2018_2019学年高中历史每日一题周末培优11(含解析)新人教版必修1

周末培优一、新时期中国外交的特点二、“杜鲁门主义”与马歇尔计划的异同1．相同点(1)背景：都出现在二战后初期，美苏由战时同盟关系走向对抗。

(2)实质：两者在本质上是一致的，都是为了遏制苏联等社会主义国家，稳定资本主义统治秩序，确立和巩固美国的霸权地位。

2．不同点三、美苏两极格局的形成过程、特点及影响20世纪90年代中期，我国提出了“做国际社会中负责任大国”的外交理念，并在国际政治实践中开始了负责任大国身份的建构。

除了倡导建立大国之间的“伙伴关系”外，还提出了“尊重世界的多样性”等主张。

这些新外交思想的提出A．不利于深化中国的改革开放B．有利于中国更好融入世界C．标志着我国外交的重大转折D．表明美国冷战思维的结束阅读材料，回答问题。

材料一美苏“冷战”虽已离我们远去，但我们无法否认它在国际关系史中的地位。

美苏“冷战”是在对抗与缓和的交替中进行的，在欧洲是真正意义上的“冷战”，而在亚洲充满了火药味。

——《“冷战”风云》材料二 1998年年末，克林顿曾说：“啊，我想念冷战。

”确实，二战后美苏两国长达半个世纪的“冷战”除了给一些国家提供了发展机遇外，还给了美国国力发展以多方面的刺激……——齐世荣《15世纪以来世界九强兴衰史》（1）阅读材料一，结合史实说明美苏是如何在欧洲是“真正意义上的冷战”，而在亚洲却“充满了火药味”的。

（2）依据材料二的思路，分析美苏“冷战”的积极影响。

阅读下列材料：材料一美国外交政策的首要目标是创造条件，使我们和其他国家能共同建立一种不受逼迫的生活方式……但是，除非我们愿意帮助各自由国家的人民维持我们的自由体制和国家完整，抵制谋求把极权主义政权加于他们的侵略活动，这个目标是无法实现的。

这只不过是坦率地承认，无论是通过直接侵略还是间接侵略，将极权主义政权强加给自由国家人民，都破坏了国际和平的基础，从而也破坏了美国的安全……我认为美国的必须支持自由国家的人民抵抗少数武装分子或是外来压力企图加于他们的奴役。

周末培优一、全面理解西方代议制1．用图示法归纳近代西方代议制（1）英国的君主立宪制（2）美国的总统制共和制（3）法兰西第三共和国的议会制共和制（4）德意志的君主立宪制2.全面相识资产阶级代议制。

（1）从代议制的概念看：代议制是指公民通过选举代表，组成代议机关行使国家权力的制度。

代议制采纳间接民主的形式，现代国家普遍实行代议制。

因为资本主义国家的代议机关是议会，所以资产阶级代议制又称议会制。

（2）从确立的缘由看：①经济因素：资本主义经济的发展。

②政治因素：资产阶级（或资产阶级化的贵族地主）统治地位的确立。

③思想因素：启蒙思想的兴起与发展。

④国情因素：各国的历史传统与现实问题。

（3）从基本状况看：（4）从影响看：①调整了资产阶级和封建贵族之间、资产阶级不同利益集团之间的冲突，巩固了资本主义制度。

②在肯定程度上保证了人民享有民主和自由的权利，提高了人民的政治地位。

二、图示法全面理解两次鸦片斗争1803年，美国与法国签订了从法国廉价购买路易斯安那地区的协议，总统杰斐逊喜不自胜，但内心亦非常担心，因为此举超越总统权限。

最终，总统将协议交给国会并获得参众两院批准，协议才得以生效。

这体现了美国政治制度中的A．分权与制衡原则B．分权与集权相结合C．总统对国会负责D．国会权力至高无上反对封建专制和民族压迫、追求政治民主和民族独立是近现代各国人民的共同追求。

阅读下列材料，回答问题。

材料一古代希腊的民主与今日西方的民主不能完全同日而语。

在雅典，城邦的全部公民都有可能亲自参与选举和表决。

——许海山《欧洲历史》材料二在现代社会中，无论是哪一个统治阶级，只要实行民主政治，都普遍实行代议制的形式，只是详细方式有所不同。

在代议机构的设置上，有的资本主义国家实行两院制，有的实行一院制。

——袁峰《比较政府与政治》（1）依据材料一、二，指出与西方现代民主相比，雅典民主的特点是什么？结合所学学问分析其成因。

（2）依据材料二并结合所学学问，概括指出近代主要大国英、美、德的代议制民主是怎样确立的？阅读下列材料：材料一两次鸦片斗争形势示意图材料二但不论什么时候我们谈判条约的修订，我们都可以提出建议……这些观点是：（1）争取广泛地进入中华帝国的整个内地，以及沿海各城；如这一点做不到，将前功尽弃。

