x县管理先进学校评估细则

一级指标二级指标评 估 内 容分值1、建立健全德育工作队伍、制度、德育基地。102、按照《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》制订学校德育工作计划，翔实具体，有工作总结。10

3、认真上好思想品德和思想政治课，重视学科渗透德育内容。5

4、按时规范举行升国旗仪式，并运用激励机制增强学生爱国热情和集体荣誉感，有升旗日志和国旗下讲话、宣誓记录。15

5、坚持中小学生守则，认真落实中小学生日常行为规范。106、坚持寓德育于各项活动，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育和日常行为养成教育活动；积极开展社会实践活动，指导学生学会自我服务性劳动和必要的家务劳动，组织学生参加一定的公益劳动和社会服务性活动。有活动记录。15

7、重视法制教育，有法制教育课或法制教育活动，无违法犯罪事件。5

8、重视心理健康教育，积极开设心理健康课，提高学生的心理素质，培养承受挫折、适应环境、健康发展的能力。5

9、重视学校、家庭、社会三结合教育，开办家长学校定期召开家长会，形成学校、家庭、社会整体配合的德育教育网络。5

10、建立健全团队组织，有计划的发展新团员、新队员。1011、及时制定团队工作计划，有工作总结。10

12、充分发挥团队组织的作用，定期开设团、队课，举行报告会、演讲比赛等活动；认真开展各种群众性精神文明创建活动。有团队活动记录。10

13、机构设置、人员安排、职责划分合理明确，已形成校长负责制的高效率管理系统。10

14、领导班子成员责任心强，勇于开拓，勤政廉洁，团结协调，无违法违纪现象。1015、坚持以人为本，实行民主管理，建立工会、教代会制度，关心群众，形成良好的教职工群体。1016、学科教师齐全，专任教师学历合格率小学达100%，初中达90%以上。1017、教职工考核奖惩制度健全，实行量化积分制，考核标准和方法科学、合理，激励作用显著。1018、落实教师聘任制、岗位责任制，实行竞争上岗，择优选用。10B1德育教育（80分）B2团队建设（30分）B3领导班子

（30分）

B4教师队伍（60分）

滑县管理先进学校评估细则（试行）A1德育管理（110分）

A2人事管理（120分）

第 1 页，共 5 页19、落实师德规范，为人师表，爱岗敬业，无体罚、变相体罚学生现象，无经商现象，无违法违纪现象。10

20、有计划地开展教师业务培训和继续教育，不断提高教师业务能力和教学水平，支持和鼓励教师参加高层次学历进修。5

21、坚持“三字一画一话”基本功训练，掌握常用电教器材的正确使用。15

22、建立学生会、班委会，健全班级管理制度，对学生在校的各个环节实行积分管理。10

23、加强学生自治，一切涉及学生的活动、集会，由学生干部负责筹划、组织，使学生会、班委会成为学生自己管理自己的组织。1024、坚持“月报”、“季报”制度，严格控制学生流失，有措施、有落实。1025、按照素质教育的要求，立足学校现实，制定教育改革与发展规划。526、学校有年度和每学期工作计划，计划详细务实，措施切实可行。并及时进行年度和学期工作总结，对阶段工作给与实事求是的评价，总结经验，发现问题，给出合理的解决方法。1027、学校各部门均建立本部门各项工作计划，并认真落实，搞好总结。528、学校各项规章制度健全，有明确的岗位职责，并定期检查，严格执行，形成按章办事的运行机制。1029、重视档案建设，有管理人员和管理制度，档案分类合理，专室专柜存放。1030、注重信息和资料的收集与统计分析，能按学年度及时归档，历年档案齐全，装订规范。1031、按时办理中小学生学籍，填写及时，项目齐全，管理规范，查找方便。认真执行学籍管理规定，学生休、转、复、退批准手续、登记手续齐全。1032、重视“普九”档案的保存与管理，98年以来的档案资料保存完好，装订规范。533、重视教师业务档案的整理保存，便于查阅每个教师的基本情况、工作情况、获奖情况以及各种证件的复印件。534、建立学校安全领导组织和安全管理制度，实行安全管理责任制。1035、安全措施到位，门卫、值班人员认真负责，有外来人员登记表和昼夜值班安排表并能认真落实。1036、深入开展校内外安全教育活动，使学生掌握一定的安全防范技能，无安全事故发生。10教师队伍B5学生组织（30分）

