《二次回路》课程教学大纲适应专业：电气工程及其自动化总学时：32一、本课程的性质、教学目的与基本要求《二次回路》是电气工程及其自动化专业（电网监控专业方向）的一门专业课。
其教学目的是在系统地介绍二次接线基本电路、基本原理的基础上，使学生了解二次电路对电力系统安全运行的重要作用，为进一步学好继电保护及自动装置专业课程，以及为学生毕业后从事继电保护及自动装置专业技术工作打下基础。
要求学生基本掌握常用二次电路的读图与绘图基本技能；熟悉二次电路施工的基本方法。
二、教学内容绪论二次电路的内容与任务第一章互感器及其二次接线1．电流互感器的二次接线。
2．电压互感器的二次接线。
第二章高压断路器的控制及信号回路1．高压断路器的控制方式和对控制回路的基本要求。
2．具有灯光监察电磁操作机构的控制回路。
3．具有音响监察电磁操作机构的断路器控制回路。
4．液压操作机构断路器的控制回路。
5．弹簧操作机构断路器的控制回路。
第三章中央信号及装置1．概述。
2．事故信号及装置。
3．预告信号及装置。
4．中央信号装置。
5．位置信号、指挥信号。
第四章发电厂同期系统接线1．概述、期点与同期方式的选择。
2．同期系统的交流电压回路。
3．发电厂的同期系统接线。
第五章发电厂及变电站的直流系统1．概述、蓄电池的工作原理及特性。
2．典型蓄电池组直流系统。
3．其它形式的直流操作电源介绍。
4．直流供电网络、直流系统二次接线。
第六章弱电监控技术简介三、实践性教学环节由于电网监控专业方向不单独安排二次线实习，课程内部分内容应在工程环境中讲授，应保证有10学时。
在实习基地授课的内容包括断路器控制回路、继电保护回路、发电机同期装置等自动装置、中央信号回路、二次回路查线方法等。
五、说明本课程实践环节安排主要为工程环境授课，边讲边练，具体内容可以由任课教师调整。
当kl点发生故障时，应该由保护1和保护2动作使断路器IQF和2QF跳闸，切除故障线路L1，保证系统其他部分继续运行；k2点发生故障时，应该由保护4动作使断路器4QF跳闸切除故障线路L4，保证系统其他部分继续运行。
这种按照电力系统安全性要求，故障发生后首先动作的继电保护是主保护。
故障元件的主保护正确动作的结果，将故障范围限制在最小，甚至可以保证所有母线都不停电(例如上述kl 点故障的情况)，这是选择性的第一个含义。
如果线路L4在k2点故障时，其主保护拒动，则应由线路L4的另一套具有后备作用的保护动作，使断路器4QF跳闸切除故障，这就是近后备保护}如果线路L4的主保护和近后备保护都拒动或断路器4QF 拒动，则应由上一级线路L3的后备保护动作，使断路器3QF跳闸切除故障，实现保护3对线路L4的远后备保护作用。
这种当故障时主保护拒动或断路器拒动，由后备保护动作切除故障，也是具有选择性的，即选择性的第二个含义。
综上所述继电保护根据所承担的任务分为主保护和后备保护。
电力系统故障时，主保护按照电力系统的安全性要求·以最短的时限和最小的停电范围动作切除故障，保证电力系统和设备的安全；后备保护一般动作延时较长，是当主保护拒动或断路器拒动时，以大于主保护的动作时限动作切除故障。
近后备保护是在主保护拒动时。
由本设保护装置的动作参数计算值短路时故障参数的最小保护范围未发生金属性senK(2-1)例如反应故障时电流增大动作的过电流保护，要使保护动作，流过保护的短路电流必须大于保护的动作电流，即灵敏系数必须大于1。
对于反应故障参数降低而动作的欠量保护装置，如电动机的欠压保护灵敏系数计算式为（2-2）例如反应故障时电压降低动作的低电压保护，要使保护动作，保护安装处的母线残压必须小于保护的动作电压，同样灵敏系数必须大于1。
式(2-1)和式(2-2)中，故障参数计算值根据保护类型和保护范围，采用最不利于保护动作的系统运行方式、短路类型和短路点，计算实际可能的最小灵敏度，故式(2-1)用故障参数的最小计算值，式(2-2)用故障参数的最大计算值。
