广州版三年级英语下册
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三年级英语语法点汇总
词法：
一人称代词
I 我 you 你 he 他 she她 it它
we 我们 you 你们 they 他们
二 be动词：am are is “是”
顺口溜：我（I）用am, 你(You)用are, is连着他/她/它，复数全部都用are。
第一人称第二人称(第三人称单数)
例： I am your student.
You are my teacher.
He is my brother. She is my sister. It is my pet. This is my name.
They are my friends. The boys are tall. We are friends.
三助动词do
助动词do本身没有意义，第一、二人称用do, 第三人称用does
否定形式是： don’t doesn’t
它可以帮助：
1. 构成否定句：主语+don’t/doesn’t+动词例：He doesn’t know the book.
2. 句子中的动词提问：把陈述句变成一般疑问句：Do/Does+主语/+动词…还可以简短回答Yes,主语+do/does./No,主语+don’t/doesn’t. 例：Does he know the book
--No, he doesn’t.
四方位介词
in 在...里面 on 在..上面（接触） over 在...上方（不接触）
under 在...下面 behind 在...后面 in front of 在...前面 near 在...附近 beside 在...旁边
五冠词
1 不定冠词：a, an，表示数量“一”，用于初次提到的人或物。
其中an用在元音音素前, 其他都用a。
例： a pencil 一支钢笔 a book 一本书
an apple 一个苹果 an eraser 一块橡皮擦 an hour 一小时 an egg 一个鸡蛋
2 定冠词：the表示特指、双方都知道的人或物、上文提到过的人或物
例：I buy a new bike. The bike is blue.
我买了一辆新单车，这辆车是蓝色的。
◆练一练：
()isbeautifulflower.
D.\
()takesmehourtogototheschool.
D.\
()onthetableisSusan’s.
A.A
B.An
C.The
D./
句法：
一陈述句
1 定义：陈述句就是叙述一件事情或表达一种看法的句子，其特点是句末用句号"．"，朗读时通常用降调"↘"。
2 分类：陈述句家族中有"两兄弟"：老大是肯定句，老二是否定句。
老大肯定句，对人对事都持有肯定的态度，常说的四句话是：
1．I am Tom．我是汤姆。〔系动词be型〕
2．I have an apple．我有一个苹果。〔have／has（有）动词型〕
3．I like playing football．我喜欢踢足球。〔实义动词型〕
4．I can swim. 我会游泳。〔情态动词型〕
老二否定句，对人对事总是持有否定的态度，和大哥肯定句唱反调。老二常把大哥的话加上"不"字（not），不信，请看：
1．I am not Tom．我不是汤姆.
2．I have not an apple. 或者 I don’t have an apple. 我没有苹果。
3．I don't like playing football．我不喜欢踢足球。
4．I can’t swim．我不会游泳．
总结规律：肯定句变否定句
1. 谓语为be(am,is are)动词, 在be动词后直接加not
2. 谓语为have “有”时，可在have后加not或者在have前加don’t/doesn’t
3. 谓语为实义动词时，在实义动词前加don’t/doesn’t.
4. 谓语为情态动词（如can,could,may,might,should,will）, 在情态动词后直接加not.
5. 句中有some的要改成any。
例：Therearesomebooksonthedesk.(改为否定句）
Therearenotanybooksonthedesk.
现在你们对这"两兄弟"有所了解了吧！下面来个小测试吧!
◆把下列各句改为否定句
1.Johniswalkinginthepark.
__________________________________
2.TomandMarryarefriends.
___________________________________
3.I’mastudent.
___________________________________
4.ShewillgotoBeijingtomorrow,
___________________________________
5.Wegettherebybike.
___________________________________
6.Helikesapples.
___________________________________
7.Theycangotoschoolbybus.
__________________________________
8.He has some apples.
________________________________
二一般疑问句
1. 定义---能用yes / no回答的问句叫一般疑问句，往往读升调。
2. 构成： be动词/情态动词+主语+其他例：Is she your sister 她是你的姐姐吗
Do/does/did+主语+其他例：Does she like apples 她喜欢苹果吗
3.一般疑问句的回答
肯定回答用yes, 结构为：Yes,主语+be动词/助动词/情态动词的肯定式
例：—Are you a student?
—Yes, I am.
否定回答用no, 结构为： No, 主语+be动词/助动词/情态动词的否定式
例：—Can you play basketball?
