专题四

【主题教育专题四自我革命研讨提纲】一、引言1.1 主题教育的背景及意义随着社会的不断发展，主题教育作为一种全新的教育形式逐渐成为教育领域的热门话题。

它的出现，旨在通过突出特定主题，引导人们进行深刻的思考和自我革命，从而推动社会进步。

本文将重点围绕主题教育专题四——自我革命展开深入研讨。

二、自我革命的内涵和重要性2.1 自我革命的概念和内在要求自我革命，顾名思义即个体或群体对自身进行深刻的反思和改造，是一种对自我进行彻底变革的主动行为。

它要求个体不断审视自身，发现并改正存在的问题，以实现自我完善和提升。

自我革命不仅是对外部环境的应变，更是对内在自我的深刻反思和提升。

2.2 自我革命在个人成长和发展中的重要性自我革命是个体在不断成长和发展过程中的重要环节。

通过对自身进行深刻的反思和改造，个体可以不断完善和提升自我，实现自身潜能的最大释放。

只有经过自我革命的个体，才能在日渐激烈的竞争中脱颖而出，实现个人价值的最大化。

三、主题教育专题四自我革命的指导思想和实践路径3.1 自我革命的指导思想：实事求是、辩证唯物主义在进行自我革命过程中，我们要坚持实事求是的思想，客观地认识和分析自身情况，发现存在的问题，寻找改进的路径。

要运用辩证唯物主义的观点，全面而正确地认识自我，看清问题的本质，规划好自我改革的蓝图。

3.2 自我革命的实践路径自我革命是一个系统工程，需要个体在日常生活和工作中不断实践。

可以通过正确认识自我、严格要求自我、积极改造自我等方式，引导个体不断完善和提升自我，实现自我革命的目标。

四、自我革命与社会进步的关系4.1 自我革命对个人的积极影响自我革命能够不断激发个体内在的潜能，促使个体在思想和行为上不断进步，提高个体的素质和能力，从而更好地适应社会发展的要求。

4.2 自我革命对社会的广泛影响广泛展开自我革命，有利于全面提升社会成员的整体素质和道德水平，引导社会向更加文明、和谐的方向发展，促进社会的进步与发展。

专题四　科普阅读题【解题指导】(1)观察梳理法:要求学生运用题目提供的资料,通过观察、辨析和梳理对问题进行整合,然后用有关的物理知识对题目的问题作出回答。

(2)原理应用法:针对题目涉及的物理现象,依据相关的物理规律或原理对题目中的问题进行科学和合理的解答。

(3)校正法:对题目提供的物理现象、过程的图示和论述进行正确和错误的识别,并对判定结论的原因进行说明。

解答这类题型时,必须用所学习的物理知识,准确地对问题逐一校对和比较,发现错误,找出原因,然后作出合理的论述。

(4)公式分析法:多用于解答计算性的论述问题。

解答这类题型时,应该按题目给出的物理现象和所给的条件,选用相关的物理规律或物理公式,通过适当的计算得到要论述的物理量的数学表达式,然后对表达式进行比较或讨论,对题目中的问题作出解答。

【高效训练】(一)简答题1.(2019贵阳期末)央视《是真的吗》节目中,主持人做了“电池+口香糖锡纸=取火工具”的实验:取口香糖锡纸,剪成条状,将锡纸条带锡的一端接在电池的正极,另一端接在电池的负极,很快发现纸条中间处开始冒烟起火,如图所示。

请你用所学物理知识解释“起火”的原因。

2.(2019自贡模拟)小明的妈妈在厨房炒辣椒时,在卧室的小明也能被“辣椒”呛得眼泪直流,这时妈妈为了尽快地消除空气的“辣味”,于是打开了家中的电扇,以加快空气的流通。

请你根据相关的物理知识,回答下列问题:(1)为什么在卧室也能被“辣椒”呛得眼泪直流?(2)电扇工作时发生什么样的能量转换?(3)电扇与家庭中其他的用电器是如何连接的?3.(2019朝阳期末)据专家们估计,三峡水电站建成后,将对三峡库区的生态环境起较大的良性影响作用,夏季将比以前低2 ℃左右,冬季将比以前高2 ℃左右,请问这是为什么?4.(2019呼和浩特模拟)如图所示是某研究小组精心设计的一种机械。

