、龟兹、疏勒，穿越葱岭到大宛，往西经安息到达大秦。

14 丝绸之路上的重要商品

丝绸是丝绸之路上最具代表性的商品之一，此外还有茶叶、瓷器、香料、珠宝、玻璃器皿、毛皮等。中国的丝绸、茶叶和瓷器等精美物品传入西方，而西方的香料、珠宝、玻璃器皿等也传入中国。

141 这些商品的交流不仅丰富了双方的物质生活，也促进了各自的工艺技术发展。

15 丝绸之路的文化交流

丝绸之路不仅是商品贸易的通道，也是文化交流的桥梁。佛教、基督教、伊斯兰教等宗教通过丝绸之路传入中国，对中国的宗教信仰和文化产生了深远影响。

151 同时，中国的儒家思想、造纸术、印刷术等也传播到了西方，推动了西方文明的进步。 152 艺术方面，中西方的音乐、舞蹈、绘画、雕塑等相互借鉴，融合创新。

16 丝绸之路对经济发展的影响

丝绸之路促进了沿线各国的经济繁荣。中国的丝绸、茶叶等商品在西方市场需求旺盛，带动了相关产业的发展，增加了国家的财政收入。

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新世纪教育网 天量课件、教案、试卷、学案免费下载 第 1 页 共 6 页 第15课 汉通西域和丝绸之路 同步测试

一、选择题

1、王之涣《凉州词》：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”玉门关以西的地方在汉朝时称为 （ ）

A大秦 B西域 C安息 D新疆

2、张骞第一次出使西域的直接目的是 （ ）[来源:21世纪教育网]

A发展同西域友好关系 B了解西域的地理和物产情况

C联络大月氏，共同夹击匈奴 D开辟丝绸之路加强中外联系

3、与张骞第二次出使西域同年的事件是 （ ）

A卫青、霍去病分两路夹击匈奴 B王昭君出塞 C匈奴分裂为几部 D白登之围被解

4、汉朝和西域往来日趋频繁始于 （ ）

A张骞第一次出使西域后 B张骞第二次出使西域后

C西汉设立西域都护后 D海上丝绸之路开辟之后

5、张骞出使西域对世界最重要的贡献是 （ ）

A解除了匈奴对西域各国的控制 B带回了西域各国想与汉朝往来的愿望

C为开辟丝绸之路奠定了基础 D了解到西域各国的风土人情

6、张骞出使西域时，汉朝在位的皇帝是 （ ）