一年级美术教案《画画叶子》

小学美术树叶画教案5篇小学美术树叶画教案篇一活动目标1、利用自然树叶拼上贴画，感受其中乐趣。

2、激发想象和创新力量的进展。

3、初步学习粘贴话制作方法。

活动预备1、小朋友预备收集颜色美丽和外形各样的落叶，将其洗洁净、压平。

2、教师预备白纸、双面胶、水彩笔、范例一张，各种树叶若干。

活动重点：利用自然树叶拼上贴画，感受其中乐趣，激发想象和创新力量的进展。

活动过程一、导入。

教师弹歌曲“秋天”“树叶”，小朋友边唱边入室坐好二、教师启发小朋友谈话“秋天的树叶”1、落叶有些什么颜色？2、落叶有些什么外形？三、教师消失范例，引导小朋友观看1、教师用落叶拼成很多东西，有动物、植物、用具等。

2、你们看一看这里有些什么？四、幼儿拼画。

1、教师启发小朋友用自己的落叶拼一拼，摆一摆，看谁拼的东西多。

2、请小朋友将自己拼的东西讲给大家听。

让小朋友讲得越多越好，扩大小朋友的想象空间，激发创新欲望。

3、小朋友制作树叶拼画，教师来回指导，为小朋友供应辅导材料。

五、展现作品，大家一起观赏作品，评价作品。

小学美术树叶画教案篇二实施策略：1、幼儿在小树叶音乐引领下进入活动室，通过谈话激发幼儿参加活动的兴趣。

2、教师现场示范，帮忙幼儿了解树叶拓印简洁的创作方法和作画步骤。

教师着重在树叶摆放的位置和添画上，进展示范和讲解，更加激发了幼儿对树叶拓印的创作热忱和欲望。

3、以创编小故事的形式，鼓舞幼儿讲评自己的作品，让幼儿初步学习自我评价和相互评价。

活动目标：1、让幼儿把握树叶拓印的技巧，熬炼幼儿手眼协调。

2、鼓舞幼儿大胆创作，体验美术活动的乐趣。

3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备：1、物质预备：各种颜色的水粉，棉签，纸，大小不同的树叶。

2、阅历预备：课前带幼儿收集树叶，并进展树叶拼摆活动。

活动过程：（一）开头局部1、随《小树叶》音乐进活动室。

浙人美版美术一年级上册《18 画画叶子》说课稿1一. 教材分析《画画叶子》这一课是浙人美版美术一年级上册的教学内容。

本课的主要内容是通过观察和描绘叶子的形态、结构和色彩，培养学生的观察力、想象力和绘画能力。

教材中提供了多种叶子的图片和绘画示例，帮助学生理解和掌握绘画叶子的技巧。

二. 学情分析考虑到这是一年级的学生，他们的观察力和绘画能力还在发展中。

他们可能对叶子的形态和结构有一定的了解，但是可能缺乏系统的观察和描绘方法。

因此，在教学过程中，我需要引导学生观察叶子的细节，教会他们如何抓住叶子的主要特征进行绘画。

三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够观察和描述叶子的形态、结构和色彩，学会抓住叶子的主要特征进行绘画。

2.过程与方法目标：通过观察、讨论和实践，学生能够培养观察力、想象力和绘画能力。

3.情感态度与价值观目标：学生能够体验到绘画的乐趣，增强对美术的兴趣和热情。

四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够观察和描述叶子的形态、结构和色彩，学会抓住叶子的主要特征进行绘画。

