教科小学科学四下《4.7.岩石、矿物和我们》word教案(1)

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1

课题 7、岩石、矿物和我们 课时 第1 课时

备课教师 惠慧 总课时 总第1课时

教课目的

教课要点

教课难点

让孩子经历检查研究活动，研究生活中、身旁的岩石和矿物

过程与方法：

让孩子在经历查阅资料的活动过程中，增添对岩石、矿物用途的进一

步认识。

感情态度价值观：

指引孩子初步建立起保护、利用岩石和矿物的可连续展开意识。

理解岩石和矿物对人类的作用。

能经过沟通、议论和分类，比较全面地理解岩石和矿产对人类的意义。

驻駙恺詢鸬陽閃纣缔峽錒饽怅覡欧。教课准备 教师采集有关采矿、用岩石与矿物制成的物件等图片资料或实物。

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2

主备 复备或反省精选文档

3

一、教课引入

人们在生产和生活中宽泛用到岩石和矿物，我们可以说出它们的

用途吗？

二、研究过程

1、课前检查研究活动。

检查地址：

检查地址：

检查结果：

生活、学惯用品 所用岩石、矿物

2、讲堂推行资料整理活动。

3、科学议论会开始。

“猜一猜〞活动。 精选文档

4

这个单元我们学习了岩石与矿物，请你介绍一块最感兴趣的岩石或矿物，请大

家猜猜它的名称。

谈谈岩石与矿物在家庭和学习生活中的应用。

介绍岩石与矿物在其余生产领域中的应用。精选文档

5

分类标准 岩石或矿物名称

冶炼金属

建筑资料

生活用品

医药

在这个过程中，应当充足发挥学生的主体作用， 让他们自由介绍，

主动议论，教师的角色应当只是“主持人〞的身份。

4、保护我们的岩石与矿物

你知道岩石与矿物是怎么开采出来的吗？

尽可能让学生多谈谈，教师适合也可以出示矿石开采的图片，协

助学生认识。

矿物开采完后，还有可能再产生出来吗？

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6 在这个环节中，教师可供给一些由于乱开采而带来生态损坏的场

景图片或录像，加深学生的感情体验。

我们应当怎么做呢？

5、总结

三、家庭作业：精选文档

7

页岩

砾岩

石灰岩

大理岩

板岩

板书

设计

教

学

反

《岩石、矿物和我们》教案

科学概念

岩石和矿物的特性决定了它们的用途。

岩石和矿物在生产和生活中用途很广，人类的生存离不开岩石和矿产资源。

岩石和矿物是地球上宝贵的资源，我们要很好地保护和利用。

教学目的：

1、让孩子经历回顾，在回顾中、加深对身边的岩石和矿物的认识。

2、让孩子在经历阅读活动过程中，增加对岩石、矿物用途的进一步了解。

3、引导孩子初步树立起保护、利用岩石和矿物的可持续发展意识。

教学重点：

理解岩石和矿物对人类的作用。

教学难点：

会整理自己调查研究活动的资料。

教学准备：

《岩石、矿物和我们》ppt,学生练习设计。

教学过程：

一、结合投影共同回顾

岩石和矿物特性决定了它们的用途，岩石和矿物在生产和生活中用途很广。人类的生存离不开岩石和矿产资源。按岩石和矿物的主要用途分类如金属矿可以冶炼金属，坚固的岩石可作建筑材料，下面看一看同学们掌握了多少。(师适当提示)

分类标准 岩石或矿物名称

冶炼金属 磁铁矿赤铁矿黄铜矿

建筑材料 花岗岩石灰岩大理岩

生活用品 宝石玉石石盐

医药 石膏

光学器材 方解石 切割材料 金刚石

保护岩石和矿产资源。

矿产资源开采后还能再生吗？矿产资源属于不可再生资源。从矿产资源种类和数量说我国是资源大国。但矿产资源分布不均贫矿多富矿少。我国岩石和矿产资源还是比较紧缺的所以更要保护、利用矿产资源。为保护和合理利用矿产资源，国家采取了那些措施？

请学生再阅读保护岩石和矿产资源。

生回答。

师讲解矿产资源属于国家任何组织和个人不得私自开采，将保护矿产资源纳入法制化管理，还专门制订了《中华人民共和国矿产资源法》。

分发练习题，生练习巩固所学。师巡视指导。

《岩石、矿物和我们》说课案

观音镇小 杨才莉

一、说教材

《岩石、矿物和我们》是教科版《科学》四下第四单元《岩石和矿物》的最后一课。岩石、矿物和我们的关系非常密切，是我们生产生活资料的重要组成部分。随着科学技术的发展，岩石和矿物将更广泛地应用于我们的生产和生活中。因此，本节教材在认识了各种各样的岩石，观察和描述岩石和矿物之后，对岩石、矿物和我们的关系，以及他们的用途、分类及我们应该如何地开发、保护与利用，在最后做总结性说明。

二、说目标

（1）岩石和矿物的用途。

岩石和矿物在生产和生活中用途很广，人类的生存离不开岩石和矿产资源。

以用途为分类标准，给岩石和矿物分类。

岩石和矿物是地球上宝贵的不可再生资源，我们要很好地保护和利用。

(2)会整理自己调查研究活动的资料。

引导孩子初步树立起保护、利用岩石和矿物的可持续发展意识。

三、说教法

调查了解、自学讨论、交流讨论、课堂小测试等。

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教科版四年级下册科学《岩石、矿物和我们》教案PPT课件公开课教学设计教学反思

教科版四年级下册科学《岩石、矿物和我们》教案 PPT 课件公开课教学设计教学反思 教科版四年级下册科学《岩石、矿物和我们》教案 PPT 课件公开课教学设计教学反思 教科版四年级下册科学《岩石、矿物和我们》教案 PPT课件公开课教学设计教学反思 7、岩石、矿物和我们 ?科学概念 让孩子经历调查研究活动，探究生活中、身边的岩石和矿物。

?过程与方法 让孩子在经历查阅资料的活动过程中，增加对岩石、矿物用途的进一步了解。

?情感态度与价值观 引导孩子初步树立起保护、利用岩石和矿物的可持续发展意识。

教学重点 盐 ：

理解岩石和矿物对人类的 野 作用。

教学难点：

会整理自 呀 己调查研究活动的资料。

教 你 学准备：

以小组或个人 撕 为形式，课前开展孩子调查 财 研究生活中的岩石、矿物活 灿 动；同时鼓励孩子们带着问 选 题从科普读物等书或网上查 他 阅相关文字资料。

教师收集 驶 相关采矿、用岩石与矿物制 巴 成的物品等图片资料或实物 檄 。

教学过程：

1、课前调查 语 研究活动。

调查人员：

调查 摹 地点：

调查结果 生活、学习 玉 用品所用岩石、矿物 2、课 易 堂进行资料整理活动。

3、 栈 科学讨论会开始。

?猜一 亚 猜活动。

这一单元我 樟 们学习了岩石与矿物，请你 咋 介绍一块最感兴趣的岩石或 抑 矿物，请大家猜猜它的名称 怎 。