4. 如何将陈述句变成一般疑问句？
遵循下列步骤：
1.先看句中有没有be动词(am,is,are)和情态动词(can,must,will,may等),
如果有，将其提到句首，其他照抄，句末打上问号即可。
例：Sheisagirl.
→Issheagirl?
Tom'sfathercanplaythepiano.
→CanTom'sfatherplaythepiano?
如果没有，则需要借助do的相应形式（do,does）放在句首。具体方法：
如果谓语动词是原形则借do,其他照抄;
如果谓语动词是一般现在时第三人称单数形式, 则借does, 谓语动词变回原形,其他照抄;
例：Theygotoschoolbybike.
→Dotheygotoschoolbybike
Billgetsupat6:30everyday.
→Doesbillgetupat6:30everyday
2 若陈述句中有some要改成any
例：There are some books on my desk.
→Are there any books on your desk
◆练一练：把下列各句改为一般句
1. Thesearemyrobots.
________________________robots?
2.Icanseeyourdoll.
________________see________doll?
3.Thereisabookonthetable.
_____________abookonthetable?
buys some books.
________________________________________.
5.He likes bananas.
________________________________________.
小学英语语法大全 第一章?名?词? 一、定义? 名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。? 二、分类? 1.?名词可以根据意义分为普通名词和专有名词? 如：??a?? 是普通名词，是专有名词? 普通名词前可以用不定冠词,?定冠词?或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。? 2.?普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。? 3.?专有名词? 专有名词是表示人名、地名、团体、机
构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。? 三、名词的数? 1、名词分为可数名词和不可数名词。?可数名词——可以数的名词? 不可数名词——数不清（没有复数）???????????????? ????????????? 2、可数名词与不定冠词a()连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a()连用，没有复数形式? 可数名词复数? ?不可数名词? ,??,?a???(?)?两者都可以修饰。? 3、可数名词可以直接用数词来修饰? 不可数名词??数词?+量词??+?名词? 对可数名词的数量提问用?? 对不可数名词的数量提问用???
4、不可数名词的量有以下两种表示方法：? 1）?,???????????,???用等表示多少。?注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：???????????等。? 如???????.瓶中有很多水。? i'?????.我要告诉你许多好消息。? ?????我们应该收集一些有用的消息。?2）?用单位词表示。? 用a?...??表示。? 如a???（一杯......），a???（一瓶......）? a???（一张......），a???（一双鞋）? 如???（两杯茶）???（五张纸）? 注意单位词后的动词单复数形式往往取决于单位词的单复数形式；千、百等数词与名词加用，表示复数时，数词仍保持单数，名词变复数。? 如??（200名学生）? ??（10000棵树）?
初中英语时态专题复习与强化 Ⅰ.初中英八种复 是英学中一个至关重要的内容，广大初中学生在运用，往往是倍感棘手，下面我就复一下几种。 一、一般在： 概念：常、反复生的作或行及在的某种状况。状： always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month? ), once a week,. on Sundays, et 基本构：①be ；②行 否定形式：①am/is/are+not;②此的若行，在其前加don't, 如主第三人称 数，用 doesn't，同原行。 一般疑句：①把 be 放于句首；②用助 do 提，如主第三人称数，用 does，同，原行。 二、一般去： 概念：去某个里生的作或状；去性、常性的作、行。 状： ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month ?), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc. 基本构：①be ；②行 否定形式：①was/were+not; ②在行前加 didn't ，同原行。 一般疑句：①was 或 were 放于句首；②用助 do 的去式 did 提，同原行。 三、在行： 概念：表示段或正在行的作及行。 状： now, at this time, these days, etc. 基本构： am/is/are+doing 否定形式： am/is/are+not+doing. 一般疑句：把be 放于句首。 四、去行： 概念：表示去某段或某一刻正在生或行的行或作。 状： at this time yesterday, at that time 或以 when 引的是一般去的状等。 基本构： was/were+doing 否定形式： was/were + not + doing. 一般疑句：把was 或 were 放于句首。 五、在完成： 概念：去生或已完成的作在造成的影响或果，或从去已开始，持到在的作或状。 状： recently, lately, since?for?,in the past few years, etc. 基本构： have/has + done 否定形式： have/has + not +d one. 一般疑句： have 或 has。 六、去完成： 概念：以去某个准，在此以前生的作或行，或在去某作之前完成的行，即“ 去的去”。 状： before, by the end of last year(term, month?),etc. 基本构： had + done. 否定形式： had + not + done. 一般疑句： had 放于句首。 七、一般将来： 概念：表示将要生的作或存在的状及打算、划或准做某事。 状：tomorrow, next day(week, month, year?),soon, in a few minutes, by?,the day aftertctomorr.
