一词多义真有趣

悔之，闭关思过，遂有裘千仞夜入宫乘皇爷闭关 掌击皇爷之故（ ）。
吴子曰：为世间情为何物？直教人怨悔无限。 少年当有凌云志，切莫为情所困也。
1.名词，交情 2.名词，成例
故事：旧事，旧 业；先例、前例；
3.所以 4.副词，特意、 故意
5.形容词，旧有 的、原来的
6.副词，仍然， 仍旧
7.死亡 8.形容词，衰老 9.名词，缘故、 原因
某，某曰：“暧外出劳军，不过（ ）三日即归。” 探望
明日，暧闻之即趋（快步走）入宫，见上，叩于 地曰：“主上过（ ）宠小臣，暧何德何能？劳主
上挂念，吾之过（ ）也。”代宗与之语，大喜，
以升平公主妻之。后，暧裘马过（ ）世家焉。暧
3.动词，责备 4.动词，超过 5.副词，过分、
尝与公主争言，暧因（趁着）酒曰：“汝倚乃父 过于
爱——张氏父子
1.动词，喜爱、
襄曲张生甚爱（ ）手游《王者荣耀》，尤爱 喜欢
（ ）刺客荆轲之侠风，遂耽（沉溺）其中。尝 2.动词，爱慕，
曰：“吾得轲之遗（ 残存、留下）爱（ ）也， 他日，吾亦为侠。”张父爱（ ）其子，虽爱（ ）
财，亦倾其所有为之市（购买）装。及六月大比 日，张生爱（ ）而不见，其父悔之。故曰：
锄耰棘矜由岩穴出，军民相乘（ ），叛军大溃。 马的总称
功成，子仪曰：“愿居家，乘（ ）化以归尽。” 吴子曰：自古反叛惹人怨，官民一心，无叛不
可平，无事不能成。
5.动词，凭恃、 依仗、凭借
6.动词，交加、
连接
7.动词、趋、顺
应
固——秦君变法 1.名词，险要的
国时为法秦赞图势，江商固吴东强稍商山（鞅子周，强君险，曰）末理固。 变 而：有年（ 鲜秦 法固商崤，多将 ，（鞅函）秦秦固秦）所，，据大（君宜以焉固崤臣，）然变能（函固不守。法阻之）公（商崤成绝固反也函君），六（变。，，守孝国）法六祖固公耶，。国宗（之？固孝不法力”）（公敢者也变百曰）轻甚，法世：本。众世遂之“节孝，人行遇变用公以盛。也，，地 2安 3安 4顽 56.....形 动 形 形 形方 定 守 固容 容容 词 容词 词词 ， 词， 坚 ，， ，固 坚巩 守 坚执 决固 、 固、 、

②云归而岩穴暝（《醉翁亭记》）
③太守归而宾客从也（《醉翁亭记》）
①归依
②聚拢
③回去
32.过
guò
①人恒过然后能改（《生于忧患，死于安乐》）
②以其境过清（《小石潭记》）
①犯错误
②过于
33.和
hé
①至若春和景明（《岳阳楼记》）
②政通人和（《岳阳楼记》）
③久而乃和（《送东阳马生序（节选）》）
①和煦
②和乐
③暖和
①这样的
②这样
③判断动词，是
④这，指示代词
①讨伐，进攻
②砍伐
24.方
fāng
①今齐地方千里（《邹忌讽齐王纳谏》）
②有朋自远方来（《〈论语〉十二章》）
①方圆，面积
②地方
25.分
fēn①
fèn②
①今天下三分①（《出师表》）
②此臣所以报先帝而忠陛下之职分②也（《出师表》）
③必以分①人（《曹刿论战》）
④自非亭午夜分①（《三峡》）
①划分，分开
②职责，本分
①在前面
②前面
③向前，方位名词作状语
④以前的，同上文中“唐贤今人”相照应
55.清
qīng
①水尤清冽（《小石潭记》）
②以其境过清（《小石潭记》）
③清荣峻茂（《三峡》）
④香远益清（《爱莲说》）
①清澈
②凄清
③水清
④清香
56.请
qǐng
①战则请从（《曹刿论战》）
②俯身倾耳以请（《送东阳马生序（节选）》）
①请求
②游动
22.发
fā①
ｆà②
①有时朝发①白帝（《三峡》）
②征于色发①于声而后喻（《生于忧患，死于安乐》）

