阅读理解题及答案

六年级语文阅读理解练习(含答案)20篇一）生之喜悦美国西海岸的边境城市XXX的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪的XXX。

当阳光从朝南的窗口射入病房时，XXX开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。

在将近一个小时的折磨中，XXX不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。

年轻的女护士为XXX所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。

XXX说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。

”XXX住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。

在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。

在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。

但置身XXX的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。

当然一个重要前提在于，XXX是一个意志坚强的人。

如果说，痛楚感是一处断壁残垣的话，XXX则是死寂的沙漠。

痛楚感使XXX体验到了“存在”。

从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。

谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。

1、请概括这篇短文的主要内容。

答：2、联系上下文解释词语意思。

契机：断壁残垣：3、第三段划线的句子，饱含着主人公如何的情绪？可以看出马修是一个如何的人？答：4、请谈一谈第三段画虚线句子的作用。

答：5、理解题目“生之喜悦”的含义。

（2分）答：二）怀念南极①在南极这个最不适宜生命存活的中央，却最能感触感染到生命的艳丽。

②这份艳丽来自顽强。

在长城站西边的山麓中，有一个湖，也叫西湖，艳丽如同西子，是长城站的水源。

一天早晨，我去西湖边散步，下雪了，长在石头上的地衣平时灰蒙蒙的，这时顶着丛丛雪花，煞是都雅。

我真想采一丛留作纪念，但马上为这个念头而自责，因为科考队员通知过我：它每开展一毫米，需求一百年。

这丛地衣高约四五厘米，算来已有几千年高寿。

语文阅读理解及答案【最新7篇】阅读理解及答案篇一阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。

雪夜星新一雪花像无数白色的小精灵，悠悠然从夜空中飞落到地球的脊背上。

整个大地很快铺上了一条银色的地毯。

在远离热闹街道的一幢旧房子里，冬夜的静谧和淡淡的温馨笼罩着这一片小小的空间。

火盆中燃烧的木炭偶尔发出的响动，更增浓了这种气氛。

“啊！外面下雪了。

”坐在火盆边烤火的房间主人自言自语地嘟哝了一句。

“是啊，难怪这么静呢！”老伴儿靠他身边坐着，将一双干枯的手伸到火盆上。

“这样安静的夜晚，我们的儿子一定能多学一些东西。

”房主人说着，向楼上望了一眼。

“孩子大概累了，我上楼给他送杯热茶去。

整天闷在屋里学习，我真担心他把身体搞坏了。

”“算了，算了，别去打搅他了。

他要是累了，或想喝点什么，自己会下楼来的。

你就别操这份心了。

父母的过分关心，往往容易使孩子头脑负担过重，反而不好。

”“也许你说得对。

可我每时每刻都在想，这毕业考试不是件轻松事。

我真盼望孩子能顺利地通过这一关。

”老伴儿含糊不清地嘟哝着，往火盆里加了几块木炭。

突然，一阵急促的敲门声打破了这寂静的气氛。

两人同时抬起头来，相互望着。

“有人来。

”房主人慢吞吞地站了起来，蹒跚地向门口走去。

随着开门声，一股寒风带着雪花挤了进来。

“谁啊？”“别问是谁。

老实点，不许出声！”门外一个陌生中年男子手里握着一把闪闪发光的匕首。

声音低沉，却掷地有声。

“你要干什么？”“少啰嗦，快老老实实地进去！不然……”陌生人晃了晃手中的匕首。

房主人只好转身向屋子里走去。

老伴儿迎了上来：“谁呀？是找我儿子……”她周身一颤，后边的话咽了回去。

“对不起，我是来取钱的。

如果识相的话，我也不难为你们。

”陌生人手中的匕首在炭火的映照下，更加寒光闪闪。

“啊，啊，我和老伴儿都是上了年纪的人，不中用了。

你想要什么就随便拿吧。

但请您千万不要到楼上去。

”房主人哆哆嗦嗦地说。

“噢？楼上是不是有更贵重的东西？”陌生人眼睛顿时一亮，露出一股贪婪的神色。

高考语文阅读理解及参考答案附解析1．阅读下面的文字，完成下面小题。

看花朱自清生长在大江北岸一个城市里，似乎自幼就不曾听见过我们今天看花去一类话，可见花事是不盛的。

有时院子里依墙筑起一座花台，台上种一株开花的树；也有在院子里地上种的。

但这只是普通的点缀，不算是爱花。

家里人似乎都不甚爱花；父亲只在领我们上街时，偶然和我们到花房里去过一两回。

但我们住过一所房子，有一座小花园，是房东家的。

那里有树，有花架（大约是紫藤花架之类），但我当时还小，不知道那些花木的名字；只记得爬在墙上的是蔷薇而已。

园中还有一座太湖石堆成的洞门；现在想来，似乎也还好的。

在那时由一个顽皮的少年仆人领了我去，却只知道跑来跑去捉蝴蝶；有时掐下几朵花，也只是随意挼弄着，随意丢弃了。

以后渐渐念了些看花的诗，觉得看花颇有些意思。

但到北平读了几年书，却只到过崇效寺一次；而去得又嫌早些，那有名的一株绿牡丹还未开呢。

北平看花的事很盛，看花的地方也很多；但那时热闹的似乎也只有一班诗人名士，其余还是不相干的。

那正是新文学运动的起头，我们这些少年，对于旧诗和那一班诗人名士，实在有些不敬；而看花的地方又都远不可言，我是一个懒人，便干脆地断了那条心了。

后来到杭州做事，遇见了Ｙ君，他是新诗人兼旧诗人，看花的兴致很好。

我和他常到孤山去看梅花。

孤山的梅花是古今有名的，但太少；又没有临水的，人也太多。

有一回坐在放鹤亭上喝茶，来了一个方面有须，穿着花缎马褂的人，用湖南口音和人打招呼道，梅花盛开嗒！盛字说得特别重，使我吃了一惊；但我吃惊的也只是说在他嘴里盛这个声音罢了，花的盛不盛，在我倒并没有什么的。

有一回，Ｙ来说，灵峰寺有三百株梅花；寺在山里，去的人也少。

我和Ｙ，还有Ｎ君，从西湖边雇船到岳坟，从岳坟入山。

曲曲折折走了好一会，又上了许多石级，才到山上寺里。

寺甚小，梅花便在大殿西边园中。

园也不大，东墙下有三间净室，最宜喝茶看花；北边有座小山，山上有亭，大约叫望海亭吧，望海是未必，但钱塘江与西湖是看得见的。

英语阅读理解题20套（带答案）及解析一、阅读理解题及答案1. 阅读材料：问题：Why do Tom's parents worry about him?答案：A. They think he spends too much time on sports.2. 阅读材料：Lucy is a primary school teacher. She is very patient and always encourages her students to be confident. Many students like her because she makes learning fun.问题：What is Lucy's occupation?答案：B. Teacher二、解析1. 第一题解析：本题考查学生对文章细节的理解。