2.教学难点：学生能够运用适当的绘画技巧和方法，准确地描绘叶子的细节和质感。

五. 说教学方法与手段在教学过程中，我将采用以下教学方法和手段：1.观察法：引导学生观察叶子的形态、结构和色彩，培养学生的观察力。

2.讨论法：学生进行小组讨论，分享彼此的观点和经验，激发学生的想象力。

3.示范法：通过教师的示范，学生能够直观地学习绘画叶子的技巧和方法。

4.练习法：学生通过实践绘画叶子，提高自己的绘画能力。

六. 说教学过程1.导入：教师通过展示不同种类的叶子，引起学生对叶子的好奇心和兴趣。

2.观察与描述：学生观察叶子的形态、结构和色彩，并用自己的语言进行描述。

3.讨论与分享：学生分组讨论，分享彼此的观点和经验，激发想象力。

4.示范与讲解：教师进行叶子绘画的示范，讲解绘画的技巧和方法。

5.学生练习：学生根据观察和讨论的结果，进行叶子绘画的练习。

一年级美术教案《画画叶子》浙美版第一册第18课《画画叶子》教材第38—39页18 画画叶子【教学目标】1(通过欣赏、探究叶子奇妙的叶脉之美，培养发现美的能力。

(观察发现树叶的形、色、纹之美，并用线条写生的方法画叶子，并运用不同的线条表2现叶子的特点。

3(培养学生热爱大自然、热爱生活的情感，以及细致观察、耐心作画的写生习惯。

【教学重难点】重点:能用线描的方式表现叶子的形状、叶脉、纹理。

难点:灵活运用适合的线条表现出叶子的纹理变化。

【课前准备】学生:树叶1片、记号笔一枝、水彩笔等、剪刀。

教师:树叶若干片、范画、PPT课件、作业展板、固体胶。

【教学过程】一、创设情境，欣赏导入。

出示一张拥有茂密的绿色树叶的卡通树，(今天我给大家带来了一位树朋友，她还会说话呢请听～)随着PPT的一步步播放，树叶由绿色逐渐变黄变红，随后树叶一片一片的掉落，最后只剩下枝干，树伤心的“哭”了。

(以小树第一人称的形式添加配音) 师:这课树为什么会哭了呢,生:树叶变黄了，掉光了。

今天老师把这棵树带到了现场(把这棵树展示在黑板上，同时供学生展示作业。

)那我们该用什么办法使这棵树立刻重新长满叶子呢,出示课题《画画叶子》。

二、初步探究，感受叶子的结构及形、色之美。

1(回忆记忆中树叶的样子:说一说你认识的叶子长什么样的,2(观察自己手中的叶子，说说你发现了什么,师生共同欣赏探究叶子是由:叶身、叶脉、叶柄、叶缘、叶端组成。

小结:虽然他们都有这几个部分组成，但是每一个部分都有细小的变化，只要细心观察就会发现它们的区别。

3(欣赏图片感受叶子形状、色彩之美。

师:叶子的世界丰富多彩，现在让老师带领大家去叶子的大家族里看看吧。

(出示叶子图片教师讲解:丰富的外形让人浮想联翩;火红的枫叶，正向我们述说着美丽的秋天～)师:刚才的叶子中你最喜欢哪一张,为什么,(引导学生发现叶子的形状之美、纹理之美、色彩之美。

) 生:形状有胖有廋，叶端只有一个与多个，丰富多彩的色彩。

美术《树叶》教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《画画叶子》教案一、教学目标1通过观察、欣赏叶子，使学生初步了解叶子的基本结构，感受不同形状、彩和纹理的叶子的不同美感，提高学生的审美能力。

2初步学习用线描写生叶子的方法，并能运用不同的线条表现叶子的特点，培养学生的观察能力和造型表现能力。

3培养学生热爱大自然、热爱生活的情感，以及细致观察、耐心作画的写生习惯。

二、学情描述一年级学生已经初步认识了美术和材料，对不同的材料和工具的使用，已有一定的掌握，会用简单的线条和块来，大胆地、自由地表现他们的所见所闻，所感所想的事物，但是动手能力还比较弱。

对于低段的孩子来说，一般意义上美术学科分类界限非常模糊，造型活动均是看看、画画、做做、玩玩融为一体，强调体验和游戏性，丰富学生的感受。

三、教材分析1．教材编写思路。

《画画叶子》属于“造型・·表现”学习领域，是教材线描写生系列内容之一。

自然界的叶子种类繁多、形态各异、爱丰富，且随处可见，素材易得，是非常好的写生对象。

本课通过线描写生叶子，引导学生观察叶子的形状、叶脉、纹理以及吐子之间的遮挡关系，并能灵活运用不同的线条描绘叶子的特点，体验叶子带给人的美感，培养学生细致的观察习惯，提高学生的观察能力和造型能力。

2．重点、难点。

重点：能用线描写生的方法表现叶子的形状、叶脉、纹理以及叶子之间的遮挡关系。

难点：灵活运用适合的线条来表现叶子的形状、叶脉和纹理。

教学课时1课时四、教学设计课前准备：（学生）实物叶子一到两片、彩水笔或记号笔、学会简单操作优学派。

（教师）实物叶子若干、多媒体课件、优学派资料、范作、每人一件刷好底的T恤。

教学过程：1．情景导入师：下课时，我发现一些有趣的画面，用手机把它拍了下来，咱们一起来看看吧！（视频播放）看了视频，你有什么感觉，来分享给我们大家吧！生：暖暖的阳光照在我脸上好温暖，风儿好像在轻轻抚摸我的脸蛋~~~师：说的真美呀！神奇的大自然赋予了每一片叶子不同的外形，纹理和彩，老师就带来了一些叶子，你认识它们吗？知道它们是哪位大树妈妈的孩子？（课件树叶大集合）生回答：我知道~~~~~师：你们知道的可真多！那你捡的树叶中你最喜欢哪片，谁愿意向大家介绍一下？快用平板拍下来吧！生：我最喜欢这片，它是~~树妈妈的孩子，它的颜~~~它的纹理~~~让我感觉到很美（从外形，颜，触感摸一摸）师：孩子们，你们真会观察。

