社会调查方法——风笑天
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1 第一章 社会调查概述 一、 研究社会的不同方式
研究方式：调查研究、实验研究、实地研究、文献研究。
1、 实验研究 实验研究：指的是一种经过精心的设计，并在高度控制的条件下，研究者通过操作某些因素，来研究变量之间因果关系的方法。 2、实地研究 实地研究：是一种深入到研究对象的生活背景中，以参与观察和无结构访谈的收集资料，并通过对这些资料的定性分析来理解和解释社会现象的社会研究方式。 2、 文献研究 文献研究：是一种通过收集和分析现存的以文字、数字、符号、画画等信息形式出现的文献资料，来探讨和分析各种社会行为、社会关系及其他社会现象的研究方式。
二、 社会调查的定义和特征
1、 社会调查的定义 社会调查：指的是采用自用自填式问卷或结构式访问的方法，通过直接的询问，从一个取自总体的样本那里收集系统的、量化的资料，并通过对这些资料的统计分析来认识社会现象及其规律的社会研究方式。 2、 社会调查的基本要素 抽样、问卷、统计分析 3、 社会调查的方法论特征 A、 本质上是一种定量研究方式。 B、 横剖性的社会研究方式。
三、 社会调查的类型和题材
1、 社会调查的分类 2
a、 收集资料的方法：自填问卷和结构访问 b、 调查研究目的：描述性和解释性 c、 调查研究时序：横向研究和纵向研究 d、 调查性质和应用领域：行政统计调查、生化状况调查、社会问题调查、市场调查、民意调查和研究性调查
四、 普遍调查与抽样调查
1、 普遍调查概念和方式 普遍调查：简称普查，指的是对构成总体的所有个体无一例外逐个进行调查。 方式：a、统计报表 b、直接登记 2普查的特点 A、 工作量大、费事、费力、费钱 B、 高度集中的组织和统一的安排 C、 调查项目不能多 2、 抽样调查 抽样调查：从所研究的总体中，按照一定的方式选取一部分个体进行调查，并将在这部分个体中所得到的调查结果推广到总体中去。 优点：a、节省时间、人力、财力 b、迅速获得资料 c、详细收集信息 d、范围广泛 e、 准确性高
第二章 选择调查课题 一、 调查课题的类型 1、理论性课题与应用性课题 2、自选课题与委派课题
二、 选题的重要性 3
1、决定调查的方向 2、体现调查的水平（专业理论知识、开阔的视野、敏锐的洞察力、比较强的判断力、社会经历经验等） 3、制约调查的过程 4、影响调查的质量
三、选题的标准 1、重要性 2、创造性（独到、新颖） 3、可行性 4、合适性
四、选题的途径和方法 1、从现实社会生活中寻找 2、从个人经历中寻找 3、从现有的文献寻找（A、在阅读文献时，带着审视、提问、评论的眼光，不要过于恭敬、崇拜。B、进行广泛的联想）
五、 调查课题的明确化
化抽象为具体，化宏大为细微 ○1缩小问题的内容范围
○2明确地陈述研究的问题
六、 文献查阅与选题
1、 文献查阅的作用 A、 帮助研究者熟悉和了接本领域已有的研究成果 4
B、 提供参考的研究思路和方法 2、 查阅文献的过程和方法 过程：查找相关文献（相关的著作、论文、统计资料和档案资料）、 对文献进行选择（柑橘文献的相似性、发表的时间（近）、研究者在领域的权威）、 实际阅读和分析文献（每项理论的研究背景、研究方法、研究的主要成果） 3、 文献综述
第二章 调查设计 一、 明确调查的目的 1、 描述性调查 发现总体在某些特征的分布状况，要求系统性和全面性。结果可以反映总体水平和趋势。（人口普查） 注意方面：描述的全面性、描述的概括性。 2、 解释性调查 解释现象的原因，比描述性更严谨、针对性更强。要求进行双变量和多变量的统计分析。
二、 确定分析单位（被描述的对象） 1、 个人 2、 群体 3、 组织 4、 社区 1、 层次谬误：又称区群谬误、生态谬误或体系错误，它是一种与分析单位有关的错误。他指的是在社会调查中，研究者用一种较大的集群分析单位做研究，而用另一种比较小的或非集群分析单位作结论的现象。
三、 设计抽样方案 5
1、 调查对象（个体）、研究对象（分析单位）与抽样对象 调查对象：指的是我们在调查中访问的对象。 抽样对象：也称抽样单位，指的是一次直接抽样时所采用的对象或单位。 2、 抽样设计 A、 明确调查的对象和总体，并根据总体的结构以及研究者所具有的资源、条件等因素选择和决定合适的抽样方法。 B、 决定样本的规模
四、设计收集资料的工具和方法 1、基本变量确定及操作化 2、设计调查问卷 3、设计资料的收集方法
