语文鄂教版六年级下册 《魅力》习题第二课时

试卷第1页，总8页 鄂教版六年级上册《第21课 浮冰上》同步练习卷

一、填空题

1. 下面画线的字我会选择正确的读音。

（1）这________（xù chù）________生身________（qiáng qiǎng jiàng）________体壮，现在仍比他有________（jìn jìng）________，所以，他需要武器。

（2）他感________（jué jiào）________到犬的________（zhǎo zhuǎ ）________子踩着他的大腿，犬呼吸时________（pēn pèn）________射出的热气冲击着他的脖颈。

二、法官巧判断，对打“√”，错打“×”。

诺尼磨小刀，想杀尼玛克。________ （判断对错 ）

巡逻队救了诺尼和尼玛克，是因为听到了尼玛克的哀叫声。________ （判断对错 ）

三、填空题

课内阅读大回放。

好!这下是动手的时候了!

一声痛苦的抽咽使诺尼跪立着的身体一阵震颤。他诅咒小刀，紧闭两眼，摇摇晃晃地把刀子扔得老远。然后，他张开空空的双手，扑向尼玛克，他倒了下去。

犬围着诺尼的身体打转，嗥叫着。这下诺尼感到极度的恐惧。

（1）写出下列词语的近义词和反义词。

抽咽________ 震颤________

（2）表示诺尼的动作神态的词语有哪些？

________

（3）“好!这下是动手的时候了!”诺尼准备做什么？

________

（4）“小刀”在文章中一共出现了几次？有什么作用？

________

（5）诺尼为什么痛苦？又为什么恐惧？

________

把下列词语按感情色彩分类。

奋不顾身 苟且偷生 舍生取义 贪生怕死 胆小如鼠 苟延残喘 不屈不挠 视死如归

褒义：________

贬义：________

优美语句细细品味，理解句子中画线词的含义。

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鄂教版小学六年级上册语文《跟祖父学诗》课文原文、教案及练习题

课文

祖母死了，我就跟祖父学诗。由于祖父的屋子空着，我就闹着肯定要睡在祖父那屋里。

早晨念诗，晚上念诗，半夜醒了也是念诗。念了一阵，念困了再睡去。

祖父教我的有《千家诗》，但没有课本，全凭口头传诵，祖父念一句，我就念一句。

祖父说：“少小离家老大回……”

我也说：“少小离家老大回……”

都是些什么字，什么意思，我不知道，只觉得念起来那声音很好听。所以很兴奋地跟着喊。我喊的声音，比祖父的声音更大。

我一念起诗来，我家的五间房里的人都可以听见，祖父怕我喊坏了喉咙，经常警告我说：“房盖被你抬走了。”

听了这笑话，我笑了一会儿，过不了多久，就又喊起来了。

夜里我也是照样地喊，母亲恐吓我，说再喊她要打我。

祖父也说：“没有你这样念诗的，你这不叫念诗，你这叫乱叫。”

但我觉得这乱叫的习惯不能改，若不让我叫，我念它干什么。每当祖父教我一首新诗，一开头我若听了不好听，我就说：“不学这个。”

祖父于是就换一首，换一首不好，我还是不要。 2 / 8

“春眠不觉晓，到处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”这一首诗，我很喜爱，我一念到其次句，“到处闻啼鸟”那“到处”两字，我就兴奋起来了。觉得这首诗，实在是好，真好听！“到处”该多好听。

还有一首我更喜爱的：

重重叠叠上瑶台，

几度呼童扫不开。

刚被太阳整理去，

又为明月送将来。'

就这“几度呼童扫不开”，我根本不知道什么意思，就念成“西沥忽通”扫不开。越念越觉得好听，越念越好玩味。

当客人来了，祖父总是叫我念诗的，我就总喜爱念这一首。

那客人不知听懂了与否，只是点头说好。

就这样瞎念，究竟不是久计。念了几十首之后，祖父开讲了。

“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”祖父说，“这是说小的时候离开了家到外边去，老了回来了。‘乡音无改鬓毛衰’，这是说家乡的口音还没有转变，胡子可白了。”