从阅读材料中可以看出，Tom的父母担心他因为过于沉迷篮球而忽视学业。

因此，正确答案为A。

2. 第二题解析：本题考查学生对文章主要人物职业的把握。

文章明确提到Lucy是一名小学老师，因此正确答案为B。

三、提高阅读理解能力的技巧1. 先读题目，再读文章。

这样可以在阅读时更有针对性地寻找答案。

2. 注意文章的和副，它们往往揭示了文章的主旨。

3. 留意文章中的关键词和主题句，这些往往是理解文章大意的关键。

4. 学会略读和扫读，快速获取文章大意，然后再进行细读寻找具体信息。

5. 遇到生词时，不要慌张，可以根据上下文推测词义。

四、实例解析阅读材料：问题：What is the purpose of the "Greening Greenfield" project?答案：C. To make the town more environmentally friendly and improve the quality of life.解析：本题考查学生对文章主旨的理解。

语文课外阅读试题及答案语文课外阅读试题及答案（通用5篇）在平平淡淡的日常中，我们最少不了的就是试题了，借助试题可以检测考试者对某方面知识或技能的掌握程度。

你所了解的试题是什么样的呢？下面是小编精心整理的语文课外阅读试题及答案（通用5篇），欢迎大家分享。

阅读选文，完成21～26题。

（20分）①在中国人眼里，获得四代、五代同堂的经历，才算是达到了人生最幸福的境界。

从人类进化的历史上看，这不仅仅是中国人的幸福观，更是整个人类的幸福观。

②为什么这样说呢？因为别说是四代、五代同堂，就是三代同堂，也曾经是人类一个很遥远的梦。

③前不久，人类学家对原始人的牙齿化石进行了研究，发现在13万年前，没有一个人的寿命超过30岁，而这正是他们变成祖父母的年龄。

在这个年龄之前，他们的孙辈们还没有出生，所以他们不可能实现三代同堂的美梦。

但当人类学家着眼于新石器时代早期的欧洲人时，竟然发现老年人和年轻人的比例是2：1，这意味着此时有很多人已经可以见到他们的孙辈出生。

换句话说，直到大约3万年前，多数人类祖先圆了三代同堂的美梦。

④人类学家指出，人类能圆三代同堂的美梦，是一个很伟大的进步，它对促进人类飞速发展起到了重要作用。

⑤早些时候，以色列研究人员利用遗传学技术，从非洲克瓦人、桑人等土著人身上采集了600多个完整的线粒体DNA基因组样本。

通过样本对比，得出一个惊人的结论：约7万年前，人类一度濒临灭绝，只剩下2000来人。

但为什么没有灭饱昵？其中一个重要原因是那时剩余的人类生存能力很强，因而平均寿命也比较长，超过30岁的人已经出现了，这说明三代同堂的现象已经出现了。

这让祖父母们可以把传统狩猎技术等知识传授给后代。

无疑，这些知识武装和保护了后代。

正是凭借这些，人类才最终走出濒临灭绝的险境，又重新发展壮大起来。

因此，我们可以说三代同堂的最大作用是增强了人类自身抵抗灭绝风险的能力。

⑥最新的研究表明，在现代人身上，也能看到三代同堂对人类发展的切实帮助。

文言文阅读题及答案•相关推荐文言文阅读题及答案（通用9篇）上学期间，大家最不陌生的就是文言文了吧？现在我们一般将古文称为文言文。

要一起来学习文言文吗？下面是小编收集整理的文言文阅读题及答案（通用9篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

文言文阅读题及答案篇1阅读下文，完成第11—13题（12分）蓉①少时，读书养晦堂之西偏一室。

俯而读，仰而思，思有弗得，辄起绕室以旋。

室有洼，径尺，浸淫②日广。

每履之，足苦踬③焉。

既久而遂安之。

一日，先君子④来室中坐，语之，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？”命童子取土平之。

后蓉复履其地，蹶然以惊，如土忽隆起者；俯视，地坦然，则既平矣。

已而复然，又久而后安之。

【注释】①刘蓉：清朝桐城派古文家，代表作有《养晦堂文集》等。

②浸淫：逐渐蔓延、扩展。

③踬：被东西绊倒。

④先君子：对已故父亲的称呼。

题目：11.解释文中加点的词（4分）⑴ 思有弗得（）⑵ 命童子取土平之（）12.对画线句意思理解最恰当的一项是（4分）A.没时间整理自己的屋子，怎会有空闲治理国家呢？B.这件屋子还没整理好，是因为不知如何治理国家？C.连屋子都不能整理好，怎么让天下像家国一样呢？D.连一间屋子都不能整治，你凭借什么治理国家呢？13.本文告诉我们一个道理: 君子求学，贵在（4分）A.思学并重的正确方法。

B.勤奋刻苦的端正态度。

C.开始阶段的习惯养成。

D.学习过程的完整参与。

答案11．（1）得到，获得（2）填平 12．（4分）D （选C得2分）13．（4分）C文言文阅读题及答案篇2阅读下面文言文，完成题目。

（14分）范文正公仲淹贫悴①，依②睢阳③朱氏家，常与一术者游。

会术者病笃④，使人呼文正而告曰：“吾善炼水银为白金，吾儿幼，不足以付，今以付子。

”即以其方与所成白金一斤封志⑤，内⑥文正怀中，文正方辞避，而术者气已绝。

后十余年，文正为谏官，术者之子长，呼而告之曰：“而⑦父有神术，昔之死也，以汝尚幼，故俾⑧我收之，今汝成立⑨，当以还汝。

语文阅读理解及答案参考下面作者给大家整理的语文阅读理解及答案参考（共含12篇），欢迎阅读!篇1：语文阅读理解及答案参考语文阅读理解及答案参考[甲]王戎七岁尝与诸小儿游，见道旁李树多子，折枝，诸儿竞走取之。

唯戎不动。

人问之，答曰：“树在道边而多子，此必为苦李。

”取之信①然。

注：①信：确实，的确。

[乙]余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。

又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。

余年幼，方出神，不觉呀然一惊。

神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

【小题1】、下列句子中划线的词解释错误的一项是（）（3分）A．尝与诸小儿游（曾经）B．徐喷以烟（用）C．树在道边而多子（果子）D．鞭数十（鞭子）【小题2】、下列句子中加点的字意思相同的两项是（）（）（4分）A．观之，兴正浓鞭数十，驱之别院B．使之冲烟而飞鸣故时有物外之趣C．诸儿竞走取之取之信然D．见藐小之物必细察其纹理故时有物外之趣【小题3】、用现代汉语翻译下列句子。

（4分）①王戎七岁尝与诸小儿游，见道旁李树多子。

②以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

【小题4】、结合选文内容，分别对王戎和《童趣》中的“我”进行评价。

（4分）答案【小题1】（ D ）（3分）【小题2】（ C ）（ D ）（4分）【小题3】（1）王戎七岁的`时候，曾经和几个小孩一起游玩，看见路边有一棵李树，树上结着许多李子。

(2分）（2）把土块凸出的部分当成丘陵，低陷的部分当成山沟，我便凭着假想在这个境界中游览，愉快而又满足。

中考语文阅读理解真题附答案详解一、阅读理解训练题1．（2020连云港）阅读下面的文字，完成问题。

材料一：5G产业研究专家冯媛在谈到中国5G技术为什么能领先全球这一问题时表示：在经历“1G空白、2G跟随、3G突破、4G并跑”的不同阶段后，5G技术领先来之不易。

5G网络传输速率是4G的10﹣100倍。

作为数字经济的重要引擎，5G是发展人工智能、工业互联网、在线经济等新产业的重要支撑。

（摘编自《人民日报》2020年6月7日）材料二：疫情期间，在北京，由5G驱动的无人机在国家体育场附近发放口罩；在广州，数百辆无人驾驶汽车不停地对街道进行消毒；在南京，一些高中利用5G技术进行了远程考试。

