201709高一语文周练答案

语文周测试卷一、阅读下面的文字，完成1—3题。

（9分）霾也叫雾霾，指空气中的灰尘、硫酸、硝酸、有机碳氢化合物等粒子使大气混浊、视野模糊，并导致能见度恶化的现象，如果水平能见度小于10千米，我们将这种非水成物组成的气溶胶系统造成的视程障碍称为霾。

霾与雾、云不一样，与晴空区之间没有明显的边界，霾粒子的分布比较均匀，而且霾粒子比较小，从0．001微米到10微米，平均直径大约1—2微米，肉眼看不到空中飘浮的颗粒物。

由于灰尘、硫酸、硝酸等粒子组成的霾，其散射波长较长的光比较多，因而霾看起呈黄色或橙灰色，所以也称“灰霾”；雾的颜色则是乳白色或青白色。

雾和霾都是视程障碍物。

但雾与霾的形成原因和条件却有很大的差别。

雾是水蒸气液化成小水滴或凝华成小冰晶浮游在空中形成的，形成雾需具备较高的水汽饱和度和较低的温度。

雾的空气相对湿度常达100％或接近100％。

出现霾时空气则相对干燥。

空气相对湿度通常在80％以下。

雾有随着空气湿度的日变化而出现早晚较常见或加浓、白天相对减轻甚至消失的现象。

霾的日变化一般不明显，当空气团较稳定时，持续出现时间会较长，有时可持续10天以上。

大雾天气多集中于10—12月份；而霾天气在各月差异相对较小，各月均可能有较多霾天气出现。

由于阴霾、轻雾、沙尘暴、扬沙、浮尘、烟雾等天气现象，都是受浮游在空中的大量极微细的尘粒或烟粒等影响，有效水平能见度小于10千米。

有时即使是气象专业人员也难以区分，必须结合天气背景、天空状况、空气湿度、颜色气味及卫星监测等因素综合分析判断，才能得出正确结论，而且雾和霾的天气现象有时是可以相互转换的。

雾的成分主要是水（H2O），人吸入后不会对身体有什么影响。

而霾在吸入人的呼吸道后对人体有害，长期吸入，严重的甚至会导致死亡。

全国人大代表钟南山说，空气污染不仅对于呼吸系统、神经系统、心血管系统有危害，跟肺癌也密切相关。

雾霾天气最好等太阳出再开窗通风。

如果外出可以戴上棉质口罩。

外出归，应立即清洗面部及裸露的肌肤。

高一语文周练试题（六）一、语言文字运用（22分）1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）（）A．遒．劲（qiú）百舸．（kě）瞳．孔（tóng）举酒属．客（shǔ）桑梓．（zǐ）B．迷惘．（wǎng）阻遏．（è）慰藉．（jí）锲．而不舍（qiè）摭．拾（zhí）C．灰烬．（jìn）闲暇．（xiá）妥帖．（tiē）苟．延残喘（gǒu）悠邈．（miǎo）D．干瘪．（biē）甄．别（zhēn）商榷．（què）恪．尽职守（gè）饿殍．（piǎo）1．C（A项百舸gě，举酒属客zhǔ；B项慰藉jiè；D项干瘪biě，恪尽职守kè。

）2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（3分）（）A．明目张胆失魂落魄变换莫测甘之如怡B．爱不释手声名狼籍千姿百态一筹莫展C．蹑手蹑脚优然自得言简意赅半途而废D．身临其境窸窸窣窣赏心悦目莫名其妙2．D（A项，换-幻，怡—饴；B项，籍—藉；C项，优—悠。

）3．在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（3分）（）专业作家在作品中展现出的才华也许令青年读者们觉得，然而阅读活动应当是一个平等的交流过程，因此无须对作者，而不妨运用自己的思维大胆地去质疑，去挑战。

在思想的碰撞中才能真正对作品的深刻意蕴。

A．鞭长莫及顶礼膜拜心领神会B．望尘莫及毕恭毕敬心照不宣C．鞭长莫及毕恭毕敬心照不宣D．望尘莫及顶礼膜拜心领神会3．D（“鞭长莫及”比喻力量达不到；“望尘莫及”指赶不上；“顶礼膜拜”比喻对人特别崇敬，用于贬义，“毕恭毕敬”形容对人十分恭敬，前者程度更深；“心照不宣”比“心领神会”多出了“不说出来”的意思，不合语境。

