观舞记(一)-(教学课件201908)

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• 2、如果说贝多芬的音乐是灵魂声响的话，那 么卡拉玛姐妹的舞蹈就是心灵之舞。只有心 灵之舞才是真正的舞蹈。请问我们中国有这 样的舞蹈吗？
• 如杨丽萍的《雀之灵》、黄豆豆的《丰收》 等。
• 3、为什么说他们的舞蹈是心灵之舞呢？ • 明确：他们的舞蹈是整个身心的投入。杨丽
萍的舞蹈不仅舞姿优美，而且 还让人能感受到中国女性的美 丽和温柔。黄豆豆的舞蹈，让 人感受到中国男儿强壮的体魄 和力量，感受到中华男儿坚强 不屈的精神。
卡拉玛舞蹈的时候不是在表演，而 是全身心的投入。她除了形体在舞蹈， 连心灵也进入舞蹈的境界，真正是达到 了忘我的境地。真正的舞蹈，是心灵之 舞，而不是技巧之舞。
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第二部分（11～18） 通过对卡拉玛姐妹舞技的描绘，具 体表现她们高超的舞技。
对印度舞 蹈由衷地 赞叹
第三部分（19～22）
揭示了印度文化是滋润印度舞蹈的食粮，
表达对卡拉玛姐妹的感激和怀念之情。
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身体 服饰 神态
卡
ห้องสมุดไป่ตู้
“
拉
玛
飞
姐
动
妹
的
的
美
舞
”
蹈
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作者是从哪些方面表现卡拉玛姐妹舞蹈的“飞动 的‘美’”的？
舞台摆设：湿婆天舞像，高脚铜灯 （舞蹈前）
渲染（静穆庄严）气氛
低
面
出场： 头 （
庞（
合动
长外
掌作
眉貌
） 抬 头
眼 睛
） 形体美
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舞蹈：
身体 ——长眉、妙目、手指、腰肢
服饰 ——髻发、花朵、褶裙、铃铛
动作神态——慢移、疾转、离合悲欢
哀愁—— 双眉颦蹙

6、找出描写印度舞蹈特点的语句。并说说课文 是通过哪些方面的描写来表现卡拉玛姐妹舞蹈 的“飞动”的美？ 卡拉玛姐妹是以身体服饰、动作、神态来 表现舞蹈的“飞动”的美的：
(1)身体服饰：用她的长眉，妙目，手指，腰肢， 用髻上花朵，摺裙、繁响铃声……
(2)动作：忽而点额抚臂，画眼描眉……轻云般 慢移、旋风般疾转、如花开瓣颤、疾走惊 跃……
研讨与探究
1、课文的开头“我应当怎样来形容印度卡拉 玛姐妹的舞蹈？”在全文中有什么作用？ 统领全篇，定下赞美的感情基调。开 篇点题，开宗明义。
2、课文第2—5段四个“假如”句分别描绘了姐 妹俩在舞蹈过程中的什么？排比句的运用 有什么表达效果？ 四个“假如”句分别描绘了舞蹈的类别、 眉宇和服装、舞步和铃声、灵动的身影。
而进入了自由飞动的境界。真正的舞蹈，是心 灵之舞，而不是技巧之舞。
5、文中说：“看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人 深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术”， 怎样理解这句话？ 艺术上的交流，能增强世界各国各民
族之间的相互了解和沟通。所有优秀的艺 术家，都植根于本民族的文化土壤中，卡 拉玛姐妹也一样，“吸收着大地母亲给予它 的食粮的供养。”没有印度悠久文化的熏陶， 没有印度文化历史的内涵，卡拉玛姐妹的 舞蹈不会这样美妙动人。
拓展延伸
如果说贝多芬的音乐是灵魂声响的话， 那么卡拉玛姐妹的舞蹈就是心灵之舞。只 有心灵之舞才是真正的舞蹈，中国是一个 多民族的国家，各族人民善歌能舞，他们 的很多就是这种心灵之舞。请欣赏云南著 名舞蹈艺术家杨丽萍的那《孔雀舞》，让 我们再次感受舞蹈的魅力。
课堂小结
生活和艺术是分不开的，无论我们将 来要从事什么职业，即使是与写作或舞蹈 离得很远，也应当时时刻刻注意观察和学 习。我们的中华文化和印度文化一样博大 精深，都是世界文化遗产的重要组成部分， 二十一世纪的青年，应当珍惜、热爱、学 习、弘扬这些优秀文化，才可能真正成为 一个高素质的现代人，才可能创造出更优 美的现代文明。