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校一年级上册《画画叶子》西洋小学杨丹【教学目标】1、通过欣赏、探究叶子奇妙的叶脉之美，培养发现美的能力。

2、观察发现树叶的形、色、纹之美，并用线条写生的方法画叶子，并运用不同的线条表现叶子的特点。

3、培养学生热爱大自然、热爱生活的情感，以及细致观察、耐心作画的写生习惯。

【教学重难点】重点：能用线描的方式表现叶子的形状、叶脉、纹理。

难点：灵活运用适合的线条表现出叶子的纹理变化。

【课前准备】学生：树叶若干片、记号笔一枝、水彩笔等、剪刀。

教师：树叶若干片、范画、PPT课件、作业展板（树）、固体胶。

【教学过程】一、创设情境，欣赏导入。

师：今天我给大家带来了一位树小姐。

（出示卡通树的图片。

）随着PPT的一步步播放，树叶由绿色逐渐变黄变红，随后树叶一片一片的掉落，最后只剩下大学落满枝头。

（师以小树第一人称的形式添加配音）师：为什么树小姐这么难过呢？生：树的叶子都掉光了。

师：是啊。

今天，杨老师把这树小姐带到了教室里（把这棵树展示在黑板上，同时供学生展示作业。

）师：小朋友们快想想办法，我们有什么办法使树小姐长满叶子，重新变得美丽呢？生：画上叶子。

师：小朋友们真是太有创意啦，这节课我们就为树小姐画画叶子，画上美丽的叶子。

出示课题《画画叶子》。

二、初步探究，感受叶子的结构及形、色之美。

1、师：在画叶子之前，我们需要先了解了解叶子身上的知识。

请小组长打开桌上的信封袋，每位小朋友挑两片叶子：说一说你手中的叶子师什么样的外形？生：圆形的，水滴形的……师：哇，原来叶子有这么多丰富的外形啊。

杨老师将美丽的叶子们放进了屏幕里，我们一起来看看还有哪些特别的形状呢。

（课件展示，红线描绘叶子外形）2、师：叶子除了有各种样子的外形，还有什么美丽之处吗？生：颜色，有红的、绿的、黄的……师：看看屏幕里的叶子，竟然有红橙黄绿青紫这么多种颜色。

