幼儿园小班科学活动教案 调皮的小狗

示范幼儿园小班健康教案设计：聪明的小狗(体育活动)一、活动目标：1. 了解小狗的生活习性和特点，培养幼儿对动物的兴趣和好奇心。

2. 通过模仿小狗的动作，锻炼幼儿的身体协调能力和灵活性。

3. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的社交能力。

二、活动准备：1. 小狗玩偶若干个2. 音乐播放设备3. 活动场地布置三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 主题活动（10分钟）1. 教师向幼儿介绍小狗的生活习性和特点，引导幼儿观察小狗的动作。

2. 教师带领幼儿模仿小狗的动作，如小狗跑、小狗跳、小狗翻滚等，锻炼幼儿的身体协调能力和灵活性。

3. 教师组织幼儿进行小狗运动会，如小狗接力赛、小狗障碍赛等，培养幼儿的团队合作精神。

3. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解运动带来的疲劳。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的小狗主题活动，共同培养幼儿对动物的兴趣。

2. 环境创设：教师组织幼儿用画笔描绘出自己喜欢的小狗形象，装饰活动室。

五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对小狗主题活动的兴趣。

2. 关注幼儿在模仿小狗动作时的身体协调能力和灵活性，评价幼儿的运动发展水平。

3. 观察幼儿在团队合作中的表现，评价幼儿的社交能力和协作精神。

六、教学内容：1. 小狗的生活习性和特点2. 小狗的动作和运动能力3. 模仿小狗的游戏和活动七、教学方法：1. 故事讲解：通过讲述小狗的故事，引导幼儿了解小狗的生活习性和特点。

2. 示范教学：教师亲自示范小狗的动作，让幼儿观察和模仿。

3. 游戏教学：设计模仿小狗的游戏和活动，让幼儿在游戏中学习和锻炼。

八、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度和兴趣，评价教学效果。

2. 评价幼儿对小狗的生活习性和特点的理解程度。

3. 评价幼儿模仿小狗动作的准确性和协调性。

幼儿园小班聪明的小狗(体育活动(教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育活动教材第四章《可爱的小动物》，详细内容为第三节《聪明的小狗》。

通过模仿小狗的各种动作，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高动作协调能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解小狗的特点，培养他们对动物的热爱。

2. 通过模仿小狗的动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

3. 培养幼儿合作、勇敢、自信的品质。

三、教学难点与重点难点：动作的协调性和灵活性。

重点：模仿小狗的动作，培养幼儿的合作、勇敢、自信品质。

四、教具与学具准备教具：小狗玩偶、音乐CD、铃铛。

学具：小圈圈、平衡木、小球。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师带领幼儿做《小动物音乐会》律动，引导幼儿模仿各种小动物的动作。

（2）邀请幼儿扮演小狗，参与游戏。

2. 基本部分（10分钟）（1）教师展示小狗玩偶，引导幼儿观察小狗的特点。

（2）教师示范小狗的各种动作，如跑、跳、爬、抓等。

（3）幼儿分组模仿小狗动作，进行接力比赛。

3. 提高部分（10分钟）（1）教师设置障碍，引导幼儿模仿小狗越过障碍。

（2）幼儿合作完成“小狗救主人”游戏，培养合作精神。

4. 结束部分（5分钟）（1）教师带领幼儿做《聪明的小狗》律动，回顾本节课所学内容。

六、板书设计1. 课程聪明的小狗2. 教学内容：模仿小狗动作，提高身体协调性3. 教学目标：了解小狗特点，培养合作、勇敢、自信品质七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家长介绍今天学的小狗动作。

（2）和家长一起模仿小狗动作，进行亲子游戏。

2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）本次活动中，幼儿参与度较高，积极性良好。

（2）在提高部分，部分幼儿在障碍赛中表现出色，但部分幼儿仍需加强锻炼。

（3）在今后的教学中，要注意因材施教，关注每个幼儿的成长。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观动物园，了解更多动物的特点。

（2）开展亲子活动，让家长参与幼儿的学习与成长。

幼儿园小班聪明的小狗(体育活动(教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育活动教材，具体内容为第三章“动物运动会”中的聪明的小狗。

