最新沪教版小学语文五年级上册《黄河颂》优秀学案第二课时(精品)

2.学生互相评价，教师挑选部分作品进行点评，提出改进建议。
3.组织学生进行朗读比赛，培养学生的朗读能力，加深对课文内容的理解。
（五）总结归纳，500字
1.教师带领学生回顾本节课的学习内容，总结《黄河颂》的主题和表现手法。
2.强调黄河在中华民族历史和文化中的重要地位，引导学生树立正确的人生观、价值观。
四、教学内容与过程
（一）导入新课，500字
1.教师以一首描绘黄河的诗歌《黄河大合唱》引入新课，让学生在激昂的音乐中感受黄河的雄浑壮美，激发学生的学习兴趣。
2.展示黄河流经我国不同地域的图片和视频，让学生直观地了解黄河的地理风貌，为学习《黄河颂》做好铺垫。
3.提问：“你们对黄河有什么了解？黄河在我国历史和文化中有什么重要地位？”引导学生思考，为新课的学习奠定基础。
5.课后反思：回顾本节课的学习过程，总结自己在学习中的收获和不足，为下一节课的学习做好准备。
6.预习任务：提前预习下一课的内容，了解课文的基本框架和重点知识点，提高课堂学习效果。
注意事项：
1.作业完成过程中，要求学生认真对待，注重作业质量，力求达到最佳效果。
2.鼓励学生发挥想象，创新表达，充分展示自己的学习成果。
2.写作练习：结合课文内容，运用比喻、拟人等修辞手法，写一篇描绘黄河的作文，字数不限，要求内容具体、感情真挚。
3.课后讨论：与家人或朋友分享《黄河颂》的学习心得，探讨黄河在中华民族历史和文化中的地位，增强学生的文化自信。
4.实践活动：以小组为单位，编写一份关于保护黄河的倡议书，内容要包括黄河的现状、保护措施等，提高学生的环保意识和社会责任感。
3.提醒学生课后复习，巩固所学知识，鼓励学生在生活中关注大自然，保护环境。
4.布置课后作业，让学生结合课文内容，写一篇关于保护黄河的倡议书，培养学生的社会责任感。

《黄河颂》第二课时教学设计授课班级：7.3一、教学目标：1.知识与能力：有感情地朗读课文，把握诗歌内容，理解诗歌内涵；品读歌词中的语言，提高诗歌的朗读能力。

2.过程与方法：通过反复朗读课文，深入理解蕴含在失重的思想感情;通过合作交流，理解诗歌用平实的语言表达深厚浓郁的思想感情。

3.情感态度与价值观：感受诗中表现的伟大民族精神和强烈爱国情感，培养学生爱国主义情操。

二、教学重点：有感情地朗读诗歌，在理解诗歌的象征手法的基础上，感受中华民族顽强的奋斗精神与不屈的意志。

三、教学难点：把握诗歌的思想内涵。

四、教学方法：诵读法、合作探究法五、教学准备：PPT六、教学过程：（一）复习导入1.回顾上节课要点2.激情朗读（二）新课教学1．整体感知(1)本课题目为《黄河颂》，哪个词是关键？（2）本诗可以分几部分？(两种分法：内容，结构) 请按“序曲——主体——尾声”划分诗的层次。

（3）作者站在高山之巅望黄河，“望”统领哪些内容？说说作者笔下的黄河给你留下什么印象。

（4）作者是从哪三个方面来歌颂黄河的伟大贡献的？提示性的句子是哪几句话？2．深层探究（1）全诗分成朗诵词和歌词两大部分，朗诵词可以看作是一个序曲，它的主要内容和作用是什么？(2)诗歌中黄河的惊涛澎湃的磅礴气势。

为什么最后一段要与中华儿女联系上呢？(3)全诗表达了诗人怎样的感情？3．语言品析(1)作者把黄河比作是“摇篮”、“屏障”；黄河“向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀”这些比喻有什么表达效果？(2)品析下面划线词语的表达效果。

a．（黄河）把中原大地劈成南北两面。

b．啊！黄河！你一泻万丈，……(3)“我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！”这个句子运用了什么修辞手法？它有怎样的表达效果？(三)拓展延伸请以“啊，黄河”为开头，用比喻的修辞手法写一段话歌颂黄河。