三年级英语下册 Module 1 colours 颜色 red 红blue 蓝yellow 黄green 绿white 白black 黑 pink 粉红purple 紫orange 橙brown 棕grey 灰 go 去to 到... idea 主意like 喜欢great好极了 look 看at 在look at 看funny 有趣的crayon 蜡笔 hat 帽子 Module 2 Positions 位置 where 什么地方where’s = where is 在什么地方robot 机器人 doll 玩具娃娃pencil-box 文具盒near 在...附近English 英语；英国的front 前面in front of 在...前面behind 在...后面beside 在...旁边 TV 电视，电视机schoolbag 书包over 在...上方 Module 3 Personal information 个人信息 how 怎么，怎样How old......?. ..... 几岁? guess 猜 happy快乐的birthday 生日Happy birthday 生日快乐 for 为，给little 小的may 可以May I...... ? 我可以...吗？telephone 电话number 号码，数字can 能够Can I......? 我能够...吗？zero one two three four five six seven eight nine ten Module 4 Fruits 水果 want想要get 得到fruit 水果banana香蕉grape葡萄apple苹果pear 梨some 一些but 但是Of course 当然then 那么，然后 Module 5 Relatives 亲人 grandpa /grandfather 爷爷；外公grandma/grandmother 奶奶；外婆father/dad父亲；爸爸mother/mum 母亲;妈妈uncle伯伯;叔叔;舅舅aunt姑姑;婶婶;舅母cousin 表/堂兄弟姐妹brother兄弟sister姐妹photo照片strong 强壮的heavy重的lovely可爱的big大的small 小的many 许多的How many....? 多少？who 谁？ Module 6 Pets 宠物 cat 猫rabbit兔子dog狗bear熊duck 鸭子chicken 小鸡monkey 猴子fish 鱼horse 马whose 谁的
一、名词 表示某一事物，有具体的和抽象的之分。分为可数名词和不可数名词。 强调：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was；最好不要根据some、any、a lot of等词去作判 断，以免受误导。 1、可数名词如何变“复数形式”： a．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds ；读音：清辅音后读[s]，浊辅音和 元音后读[z]。 b．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches ；读音：[iz]。c．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries ；读音：[z]。d．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives ，thief-thieves；读音：[z]。 e．以“o”结尾的词，分两种情况 1）有生命的+es 读音：[z] 如：mango-mangoes tomato-tomatoes hero-heroes 2) 无生命的+s 读音：[z] 如：photo-photos radio-radios f. 不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, snowman-snowmen, mouse-mice, child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 2、不可数名词没有复数。如果要计算不可数名词所表达的数量，就得在数词和不可数名词之间加上“量词+of”。例如：a glass of water, a piece of paper, a bottle of juice 判断步骤： ↗如是am、is或was→原形 读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看be动词 ↘如是are或were→加s或es 练一练： 1、写出下列各词的复数。 I _________ him _________ this _______ her ______ watch _______ mango_______child _______ photo ________ diary ______ day________ foot________ dress ________ tooth_______ sheep ______ box_______ strawberry _____ thief _______ engineer______ peach______ sandwich ______ man______ woman_______ leaf_______ people________ 2、用所给名词的正确形式填空。
初中英语语法专项练习九——连词 1. He can speak English_______ Chinese. A. but B. also C. so D. and 2. Physics is not so easy, _______I like it very much. A. but B. or C. since D. because 3. Will Tom wait for her at home ______ at the library? A. or B. as C. so that D. both 4. She has a son _______ a https://www.doczj.com/doc/f07084548.html,/babf2bcbb7f67468081b60340.html. A. but B. and C. so D. or 5. I'll give her the gift ______ she arrives. A. so B. before C. as soon as D. since
6. Tom was ____ill that we had to send for a doctor. A. so B. very C. and D. too 7. The woman was____ angry_____ she couldn't speak anything. A. neither…nor B. either…or C. both…and D. so…that 8. ______we got home it was very late. A. When B. While C. Because D. As 9. We heard clearly_____ she said. A. what B. which C. before D. because 10. I can't sleep well at night, ______I often feel very tired in the day. A. so B. because C. and D. or 11. When you're learning a foreign language, use it, ______ you will lose it.