医疗领域发现了5G的更多用途，有100多家采用了5G系统的医院在新冠疫情期间进行了线上医疗会诊。

（摘编自《参考消息》2020年5月8日）材料三：5G专家李正茂指出：现在凡是有“智慧”这个字眼的行业，基本都跟5G有关，这就是5G带来的非常本质的变化。

基于这个变化，大多数行业都会受到5G的影响，行业的运作模式、形态将会发生一些新变化。

李正茂预测，5G会让教育“大变身”，将会变革教育行业体系。

过去学校有围墙，今后学校是没有围墙的。

学校教育将是开放、公开、大规模的高质量教育。

在5G的帮助下，距离将不再是教育难以逾越的鸿沟。

5G将让远程医疗手术成为可能。

李正茂解释称，人看电视时，对100毫秒的时延几乎没有感知，但在手术中，100毫秒时延可能造成患者生命危险，这是过去远程医疗手术无法进行的原因。

5G时代，远程医疗的时延低至几毫秒，让手术的安全性得到了保障。

在广州，5G正被应用于机场安保。

监控设备通过5G网络实现高清视频实时回传、即时分析。

借助5G网络，白云机场还建立了统一监控预警和应急处置机制。

5G将让民航业的安全更有保障。

（摘编自《环球时报》2020年5月19日）（1）根据材料，下列对5G相关内容的理解，不正确的一项是A．5G技术作为数字经济的重要引擎，支撑着人工智能、工业互联网，在线经济等新产业的发展。

阅读理解题练习（附答案）阅读理解题练习（附答案）多做阅读理解有助于提高个人对文章内容的理解能力和解答能力哦！以下是店铺为大家编辑的内容，欢迎大家阅读！《二十年后》阅读附答案二十年后[美]欧·亨利瑟瑟的寒风夹杂着雨意，一位巡警在马路上威风凛凛地走着。

他边走边一家家打量，还不时转过头，用警惕的目光向平静的通衢大道两头远望，那甩警棍的动作多姿多彩，再加上体格魁梧，却不带傲气，俨然一个太平天下的卫士形象。

走过一个路段的正中时，警察突然放慢了脚步。

一家幽暗的五金店的门口，有个男子斜靠门站着，嘴里叼了根烟，并没点着。

看到警察走过来，他抢先说话了。

“没事，警官，我在等一个朋友，”他镇定自若地说，“二十年前约好现在相见。

你听了觉得奇怪，是吗?你要是不放心呢，我可以把事情说给你听听。

二十年前，这家店是一家餐馆，叫大乔·布雷迪餐馆。

”“餐馆早五年就没有了。

”警察说。

站在门道里的那个人划着一根火柴点燃雪茄。

火柴光一亮。

只见这人长着个方下巴，脸色发白，目光倒炯炯有神，右边眉毛附近留着个小白伤疤。

领带扣针歪别着，上面镶着颗大钻石。

那人说：“二十年前的今晚，我跟吉米·韦尔斯在这儿的餐厅吃饭。

我们俩都是在纽约长大的，多年来亲如兄弟。

那时我十八，吉米二十。

第二天我要去西部闯荡。

在吉米看来天下似乎只有一个纽约。

那天晚上我们约定，二十年后，都将在此地、此日、此时再次会面。

”“这事倒挺新鲜。

时隔二十年才又见上一面，未免太久了点。

分手以后你知道你朋友的消息?”警察问。

那人答道：“说起来我们也有过一段书信往来，但过了一两年便断了联系。

但我相信，只要吉米还活着，他肯定会来赴约的。

”等朋友的人掏出一块漂亮的表，表盖上镶着小宝石。

“十点还差三分钟，”他说，“我们在这餐馆分手的时间是十点整。

”“你在西部混得不错吧?”警察问。

“你猜对了!吉米要是比得上我一半就好了。

他是个大好人，只是有点死板。

我发财可也不容易，非多长几个心眼不可。

四年级阅读理解题及答案一）最贵的项链店主看着窗外，一位小女孩走过来，把脸贴在橱窗上，看着一条蓝宝石项链。

小女孩说：“我想买给我姐姐。

您能帮我把它包装得漂亮一点吗？”店主问她有多少钱，小女孩拿出几枚硬币，说：“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。

妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我。

我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。

”店主把项链装在一个小盒子里，用漂亮的红色包装纸包好，还系了一条绿色的丝带。

他递给小女孩，说：“拿去吧，小心点。

”小女孩高兴地连蹦带跳地回家了。

当天快要结束时，一位美丽的姑娘来到店里，问道：“这条项链是从这里买的吗？多少钱？”店主回答：“本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密。

”姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却货真价实。

她买不起的。

”店主重新包装了礼品盒，递给姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切！”1.形容非常谨慎和小心的词语：小心翼翼。

2.小女孩很想买那条项链，可以从文章第一自然段中的“出神地定着那条蓝宝石项链看”和“我想买给我姐姐”的描述中知道。

第然段中的“连蹦带跳”则表现了小女孩买到项链之后的心情。

3.题目“最贵的项链”中的“贵”有两层意思，一是指它的价格很高，二是指它对小女孩和她的姐姐来说具有很高的情感价值。

4.店主给我留下了善良和同情心的印象，因为他不仅帮小女孩包装礼物，还重新包装了礼品盒，让那位买不起项链的姑娘也能买到。

剔除下面文章的格式错误，删除明显有问题的段落，然后再小幅度的改写每段话。

于是我避开妈妈，蹲着走，溜到隔壁李明家，透过门缝，把李明叫出来。

我问：“我们去小溪里捉虾好吗？”李明听了很高兴，马上拿了一个玻璃瓶，和我一起跑到村外的小溪。

我们在小溪里捉虾，不一会儿就捉到了好几只小虾。

它们在瓶子里乱蹦乱跳，逗得我们哈哈大笑……玩着玩着，我突然想到还没有写作文，不禁轻声呼喊：“糟糕！”就快步走回家。

李明很困惑，但只好离开小溪，回家去了。

⼩学语⽂经典阅读题及答案（25篇）⼩学语⽂经典题（课外语段阅读）课外1：暖⾊的梦路边的⼩花在瑟瑟的寒风中谦卑地开放了仿佛⼤地做了⼀个⼩⼩的梦纤弱的⾝影投在深⿊的⼟地上沉默的微笑温柔了整个世界那⼏⽚单纯的花瓣竟⼀下⼦使⾏者的眼眶涌满了泪⽔开了⼜枯萎了路边的⼩花仿佛⼤地做了⼜⼀个⼩⼩的梦1．路边的⼩花开了，⼤地做了⼀个“⼩⼩的梦”，她梦见了什么，请你展开想象，写⼀写：______________________________________________________________ 2．⾯对如些谦卑的⼩花，“⾏者的眼眶涌满了泪⽔”，你是怎样理解的？_____________________________________________________________________解题思路：认真品读诗歌，体悟诗歌内涵；仔细阅读题⽬，结合诗歌内容，发挥想象，组织语⾔表达。

