一年级美术教案画画

一年级美术教案画画

【篇一：一年级美术教案1】

1大家一起画

教学目标：

1、让学生大胆自由地表现，激发学生对美术学习的兴趣。

2、熟悉常用的绘画工具和材料，体验画的乐趣。

3、培养良好的绘画习惯。

教学的重点与难点：

重点：熟悉常用的绘画工具和材料，体验画的乐趣。

难点：学生大胆自由的表现。

教学具准备：

各类彩色笔、各类质地的绘画用纸、教学范画。

教学过程：

一、组织教学

准备绘画工具，规范绘画习惯。

二、导入新课

1、学生上台介绍自己所带的各类彩笔，当当小老师，教教我们怎么用？

2、揭示课题

三、欣赏感知

1、教师出示各类的范画作品，让学生欣赏，

1）你看到了什么？是什么颜色的？

2）他们画了什么？象什么？

3）他用了什么彩笔？

4）猜猜是怎么画的？

5）你觉得这幅画怎么样？挂在哪比较好？为什么？

2、看看他们的用纸，有什么不同？

1）教师出示各种质地的绘画用纸，让学生摸一摸，感受一下纸的质感。

2）分组挑选喜欢的纸，猜想会有怎样的效果？

3）尝试练习：

合作小组一起画一画。

3、交流体会，相互欣赏

四、学生作业 以合作小组为单位，挑选自己喜欢的绘画方式，大胆的画画。（室内、市外均可）。

五、教师巡回指导

1、指导学生正确用笔。

2、鼓励胆小的学生大胆的绘画。

3、室外注意安全。

六、课堂小结

1、学生说说绘画的内容、绘画的过程中发生的事。

2、 说说绘画的乐趣。

3、相互评价。

4、教师总结。

教学反思：

2绕绕涂涂

教学目标：

1、启发学生感受和认识物体的形状。

2、大胆用线涂出物体的形状。

3、体验涂绘绕线活动的乐趣，激发学生的绘画热情。

教学重难点：

重点：用线大胆涂绘出物体的形状，并体验绕绕涂涂的乐趣。

难点：绕线涂绘方法的掌握。

教学具准备：

各色、各质地的各类线、范品、学生用纸

教学过程：

一、组织教学。

规范美术的学习习惯。

二、导入新课。

1、出示一堆杂乱的各种线材料。（各色、各质地的线）

你能帮老师整理这一堆杂乱的线吗？

教师与学生自由的围坐在一起，教师请学生帮忙整理线，边整理边自由的谈谈：

1）让学生自由的感知各类线；毛线、丝线、塑料线……

2）各类线的呈现状态；直的、曲的、硬的、软的……

3）生活中的运用；

4）线在生活中的象形；拉面、蛇、卷头发、蚊香……

2、揭示课题。 三、欣赏感知。

1、学生成功整理的线团（规则形）欣赏感知。

1）看看是什么形状的？

2）一个线团象什么？教师根据学生回答将线团添加成物体。

3）出示葡萄照片，你们看我们该怎么将线团组合？

4）学生尝试练习：

主要练一练水果。

2、感知边上那堆未整理的杂线（不规则形）。

1）启发学生看看象什么？

2）如何摆放一下象什么？稍微添加一下能成什么？（组合）

3）学生尝试练习：

主要练一练绕绕动物，再添加一些环境。

3、游戏：

教师绕画，学生猜猜绕的是谁？为什么？（抓特征）

四、学生作业。

在大纸上，学生将自己绕画出来，教师绕画自己，完成师生合影，背景添加上自己喜欢的东西。

五、教师巡回辅导。

1、及时反馈、纠正。

2、帮助有困难的学生。

3、参与其中。

六、课堂小结

1、作品展示。

2、学生欣赏，说说自己的绕画。

教学反思 ：

3田野的色彩（一）

教学目标：

1、大胆的运用自己喜欢的颜色进行涂色练习。

2、能进行积极、健康的交流活动，表现出热爱生活、关心他人的品质。

教学难重点：

重点：大胆的涂色，尝试多种涂色的方法。

难点：涂色的各种方式。

教学具的准备：

各类彩笔、各类彩纸、范品、各色彩带。 教学过程：

一、组织教学。

规范绘画习惯

二、导入新课。

1、让学生拿出自己带来的各类色彩糖果，上台介绍自己的糖果的颜色。

1）自己说说糖果的形状？

2）糖纸的颜色？

3）包装的特点？

2、介绍完，分糖果给同学吃，最后轮到教师拿出“糖果”范品介绍，同样分给同学吃。

3、学生发现各色，揭题。

三、欣赏感知。

1、说说刚才看到图片的感觉？

2、你知道我是怎么做的？

3、我看到里面什么？还能包什么色彩？

4、学生尝试练习：