“五四”时，她开始写小说、诗歌。她 的散文语言清新秀丽，自成一体，称为“冰 心体”，影响很大。许多作品被译成英、法、 日、俄等多种文字，主要作品有《寄小读者》 《再寄小读者》，诗歌《春水》《繁星》等
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➢预习检测
yīyā níng pín cù càn
咿哑 端凝 xiè
我觉得 好在它写出了
我觉得 好在它形象地写出
（好词）用得好， 。
（好句）用了 。
方法，
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个到式 动的表 作，达试 或哪自着 者怕己用 一是所自 段一看己 文幅到喜 字画的欢
，和的 一想方
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……
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Q&A问答环节
敏而好学，不耻下问。 学问学问，边学边问。
He is quick and eager to learn. Learning is learni ng and asking.
第三部分（19～22）写作者感激和怀念卡拉玛姐妹。
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➢品读赏析（11-18）
1、朗读第二部分，从中找出描写印度舞 蹈家卡拉玛姐妹的语句。并从第一部分中找出 一个词语来概括。
• 深深地低头合掌…… • 她用她的长眉，妙目，手指，腰肢……离
合悲欢。 • 忽而双眉颦蹙，忽而……铮铮的弦响。 • 莲花的瓣颤……孔雀的高视阔步。 • 最精彩的是“蛇舞”……肩的微颤。
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➢品读赏析（11-18）
2、印度舞蹈美，美在哪里？ • 形体：秀丽的面庞…… • 神态：无限的哀愁…… • 服饰：妥贴的梳妆…… • 动作：挺身屹立…… • 心灵：忘怀了观众，也忘怀了自己
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➢品读赏析
本文描写卡拉玛姐妹优美的舞蹈时用了 哪些词、句描写这动态的美？用了哪些修辞 方法? 找出你认为写得好的美词美句美段， 大声朗读，以下面的形式来品味。如：

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冰心的描绘，确实让我们感受到了 卡拉玛姐妹的舞蹈之美，那她们的美 是一种怎样的美呢？能否从文中找出 一个词来概括。
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这“飞动的美”表现在哪些 方面？用波浪线划出并朗读。
提示： 可从服饰、动作、舞姿、神态、
外貌等方面寻找。
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你认为卡拉玛姐妹因何能舞出如 此美妙的舞蹈呢？
1、像湿婆天一样，在舞蹈的狂欢中，她忘怀了 观众，也忘怀了自己。
You Know, The More Powerful You Will Be
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谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
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冰心，原名谢婉莹，福 建长乐人，现代著名女作 家，儿童文学家。代表作 有《繁星》、《春水》、 《寄小读者》等。其作品 主题主要表现“母爱”、 “童心”和“自然”。我 们曾学过她的《纸船》。
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有感情地朗读课文，读准下列字音
颦蹙 粲然 嗔视 雏凤 咿哑 静穆 端凝 褶裙
妥帖 花鬘斗薮 铮铮 蠕动 惆怅 叱咤风云 尽态极妍 浑身解数
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关于印度舞：
印度是公认的世界传统舞蹈的发祥地。 印度传统舞蹈有四大流派,而“婆罗多舞”是 最古老的古典舞蹈。舞者衣裙华丽，姿态优 美，头戴半圆形花环，耳环和鼻饰闪烁，光 彩照人，演员的手、眼、身、脚、步严密配 合，面部表情喜怒哀乐瞬息万变。一场完整 的婆罗多舞蹈的表演，至少包括 6段，通常 只由一名女演员表演。每一场表演少则3小 时,多达5—6小时。