参考答案：1．如：它梦见⾃⼰装点着这个世界，⼈们⾮常喜欢它。

2．⼩花默默地吐露芬芳，装点⾃然，温暖世界，她的⽣命虽然短暂，奉献虽然很⼩，但她深深地感动了每⼀个⾏者。

⾓斜⼩学赵兴军课外2：我爱⽔，所以我爱⼤海，爱长江，也爱⼩溪流。

但是，我最爱的还是湖。

静静的湖，像是⼀块⽆瑕的翡翠，在阳光的照耀下，闪烁着美丽的光泽。

我喜欢独⾃⼀个⼈坐在湖畔，看着平静的湖⾯幻想。

我想湖中⼀定有⼀个明亮的⽔晶宫，那是鱼⼉的家园，不然它们怎么整天那么欢乐？⽔晶宫⾥⼀定有⼀块巨⼤的、发光的翡翠，不然湖⽔为什么会绿得这么美？我凝视湖⾯，偶尔投⼀枚⽯⼦，让它激起⼀道道波纹；或是放⼀只纸船，让它随着湖波飘荡。

静静的湖是可爱的，但⾬中的湖更动⼈。

细丝般的⾬丝飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿⾊的“锦”。

“锦”上⽆穷⽆尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。

雷⾬到来时的湖真热闹。

你看，天空中⼀道道亮光，那是开幕的礼花上了天。

你听，“轰轰”，礼炮响了，⼤会就开始了。

初中语文阅读理解练习题及答案初中语文阅读理解练习题及答案「篇一」邻居阿麻①我与邻居阿麻结怨已经很久了，瞧他那副样子，够你烦心：脸麻，腿跛，背驼。

因为这副尊容，他已经四十多岁了还是个“快乐的单身汉”。

②单身汉有空闲，管闲事管到了我的头上。

我和我的伙伴们在玩的方面个都是天才。

下雪天，我们拆别人的篱笆学大人烧炭，他提起一桶水，“噗”的一声，将炭窑冲得稀烂：“烧了镇上的房屋，你们去坐牢？”秋天，我们有土炸药炸别人家菜园的南瓜，炸得“瓜肉横飞”，我们高兴得直翻跟斗。