）4．下列各句中，没有语病的—项是（3分）（）A．在城市化进程中，由于我们大多只注重地面建筑，不太重视地下基础设施的建设，特别是城市地下排水设施的建设，使我们的城市付出了很大代价。

高一语文周末基础性作业答案版学科：语文时间：9月14日1．【答案】C【解析】本题考查现代汉语普通话字音的能力。

该题每一个选项中加点的字都是常见易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。

本题考查形声字的读音，与所学的教材贴近。

复习字音和字形字义结合起来，互相促进，相辅相成，效果会更好。

本题A项，皱褶（zhé）zhé—zhě；B项，粗糙（zào）zào—cāo；D项，包扎（zhā）zhā—z ā。

故选C。

2．【答案】D【解析】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。

成语是高考常考考点，其测试重点是：一感情色彩的误用，二望文生义，三适用对象弄错，四具有双重含义的成语，五语境或逻辑错误。

复习过程中要注意多积累，注意从整体上把握成语的含义，注意区分形似神异的成语，注意成语的感情色彩，注意有双重含义的成语。

本题中，A项，余音绕梁：歌唱停止后，余音好像还在绕着屋梁回旋，形容歌声或音乐优美，耐人回味。

使用正确。

B项，不足为训：不能当作典范或法则。

使用正确。

C项，千方百计：形容想尽或用尽种种方法。

使用正确。

D项，吉光片羽：神兽的一小块毛皮，比喻残存的珍贵的文物。

此处望文生义。

故选D。

解析A项，“始终以坚定的信念毫不畏惧地前行”不当，在行军路上落单的他，曾经有过多次恐惧和绝望，最终他战胜了恐惧。

答案 A3、解析“古老的群山”本是物，作者却说它被姑娘们“感动得战栗”，与姑娘们共同“欢呼”，“感动”是人的情感，“欢呼”是人的动作，以人的情感、动作来描摹物，这是拟人的修辞手法，赋予群山以人的特点，而群山感动得战栗是由姑娘们的喊声和笑声带来的，群山的欢呼也是受姑娘们的感染，所以群山的表现是对姑娘们笑声欢呼声中的欢乐和激动的映衬。

答案①句中将古老的群山当作人来写，赋予它人的情感和动作；②群山被“感动”得“战栗”，发出回音和姑娘们“共同欢呼”，映衬她们笑声里的欢乐和激动。

语文C01参考答案（满分100）1、【4分】答案：D。

解析：佻—tião(阴平)；甄—zhën(阴平)；着—zhuó着陆；这个字有四个读音，另外三个分别是，着迷--zháo；着数—zhäo(阴平)；动词形容词后面的，顺着—zhë(阴平)。

拈--niãn(阴平)。

2、【4分】答案：C。

解析：三叉戟、屏蔽、附庸风雅3、【4分】答案：B。

解析：小题大做：比喻把小事当做大事来处理。

语境不合，原文内容与主题无关。

4、【4分】答案：A。

解析：B、宾语残缺：“解决……根本”后加“问题”；C、宾语残缺：“出现了……的新型欺诈”后加“手法”。

D、“遗存或废墟”与价值不搭配，删去“遗存”。

5.、【6分】答案：五四时期新、旧文学阵营对“新”、“旧”的理解有差异。

（或：新、旧文学阵营对“新”、“旧”的价值判断不同。

）解析：概括文字主要内容的办法：要求考生将一段话中的主要信息筛选出来，概括为一句话。

答题思路：时间——五四时期；陈述对象——新文学阵营和旧文学阵营；陈述内容——对“新”与“旧”的不同解释。

6、【6分】答案：尘：轻飘飘飞着的小土粒。

人类啊，我本不是灾害，应该好好思考出生我的原因了。

舒：舍我其谁？伟大作家的豪言壮语。

7、【20分】解析：拟写一份海报：海报的格式，通常有三部分组成，即标题、正文与落款。

答案示例：海报世博园的“零碳馆”，用阳光和导热材料采暖、黄浦江水控温、废木头发电，是“会发光的房子”。

“零碳餐厅”的餐具都是由有机饼干处理而成，真正实现变废为宝。

游客将领取“二氧化碳身份码”，然后回答50个互动问题，最后将得到一张电脑计算出的“碳诊断书”。

欢迎同学们踊跃报名参加。

（落款、联系电话、日期）8、【6分】①孩童时代的友谊只是嬉戏，并未获得真正的意义。

②友情的感受与成长往往同时发生，友情的真正意义产生于成年之后。

9、【4分】虽然我还没找到知音，但我并未失去找到知音的信念。