2016年广州版小学英语三年级下册课文 Unit 1 I like red A: Janet, let’s go to play, OK? B:Oh, good idea. I have a kite. A:A kite? What colour is it? B:It’s red. A:Great! I like red. Let's go. Unit 2 Let’s colour it A: Look at t his picture. B: Oh, it’s a funny face. I have crayons. ['kre??n] Let’s colour it. A: OK. Let’s colour the nose red. B: OK. And let’s colour the hat green. A: That’s good. Unit 3 Where is my car? A: Let’s pl ay a game. Where is my car?
B: Is it in the box? A: No, it isn’t B: Is it under the chair? A: No, it isn’t. B: Is it on the table? A: Yes, it is. Unit 4 Is it in your bag? A: Mum, where is my English book? B: Is it in front of the TV. A: No, it isn’t B: Is it behind your bed? A: No, it isn’t. B: Is it in your schoolbag? A: Oh,yes. Unit 5 Happy birthday! A: How old are you? B: Guess. A:One,two,three,four,five,six,seven,eight,nine.
小学英语语法总结及讲解 一、一般现在时 一般现在时基本用法介绍 【No. 1】一般现在时的功能 1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。 3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 一般现在时的构成 1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。如：I am a boy.我是一个男孩。 2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：We study English.我们学习英语。 当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。 一般现在时的变化 1. be动词的变化。 否定句：主语+ be + not +其它。如：He is not a worker.他不是工人。 一般疑问句：Be +主语+其它。如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Where is my bike? 2.行为动词的变化。 否定句：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。如：I don't like bread. 当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。如：He doesn't often play. 一般疑问句：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。
如：- Do you often play football? - Yes, I do. / No, I don't. 当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。 如： - Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, she doesn't. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：How does your father go to work? 动词+s的变化规则 1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks 2．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies 二、现在进行时 1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。 2．现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing. 3．现在进行时的否定句在be后加not。 4．现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。 5．现在进行时的特殊疑问的基本结构为： 疑问词+ be + 主语+ 动词ing? 但疑问词当主语时其结构为：疑问词+ be + 动词ing? 动词加ing的变化规则
广州卓越教育机构1对 1 重点语法学案姓名： 非谓语动词专题 Part I Warming-up: Oral Practice你读我译(注意划线部分) Greeting (pay attention to the underlined words) “Hello, boys and girls! I’m glad to see you. Standing here, I feel very happy. I want to make friends with all of you! I hope to make you all prepare well for the study of English. I wish all of you could have your work done well! ★非谓语动词三大形式: ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 辨一辨 Present the New Lesson I. Read-aloud: Sentence 1: It is so interesting to learn English and History.(句子成分：_______) Sentence 2: Do you want to do play basketball with Kobe? (_______) Sentence 3: Lady Gaga often hears the old man sing the old song. (_______) Sentence 4: Han Han is always the first to come to school and the last to leave. (_______) Sentence 5: Obama hurried to the school only to find it was Sunday! (________) ※规律小结： 不定式作主语时往往放在谓语_______，用_______作形式主语。（老师提供例句）
最新最全的小学英语语法总结1.人称代词 主格： I we you she he it they 宾格： me us you her him it them 形容词性物主代词：my our your her his its their 名词性物主代词： mine ours yours hers his its theirs 2.形容词和副词的比较级 (1) 一般在形容词或副词后+er older taller longer stronger, etc (2) 多音节词前+more more interesting, etc. (3) 双写最后一个字母，再+er bigger fatter, etc. (4) 把y变i，再+er heavier, earlier (5) 不规则变化： well-better, much/many-more, etc. 3.可数词的复数形式 Most nouns + s a book –books Nouns ending in a consonant +y - y+ ies a story—stories
Nouns ending in s, sh, ch or x + es a glass—glasses a watch-watches Nouns ending in o +s or +es a piano—pianos a mango—mangoes Nouns ending in f or fe - f or fe +ves a knife –knives a shelf-shelves 4.不可数名词(单复数形式不变) bread, rice, water ,juice etc. 5. 缩略形式 I’m = I am you’re = you are she’s = she is he’s = he is it’s = it is who’s =who is can’t =can not isn’t=is not etc 6. a/an a book, a peach an egg an hour 7. Preposition: on, in ,in front of, between, next to, near, beside, at, behind. 表示时间：at six o’clock, at Christmas, at breakfast on Monday on 15th July On National Day in the evening in December in winter 8. 基数词和序数词 one – first two-second twenty-twentieth 9. Some /any I have some toys in my bedroom.