周末培优一、欧洲共同体形成的必要性与可能性1．必要性（1）第二次世界大战严重削弱了西欧社会政治和经济力量，西欧已经不再是世界的中心。

在美苏两极格局之下，西欧任何一个国家都无力与美苏相抗衡，只有走联合发展的道路，西欧才能继续在国际舞台上发挥作用。

（2）西欧土地面积狭小，资源相对贫乏，主要从殖民地获取许多重要的资源。

随着第二次世界大战后许多殖民地的相继独立，西欧各国认识到必须在经济上联合起来，实行经济一体化。

（3）经过两次世界大战的严重破坏，越来越多的西欧国家开始汲取历史教训，寻找解决欧洲内部矛盾纷争、确保永久和平的联合发展道路。

2．可能性（1）西欧各国经济发展水平的差异不大，经济活动长期保持着密切联系。

（2）西欧各国都实行资产阶级代议制，具有相同的政治体制和意识形态。

（3）西欧各国具有相近的发展传统、历史文化和宗教信仰。

（4）西欧各国都有恢复它们在国际事务中重要地位的强烈愿望。

二、历史情境型选择题的特点及解题技巧1．题型特点该类题型主要是通过提供新材料，创设历史情境，让学生感受历史从而得出历史感悟的试题。

从题型结构上来看，主要有两种形式：一是题干中引入文字、图形、表格、照片等材料，依据材料组成新情境，并据此设置备选项;二是题干中没有材料，而是以不同材料作为备选项。

此类试题史料来源渠道多，知识覆盖面广，不仅考查学生对基础知识的识记能力，更加注重考查学生分析材料的能力，是高考考查的主要题型。

“源于教材又不拘泥于教材”是这类试题的显著特征，材料新颖、观点别致是此类试题的命题方向。

这类试题往往没有特定的提示语。

总之，历史情境型选择题除了灵活多变，易于考查学生对知识的综合运用外，它还可以通过新材料、新情境帮助学生达到新的认知水平，考查学生活学活用的能力，所以做此类试题一定要敢于突破从教材中所得到的认知，唯材料是从。

当今世界最成功的区域一体化组织非欧盟莫属，它起步于欧洲煤钢共同体，发展于欧洲经济共同体，再到欧洲联盟。

每周一测1．1215年6月15日，安茹王朝屡战屡败的国王约翰与25位贵族代表举行谈判，签署了著名的《自由大宪章》，从此英国确立“王在议会”和“王在法下”的原则。

1603年伊丽莎白一世去世，她远在外国的侄孙詹姆士一世继位，詹姆士对英格兰一无所知，坚持“君权神授”，王权逐步凌驾于议会之上。

直到光荣革命的胜利，议会才“收复”失去的权力。

这表明，光荣革命A．结束了英国君主制的历史进程B．对英格兰的政治传统有所捍卫C．标志着英国君主立宪制的确立D．推动了英国责任内阁制的建立2．钱乘旦在《英国王权的发展及文化与社会内涵》一文中说：“革命（光荣革命）是以维护议会的权力为出发点的，由此才引申出“议会主权”与“人民主权”的思想，但是当革命最终以“人民”的名义把权力放回到一个人手中时，那么革命又如何解释它的合理性呢？于是，王权在英国重建，而且恢复王权的人正是那些多多少少都曾投身革命的人……这样，一方面是专制王权重现的危险，另一方面是对革命深刻的疑惧。

英国人不得不试图找寻解决的方法……由此可知作者认为“光荣革命”A．以避免军事独裁为主要目标B．只是反对专制并不反对王权C．是看似合理实际并不合理的D．使人民获得广泛的民主权利3．历史学家钱乘旦认为：英国《权利法案》颁布后，国王有独立的行政权，是实实在在的行政首脑，他有权遴选政府大臣，并亲自主掌国务大事；当时议会对政府并没有控制权，大臣之间不存在横向联系，也不需要协商一致。

这说明在当时英国A．议会无法限制国王的权力B．责任制内阁已经基本确立C．君主立宪制还有待完善D．《权利法案》遭到了破坏4．1832年，英国进行了议会改革。

富有农民和城市有产者获得选举权，新兴工业城市的代表席位大大增加，而被大贵族控制的代表席位相应减少。

这种变化说明A．工业革命改变了阶级力量对比B．英国实现了完全的普选权C．英国形成了“内阁专横”局面D．英国建立了民主共和体制5．从1832—1884年，英国议会先后通过三次选举改革法案①显示了城市化的发展进程②反映了工人阶级斗争的影响③工业革命引发的社会变迁④标志着英国民主政治已完善A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6．《英国政治制度史》中写道：“在17世纪末和18世纪初，当国王有权根据个人好恶任免大臣时，还不会出现两党制度下的责任内阁。