（四）课堂小结（五）布置作业：收集有关黄河的古诗词，完成练习册附：板书设计黄河颂。

黄河颂《黄河颂》教学设计优秀3篇在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

那么一般作文是怎么写的呢？三人行，必有我师也。

择其善者而从之，其不善者而改之。

如下是美丽的编辑帮大家收集的《黄河颂》教学设计优秀3篇，仅供参考。

《黄河颂》教案篇一教学目标：（一）知识与技能了解本首歌词的创作历史背景；有感情地朗读课文，品读歌词中的语言；提高诗歌的朗读能力。

（二）过程与方法通过反复朗读课文，深入理解蕴含在失重的思想感情；通过合作交流，理解诗歌用平实的语言表达深厚浓郁的思想感情。

（三）感受诗中所表现的伟大的民族精神和强烈的爱国情感，培养学生爱国主义情操。

教学重点：引导学生理解诗歌赞颂黄河精神和中华民族的伟大精神内涵。

教学难点：引导学生体会黄河的文化内涵。

教学课时：一课时教与学的过程：一、导入新课：播放《黄河大合唱》的音乐，大屏幕上打出黄河的图片，老师一边播放音乐，一边作出如下的解说：黄河流域是中华民族文明的发源地，它孕育了五千年的古国文化，哺育了流域两岸的人民。

黄河惊涛澎湃，具有恢弘的气势，而且它源远流长、九曲连环，仿佛象征了我们中华民族曾经有过的荣辱兴衰。

每一个看到它的人都会为之而感动。

在抗日战争期间，我国著名诗人光未然跟随抗日战士行军来到了黄河岸边，看到这一奇景，感慨不已，于是写下了歌颂黄河母亲的豪迈颂歌《黄河颂》，今天，我们将一起学习这首诗歌，不但要领会它的内涵，还要学会朗诵，像诗人一样热情地歌颂我们伟大的母亲——黄河！歌颂黄河母亲的大型组诗《黄河大合唱》，共由八个乐章组成，经冼星海谱曲后风行全国：《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河之水天上来》、《黄河对口曲》、《黄水谣》、《黄河怨》、《保卫黄河》、《怒吼吧，黄河》（播放音频：《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河之水天上来》《保卫黄河》。

二、学会朗读。

要求用普通话正确流畅、充满感情地朗读。

1、教师范读。

沪教版五年级语文上册教案黄河颂一、教学目标1. 知识与能力1.能够理解课文《黄河颂》的基本内容2.能够感受到课文中表达的思想和意境3.能够使用一些语言和文化知识处理和理解课文中的细节2. 过程与方法1.掌握用情感、想象和联想去理解课文的方法2.培养学生对于课文的主题和中心思想进行理解和归纳的能力3.培养学生运用阅读策略（如推理、归纳、概括、细节理解等）进行课文阅读和解读的能力3. 情感态度1.培养学生对于中华文化和黄河的认同感和自豪感2.培养学生对于自然环境的尊重和保护意识二、教学内容1. 教学内容与教学重点1.课文《黄河颂》的学习与理解2.课文中用到的语言和文化知识的处理和理解2. 教学难点1.帮助学生理解课文的主题和中心思想2.帮助学生认识黄河在中华文化中的重要地位三、教学过程1. 导入（10分钟）1.回想学生在小学阶段学过的有关黄河的知识，引起学生对话题的关注和兴趣2.通过询问带出本节课的主题2. 阅读（20分钟）1.学生独立阅读课文《黄河颂》2.学生小组内讨论、交流课文内容3.学生自主提出关键词、词组，询问其它同学。

3. 思考与分析（20分钟）1.学生讨论和反思课文中表达的思想和意境2.学生探讨黄河在中华文化中的地位和作用3.学生归纳、总结课文的主题和中心思想4. 调整与巩固（10分钟）1.整合学生的思考和分析结果，引导学生进行整体性的理解2.提问巩固并转移思维，帮助学生理解本节课的重点和难点。

四、教学评价1.针对本节课的教学目标，实行与目标相适应的测试与评价方法。

2.对于学生的表现，进行及时的提醒、鼓励和指导，进行必要的巩固和补救。