正当得意忘形之时，阿麻的手钳住我：“看我不告诉你们爷娘！”回家后，我们都挨到一顿打，皮肉受苦，奇痛难忍。

我们奈何不了阿麻，只能编歌谣泄恨：“麻子麻叮当，骑马上洪江，听到锣鼓响，麻子脸上痒。

”这时，阿麻便要追击，我们“哗”的`一声跑散，望着他一跛一跛的样子，我们开心得像喝了“可口可乐”。

③我们不喜欢他，小镇上的大人们也不怎么喜欢他。

这中间有个缘故。

④小镇的西边有一条河，是学生上学和大人外出的必经之路，河上有座年久失修的桥，桥上桥板朽了，常常跌倒人；木桥墩烂了，走在上面摇摇晃晃像荡秋千。

www.终于，一场大雨，猛然的山溪水将它冲走，还带走了我的一个好伙伴春山。

我庆幸那天贪玩旷课，拣得了一条小命。

阿麻请人做了个小木船，干起了摆渡的行当。

第一天过渡免费，镇里的人都说他在积德。

可是，第二天收费1角，后来竟然涨价到了4角。

阿麻“发”了，腰包胀鼓鼓，有人骂他“黑良心，赚昧心钱”，但他默默地忍受了。

⑤风里来，雨里去。

阿麻摆渡六年，操劳过度，脸色蜡黄，日渐消瘦。

人们担心，他总有一天会栽倒在小河里。

⑥后来，小河上砌起了一座石拱桥，小巧玲珑，像一把小金锁，锁住了放荡不羁的小河。

从此，小镇的人们过河如履平地，都说修桥人泽被后世。

⑦小桥落成的前两天，阿麻死了。

医生说他患的是癌症。

⑧小桥落成那天，正逢小镇赶集，人山人海，好不热闹。

桥上没有彩灯，没有横幅，没有红绸。

一挂20xx响，响过以后，镇长讲话了：“今天，我们在这里举行小桥落成典礼暨阿麻同志追悼会。

阅读练习《生命的礼物》那年;在美国考得驾驶执照;同时发给一张淡红色的小卡;卡上写着：按照统一的人体捐献法规;当我死之时;我作如下选择：a捐献我的任一器官和部件..、b捐献我的心脏起搏器植入日期为某年某月某日c捐献下列部件和器官——d不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器.. 以下是亲笔签名和日期..真新鲜要是我母亲见了;一定大惊失色..美国人简直是疯子她虽然不相信“来生转世”之类的说法;但刚领到驾驶执照就谈死;她会认为“不作兴”;再说捐献器官;把尸体弄得支离破碎;她会认为太残酷..不过;我在a项上作了选择;就是说;一旦发生意外而死亡;我愿意捐献我的任何一个器官和部件..我签上自己的大名;把卡贴在驾驶执照后面;并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面..我端详这张驾驶执照;想象万一我遭不测;警察和救护人员赶到现场;翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点;就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物;赐予和被赐予都是一种幸福..美国大多数人都愿意做这种选择;我非常赞成这种做法..只是当时;我不曾将此事告诉母亲;怕她整天提心吊胆..不久前;在一份杂志上看到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧生;根据他生前的愿望;医生摘取了他身上所有的可供利用的器官;两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者;心脏和肝脏分别移植给两名濒bīn pín临死亡的患者;两只眼球给两个失明者作了角膜移植..这位青年捐献的生命礼物;使四个垂死者重获新生;两个盲人重见光明..当记者访问这个青年的母亲时;她说;她为儿子的行为感到骄傲;同时她还感谢那些接受她儿子器官的人;他们使她儿子的一部分在他们体内存活;她儿子的生命以另一种形式得以延续；看到他们;就像看到自己的儿子我把文章拿去读给我80岁的母亲听;她听了半晌xiang shang不说话;最后她缓缓地说这个母亲实在了不起只是我这样老的器官不知还能不能派上用场我激动得一把抱住她：“你真是我的好妈妈”1给文章倒数第二自然段中缺标点的地方补上标点符号..2在文中括号中选择字的正确读音..3写出下列词语的反义词..残酷延续激动4文中画横线的句子“我把卡贴在驾驶执照后面;并把‘捐献者’三个字的小红点贴在驾驶执照正面..”的原因是什么5文中画波浪线处“她儿子的生命以另一种形式得以延续”“另一种形式”是指 ..6倒数第二自然段中母亲的话“……只是我这样老的器官不知还能不能派上用场”的意思是什么3分经典阅读天天练2 《他要感谢那只手》感恩节的前夕;美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿;希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画;图画的内容是：他想感谢的东西..孩子们高兴地在白纸上描画起来..女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的;可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等..当小道格拉斯交上他的画时;她吃了一惊;他画的是一只手..是谁的手这个抽象的表现使她迷惑不解.. 孩子们也纷纷猜测.. 一个说：“这准是上帝的手..”另一个说：“是农夫的手;因为农夫喂了火鸡..”女教师走向小道格拉斯——一个皮肤棕黑色;又瘦又小;头发卷曲的孩子桌前;弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗这是你的手老师孩子小声答道她回想起来了;在放学后;她常常拉着他粘乎乎的小手;送这个孩子走一段..他家很穷;父亲常喝酒;母亲体弱多病;没有工作;小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的..当然;她也常拉别的孩子的手..可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义;他要感谢这只手..我们每个人都有要感谢的;其中有物质上的给予; 有精神上的支持;诸如得到了自信和机会..对很多给予者来说;也许;这种给予是微不足道的;可它的作用却难以估计..因此;我们每个人都应尽自己的所能;给予别人..1给第5、6自然段缺标点符号的地方加上标点符号..2在第8自然段中的括号里填上恰当的关联词..3为什么说“这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”4假如给你一个同样的主题——“我想感谢……”;请你画一画;你会画什么为什么经典阅读天天练3 《走进书里去》①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向;就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上;而不喜欢阅读文字比较多的书籍..②这样的孩子;外表看起来聪明伶俐;见闻广搏博;但缺乏深入思考的奈耐心;知识虽多但流于肤浅;反应虽敏捷却未经推敲思索..③造成这种现状的原因很多;影视器材的进步使人们豪毫不费力地坐在荧影光屏前;就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品..相形之下;阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了..因此;能够静下心来聚精会神读书的儿童;也就愈来愈少了..④小朋友可能读过《顽童流浪记》;也可能看过它的影片或卡通;两相比较;在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美;而且又有深邃的思想、永恒的感情..至于影片和卡通;虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼;但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的..⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席;电视前的观赏就是便捷的快餐;是可口的零食..一样是吃的享受;韵味却不相同..⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩;不过;千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法;更是文学欣赏的最佳途径..但愿你能确实养成良好的阅读习惯;走进书里去..1、阅读①—③段;划掉括号里不正确的字..4分2、从文中找出下列词语的反义词..2分粗略——瞬间——3、为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了4分4、读小说和看影片有什么不同4分5、作者把___ __比喻为__ _____的宴席..把_______比喻为_____的快餐..4分6、文学欣赏的最佳途径是什么_ _______2分7、结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点;并说明理由..4分4 经典阅读天天练4 《变》①马市长放下手里的茶杯;望着女儿说道：“现在农村的条件的确差些;有些人只顾自己的利益和前途;不愿到农村去;而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚;敢于舍弃自己的利益;她这种精神很值得表扬;我们一定要大力支持..”②“有什么事就说吧..”③“我们单位有个刚分配来的大学生;放着清闲的工作不干;偏要到农村搞什么乡镇企业;您说她是不是太傻了”④马市长吃罢晚饭;在客厅里悠闲地品着香茶..女儿笑吟吟地走过来：“爸;我想请教您一个问题..”