详细内容包括：通过模仿小狗的动作，培养幼儿的协调性和灵活性；学习小狗的各种动作，如跳跃、爬行、快速奔跑等。

二、教学目标1. 让幼儿了解小狗的外形特征和生活习性，培养他们对动物的热爱。

2. 通过模仿小狗的动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

3. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点教学难点：小狗动作的模仿，特别是跳跃和爬行。

教学重点：培养幼儿的协调性和灵活性，增强团队协作精神。

四、教具与学具准备1. 教具：小狗图片、音乐播放器、铃铛、障碍物。

2. 学具：小狗头饰、跳绳、爬行垫。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小狗，在课堂上与幼儿互动，引导幼儿观察小狗的特点，如四肢、尾巴等。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示小狗图片，讲解小狗的各种动作，如跳跃、爬行、快速奔跑等，并示范动作要领。

3. 随堂练习（10分钟）1）幼儿分组，每组选一名队长，佩戴小狗头饰。

2）队长带领队员模仿小狗的动作，如跳跃、爬行、快速奔跑等。

3）教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 活动游戏（10分钟）设置障碍物，进行“聪明的小狗”比赛，看哪组能最快完成所有动作。

六、板书设计1. 课题：聪明的小狗2. 内容：小狗动作要领、比赛规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长介绍今天学到的聪明的小狗动作，并尝试教给家长。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在活动中的表现，针对不同幼儿的特点，调整教学方法。

2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的其他动物，尝试模仿它们的特点和动作，培养幼儿的观察力和想象力。

重点和难点解析1. 教学难点：小狗动作的模仿，特别是跳跃和爬行。

3. 板书设计：内容需清晰、简洁，突出教学重点和比赛规则。

4. 作业设计：作业题目需具有实际操作性和亲子互动性。

小班体育活动教案聪明的小狗一、活动目标：1. 学习小狗跳跃、奔跑、滚动的动作，发展幼儿的身体协调能力和灵活性。

2. 通过模仿小狗的动作，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 增进幼儿之间的合作意识，培养团队精神。

4. 提高幼儿对体育活动的兴趣，增强体质。

二、活动准备：1. 教具：小狗玩偶、小球、呼啦圈等。

2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。

3. 音乐：欢快的儿童音乐。

三、活动过程：1. 热身运动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学基本动作（10分钟）：1. 教师展示小狗跳跃的动作，引导幼儿模仿。

2. 幼儿自主尝试跳跃，教师纠正动作不规范的地方。

3. 教师展示小狗奔跑的动作，幼儿模仿。

4. 幼儿在场上自由奔跑，教师观察并指导。

5. 教师展示小狗滚动的动作，幼儿模仿。

6. 幼儿在场上滚动，教师巡回指导。

3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行“小狗找家”的游戏，培养幼儿的团队协作能力。

2. 幼儿分组，每组选出一个队长，带领队员完成任务。

3. 游戏过程中，教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。

4. 放松运动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

四、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的表现，评价他们的运动能力和发展水平。

2. 了解幼儿对小狗动作的掌握程度，提出改进意见。

3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置小狗主题的活动区域，让幼儿自主参与游戏。

六、教学重点与难点：重点：让幼儿学会模仿小狗跳跃、奔跑、滚动等基本动作。

难点：培养幼儿的身体协调能力，提高团队协作意识。

七、活动步骤：1. 热身运动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

小班科学教案可爱的小狗可爱的小狗是孩子们喜爱的主题之一。

在小班科学教案中，可以通过介绍小狗的特征、习性以及与人类的关系，帮助孩子们了解动物世界，同时培养他们对环境的关注和动物的保护意识。

通过观察和与小狗互动，孩子们可以提高他们的观察能力和实践能力。

一、目标及背景目标：通过探索小狗这一可爱的生物，帮助小班学生了解动物的外貌、特征、习性，并培养他们对动物和环境的关注。

背景：小狗是人类最忠实的伙伴之一，它们与人们生活在一起已有数千年的历史。

小狗不仅是好朋友，还有着丰富的种类和特征。

通过学习小狗，孩子们可以接触到不同的品种和外貌特征，了解动物的多样性。

二、教学步骤1. 热身活动：通过观看小狗的照片或视频，引发孩子们对小狗的兴趣和好奇心。

教师可以用简短的故事或问题来引导他们思考，例如：“你有没有见过小狗？”或“你想知道小狗是什么样的动物吗？”2. 导入知识：教师向孩子们介绍小狗的基本外貌特征，如四条腿、长长的尾巴、耳朵、睁大的眼睛等。