《画画叶子》教案设计（公开课）章节一：课程导入1.1 教师向学生展示不同种类的叶子，让学生观察并说出叶子的基本特征。

1.2 引导学生思考叶子的形状、颜色和纹理等多样性，激发学生对画叶子的兴趣。

1.3 宣布本节课的主题：“画画叶子”，并说明本节课的学习目标。

章节二：基本技巧讲解2.1 教师讲解叶子的基本形状，如椭圆形、长方形等，并示范如何用铅笔勾勒叶子形状。

2.2 教师讲解如何观察叶子的纹理和脉络，并示范如何用铅笔描绘叶子的纹理。

2.3 教师讲解如何运用色彩搭配，使叶子画面更加丰富，并示范叶子的上色技巧。

章节三：实践操作3.1 学生按照教师讲解的技巧，自行挑选一张叶子，用铅笔勾勒出叶子的形状。

3.2 学生仔细观察叶子的纹理和脉络，用铅笔描绘出叶子的纹理。

3.3 学生运用色彩搭配，为叶子上色，注意色彩的饱和度和对比度。

章节四：作品展示与评价4.1 教师邀请学生展示自己的作品，并分享创作心得。

4.2 学生互相评价对方的作品，从形状、纹理、色彩等方面给予意见和建议。

4.3 教师对学生的作品进行总结性评价，鼓励学生发挥创意，不断提高绘画技巧。

章节五：课堂小结5.1 教师回顾本节课的学习内容，让学生总结叶子的形状、纹理和色彩等方面的知识。

5.2 教师强调绘画过程中的观察力和创造力的重要性，鼓励学生在日常生活中多观察、多思考。

5.3 宣布下节课的主题和内容，激发学生对下一节课的期待。

《画画叶子》教案设计（公开课）章节六：拓展学习6.1 教师展示不同种类的叶子图片，让学生分析其特点和差异。

6.2 学生尝试模仿不同种类的叶子，提高观察力和绘画技巧。

6.3 教师引导学生思考如何在画面中运用叶子进行创意组合，培养学生的创新意识。

章节七：分组合作7.1 学生分组，每组选择一种叶子进行合作创作。

7.2 各组成员共同讨论，确定组内成员的绘画分工。

7.3 各组成员按照分工合作完成作品，展示合作成果。

章节八：作品交流与探讨8.1 各组展示合作作品，分享创作过程和心得。

《画画叶子》教案设计（公开课）一、教学目标1. 让学生了解叶子的基本结构和特点，培养学生的观察力和想象力。

2. 引导学生运用线条、形状、色彩等绘画元素表现叶子的美丽，提高学生的绘画技能。

3. 培养学生热爱大自然、关注生态环境的情感，增强学生的审美意识。

二、教学内容1. 叶子的基本结构：叶柄、叶片、叶脉等。

2. 叶子的形态特点：形状、大小、纹理等。

3. 绘画技巧：线条、形状、色彩的运用。

三、教学重点与难点1. 重点：了解叶子的基本结构和特点，学会运用绘画元素表现叶子。

2. 难点：如何运用线条、形状、色彩等绘画元素，生动表现叶子的形态特点。

四、教学准备1. 教师准备：叶子图片、绘画材料（如画纸、画笔、水彩等）。

2. 学生准备：绘画材料。

五、教学过程1. 导入：展示各种叶子图片，引导学生观察叶子的形态特点，激发学生的兴趣。

2. 基本结构讲解：介绍叶子的基本结构，如叶柄、叶片、叶脉等，引导学生了解叶子的构成。

3. 绘画技巧讲解：讲解如何运用线条、形状、色彩等绘画元素表现叶子的形态特点。

4. 实践环节：学生分组合作，选取一张叶子图片进行观察，运用所学绘画技巧进行绘画创作。

5. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予指导和鼓励。

6. 总结与拓展：总结本节课所学内容，引导学生关注大自然，培养学生的审美意识。

7. 作业布置：课后观察身边的叶子，运用所学绘画技巧进行绘画创作，下周课堂分享。

六、教学评价1. 学生绘画作品的创意和技巧。

2. 学生在绘画过程中的观察力和想象力。

3. 学生对大自然、生态环境的关注和热爱。

七、教学反馈1. 学生绘画作品的收集与展示，以便于观察和评价。

2. 学生对课堂内容的反馈，了解学生的学习效果。

3. 家长对学生的绘画作品和课堂表现的评价。

八、教学调整1. 根据学生的绘画水平，适当调整教学内容和难度。

2. 在实践环节，给予学生更多的指导和鼓励，帮助他们完成作品。

3. 在评价环节，注重学生的自我评价和互相评价，培养他们的审美意识。

浙美版一年级上册美术《第18课画画叶子》教学设计一. 教材分析《画画叶子》这一课旨在让学生通过观察和描绘叶子的形态、纹理和色彩，培养他们的观察力、想象力和绘画技巧。

教材提供了多种叶子的图片和绘画方法，供学生参考和模仿。

二. 学情分析一年级的学生具有强烈的好奇心和探索欲望，他们喜欢通过观察和实践来学习。

然而，由于年龄较小，他们的观察力和绘画技巧还不够成熟。

因此，在教学过程中，教师需要引导学生仔细观察叶子的细节，并通过示范和指导，帮助他们掌握绘画叶子的技巧。

三. 教学目标1.知识与技能：学生能够观察和描述叶子的形态、纹理和色彩，掌握绘画叶子的基本技巧。

2.过程与方法：学生通过观察、实践和模仿，提高自己的绘画能力。

3.情感态度与价值观：学生培养对自然美的感知和欣赏能力，激发对绘画艺术的兴趣和热情。

四. 教学重难点1.重点：学生能够观察和描述叶子的形态、纹理和色彩，掌握绘画叶子的基本技巧。

2.难点：学生能够运用适当的绘画方法，生动地表现叶子的形态和纹理。

五. 教学方法1.观察法：引导学生仔细观察叶子的形态、纹理和色彩，提高他们的观察力。

2.示范法：教师通过示范绘画叶子的过程，指导学生掌握绘画技巧。

3.模仿法：学生通过模仿教师的示范，实践绘画叶子的技巧。

4.评价法：教师对学生的作品进行评价，鼓励他们不断提高。

六. 教学准备1.教材：《画画叶子》教材。

2.材料：画纸、画笔、水彩、叶子标本或图片。

3.设备：投影仪、电脑、幻灯片播放器。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示叶子的图片，引导学生关注叶子的形态、纹理和色彩。

提问：“你们见过叶子吗？叶子有什么特点？”鼓励学生积极回答，激发他们对本课的兴趣。

2.呈现（10分钟）教师展示优秀的叶子绘画作品，让学生欣赏和分析作品中的叶子。

提问：“这些叶子是怎么画出来的？用了哪些颜色？”引导学生关注绘画技巧和色彩搭配。

3.操练（10分钟）教师示范绘画叶子的过程，边示范边讲解绘画技巧。