⑤“什么”马市长顿时收敛了笑容;“你怎么能这样;这绝对不行”⑥“哦;那么她爸爸是谁”马市长问道.. ⑦“就是您老人家呀”⑧女儿神秘地笑了笑;说：“不对;我认为应该表扬她爸爸;因为她爸爸十分支持她..”1、这篇文章的顺序被打乱了;请将正确的顺序;按序号写在下面的横线上.. _____________________________________________________________2、文中突出表现马市长“变”的一对词语是____________和_______________..3、文中女儿向父亲“请教”的目的是4、文中第⑤句里的“这样”的含义是1_____________________________ 2__________________________________________ __5、你认为文中的马市长是个什么样的人经典阅读天天练5 《穷人》片段桑娜用头巾裹住睡着的孩子;把他们抱回家里..她的心跳得很厉害..自己也不知道为什么要这样做;但是觉得非这样做不可..她把这两个熟睡的孩子放在床上;让他们同自己的孩子睡在一起;又连忙把帐子拉好..桑娜脸色苍白;神情激动..她忐忑不安地想：“他会说什么呢这是闹着玩的吗自己的五个孩子已经够他受的了……是他来了……不;还没来……为什么把他们抱过来啊……他会揍我的打也活该;我自作自受……嗯;揍我一顿也好”1.“忐忑”的意思是 ;忐忑不安的原因是 3分2．段中的“他”指的是 ;“他们”指的是 ..3.“揍我一顿也好”句中的“也”能否去掉 .. 理由是 3分..4．段中省略号的作用是 2分A．话未说完.. B．人物在思索;表现了矛盾不安的心情..C．表现人物惊慌失措语无伦次.. 5．上面片段中有两个成语;它们是、 ..4分6．桑娜把西蒙的两个孩子抱回家..她清楚地知道;自己家很穷;夫妻俩拼命干活;也只能勉强度日;但她觉得“非这样做不可”;请你推测桑娜当时的内心活动;并写在下面的横线上5分：经典阅读天天练6 《不识字的老师》那个年代的留美学生;暑假打工是惟一能yán续求学的方法..仗着身强体壮;这年我找了份高薪的伐木工作;在科罗拉多;工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人;大概有60多岁;大伙儿叫他“路瑟”..他从不叫我名字;整个夏天在他那厚嘴唇间;我的名字成了“我的孩子”.. 一开始我有些怕他;在无奈下接近了他;却发现在那yǒu黑的皮肤下;有着一颗温柔而包容的心..我开始欣赏他;继而在那个夏日的结束时;他成为我一生中难忘的长者;带领着年轻无知的灵魂;看清了真正的世界..有一天;一早我的额头被卡车顶杆撞个大包;中午时;大拇指又被工具砸伤了;然而在午后的烈日下;仍要挥汗砍伐树枝..他走近我身边;我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天..”他温柔地指了指太阳：“别怕;孩子..再痛苦的一天;那玩意儿总有下山的一刻..在回忆里;是不会有倒霉与痛苦的..”我俩在珍惜中;又开始挥汗工作;不久大阳依约下山了..一次;两个工人不知为什么争吵;眼看卷起袖子就要挥拳了;他走过去;在每人耳边喃喃地轻声说了句话;两人便握了手..我问他施了什么“咒语”;他说：“我只是告诉他俩：你们正好站在地狱边;快退后一步..”午餐时;他总爱夹条长长的面包走过来;叫我掰一段..有一次我不好意思地向他道谢;他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条;我想应该是方便与人公享;才好吃吧..”从此我常常在午餐中;掰一段他长长的面包;填饱了肚子;也温暖了心坎..伐木工人没事时总爱满嘴粗话;刻薄地叫骂着同事以取乐;然而他说话总是柔顺而甜美..我问他为什么;他说：“如来人们能学会把白天说的话;夜深人静时再咀嚼一遍;那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说..”这习惯到今天我仍承袭着..有一天;他拿了一份文件;叫我替他读一读;他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字..”我仔细替他读完文件;顺口问他;不识字的他怎么能懂那么深奥的道理..那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道：“孩子;上帝知道不是每个人都能识字;除了《圣经》;他也把真理写在天地之间;你能呼吸;就能读它..”现在;路瑟也许不在了;然而;我记不得世上曾经有多少伟人;却永远忘不了路瑟..1、注音或写汉字 4分长者边缘 yán 续 yǒu 黑2、从文中找出下列两个词语的同义词 2分温柔——粗壮——3、第④段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞有何作用 2分4、第③段中“再痛苦的一天;那玩意儿总有下山的一刻..在回忆里;是不会有倒霉与痛苦的..”你是怎样理解这句话的 3分5、通读全文;请用简洁的语言概括出老人的性格特点.. 3分6、请用文中的语句回答：“我”为什么开始“怕他”到后来又“欣赏”他;以至“永远忘不了”他呢 3分7、读完全文;请谈谈为什么老人“不识字”而“我”还要称他为“老师”呢 3分经典阅读天天练7 《另起一行》当搬运工搬完最后一把椅子;我环视了一下空空的屋子;关上了门;也结束了我熟悉的生活..坐在北去的列车上;车上旅客很多;大都是些小商贩;浑身脏乎乎的;说话声音像吵架..我厌恶地把脸转向车窗外..如果说现在还有什么比没钱更不幸的话;那就是曾经有钱..坐了一夜的车;没想到我居然顺顺当当地熬过来了..下了车;正要往外走;不知从哪儿冒出个人：你是王老师的孩子吧我说我要去王家村的王文利家..他忙说：“我就是;我就是..”大表哥推出一辆自行车;把我的包挂在车把上;一抬脚骑上车;等我坐好他就骑得飞快了..骑了将近一个小时;车子拐进一片散落的房子;他停下来说：到了..虽说才早晨5点多钟;可大嫂已经做好了饭..我进屋洗洗手;上了炕;学着他们的样子也盘腿坐在桌前;窗外不停地传来鸡叫声;我的乡村生活就这样开始了..吃了饭;我换了条牛仔裤;跟着大哥去田里干活..走在乡村小路上;一身轻装;没有电话、传呼机;也没带钱;这些现代人的生命线在这里派不上用场..乡村的空气甜丝丝的;道边的小草挂着露珠..我抬头望望远处的山峦碧绿的田野;深深地吸口气：这是一个真正的早晨在城市已经享受不到早晨了;城市只有夜晚..带着满身的疲bèi和心痛的感觉来到这个偏远的乡村;好像到了世界的边原..仿佛就在昨天;我还陶醉在自己的梦里;为自己就要登上成功的顶锋而兴奋不已..却不知一脚迈进了山谷..我坐在田埂上;大表哥把鞋扔在一边;卷起裤子下到田里插秧苗..他左手提一大把苗;右手一次拿几棵往田里一甩;那苗就稳稳地立在田里;没多一会儿就插到田那头..一行苗插完了;他又从头开始插第二行..田里的苗像用尺子量过似的;整整齐齐;高矮、距离均等..我为大表哥感到一丝悲āi：生活的艰辛使他过早地苍老了..正在胡思乱想;大表哥不知什么时候已经插完了一片田;在我旁边坐下;拿起旱烟袋吧嗒吧嗒抽了几口;闷闷地说：“你的事老师在信上说了;你的那个什么公司倒了..想开点;人这辈子不如意的事多着呢;哪能都顺心”我看看大表哥;想说什么;可又想他一个乡下人能明白什么就把到嘴边的话又咽下去.. “大道理我不懂;我只知道咱老百姓过日子;靠的是这整片田;不能指望哪一株、哪一行苗哇可插的时候却要一株株、一行行仔细来插..这苗插的时候都一样;可越长越不一样..不是所有的苗都能活;所以隔几天就要修补;多余的拔掉;没活的补上..赶上虫灾什么的可能一行都不能活;就得丢掉它们;另起一行重插..你呀;就当遇到虫害了;你这么年轻;守着田还怕没饭吃另起一行重新干”大表哥本来不善言谈;他一口气说出这么多话;就不再言语了..我开始心不在焉地听;可听着听着忽然觉得眼前一亮：“另起一行”——一句简单的话就像一串钥shi;帮我打开了挡住我的那扇门..我骑着大表哥的自行车;一路风行跑到县城给妈妈打电话;我在电话里冲着妈妈大喊：妈妈;谢谢你让我来这里;等我学会了插秧就回去1、注音或写汉字 4分厌恶疲bèi 悲āi 钥shi2、造句 2分心不在焉——胡思乱想——3、找出第五段中的两个错别字并改正 2分4、找出一个反问句;把它改为陈述句 3分5、用“————画出描写乡村风光的片段;谈谈逃遁到乡村的“我”;是否洗去了身心的创伤与疲惫.. 3分6、“我为大表哥感到一丝悲哀：生活的艰辛使他过早地苍老了..”你认为“我”这样想对吗请说明理由.. 3分7、你能用自己的话说说在第⑧段中;大表哥所说的话的含义吗 3分经典阅读天天练8 《风雨中的菊花》午后的天灰蒙蒙的;没有一丝风..乌云压得很低;似乎要下雨..就像一个人想打喷嚏;可是又打不出来;憋得很难受..多尔先生情绪很低落;他最烦在这样的天气出差..由于生计的关系;他要转车到休斯敦.. 开车的时间还有两个小时;他随便在站前广场上漫步;借以打发时间..“太太;行行好..”声音吸引了他的注意力..循着声音望去;他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手;尾随着一位贵妇人..那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路;生怕小黑手弄脏了她的衣服..“可怜可怜吧;我三天没有吃东西了..给一美元也行..”考虑到甩不掉这个小乞丐;妇女转回身;怒喝一声：“滚这么点小孩就会做生意"小乞丐站住脚;满脸的失望..真是缺一行不成世界..多尔先生想..听说专门有一种人靠乞讨为生;甚至还有发大财的呢..还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨;利用人们的同情心..说不定这些大人就站在附近观察呢;说不定这些人就是孩子的父母..如果孩子完不成定额;回去就要挨处fá..不管怎么说;孩子也怪可怜的..这个年龄本来应该上学;在课堂里学习;可是……这个孩子的父母太狠心了;无论如何应该送他上学;将来成为对社会有用的人..多尔先生正思忖着;小乞丐走到他跟前;摊着小脏手：“先生;可怜可怜吧;我三天没有吃东西了..给一美元也行..”不管这个乞丐是生活所迫;还是欺骗;多尔先生心中一阵难过;他掏出一美元的硬币;递到他手里..