一、选择题 1．I did in last English exam and I hardly made mistakes. A．enough well B．good enough C．enough good D．well enough 2．—How often does he watch TV? —He watches TV. A．hard ever B．ever C．never 3．Li Hua studies very_______ and her English is_______ in her class. A．hardly; good B．hardly; well C．hard; best D．hard; the best 4．Food is important for our health. So we must keep our food ________ and cook it________. A．clean; proper B．cleanly; proper C．clean; properly D．cleanly; properly 5．My grandpa stays________in a (an) ________house, but he doesn't feel________. A．alone; alone; lonely B．lonely; lonely; alone C．alone; lonely; alone D．alone; lonely; lonely 6．—Every student likes Ms. Wang very much. —Yes. She________makes her lessons interesting. A．never B．always C．Sometime 7．My brother plays soccer . A．good B．well C．great 8．—What do you think of Rose? —She’s a lazy girl. She ________ helps her mother do housework at home. A．never B．often C．always 9．My mother usually at 5:30 in the afternoon. A．get home B．get to home C．gets to home D．gets home 10．Tom’s mother is our Maths teacher. She teaches ________ very ________. A．his; good B．us; good C．us; well D．her; well 11．— How often do you eat junk food(垃圾食品)? —________. A．Two weeks B．Never C．In the morning D．This weekend 12．Harry________ eats vegetables, although it’s good for his health. A．hardly ever B．usually C．always 13．—Why did you buy one more tie？you have got more than ten ties. —A man can never have _____ many ties. A．enough B．too C．so D．such 14．—Kitty is very good at musical instruments. —Yes, she is. She can play the guitar almost her guitar teacher. A．as better as B．as good as C．as well as D．so well as 15．Which city do you like ________, Changsha, Guangzhou or Wuhan?
小学英语语法总结文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]
小学英语语法总结 一、时态小结 凡是在must, mustn’t, can, can’t, let’s, don’t, may，will后的一定要用动词的原形二、名词的复数。 名词按其数,可分两种:可数名词和不可数名词. 可数名词的复数变化规则: 1.一般情况下,直接在词尾加-s, 如:girl-girls, book-books, pen-pens 2.以s,x,sh,ch结尾的词,在词后加-es, 如:class-classes, box-boxes, match-matches,
3.以辅音字母+y结尾的,变y 为i 再加-es, 如:city-cities, family-families, country- countries 4.以f或fe结尾的,变f或fe为v再加-es, 如:knife-knives, wife-wives, life-lives, 5.以o 结尾的加-es或-s, 如: radio-radios, tomato-tomatoes, potato-potatoes, zoo-zoos, photo-photos, 6.man-men, woman-women, foot-feet, child-children, 三、形容词的比较级、最高级。 形容词有比较级与最高级之分, 单音节词的变化规则: 1.一般情况下,直接在词尾加-er或-est, 如:small-smaller-smallest, short-shorter-shortest 2.以e结尾的,加-er或-est, 如:large-larger-largest, nice-nicer-nicest. 3.以辅音字母+y结尾的, 变y 为i 再加-er或-est, 如:busy-busier-busiest, heavy-heavier-heaviest. 4.以重读闭音节,一个辅音字母结尾的,双写该字母,再加-er或-est, 如:big-bigger-biggest, thin-thinner-thinnest. 5.多音节的词,前加more, most, 如: beautiful-more beautiful-most beautiful. 6.good-better-best 四、be 动词,助动词。 现阶段be动词形式有: am, is, are, were, was, isn’t, aren’t, weren’t, wasn’t 助动词形式有: do, does, did, don’t, doesn’t, didn’t ※1. 在英语句子中进行变化的时候, 有be动词的就在be动词上变化,变“过去”, “否定”;否定过去否定 am-------am not(第一人称“I” )am, is ------ was --------- wasn’t is ------- isn’t(第三人称)are------ were --------- weren’t are------aren’t(you和其它人称) 2. 没有be动词的就要加助动词;