高处的水通过左侧的管道向下流动,水流冲击叶片,叶片的转动带动砂轮转动,就可以打磨需要的工件,同时带动右侧的抽水器将水从低处抽到高处,继续向下流动,从而永不停歇。

➢ 胚乳不是胚的结构。
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小结
种皮—— 保护内部结构
胚芽
种
胚—
幼小的 植物体
胚轴
子
胚根
子叶 (两片或一片).
胚乳— 贮存营养物质（有的无胚乳）
3. 种子的主要结构比较（菜豆种子和玉米种子的异同点）
种类 菜豆种子 玉米种子
相同点
不同点
都有种皮 和 胚。
无胚乳，营养物 质贮藏在 子叶； 子叶 2 片
达标训练
4、（2021江苏）调查校园的植物种类时，利用手机形色APP识别被子植物
，为提高识别准确率，应重点拍被子植物的哪些器官（D ）
A.根、茎、叶 B.根、叶、花 C.根、茎、种子 D.花、果实、种子
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三、训练与提高
（二）非选择题
1．读图理解 仔细观察比较菜豆种子和玉米种子的结构图，据图回答下列问题： (1)菜豆种子和玉米种子都具有的结构是种皮和____胚________。 (2)种子中的胚将来能发育成一株植物体，图中菜豆种子的胚包括
C．银杏具有花、果实、种子三大生殖器官 D．贯众用孢子进行繁殖
四、中考真题演练
11．(2018呼和浩特)请你选出对相关植物正确的描述( A ) A．肾蕨、墙藓、满江红都靠孢子繁殖 B．苔藓植物只由一层细胞构成，可以当作监测空气污染程度的指示植物 C．银杏和卷柏都属于裸子植物，种子外无果皮包被 D．玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶和胚乳组成
C．里白的根、茎、叶中都有输导组织 D．藻类、苔藓和蕨类植物都不产生种子
考点突破
8、（2020青海）下列关于绿色植物的叙述中不正确的是（ A）
A.“苔花如米小、也学牡丹开”，苔藓植物的花都十分微小 B.桫椤是现今仅存的木本蕨类植物，有根、茎、叶的分化，有输导组织 C.金鱼藻有种子，且种子外有果皮包被，属于被子植物 D.海带呈褐色，但细胞中有叶绿素，能进行光合作用

专题四行程问题温馨提醒：行程问题的主要数量关系是：它所涉及的是速度、时间、路程三者间的关系，按物体运动方向分为：相背、相向、同向。

同时同地相背而行：路程=速度和×时间。

同时相向而行：相遇时间=速度和×时间同时同向而行（速度慢的在前，快的在后）：追及时间=路程差÷速度差。

同时同地同向而行（速度慢的在后，快的在前）：路程=速度差×时间。

一般行程问题：路程＝速度×时间简单的火车过桥问题：路程＝车身长＋桥长行程问题简单的相遇问题：速度和×同时行的时间=路程和流水行程问题：顺水速度=静水速度＋水流速度逆水速度=静水速度－水流速度复杂的复杂相遇问题：路程和=速度和×相遇问题行程问题追及问题：路程差=速度差×追及时间1、相遇问题：两个运动物体作相向运动，或在环形道口作背向运动，随着时间的延续、发展，必然面对面地相遇。

这类问题即为相遇问题。

2、相离问题：两个运动着的动体，从同一地点相背而行。

若干时间后，间隔一定的距离，求这段距离的问题，叫做相离问题。

它与相遇问题类似，只是运动的方向有所改变。

3、追及问题:两个运动着的物体从不同的地点出发，同向运动。

慢的在前，快的在后，经过若干时间，快的追上慢的。

例1、一座大桥长396米，一列长72米的火车以每秒18米速度通过这座大桥，从车头上桥到车尾离开桥一共需多少秒？解析：行驶的路程为桥长+车身（396＋72）÷18=26（秒）例2、A、B两地相距470千米，乙车以每小时40千米，甲车以每小时46千米的速度先后从两地出发，相向而行，相遇时甲车行驶了230千米。

问：乙车比甲车早出发几小时？解析：方法一：（470－230）÷40=6（小时）230÷46=5（小时）6－5=1（小时）方法二：甲车行驶：230÷46=5（小时）同时行驶的路程：（46＋40）×5=430（千米）（470－430）÷40=1（小时）例3、甲、乙两人同时从两地出发，相向而行，距离是100千米，甲每小时走6千米，乙每小时走4千米。