“谢谢您;祝您好运”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块;全身上下只有牙齿和眼球是白的;估计他自己都忘记上次洗澡的时间了..树上的鸣蝉在聒噪;空气又闷又热;像庞大的蒸lïng..多尔先生不愿意过早去候车室;就信步走进一家鲜花店..他有几次在这里买过礼物送给朋友..卖花姑娘认出了他;忙打招呼.. “你要看点什么”小姐训练有素;礼貌而又有分寸..她不说“买什么”;以免强加于人.. 这时;从外面又走进一人;多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐..小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花..“你要看点什么”小姐这么问;因为她从来没有想小乞丐会买.. “一束万寿菊..”小乞丐竟然开口了.. “要我们送给什么人吗”“不用;你可以写上‘献给我最亲爱的人’;下面再写上‘祝妈妈生日快乐’”“一共是二十美元;”小姐一边写;一边说..小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币;倒在柜台上;每一枚硬币都磨得亮晶晶的;那里面可能就有多尔先生刚才给他的..他数出二十美元;然后虔诚地接过下面有纸牌的花;转身离去..这个小男孩还蛮有情趣的;这是多尔先生没有想到的..火车终于驶出站台;多尔先生望着窗外;外面下雨了;路上没有了行人;只剩下各式车辆..突然;他在风雨中发现了那个小男孩;只见他手捧鲜花;一步一步地缓缓地前行;他忘记了身外的一切;瘦小的身体更显单薄..多尔看到他的前方是一块公墓;他手中的菊花迎着风雨怒放着..火车撞击铁轨越来越快;多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击..他的眼前模糊了..1、注音或写汉字 4分弄脏单薄蒸lïng 处fá2、写出近义词 2分思忖虔诚3、找出一个比喻句;并体会其作用 2分4、本文刻画的主要人物是谁他所做的一件事情是什么 2分5、小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨的亮晶晶的”表明了什么 2分6、对小乞丐的外貌描写;突出了什么特点可以看出他怎样的生活处境 2分7、小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过下面有纸牌的花”;在风雨中“手捧鲜花;一步一步地缓缓前行;他忘记了身外的一切;这表现了小乞丐什么样的思想感情 2分8、文章最后说“多尔先生的胸膛中感到一次又一次强烈冲击;他的眼前模糊了”..是什么强烈冲击着多尔先生“模糊”说明了什么经典阅读天天练9 《打伞的女孩》南天门是花果山上的一个景点..我们快到这个景点的时候;雨下大了;只好在大树下躲雨;躲了好一会儿;有三个伙伴见到一位打伞的女孩;就钻进她的雨伞里去;变成了四个人共用一把伞..他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎;煞是好笑..我这时打量起这个打伞的女孩..先前还当她是迷路的小游客呢;但看她不惊不慌的样子;穿着家常衣服;又不像..问她是做啥的..她的声音很低;断断续续地说是带路的;带到山顶两块钱..说着;扭头看背后的林间小路..我望过去;路边有民居..是她的家到底是孩子;不会招揽生意;要不是躲雨;要不是问她;都不知道她在等什么..这也是生活呀..因地制宜;山里的孩子就靠带路来赚一点钱;穷人的孩子早当家呀.. 雨;下小了;我们继续前行..百步之外;又碰上一个打雨伞的孩子;好比菜场上的又一个“摊位”..能肯定她是带路的了;所以直接问她今天带过几个人了..她说;带过一个;得了两块钱..看样子;花果山上有一个“带路族”..但这“带路族”的两位孩子都很木讷..为什么不会拿几把伞来卖卖呢卖给躲雨的人;价格可以上浮呢..我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路..我来给她两写个带路歌吧..“啦啦啦;啦啦啦;花果山中有我的家;走小道;抄近路;上山的小道在我脚下..只要花上两块钱;水帘瀑布可以直达..”希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路;这样她们可能生意兴旺起来呢一积累与运用14分1、给下面的字选出正确的读音;画上“√”号..3分打量liáng lìang 上浮fú fïu 兴xīng xìng 旺2、从文中找出一个成语写下来：＿＿＿＿＿＿这个成语的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3分3、从第3自然段中找出一个错别字;改正过来..＿＿＿改＿＿＿..2分4、从文中找出一个比喻句;画上“～～”线..在这个句子中;作者把＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿比成＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿..4分二理解与感悟..17分5、联系上下文理解“因地制宜”的意思..“因地”在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿;“制宜”在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿..6分6、文中说两位女孩很“木讷”;理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿..联系上下文来看;“木讷”这个词可以理解为＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ..7、从文中的叙述和描写中;你体会到小女孩是什么样的人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿..5分三表达..9分8、请你为打伞的女孩另写一首新的《带路歌》..12经典阅读天天练10 《 ____ _》当万紫千红的春天来到的时候;桃红柳绿;春光明媚;好一派生机勃勃的景象..然而;每当这时;却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草..小草虽然微小;但是有着坚强的性格和蓬勃向上的精神寒冬刚过;小草便发出了嫩芽..无论是在高山;还是平原;到处都可以看到小草翠绿的身影..她不怕狂风暴雨;不怕电闪雷击;不怕野火烧身.. ; 哪里有春风;哪里就有小草..我爱那漫山遍野绿茵茵的小草小草一生绿化大地;默默无闻装点着大地;给人们生活带来了许多好处;她将一生献给了大地..但是她从来没有什么要求;怎能不叫人产生敬意呢我要赞美小草顽强的生命力;我要歌颂小草无私奉献的品德..我爱小草;更爱千千万万具有小草精神的人1.给短文加一个合适的题目;写在文前的横线上..2.写几个描写春的词语..例如：春光明媚写三个..3.小草具有的性格和的精神..4.如果要给短文分为三段;应怎样分请用“II”给短文分段..5.文中画横线的句子可以用诗句“、”来概括..6.在文中找一个拟人句和一个排比句;写在下面的横线上..经典阅读天天练11 《时光》今晚突然停电;摸黑点起蜡烛..烛光如同光亮的花苞;安静地浮在漆黑的空间里；室内无风;这光之花苞便分外优雅与漂亮；些许的光散布开来;朦胧依稀地勾画出周边的事物..没有电就没有音乐相伴;但我有比音乐更好的伴侣——思考..可是对于生活最具悟性的;不是思想者;而是普通大众..比如大众俗语中;把临;近年终这几天称做“年根儿”;多么真切和形象它叫我们顿时发觉;一棵原来是绿意盈盈的岁月之树;已被我们耗费殆尽;只剩下一点点根底..时光竟然这样的紧迫、拮据与深浓……一下子;一年里经历过的种种事物的影像全都重叠地堆在眼前..不管这些事情如何复杂与艰辛;无奈与突兀;我更想从中找到自己的足痕..从春天落英缤纷的京都小院到冬日小雨中的雅典德尔菲遗址；从重庆荒芜的墓到津南那条神奇的蛤蜊堤；从一个会场到另一个会场;一个活动到另一个活动中;究竟哪一些足迹至今清晰犹在;哪一些足迹杂沓含混甚至早被时光干清洁净一抹而去我瞪着眼前的重重黑影;使劲看去..就在烛光散布的尽头;忽然看到一双眼睛正直对着我..目光冷峻锋利;逼视而来..这原是我放在那里的一尊木雕的北宋天王像..然而此刻他的目光却变得分外有力..他何以穿过夜的浓雾;穿过漫长的八百年;锐不可当、拷问似的直视着任何敢于朝他瞧上一眼的人显然;是由于八百年前那位不知名的民间雕工传神的本事、非凡的才气；他还把一种阳刚正气和直逼的精神注入其中..如今那位无名雕工早已了无踪影;然而他那令人震撼的生命精神却保留下来..在这里;时光不是分毫不曾消逝么植物死了;把它的生命留在种子里；诗人离去;把他的生命留在诗句里..时光对于人;其实就是生命的进程..当生命走到终点;不一定消失得没有痕迹;有时它还会转化为另一种形态存在或再生..母与子的生命的转换不就在延续着整个人类吗再造生命;才是最伟大的生命奇迹..而此中;艺术家们应是最幸福的一种..惟有他们能用自己的生命去再造一个新的生命..小说家再造的是代代相传的人物；作曲家再造的是他们那个可以听到的迷人而永在的灵魂..此刻;我的眸子闪闪发亮;视野开阔;房间里的一切艺术珍品都一点点地浮现..它们不是被烛光照亮;而是被我陡然觉醒的心智号召出来的..其实我最清晰和最深刻的足迹;应是书桌下边;水泥的地面上那两个被自己的双足磨成的浅坑..我的时光只有被安置在这里;它才不会消失;而被我转化成一个个独异又鲜活的生命;以及一行行永不褪色的文字..然而我一年里把多少时光抛入尘嚣;或是支付给种种一闪即逝的虚幻的社会场景;甚至有时属于自己的时光反成了别人的恩赐..检阅一下自己创造的人物吧;掂量他们的寿命有多长..艺术家的生命是用他艺术的生命计量的..每个艺术家都有可能达到永恒;废弃掉的只能是自己..是不是。