试卷第1页，总6页 鄂教版六年级上册《第11课 囚蚁》同步练习卷

一、填空题

1. 填写词语。

________发奇想 兴________勃勃

惊________不安 无________不能

平________静气 ________风凛凛

2. 比一比，再组词。

饲________ 篮________ 感________ 享________

词________

蓝________ 撼________ 亨________

3. 照样子，写词语。

横七竖八________

威风凛凛________

4. 读一读，用带线的词语写句子。

（1）我想它们大概是饿了，便旋开瓶盖投进一些饭粒，可它们却________，依然惊惶不安地在瓶里奔跑。

________

（2）我仿佛已看见那些快乐的小蚂蚁正在长大，它们长出了美丽的翅膀，像一群________的大蟋蟀……

________

5. 给加线的字选择正确的解释。

理：A思想、语言、文章的层次； B道理，事理；C使整齐；D对别人的言语行动表示态度；E管理，办理。

（1）整整一天，他俩谁也不________谁。________

（2）妈妈是咱家________事的人。________

（3）书柜里的书该整________一下了。________

6. 按要求写句子。

人类终于登上了千百年来________的月球。（用加线词造句）

________

试卷第2页，总6页 7. 给画线字选择正确的读音，打上“ ”。

（1）她经常接济（jǐ jì）________生活贫苦的乡亲，乡亲们都非常喜欢她。

（2）逢蒙见嫦娥不肯交出仙药，就翻箱________（dǎo dào）________柜，四处搜寻。

（3）一艘________（zǎi zài）________着三名宇航员的飞船在火箭的推送下升上了天空。

（4）当初混沌不分的天地，就这样________（huà huá）________分开了）。

义务教育阶段作业设计参评作品

一、作业设计内容

小学科学人教鄂教版（2017秋）六年级下册第二单元第4课《地表流水的力量》

二、作业设计类型

课时作业

三、作业目标

①知道流水等自然力量对地表有侵蚀、搬运和堆积作用；了解常见的地表形态（山地、盆地、高原、丘陵、平原等），能描述它们的特点。

②了解地表形态变化与自然、人类生活之间的联系。

四、作业设计方案

小学科学人教鄂教版（2017秋）六年级下册

第二单元第4课《地表流水的力量》课时作业

一、选择题。(每题3分，共21分)

1.下列关于地球上的地表形态，说法错误的是( )

A.地表形态是指地表的样貌

B.地表形态是多种多样的

C.风雨能塑造地表形态

D.地表形态的变化与太阳无关

2.通常情况下，在某一河流全段中，水流流速最快的是( )

A.河流上游 B.河流中游 C.河流下游 D.难以确定

3.小明暑假要去看风蚀蘑菇这种自然景观(如下图)。他可以在 下列哪个地区看到?( )

A.湖北省 B.广东省 C.江苏省 D.新疆维吾尔自治区

4.下列几种地表形态属于海浪侵蚀的是( )。

二、填空题。(每空2分，共22分)

1.在模拟降水对地表形态的改变实验中，当降水量一定时，土堆较

的

位置受到流水冲刷的要明显；土堆坡度较

的位置受到流水冲刷的效果不会很明显。

2.地表受流水侵蚀的程度不仅与水流

有关，还与地表 有关。

3.流水等自然力量对地表有 、搬运和 的作用，这样的自然力量还

有 、 等。

4.地球的表面高低起伏、形态多样。 、丘陵、 、高原、 等是常见的地表形态。

三、判断下列说法正误，对的打“√”，错的打“×”。(10分)

1.冰川是静止不动的。 ( )

2.海底也有形态各异的地貌。 ( )

3.山地面积占我国陆地面积的三分之一。 ( )