阅读理解题答题思路及方法

阅读理解题答题思路及方法 语文阅读理解题答案组织标准 （1）遵循原文，选用符合题目特点的表达方式：概括、描写； （2）答案积极向上，紧靠文章立意，尽量移用中心主旨句；或组合关键语句、中心词，综合分析，逐条归纳总结。 （3）语言尽量简洁，表达的意思准确，包含关键词语； （4）思路要先主后次，先字面后含义，先内容后理解； （5）具体完整，答案一定要是完整的句子，不能使用一个或几个词作答案； （6）有字数要求的，在满足句子完整的基础上，限制字数； （7）如果答案不止一个，一定要按主次顺序标上序号； （8）答案里标点要使用正确，答案和答案之间用分号隔开。 一 概括内容与复述情节的区别 （1）概括内容，是针对文章的中心人物，典型情节的归纳。 使用格式：什么时间什么地点，某某人做了什么事，结果怎样了； （2）复述情节：是针对文章全部情节再次讲述，包括每一个细节，有具体的情节发展顺序。 使用格式：文章开始„„接着„„后来„„结果„„。 二 相关信息的筛选题 1、分出答题的角度； 2、在每一个角度里面，罗列出全部相关信息，不能遗漏。 三 谈感悟道理： 1、归纳从一篇文章所使用的某个材料； 2、推而广之，归纳人们在生活当中应该明白的人生态度和做事方法。 （结合文中的一个现象——归纳通用的道理、规律） 四 谈从文章中受到的启发 （1）概括典型情节，归纳揭示的主旨； （2）联想到自己的生活实际，明白了怎样面对自己生活中的问题和困难。 （从文中归纳的道理、规律——联想自己某个生活方面） 五 概括文章主题的形式： 文章的主题，就是主旨，就是中心思想。 （1）本文通过叙述„„事，塑造了„„的人物形象，揭示了一个„„的道理。 （2）本文通过描写„„景物，写出了景物„„特点，表达了作者„„的感情。 概括题的答题要求： （1）使用概括性的语言，不能出现描写的词汇； （2）语言简洁，注意题目要求的字数限制； （3）答案句子结构要完整，尽量不要使用一个词或短语作答案。 六 赏析文章内容情节： 可赏析的方向：文章内容、主旨、语段、句子、用词、表达方式、写作方法„„ 1、 摘抄文中的原话； 2、选准角度：（只要选取一个角度即可） （1）语段内容：人物形象或事物特点； （2）表达方式：描写、抒情、叙述、说明、议论中的一种； （3）写作方法：比喻、对比、拟人、夸张、排比、想象、联想； （4）表达情感：喜悦的、愤怒的、欢乐的、悲伤的等； （5）语句用词：主要看使用的动词、形容词、副词、关联词。 七 把握几种写作手法及作用 （1）拟人手法。作用：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果，增加趣味性。 （2）比喻手法 作用：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。 （3）夸张手法 作用：突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。 （4）象征手法 作用：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了„„的情感，增强了文章的表现力。 （5）对比手法 作用：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。 （6）衬托（侧面烘托）手法 作用：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。 （7）讽刺手法 作用：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。 （8）欲扬先抑 作用：先贬抑再大力颂扬所描写的物件，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。 （9）前后照应（首尾呼应） 作用：使情节完整、结构严谨、中心突出。 （10）设悬念 作用：引起读者的注意与思考，激起读者的阅读兴趣，使文章情节曲折。 八 理解文章标题的含义 （1）解释字面意；（2）指出标题在文中所指的具体事物； （3）联系文中人物，写出与中心人物相关的意义。 九 对句子中关键词的理解题 （1）解释词语的字面意；（2）结合词的语言环境，写出词语的感情色彩； （3）归纳出真实含义，注意与字面意相反的意思。 词语理解的角度： 1、词的意思；2、使用的环境；3、感情色彩（褒义、贬义、中性）。 十 对文中具体句子含义的理解题 （1）从事件出发，写出对客观事件的看法（句子的字面意）； （2）从主旨出发，写出对事件中人物行为的评价或感受（句子的含义）。 十一 小小说：又称为微型小说、袖珍小说。 它往往借助典型的生活实例和片段来揭示人物形象，针砭社会现实。 小说的三要素： （1）人物；（中心人物、次要人物、线索人物） （2）环境；（社会环境、自然环境）（3）故事情节：开端、发展、高潮、结局 十二 作铺垫：为了文章情节的发展，把与下文有关的内容要素先做交代，强调事情发生发展的条件因素。 