部编版八年级上册语文期末复习：古诗课外阅读 练习题精选(含答案)

部编版八年级上册语文期末复习：古诗课外阅读练习题精选一、阅读下面这首古诗，完成1~2题。

古城①春望[明]李梦阳阴阴日欲暮，迢迢春望稀。

野色吹寒立，林鸦逆雨归。

孤城还麦秀②，白首且花飞。

临路柳长袅，前朝今是非。

【注释】①古城：宿迁故城遗址，晋朝在此设宿豫郡，唐时郡治迁徙，故城废。

②秀：谷类植物抽穗开花。

1、首联点明时间，渲染一种的气氛，为全诗奠定了感情基调；一个“”字总领全诗。

（2分）2、“野色吹寒立，林鸦逆雨归”一联写景颇有特色，请加以赏析。

（3分）3、同为“春望”，杜甫与李梦阳在各自诗中分别表达了怎样的思想感情？（4分）答案：1、阴沉（萧条）望2、此联运用了对偶、拟人的修辞手法。

对偶使句式整齐，节奏鲜明，读来朗朗上口，富有节奏感。

诗人赋予野色、林鸦以人的情感，通过“寒”和“雨”生动形象地渲染出环境的萧条，突出故城遗址的荒凉，从而表达出诗人内心的遗憾和担忧。

3、杜甫的《春望》表达了诗人忧国忧民、感时伤怀的情感。

《古城春望》表达了诗人对故城不再的遗憾、感伤以及对时局的隐忧。

二、阅读下面的古诗词，完成 1～2 题。

摊破浣溪沙①明•陈继儒梓树花香月半明，棹②歌归去草虫鸣。

曲曲柳湾茅屋矮，挂鱼罾③。

笑指吾庐何处是？一池荷叶小桥横。

修竹纸窗灯火里，读书声。

【注释】①词牌名，为“浣溪沙”的别体。

②棹：用桨划船。

③鱼罾：渔网。

1．从表现手法的角度，赏析“梓树花香月半明，棹歌归去草虫鸣”一句的妙处。

（4 分）2．展开联想和想象，描绘“修竹纸窗灯火里，读书声”的画面。

（4 分）答案：（三）诗歌阅读（共8分）1．示例1：运用多感官写景的手法，花香是嗅觉，明月是视觉，渔歌、虫鸣是听觉，描绘了夏夜渔村宁静、清幽的美丽景色，表达了诗人闲适愉悦、热爱田园之情。

示例2：运用动静结合的手法，梓花、明月是静景，渔歌归航是动景，描绘了夏夜渔村宁静、清幽的美丽景色，表达了诗人闲适愉悦、热爱田园之情。

示例3：运用以声衬静的手法，用草虫鸣叫衬托渔船归航后的宁静，写出了夏夜渔村的宁静、清幽，表达了诗人闲适愉悦、热爱田园之情。

2．示例：翠竹修长，茂密成林，茅屋掩映其中。

宁静的夜色里，纸窗内亮着一星灯火，不时飞出几句读书声。

三、阅读下面的古诗词，完成 1～2 题。

宿武阳即事[唐]孟浩然川暗夕阳尽，孤舟泊岸初。

岭猿相叫啸，潭嶂似空虚。

就枕灭明烛，扣舷闻夜渔。

鸡鸣问何处，人物是秦馀①。

[注释]①秦馀：源自《桃花源记》中“自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉”句。

（1）本诗以时间为序写了诗人的所见所闻所为，请简要概括。

（2）颔联描写的环境有什么特点？引发了后两联诗人怎样的情感？【分析】这首诗歌描写夜泊武陵的感受．诗中描写的景物和观感，紧扣桃花源故事，在细腻的写景中着意渲染武陵的神奇色彩和超然世外的氛围．表达了诗人宁静和淡泊的心境．【解答】（1）本题考查学生鉴赏诗歌主要内容的基本能力。