Unit1 单词(带音标)与录音 单词录音 colour[?k?l?] 颜色;给......涂颜色 like[la?k] 喜欢 go[g??] 去 to[tu:] 到…… idea[a??d??]主意 red[red] 红色的 great[gre?t]太好了 yellow[?jel??]黄色 blue[blu?]蓝色 white[wa?t]白色 Unit1 课文与翻译 Unit 1 I like red A: Janet, le t’s go to play, OK B: Oh, good idea. I have a kite. A: A kite What colour is it B: It’s red. A: Great! I like red. Let's go. 珍妮特，我们去玩，好吗 哦，好主意。我有一只风筝。 一只风筝吗是什么颜色的 它是红色的。 真棒! 我喜欢红色。走吧。 重点内容与习题 1：What colour 的用法： What colour + is + 单数（物品） 例句：What colour is the desk What colour + are + 复数（物品） 例句：What colour are these books 练习： (1)What colour ______ the cat （选A） B. are (2)What colour are these ______（选B） A. flower B. flowers
2：like（喜欢）的用法： （1）I like + …. 例句：I like apples. （2）Do you like + 其他 回答：Yes, I / we do. No, I / we don’t. 例句：- Do you like your mother - Yes, we do. 练习： (3) I like red _____. （选B） 知识扩展： have的用法： （1）、表示“吃、喝”。 例句：I have meat for supper. （2）、表示“有”。 例句：I have a skateboard. 表“有”的问句：Do you have + 某物 答语：Yes, I/Wedo. No, I/We don’t. 例句：- Do you have a toy car - No, I don’t. （3）、表示“患（疾病）”。 例句：David had a cough yesterday. （4）、表示“举行、进行”。 We’ll have a meet tonight. （5）、组成一些常见的固定搭配。 have to 必须 have fun 玩得开心 have sth. to do with 与…有关 have a look 看一看 have a try 试一试 课后练习 一、选择不同类的单词，把其大写字母编号写在括号内。（）1. C. yellow （）2. C. plane （）3. B. idea C. on
小学英语语法总结全集 四大时态 一、一般现在时 一般现在时的功能： 1.表示事物或人物的特征、状态。例：The sky is blue. 2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。 3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 （句中一般含有usually , often , always , sometimes , every week等） 一般现在时的构成：肯定句 1. be动词：主语+be(am, is, are)+其它。如：I am a boy.我是一个男孩。 （我用am，你用are，is 连着he she it , 单数is，复数are ） 2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：We study English.我们学习英语。 （当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词要变成V3单。 V3单的变化规则 1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks 2．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches go-goes 3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies一般过去时 否定句：be+not ; V助+not 一般疑问句：Be / V助提前（some改为any, and改为or，第一二人称互换）二、现在进行时/正在进行时 一般现在时的功能： 表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。（句中一般含有now, look, listen.） 现在进行时的构成：肯定句 主语+ be +V-ing. 动词加ing的变化规则 1．一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking 2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting 3．如果末尾是辅音+元音+辅音字母，双写末尾的辅音，再加ing，如：run-running, stop-stopping swimming (listen除外，直接加ing) 否定句：be+not 一般疑问句：be提前（some改为any, and改为or，第一二人称互换） 三、一般将来时 概念： 表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。句中一般有：tomorrow, next day(week, month, year…),soon, the day after tomorrow（后天）等。基本结构： ①主语+be going to + do/地点+其他如：I am going to go swimming tomorrow.