十三 埋伏笔：为了吸引读者，制造悬念，先把事情的某个结果提前讲出来，然后再做解释。即为强调结果，将结果前置。 使用埋伏笔的作用，使文章结局既在意料之外，又在情理之中，增加文章的可读性。 十四 小小说常用的表现手法： （1）使用对比；（2）使用讽刺、反语； （3）声东击西，双关语；（4）欲扬先抑，欲盖弥彰。 十五 记叙文的标题类型及作用： （1）文章的线索，推动故事情节向前发展； （2）文章的中心事件，概括主要内容；（3）文章的典型情节，揭示主旨； （4）文章的典型语句，反映人物的情感态度；（5）作者的思想情感。 十六 常见的文章结构样式 倒叙式——设置悬念，增加文章的可读性； 对话式——使文章内容更加丰富，情节变化快，更有趣味； 首尾呼应式——使文章主旨更加鲜明； 文末点题式——照应问题，使主旨更明确； 开门见山式——直接入文，使文章主题鲜明； 引入过渡式---使情节发展更加连贯； 层层铺垫式——使情节发展更加自然。 先抑后扬式——前后对比，使人物形象更加生动； 先叙后议式——使文章更有条理，使主旨更深化； 夹叙夹议式——摆事实，讲道理，使观点更明确； 总分式、分总式、总分总式。 十七 归纳人物形象题: 1、 读全文，找出与人物有关的所有情节； 2、 每个情节写出一两个人物特征，并归类； 3、 使用“„„是一个„„的人”句式写出答案。 十八 词语选用辨析题 1、先判断换词的优劣； 2、解释原因：（1）原来的词的表达效果（正）；（2）换后的词有哪些缺点（反）。 十九 句中成语的含义 1、成语的字面义；2、结合主旨，看在文中的含义；3、领会在文中传达的情感。 二十 正确理解文章标题的内容 1、标题字面意，或关键词的意思；2、文中所指的具体内容； 3、文中内容所指的情感；4、升华的文章主旨。 二十一 结合文章内容，写人物的心理活动： 1、使用第一人称来写；2、符合人物身份； 3、结合文章里面人物的具体活动情节；4、最好体现出人物的情感态度。 二十二 联系生活实际谈句子理解： （1）联系文章内容，概括句子文中含义； （2）联系生活实际，谈句子体现的普遍思想意义。 二十三 文章常见的写作手法（方法） （一）表现手法：象征、欲扬先抑、托物言志、以物喻人、借景抒情等； （二）修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对比、反复、对偶等； （三）结构形式：首尾照应、层层铺垫、设置悬念、总分总等； （四）描写方法： （1）人物：肖像描写、动作描写、心理描写、神态描写等； （2）环境：自然环境描写、社会环境描写； （3）角度：正面描写、侧面描写、正面描写和侧面描写相结合。 二十四 句子的表达特色包括： （1）句式特点（2）使用修辞（3）用词特点（贴切、准确、生动） （4）感情色彩（褒义、贬义、中性）（5）表达效果。 二十五 结合文章、联系生活实际，谈谈你的看法： （1）概括相关情节；（2）归纳文中情节的启示； （3）联系一个生活事例；（4）总结自己的看法。 二十六 语段在文章结构上所起的作用： （1）总领全文；——开头（2）交代背景、人物活动环境——开头 （3）承上启下，使情节更连贯——中间 （4）总结全文，归纳文章主旨——结尾（照应开头） 二十七 人物角色在文中作用的探究题： 文章的主人公，事件的参与者、主导者，体现文章的主旨和作者的主要情感态度； 文章的线索人物，事件的旁观者，推动情节向前发展，使文章情节更加完整； 文章的次要人物，事件部分知情者，对主人公起衬托作用，使形象更鲜明、生动。 二十八 文章标题在文中的常见作用： （1）文章的线索；（2）文章的主旨；（3）文章典型情节； （4）作者的情感态度、观点；（5）体现典型情节；（6）概括中心内容。 二十九 环境描写在文中的作用 （1）交代人物活动的环境；（开头） （2）交代地点、天气，给全文定感情基调。（开头） （3）衬托人物的心情；（文中） （4）渲染某种环境气氛。（文中） 照应开头，揭示人物情感或主旨。（结尾） 三十 小说中次要人物在文中的作用 1、（一个或一组次要人物）衬托中心人物的作用，使中心人物形象更加显明、丰满； 2、（一组次要人物）点面结合的写法，深化文章主题，使文章揭示的现象更有说服力； 3、侧面描写和正面描写相结合的写法，丰富文章内容，使文章情节更丰富。 三十一 拟写广告语的方法 宣传观点鲜明，明确拟写目的； 选择广告对象，触动听众心灵； 语言尽量简洁，符合字数要求； 句子结构新颖，用词尽量上口。 三十二 关于描写 1、描写的种类： （1）环境描写：社会环境描写 自然环境描写（景物） （2）人物描写。 2、关于人物描写： （1）描写人物的方法： 肖像描写、动作描写、神态描写、心理描写、语言描写、服饰描写。 （2）描写的形式： 细节描写：工笔刻画；粗略描写：白描。 （3）描写的角度：正面描写 侧面描写 正面描写和侧面描写相结合 （4）描写的作用