五、制定实施方案 1、 说明调查课题的目的和意义 2、 说明调查的内容 3、 说明调查范围、调查对象和分析单位 4、 说明调查的的理论假设 5、 说明调查方案 6、 说明调查人员的组成、组织结构及培训安排 7、 确定调查的时间进度和经费使用计划
第三章 抽样 一、 抽样的意义及作用 1、 抽样的概念 6
A、 总体：构成所有元素的集合 B、 样本：从总体按一定的方式抽出一部分的元素的集合。 C、 抽样 D、 抽样单位：就是一次直接抽样时所使用的基本单位。抽样单位与构成总体元素有时相同、有时又不同。 E、 抽样框：又称抽样范围。 F、 参数值：又成为总体值，它是关于总体中某一变量的综合描述，或者说是总体中所有元素的某种特征的综合数量表现。最常见的参数值是总体某一变量的平均数。需要说明的是，参数值只有对总体中的每一个元素都进行调查或测量才能得到。 G、 统计值：也成样本值，他是相应参数值的估计量。 H、 置信水平：又称置信度，他只是总体参数值落在样本统计值某一区间内的概率。反映的是抽样的可靠度。 I、 置信区间：误差范围 2、 抽样的作用 3、 抽样的类型 概率抽样和非概率抽样。
二、 概率不抽样的原理与程序 一般程序：1、界定总体 3、 制定抽样框 4、 决定抽样方案 5、 实际抽样样本 6、 评估样本质量
三、 概率抽样方法 1、 简单随机抽样（抽签、随机数表） 2、 系统抽样：又称等距抽样或间隔抽样。他是把总体的元素进行编号排序后，在计算出某 7
种间隔，然后按着以固定间隔抽取元素来组成样本的方法。 K（抽样间隔）=N（总体规模）/n（样本规模） 3、 分层抽样：又称类型抽样，先将总体中的元素按某种特征或标志（性别、年龄、职业或地域等）划分若干类型或层次，然后在各种类型中抽取一个子样本，合起来组成总体的样本。 4、 整群抽样：是从总体中随机抽取一些小的群体，然后由所抽出若干个小群体的所有元素构成的调查的样本的方法。，与其它抽样方法最大差别，他的抽样单位不是单个元素，而是成群的元素。 5、 多样抽样：又称多级抽样或分段抽样，它是按抽样的隶属关系或层次关系，把抽样过程分为几个阶段进行。适合于范围大、总体对象多的社会调查。在同等条件减少多段抽样的误差方法：相对增加开头阶段的样本数而适当减少最后阶段的样本数。 6、 PPS抽样：叫概率与元素的规模大小成比例的抽样，设的总体中的每一个元素都有被同样机会抽到的概率。
每一个元素被抽到的概率=所抽取的群数*群的规模/总体规模*平均每个群中所抽取的元素/群的规模 7、 户内抽样：Kish选择法（67页）
四、 非概率抽样方法 1、 偶遇抽样：又称方便抽样或自然抽样。（街头拦人） 2、 判断抽样:又称立意抽样或目的抽样，根据研究者的主观选择决定。 3、 定额抽样：又称配额抽样。研究者要就尽可能地依据那些有可能影响研究变量的各种因素对总体分类，并找出具有各种不同特征的成员在总体中所占的比例，然后根据这种划分以及各类成员的比例，采用偶遇抽样或判断抽样的方法去选择调查对象。
第四章 测量 8
一、 测量的概念与特征 测量的四要素：1、测量客体，即测量的对象 2、 测量的内容，即测量客体的某种特征或属性 3、 测量法测，即用数字和符号表达事物各种属性或特征的操作规则。 4、 数字和符号，即用来表示测量结果的工具。
二、 测量的层次 1、 定类测量 也称类别测量或定名测量，它是测量层次最低的一种。定类测量的数学特征主要是“属于”或“不属于”（或者“等于”与“不等于”），定类测量有两种属性：对称性和传递性。 2、 定序测量 也成等级测量或顺序测量。定序测量的取值可以按照某种逻辑顺序将调查对象排列出高低或大小，确定等级及次序。他的数学特征是大于或小于，比定类测量高一层次。 3、 定距测量 也称间距测量或区间测量。他不仅能够将社会现象或事物区分为不同的类别、不同的等级，而且可以确定它们相互之间的间隔距离和数量差别。定距测量所测出来的结果可以进行加减运算。0不具备有数学意义。（例如：温度0度） 4、 定比测量 也称为等比测量或比例测量。可以进行加减和乘除运算。还具有绝对的0点（有实际意义的0点）。
三、 操作化 1、 概念、变量和指标 a 概念：是对现象的抽象，它是一类事物的属性在人们主观上的反映。 b 变量：是指具有一个以上取值的概念，或者说，包括一个以上范畴的概念；而那些只有一个固定不变的值得概念，则叫做常量。要求：构成变量的各个值必须是穷尽。（即每个被调查者情况都应能归于的某个取值中）。构成变量的取值必须是互诉的。（即每个调查者的情况