解答此类题目需要学生准确细致把握诗歌主要内容。

“川暗夕阳”“孤舟泊岸”“岭猿叫啸”“潭影”“就枕灭烛”“扣舷夜渔”“鸡鸣”。

（2）本题考查对诗句的赏析。

夜猿的啼声与望去深不可测的潭水表现出武陵之夜的壮阔美好。

“似空虚”写出了潭水和山川的空灵，表达了诗人宁静和淡泊的心境．答案：（1）日落川暗、孤舟泊岸、猿啸潭空、就枕灭烛、渔歌夜传、鸡鸣报晓。

（2）幽深冷寂。

后两联描写的景物和观感紧扣桃花源的故事，在细腻的写景中着意渲染桃花源的神奇色彩和超然世外的氛围，表达了诗人宁静和淡泊的心境。

译文：夕阳落山山川变暗了，一条小船刚刚停在岸边。

山上的猿猴相互鸣叫，深潭和山中似乎很是空旷。

诗人吹灭蜡烛在夜色里就枕安眠，耳畔传来渔夫的阵阵歌声。

鸡鸣报晓处是哪里，人是秦朝人的后代。

四、阅读下面的古诗词，完成 1～2 题。

江夏别宋之悌李白楚水清若空，遥将碧海通。

人分千里外，兴在一杯中。

谷鸟吟晴日，江猿啸晚风。

平生不下泪，于此泣无穷。

【注】宋之悌因事被贬交趾（今越南河内），李白在江夏（今湖北武昌）设宴送别。

1.请发挥想象，描述颈联呈现的画面。

2.有人认为颔联中“分”字可以改为“赴”字，说说你的看法。

答案：1.虽然天气晴朗，布谷鸟不停地鸣叫，但此时我却丝毫高兴不起来，江岸之猿猴却向晚而哀号，听见这声音，更是断人肠。

2.“分”字是“分别”的意思，充分表达出作者因为与朋友分别而产生的悲凉之情，而“赴”只是“去”的意思，不能表达这种感情。

五、阅读下面的古诗词，完成 1～2 题。

望江南·超然台①作苏轼春未老，风细柳斜斜。

试上超然台上看，半壕②春水一城花。

烟雨暗千家。

寒食③后，酒醒却咨嗟④。

休对故人思故国，且将新火试新茶。

诗酒趁年华。

[注]①超然台：在密州（今山东诸城）城北。

当时苏轼由杭州通判迁为密州知州。

②壕：护城河。

③寒食：清明节前一日或二日。

旧俗寒食节不举火，节后举火称新火。

④咨嗟：叹息、慨叹。

6．词作中，“一城”与“”相结合，写出词人登高远眺所见的阔大高远之景。

（1分）7．你如何感受到词中作者面对人生失意时的积极心态？结合词作内容，简要分析。

（4分）答案：1．千家2．他阐述的道理是：表达了作者难以解脱的苦闷，又表达出词人解脱苦闷的自我心理调适。

“诗酒趁年华”，可谓是全词的点睛之笔，表明作者要趁年华尚在，在自己感兴趣的事业中要有所建树的积极心态。

六、阅读下面的古诗词，完成 1～2 题。

雪[唐]杜苟鹤风搅长空寒骨生，光于晓色报窗明。

江湖不见飞禽影，岩谷时闻折竹声。

巢穴几多相似处，路岐①兼得一般平。

拥袍公子休言冷，中有樵夫跣足行。

【注释】①岐：同“歧”。

1．首联中哪一个字奠定了全诗的情感基调？（1分）2．前三联不见“雪”字，却处处写“雪”，请结合诗句分析。

（3分）3．尾联反映了怎样的社会现实？试做简要分析。

（2分）答案：（1）寒。

（2）“窗明”是由于雪的映衬，“不见飞禽影”暗写雪大，“折竹声”暗写雪重，“巢穴”多相似、“路岐”一般平，暗写厚雪覆盖。

（3）社会现实：贫富悬殊。

分析：同一朝代，有钱之人裹袍（屋内）喊着冷，贫困樵夫赤脚（担柴）雪中行。

（意思对即可）译文：风从空中刮过让人感到寒彻骨，天将亮时雪光照明了窗子。

江湖的水面上不见飞鸟的影子，山谷时听到到竹子被雪压断的声音。

巢穴有很多相似的地方，岔路口雪覆盖大地看起来都一样平坦。

穿着棉袍公子不要说天气冷，路上还有打柴的人光着脚走路。

七、阅读下面的古诗词，完成 1～2 题。

野菊司马光野菊未尝种，秋花何处来。

羞随众草没，故犯早霜开。

寒蝶舞不去，夜蛩①吟更哀。

幽人自移席，小摘泛清杯。

【注】蛩∶蟋蟀。

（1）诗歌首联有何作用?请结合全诗简要回答。

（2分）答：（2）第二联中的“羞”字历来为人称道，'羞'字妙在何处?请简要赏析。

（4分）答：答案：[1]结构上：照应标题，同时引出下文对野菊的叙写；内容上：点明了野菊虽无人种植却依然在秋天盛开的现实，同时也交待了“幽人”欣赏野菊的原因[结构1分，内容任答1点给1分，共2分][2]运用拟人的修辞手法，写出了野菊以随众草枯萎为羞，迎着早霜盛开的傲然姿态，表达了诗人对野菊的赞美之情，同时也表现出诗人孤傲高洁的心志。