5、 交流：

1）学生介绍尝试成果。（尝试肯定包法比较单一，颜色比较少）。

2）教师小结：

出示范品，你知道为什么老师的能把你骗了？

（小结：颜色涂的认真，鲜艳，均匀）

6、除了这种包法外，还有不同的包法吗？

7、教师简单概括，还有什么办法能使“糖果”更漂亮？

（小结：添加彩带等装饰品）

四、学生作业。

学生以合作小组的形式。

五、教师巡回辅导。

1、及时反馈、纠正。

2、帮助有困难的学生。

3、参与其中。

六、课堂小结。

1、展示、交流。

2、模拟交易。

3、教师小结： 1）你把最漂亮的图画给谁？

2）节日可以送图画。

教学反思 ：

3田野的色彩（二）

教学目标：

1、大胆的运用自己喜欢的颜色进行涂色练习。

2、能进行积极、健康的交流活动，表现出热爱生活、关心他人的品质。

教学难重点：

重点：大胆的涂色，尝试多种涂色的方法。

难点：涂色的各种方式。

教学具的准备：

各类彩笔、各类彩纸、范品、各色彩带。

教学过程：

一、组织教学。

规范绘画习惯

二、导入新课。

1、让学生拿出自己带来的各类色彩图画，上台介绍自己的图画的颜色。

1）自己说说图画的形状？

2）图画的颜色？

3）图画的特点？

2、介绍完，轮到教师拿出“图画”范品介绍。

3、学生发现各色图画，揭题。

三、欣赏感知。

1、说说刚才看到图片的感觉？

2、你知道我是怎么做的？

3、我看到里面什么？

4、学生尝试练习：

5、 交流：

1）学生自己学作画。

2）教师小结：

出示范品，你知道为什么老师的能画好的吗？

（小结：颜色涂的认真，鲜艳，均匀）

四、学生作业。 学生以个人的形式。

五、教师巡回辅导。

1、及时反馈、纠正。

2、帮助有困难的学生。

3、参与其中。

六、课堂小结。

1、展示、交流。

2、模拟交易。

3、教师小结：

教学反思 ：

4大眼睛

教学目标:

1.学会趣味性添画的表现

方法。

2.养成善于观察的好习惯，在表现活动中发挥想象力和创造性。

3.学会从生活中发现美，并积极去表现美。

教学重点：

学会通过视觉器官感知世界的美并表现出来。

教学难点：

把感知的内容有情趣的进行创造性表现。

教学过程：

活动一：我猜我猜！

“眼线”认识，打开眼睛的过程认识中了解眼睛的大体形状。（语言描述）

活动二：绘画游戏pk

在32开彩卡上2分钟画出一只大眼睛。（要求尽量把纸画满）

出示“眼睛”图模、演示

1.第二关：“眼睛对对碰”

请小朋友们听清楚闯关规则：

a.同桌之间互相观察：说说眼睛长什么样子？眼睛像什么形状？

师：我们先来是这样的椭圆形吗？不是，那是怎样的？（眼角看上去尖尖的） 师小结：一只眼睛是由上眼皮、下眼皮、眼球和睫毛组成的。

b.在白纸上画一只大眼睛。 师：我们都了解了眼睛的结构，现在进行第二关的第二个环节：请小朋友们在一分钟内，画出一只眼睛的外形，要求尽量画大！

2.反馈评价

我们一起来看看闯关情况，你觉得他画的怎么样？能给他提出修改意见吗？ 师：小朋友们真厉害，不过别骄傲，还有难关等着你呢。

课件出示闯关规则

请同桌分别回答

学生边说，教师边画

课件出示眼睛结构图片

【篇二：小学一年级上册美术教案人教版】

人教版美术第一册教案

课题： 神奇的口袋

学习领域：造型*表现

课时：一课时

教学目标：

１、引导学生认识各种美术工具和材料。

２、引导学生用不同的美术工具和材料，大胆、自由的表达自己的各种想法。 ３、引导学生在认识美术工具和材料中对美术课产生兴趣 教材简析：

本课是引导学生初识美术工具和材料，可让学生尝试使用一下，或看一看、摸一摸各种绘画的效果。教师要准备好各种形式的美术作品供学生欣赏。

教学重、难点：

通过活动引导学生对美术创造产生浓厚的兴趣。

课前准备：

(1)教师准备蜡笔、水笔、钢笔、毛笔、油画笔、水彩颜料、橡皮泥、、陶土、剪刀、图画纸、宣纸等美术工具和颜料。

(2)教师准备一些可用来绘画、雕刻、拓印、拼贴、编织的自然材料和人造材料。

(3)教师搜集由各种工具和材料制作的美术作品（中国画、水彩画、版画、雕塑、剪纸、素描等）

教学活动设计：

（1） 引导阶段：