教学过程
设计说明
第一课时
一、激情导入，整体感知
１.同学们见过芦笛吗？（展示课件第三屏）
放在这爷爷嘴边的就是芦笛，它是用普普通
利用多媒体课件播放爷
通的苇叶三折两卷而成的，它的声音可美妙呢。 爷吹芦笛的图片，可极大提
2．有一个叫强强的孩子非常喜欢他爷爷做的 高学生对课文的兴趣，引领
芦笛，听爷爷吹芦笛时发出的美妙声音。 围绕这芦 学生更好地走进文本。
课题
教 学 目 标
语文百花园六 知识目标
课型
复习课
偏旁组字，掌握识字方法，拓展识字。
能力目标
运用学过的词语和句子进行知识迁移。
情感目标
体验生活，感悟大自然的美。
教学重点
叠词的学习。
教学难点
一字多义，连反义词。
Hale Waihona Puke 教学用具生字卡片，图片教学方法
讲授法，练习法
教学环节
教师活动
教学过程 学生活动
设计意图
一、复习导入
一、汉字真有趣
1.认真观察，发现了什 么？（两个偏旁组成一个字）
2.完成练习（胜：胜利 景：风景 时：时间 贫：贫 穷）
3.你们觉得有趣吗？
1. 自由读
2. 自己动手，出题让同学做做。 （ 氵 每 讠射
丰 色 ……）
《语文课程 标准》指出“积极 倡导自主、合作、 探究的学习方 式”，“全面提高学 生的语文素养”。
教学反思: 1、教学的成败得失: 2、学生的信息反馈： 3、今后的教学建议：
课题
教 学 目 标
语文百花园六 知识目标
课型 背古诗，读懂短文。
复习课
能力目标 情感目标
运用学过的词语和句子进行知识迁移，从而积累写话语言经验和 语言表述能力。

20个文言文一词多义知识点1.若：①山有小口，仿佛若有光似乎、好像②若舍郑以为东道主如果、假如③余悲之，且曰：若毒之乎代词，你④曾不若孀妻弱子及、比得上⑤若何：怎么办，怎么样⑥若……何：“对……怎么办”“对……怎么样”2.说：①及郡下，诣太守，说如此陈述②《师说》《捕蛇者说》一种文体③秦伯说，与郑人盟通“悦”高兴④范增说项羽曰劝说、劝服⑤而听细说，欲诛有功之人言论、说法3.辞：①辞曰：臣之壮也，犹不如人推辞、拒绝②停数日，辞去告辞、告别③不辞劳苦推托④大礼不辞小让讲究、计较⑤《归去来兮辞》一种文体⑥秦王恐其破璧，乃辞谢。

辞谢，婉言道歉。

4.微：①人微言轻轻微的②微闻有鼠作作索索暗暗地③见其发矢十中八九，但微颔之稍微略微④微夫人之力不及此如果没有、如果不是⑤其文约，其辞微，其志洁不暴露、深奥⑥夫祸患常积于忽微喻指细小的东西5.之：①辍耕之垄上到②子犯请击之代词，他们，指代秦军③是寡人之过也连接定语与中心语的结构助词，的。

④臣之壮也，犹不如人主谓之间，取消句子独立性。

6.知：①寡人不知其力之不足也知道②如寡人者，安与知耻感到，懂得③吾与之共知越国之政主持，管理④孰为汝多知乎通“智”，知识，智慧8.既：①既而儿醒，大啼不久②譬如蓑笠，时雨既至，必求之已经③将军既帝室之胄既然9.劝：①果行，国人皆劝劝勉、鼓励②劝君更进一杯酒劝说、劝服遂10.当：①当室者死，三年释其政掌管②好雨知时节，当春乃发生介词，在……时候③一夫当关，万夫莫开占据、把守④当将率三军，北定中原应当⑤今当远离，临表涕零，不知所言将要或介词“正当”⑥非刘豫州莫可以当曹操者抵挡抵抗⑦当窗理云鬓，对镜贴花黄对酒当歌对着，面对⑧不久当归还，还必相迎取一定、肯定⑨犯法当死判处，判罪11.孰：①我孰与城北徐公美谁②孰视之，自以为不如通“熟” 仔细地③是可忍，孰不可忍什么，疑问代词12.诚：①心之不虚，由好学之不诚也真心、诚意②臣诚知不如徐公美的确，确实③今诚以吾众诈自称公子扶苏假使、假如13.善：①若有作奸犯科及为忠善者与恶相对，善良②择其善者而从之，其不善者而改之优点、长处③京中有善口技者擅长④王曰：“善”工好的、答应⑤素善留侯张良友好、亲善⑥工欲善其事，必先利其器做好、处理好⑦善万物之得时，感吾生之须臾喜欢、羡慕14.间①奉命于危难之间时候、期间②数月之后，时时而间进间或、偶尔③肉食者谋之，又何间焉参与④中间力拉崩倒之声夹杂⑤彼节者有间，而刀刃者无厚空隙⑥从郦山，道芷阳间行小路、从小路15.及：①微夫人之力不及此到达②而不及今令有功于国趁着③凡我父兄昆弟及国子姓以及④徐公何能及君也比得上⑤及至始皇，奋六世之余烈等到16.甚：①不若长安君之甚厉害②由此观之，王之蔽甚矣严重③目似瞑，意暇甚相当很④好读书不求甚解深，仔细17.少：①少时，一狼径去一会儿②太后之色少解稍微③老臣贱息舒祺，最少，不肖年轻④显王左右素习知苏秦，皆少之。