四年级阅读理解训练题(100篇)及答案四年级阅读理解训练题(100篇)及答案 1牛顿是世界上的大科学家，他非常聪明，在物理学方面有过许多重大发现。

可是他在一些小事上，却是个“马大哈”。

一天清晨，他起得很早，因为他要研究一个难题。

管家怕他饿，就打发一个佣人，端了一锅水，拿了个鸡蛋到他的书房去。

管家叮嘱佣人一定要把鸡蛋煮好等牛顿吃完再回来。

可是牛顿不愿有人干扰他，就对佣人说□你把鸡蛋留下来□我自己煮□佣人把鸡蛋放在桌上□说□鸡蛋煮四分钟就可以吃了□说完便离开了书房□过了一小时，佣人有些不放心，回来看看，这一看使他大吃一惊：牛顿手里拿着鸡蛋站在火炉边，锅里煮的是桌子上的怀表。

还有一次，牛顿请一位朋友吃晚饭，朋友按时来了。

饭菜都已经摆好，可是牛顿还在工作。

朋友很了解牛顿的习惯，就坐在饭桌旁边静静地等着。

过了好长时间，饭菜都凉了，还不见牛顿来，朋友只好自己先吃。

吃完后，他突然想了个主意，要和牛顿开个小玩笑。

于是他就把吃剩的鸡骨头放进盘子里，重新盖好，然后悄悄地走了。

他断定自己的恶作剧一定见效。

夜已经深了，牛顿突然觉得有点饿。

他走进餐厅，准备吃晚饭。

可他一打开盘子，看见里面全是鸡骨头，心里很奇怪，这是怎么回事？他转过身看看闹钟，晚饭的时间早已过去了。

这时他好像明白似的：“噢，我已经吃过晚饭了，看我这记性！”说着他站起来又继续去工作了。

至于请朋友吃饭的事，他早已忘得一干二净。

牛顿把自己的全部精力都献给了科学事业，他正是凭着这般子废寝忘食的钻劲，才登上了科学的高峰。

1．在文中的□里加上恰当的标点。

2．根据意思写词语。

（1）顾不上睡觉，忘记吃饭。

形容非常专心努力。

（）（2）智力发达，记忆和理解能力强。

（）3．写出下列词语的近义词。

发现——（）叮嘱——（）干扰——（）断定——（）4．把文中画“____”的句子，改写成因果关系的句子。

______________________________________________________ _______________ 5．文中加粗的内容可用_________这个成语来概括。

英语阅读理解题20套(带答案)及解析一、阅读理解1．根据短文内容选择正确答案。

DIf you could see a movie of your life before you lived it, would you want to live it? Probably not. The excitement of living is that you don’t know what’s coming.Sure, it’s hard to see uncertainty in such positive（积极的）light when you’re out of work, or when you feel like you’re failing. But uncertainty is really another word for chance.When Allison graduated from Harvard, she had chan ces all over the place but had no idea what she wanted to do. She took a job in consulting（咨询）, but she knew she wouldn’t stay there. She took the GRE and scored so high that she was able to increase her income（收入）by teaching students. Still, she didn’t think she wanted to go to graduate school. Allison knew she wa sn’t doing what she wanted, but she didn’t know what she wanted.She worried. All her friends were going to graduate school or starting their own businesses. She was lost and felt that she would never find anything out. After six years, Allison, by having a general（全面的）plan in mind, got married, moved to the Midwest, and used her consulting experience to get a great job. Allison realized that she spent her years finding her way: time well spent, and time we must all take if we’re being honest with ourse lves.The only way to lead an interesting life is to face uncertainty and make a choice. Otherwise your life is not your own—it is a path someone else has chosen. Moments of uncertainty are when you create your life, when you become who you are. Uncertainty usually begins with a job hunt, but it doesn’t end there. Every new role we take on means another round of uncertainty. Instead of fearing it, you should find some ways to deal with uncertainty.（1）From the first two paragraphs, we can learn that .A. being out of work is a sad thingB. uncertainty is what makes life interestingC. life in a film is more exciting than real life.D. chance never appears when we need it（2）What troubles Allison after graduation?A. She couldn’t find a well-paid job.B. She had no money to start a business.C. She was not sure what to do.D. She didn’t score high enough for graduate school.（3）How did Allison feel about her six years’ working experience?A. Uncertain.B. Amazed .C. Sorry.D. Satisfied.（4）What may be discussed in the following paragraph?A. How to deal with uncertainty.B. What role uncertainty plays in life.C. Why people fear uncertainty.D. Whom to go to when facing uncertainty.【答案】（1）B（2）C（3）D（4）A【解析】【分析】这是一篇关于人生的议论性短文。

现代文阅读练习（一）阅读下面的文章，完成各题。

风景①从这个角度望出去，拇指和食指框住的镜头里，左边是小区里栉比的高楼，右边是起伏的群峰，刚下了一些小雪，灰秃秃的山顶上，多了些白色的点缀。

好一幅美丽的水墨素描！小翠陶醉在这美丽的风景中。

②妈妈的责骂声把小翠从沉醉中惊醒，仔细一听，是骂热力公司的，这么冷的天，居然一大早就没了暖气。

小翠伸手拽了拽搭在身上的毛毯，拿起桌上的报纸，一则启事吸引了她，市里要举办“泉市好人”西展，获奖作品将雕刻进广场的“泉市好人碑林”里。

小翠怦然心动，立即决定参加这次比赛，画谁呢？她想了想，一时半会儿没有理想的人选。

③她继续构思她的画作，忽然，一高一矮两个人，从远处径直走进了她手指框住的风景里。

她有些气恼，她想画一幅雪景，送给福利院的佳佳。

那是初中二年级的时候，学校组织去福利院做公益时认识的一个患有先天性心脏病的孩子，他特别喜欢画画，从那时起，小翠就常常去教他，有好一阵子没去了，正好送一幅雪景图给他。

④两人走到窗外，钩开地上的井盖。

猫着腰向井里看，矮个子回身打开工具包，取出一条皮裤子，两人似乎在争执什么，矮个子穿上了那条肥肥的裤子，下到井里，高个子拿着手电朝里照着，吆喝着，和井下的矮子联络着。

⑤过了一会儿，矮个子从井口探出了头，和高个子交流着井下的情况，然后又钻下去了。

高个子从背包里取了几样工具，一件一件递给井下的矮子个，那矮个子也一会儿探出头来取工具。

一会儿又探出来放工具，矮个子终于从井下爬上来了，那条皮裤已经湿到膝盖以上，小翠惊讶地发现，皮裤上，丝丝粪便往下流淌，小翠感到一股恶臭从胃里猛地冒上来…⑥矮个子脱下皮裤，那高个子在一旁帮忙，两人讨论着什么，他们把那些工具装入口袋里，走出了小翠的视野，那幅“素描”再一次跃入小翠的眼帘，朝阳柔柔的抚慰着远处的山、美丽的楼。

⑦“热力公司的人要挨家挨户供热冲洗管道！真是的，自己供不好暖，居然麻烦我们！”妈妈骂骂咧咧进了屋，小翠没有回应妈妈，皮裤的湿冷和恶臭，又浮现在他脑海。