[手法1分，分析1分，情感2分，共4分]八、阅读下面的古诗词，完成 1～2 题。

与夏十二登岳阳楼李白楼观岳阳尽，川通洞庭开。

雁引愁心去，山衔好月来。

云间连下榻，天上接行杯。

醉后凉风起，吹人舞袖回。

（1）请简要分析“川迥洞庭开”中的“开”字的妙处。

（2分）_____________________________________（2）请用自己的话描述尾联的画面。

（2分）_____________________________________答案：（1）（2分）“开”字生动写出了洞庭湖汪洋浩瀚的景象，给人一种开阔壮观的感受。

（2）（2分）诗人和朋友夏十二在岳阳楼上饮酒，醉后凉风四起，吹得人衣袖飞舞。

九、阅读下面的古诗词，完成 1～2 题。

好事近·咏梅【宋】陈亮的两三枝，点破暮烟苍碧。

好在屋檐斜入，傍玉奴吹苗。

月华如水过林塘，花阴弄苔石。

欲向梦中飞蝶，恐幽香难竟。

【注释】①的:鲜明。

②玉奴:泛指美人。

1.词中加点的词语写出了梅花怎样的特点?表达了作者什么情感?(3分)答案：1.“点破”写出了梅花鲜明夺目的特点，“幽香”写出梅花香气清幽的特点。

表达了作者对梅花的喜爱和追求之情，对孤做不群的品格的追求之情。

九、阅读下面的古诗词，完成 1～2 题。

卜算子·黄州定慧院寓居作苏轼缺月挂疏桐，漏断人初静。

谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。

惊起却回头，有恨无人省。

拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。

1．“缺月挂疏桐，漏断人初静”描写了哪些意象？这些意象有什么作用？（2分）2．“拣尽寒枝不肯栖”表现出词人怎样的品质？（3分）答案：1．描写的意象有“缺月”“疏桐”“漏”“人”，渲染了寂寞清冷的氛围。

（2分。

意象答出“缺月”“疏桐”“漏”即得1分，作用1分。

意思答对即可）2．这句词的意思是孤鸿找遍所有寒枝也不肯栖息，表现出词人志趣高洁、坚守理想的品质。

（3分。

“志趣高洁”“坚守理想”，答对一点2分，答对两点3分。

意思答对即可）十、阅读下面的古诗词，完成 1～2 题。

别相饯诸友①何景明双井山②边送客时，满林风雪倍相思。

西行万里遥回首，太华终南③落日迟。

【注】：①此诗作于作者即将出任陕西提学副使、友人前来饯行之际。

②双井山：位于北京城外。

③太华终南：指华山与终南山，均位于陕西境内。

（1）“满林风雪”在诗中有何作用？请简要回答。

（2分）（2）请赏析“西行万里遥回首，太华终南落日迟”二句。

（4分）答案：（1）【答案】①点明友人饯行时的天气情况；②渲染离别的感伤氛围。

【解析】应先明确写了什么景象，而后厘清所描写的景物与前后内容之间的关系，最后分析其作用。

“满林风雪”主要描写了林中风雪之大，写出了饯别时的天气情况，寒冷的风雪让人感到更加不舍和留恋，渲染了离别时的感伤氛围。

（2）诗人想象自己此时已西行万里，到达太华、终南山下，回首北望之际，夕阳亦迟迟不肯下山，借景抒情，体现出诗人不忍分别、沉厚深挚的朋友之情。

【考点】赏析诗歌景物描写的作用。

【诗歌鉴赏】本诗是一首送别诗。

诗歌前两句先写作者在双井山边与前来饯行的朋友分别时，满林的风雪让人倍感思念与不含。

三、四两句写作者想象自己此时已经西行万里，到达太华、终南山下，回首北望之际，夕阳亦迟迟不肯下山。

全诗借景抒情，寓情于景，体现出作者与友人依依不舍之情，同时也体现了作者与友人之间感情的深厚。

十一、阅读下面的古诗词，完成 1～2 题。

清平乐·独宿博山王氏庵①辛弃疾绕床饥鼠，蟎蛹翻灯舞，屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。

平生塞北江南，归来华发苍颜。

布被秋宵梦觉，眼前万里江山。

[注释]①作者遭弹劾后，闲居上饶带湖时所作。