初中英语语法专项练习二——形容词 参考答案； 一．1. C 2. C 3. A 4. D 5. C 6. C 三个人或三人以上比较时，用形容词最高级，表示“最远”用farthest, 而further, furthest多表示抽象意思，“更进一步”等 7. C 8. A little, a little修饰不可数名词，little表示否定含义，意为“没多少” a little表示肯定含义，意为“有一点儿” 9. C 10. D 11-15AADAD 16-20 CBDAB 二．1. wider, brighter 2. fewer 3. better 4. best 5. largest 6. angrier 7. careful 8. many 9. more, less 10. much 11. kindest 12. younger 13. older, stronger 14. warmer, warmer 15. politer 16. better 17. the hottest 18. less 三．1-5 BABBB 6-10 ACCBB 11-15 DBABB 初中英语语法专项练习三——代词 单项填空: 人称代词、物主代词、反身代词、指示代词和疑问代词 1.D 2. C 3. C 4. D 5. A 6. C 7. C 8. A 9. C 10. D 11. C 12. C 13. C 14. D 15. C 16. C 17. A 18. B 19. D 20. D 21. A 22. D 23. B 24. C 25. C 26. C 27. B 28. D 29. B 30.C 31. C 32. C 33. C 34. D 35. C 36. D 37. B 38. D 39. B 40.D 41. D 42. A 43. B 44. C 45. B 46. A 47. D 48. D 49. A 50.D 51. B 52. C 53. C 54. B 55. C 1. 1-7 C C B B B B C 2. 1-4 C B C A 3. 1-7 B C D A D D A 4. 1-4 B A A C 5. 1-3 D A A 6. 1-3 A A D 7. 1-3 A D C 8. 1-3 D B B 9. 1-3 B D B 10. 1-5 B A C D A 11. 1-3 B D A 12. 1-4 D C C B 13. 1-4 B B C C 14. 1-3 B B A 15. 1-3 A B B 16. 1-4 C D B B 17. 1-6 B C B A B D 初中英语语法专项练习四——数词 答案: 1 . 1- 2 c c 6. 1-4 d c a d 2. 1-5 d a b a c 7. 1-5 b b b b c 3. 1-3 b d a 8. 1-3 d a b 4. 1- 2 c b 9 .1-3 b c a 5. 1-3 b a a10. 1-3 b b b 初中英语语法专项练习五——冠词 参考答案： 一.1-5 AABDB 6-10 DACCA 11-15 ACACB 16-18 SCA 二. 1. 去掉a 2. 去掉the 3. 去掉a 4. A-The 5. first 前加the 6. hundreds of ?C hundred 7. 去掉the 8. is ?Care 9. a- some 10. a ?Csome 11. windows 前加the 12. A- The 13. a-an 14. 去掉the 15. twenty-twenties 三.1. an 2. an,/ 3. a, the 4. The, the, a 5. the, a, a 6. the, / 7. /, / 8. /,the, / 四.1-5 CAAAC 6-10 DDBDD 11-15 ABABC 16-20 CACCC
三年级英语下册 词汇 Module 1 colours 颜色 red 红blue 蓝yellow 黄green 绿white 白black 黑 pink 粉红purple 紫orange 橙brown 棕grey 灰 go 去to 到、、、idea 主意like 喜欢great好极了 look 瞧at 在look at 瞧funny 有趣的crayon 蜡笔 hat 帽子 Module 2 Positions 位置 where 什么地方where’s = where is 在什么地方robot 机器人 doll 玩具娃娃pencil-box 文具盒near 在、、、附近English 英语;英国的 front 前面in front of 在、、、前面behind 在、、、后面beside 在、、、旁边 TV 电视,电视机schoolbag 书包over 在、、、上方 Module 3 Personal information 个人信息 how 怎么,怎样How old、、、、、、?、、、、、、几岁? guess 猜 happy快乐的birthday 生日Happy birthday 生日快乐 for 为,给little 小的may 可以May I、、、、、、? 我可以、、、不？ telephone 电话number 号码,数字can 能够Can I、、、、、、? 我能够、、、不？ zero one two three four five six seven eight nine ten Module 4 Fruits 水果
want想要get 得到fruit 水果banana香蕉grape葡萄apple苹果pear 梨 some 一些but 但就是Of course 当然then 那么,然后 Module 5 Relatives 亲人 grandpa /grandfather 爷爷;外公grandma/grandmother 奶奶;外婆father/dad父亲;爸爸mother/mum 母亲;妈妈uncle伯伯;叔叔;舅舅 aunt姑姑;婶婶;舅母cousin 表/堂兄弟姐妹 brother兄弟sister姐妹photo照片strong 强壮的heavy重的lovely可爱的big大的small 小的many 许多的How many、、、、? 多少？who 谁？ Module 6 Pets 宠物 cat 猫rabbit兔子dog狗bear熊duck 鸭子chicken 小鸡monkey 猴子 fish 鱼horse 马whose 谁的 句型 1 提议做某事 Let’s go to play、我们一起去玩。 Let’s go to the zoo、我们一起去动物园。 2 询问颜色 Do you have a pen? 您有钢笔不？