B6计划总结（30分）

人事管理

A3行政管理（100分）B7

档案资料（40分）

B8安全保卫（30分）

第 2 页，共 5 页37、校园布局有整体规划，有平面图，教学、生活、活动和生产劳动区域分明，布局合理。5

38、教学、办公、生活用房符合实际需要，重视管理与维修，各室标牌齐全，校舍清洁、美观。5

39、校园实现硬化、绿化、美化、净化，无家禽家畜。有数量适当、位置适宜的垃圾箱、垃圾池，无卫生死角。10

40、学校有“宣传栏”、“名人名言画像”、“黑板报”、标准旗杆、激励性标语等基础文化设施，且整体布局美观10

41、校园周边环境符合规定，校内无乱设摊点和堆放杂物的现象，无影响师生身心健康的生产经营活动。自行车摆放整齐。10

42、坚持每天打扫办公室、教室、寝室等公共场所卫生，坚持每周一次全校卫生大扫除，有检查，有评比，有记录。10

43、厕所位置适当，坚固耐用，蹲位达标，墙壁干净，地面、便池无积粪现象，定期打扫消毒，灭蛆灭蝇。10

44、有完善的财务管理制度，有专职财务管理人员且分工明确；建立有固定资产明细账，实行办公、学习用品责任制。15

45、会计账簿设立全面，结账、报账及时，档案管理规范；收、支账目清楚，经费支出合理，实行民主监督，定期进行账目公开。10

46、严格按“收费许可证”规定的项目、标准收费，实行收费明白卡制度。统一使用专用票据，不为其他部门代收任何费用，严禁向学生乱摊派、乱收费。1047、购买物品有验收入库制度，先验收入库，后报批登账；借用、领用物品有签名登记手续。1048、每学期清点一次物品，做到见物对账、按账清物、账物核对，账账核对，编制财产清点册和清点报告，及时调账并填报财产增减表。549、严格执行卫生管理制度，食堂要有《卫生许可证》，从业人员一律持健康证上岗，着装规范卫生。1050、学生食堂要在学校统一领导下经营，学生排队买饭，就餐秩序良好；禁止社会上的摊贩到学校或校门口经营饮食。1051、食堂内外保持清洁，炊具符合要求，饭菜干净、质量好、价格合理，有防蝇防鼠措施。1052、加强学生宿舍安全、保卫、消防工作的管理，有制度、有措施、有值班检查，避免意外事故的发生。553、有专职管理人员与学生同楼居住；有统一合格的床铺；无寝教合一现象。1054、从学生的起床、就寝、卫生等方面建立一套完善的管理制度，并在明显位置显示，使学生做到一日生活规律化，并定期、定量评比。1055、学生宿舍墙壁、地面干净，室内外无垃圾、无污水，物品摆放整齐，被子干净叠放，无堆积脏物脏衣现象。5B11食宿管理（60分）A4后勤管理（170分）B9校园环境（60分）B10财务管理

（50分）

第 3 页，共 5 页56、认真执行新课程标准和课程计划，按计划开设各学科课程，落实活动课程，课时专用。不随意增减课程，不随意增减教学课时；不随意增减教学内容，不随意拔高或降低教学要求。

20

57、各学科教师教学计划目标明确，总结全面，学校对计划落实情况定期检查，适时提出改进意见。15

58、学校领导严格按上级规定承担课程、课时，定时安排听课活动，在任课、听课上起模范带头作用。40

59、按照课时规定编制课程表、课外活动表和作息时间表，且认真实施。严格控制学生的在校活动总量：小学不超过7小时，且一律不安排早晚自习；初中非住校生一律不上早晚自习，并保证住校学生睡眠时间不低于9个小时。

30

60、初中最大班额不超80人，乡镇政府所在地小学最大班额不超70人，其他小学不超60人。20

61、不分快慢班，不办重点班和以各种名目收费的补习班。10

62、严格控制学生课外作业量，减轻学生过重的课业负担：小学一、二年级不留课外作业，三、四年级课外作业总量控制在45分钟以内，五、六年级控制在1小时以内；初中控制在1.5小学之内（非寄宿制）。

10

63、严格教学用书管理，无乱订、乱编、滥发、滥用教辅资料现象。10

64、健全教学过程的组织实施、检查、评估制度，有监控教学工作的措施。改革考试办法，按规定控制考试科目和考试次数。20

65、学校对教师备课、讲课、听课、辅导、批改作业、考试命题等教学过程都有明确要求，并能认真落实。各年级各学科每周要进行一次集体备课，统一教学内容、进度、重点、作业等。

20

66、因材施教，有发展学生个性、培养学生创新精神的措施，并建立特长生档案。注重后进生的转化工作，有具体的帮扶措施。15

67、加强教研组织和制度建设，建立各学科教研组，各教研组教研计划切实可行，有落实、有总结。20

68、学校制订有符合素质教育要求的教学整改方案（有专题，目标明确，有落实措施，有总结）。建立符合素质教育的对师生的评价机制，小学生学业成绩评定实行等级制，取消百分制。不单纯以考试分数为依据衡量教学效果和学生学业成绩，不按考试成绩给学生排名次、排座位。

20

69、重视教学方法和课堂结构改革，认真组织听课、评课、说课、观摩课、优质课活动。每年有一定数量的教学专题研究，积极推广成功的教研教改成果并收到实效。有每次活动的详细记录。

20

B12教学计划（75分）

B13教学秩序（80分）

B14教学过程（55分）

B15教研教改（60分）

A5教学管理（270分）

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