同时，可以与孩子们分享小狗的一些有趣的习性，例如小狗喜欢奔跑、喜欢追逐和咬东西等。

3. 分组活动：将孩子们分成小组，每个小组负责观察一个小狗的照片或模型，并画出它们观察到的外貌特征。

教师可以提供一些辅助工具，如纸张和彩色铅笔，帮助孩子们表达他们的想法。

每个小组可以分享他们的观察结果，并讨论他们在不同小狗之间观察到的相似和不同之处。

4. 实地观察：教师组织一次小狗观察活动，带领孩子们一起去学校附近的公园或动物园，观察真实的小狗。

在观察过程中，教师可以引导孩子们仔细观察小狗的外貌特征，并与之前的观察结果进行比较。

5. 学习小狗与人类的关系：教师向孩子们介绍小狗与人类的关系，并讨论小狗是如何与我们一起生活和互动的。

可以引导孩子们思考小狗为什么被称为人类的好朋友，以及我们应该如何对待和保护小狗。

6. 活动延伸：教师可以组织一次小狗展览活动，让孩子们展示他们自己制作的小狗模型或画作，并用简单的语言介绍他们对小狗的观察和了解。

聪明的小狗幼儿园小班教案 教学目标 1. 让小班学生了解和学习小狗的特征和习性。 2. 提高小班学生的观察力和品德素养。 3. 提高小班学生的口头表达和团队合作能力。

教学步骤 1. 导入新知识 教学活动 教师在教室中展示小狗的图片，并让小班学生自由地欣赏、想象并交流他们眼中的小狗。

目标 • 激发小班学生的想象和好奇心。 • 让小班学生了解小狗的外观和基本特征。 • 让小班学生爱护和尊重小动物。

2. 展开教学 教学活动 教师针对小班学生的注意力、兴趣和能力开展相关的教学活动，如： 1. 教学如何正确喂养和照顾小狗； 2. 教学小狗的行为、语言和习惯等； 3. 带领小班学生观察小狗的行为，学习如何与小狗互动； 4. 带领小班学生一起做关于小狗的手工活动。

目标 • 提高小班学生的观察力和品德素养； • 提高小班学生的口头表达和团队合作能力； • 增加小班学生对小狗的了解和感知。 3. 总结教学内容 教学活动 教师带领小班学生总结整个教学内容，回顾小班学生所学习的知识和技能，并与小班学生一起制定下一步计划。

目标 • 让小班学生平稳地结束教学，并使他们对所学知识和技能有一定的掌握度； • 提高小班学生对小动物的尊重和关爱； • 促进小班学生的个人成长和团队凝聚力。

教学评估 1. 自我评估 教师应该制定一个适合小班学生的可行自我评估方法，可以采用班级相互评估的形式，同时给学生合理的鼓励和反馈。

2. 其他评估方法 可以考虑与其他老师合作，开展正式或不正式的教学评估活动，以检验借鉴和改进教学策略和方法。

教学提醒 1. 制定差异化教学计划； 2. 小狗教学需要经过妥善安排，防止小班学生和小狗之间的互动不当或危险行为。

结束语 通过这一节的教学，小班学生们对小狗的特征和习性有了更加深入和全面的了解，同时提高了他们的观察力和品德素养，增加了他们的学习乐趣和团队凝聚力，也为下一步科学教育打下了坚实的基础。

幼儿园小班体育教案《聪明的小狗》幼儿园小班体育教案《聪明的小狗》精选3篇（一）主题: 聪明的小狗目标：通过游戏和动作活动，培养幼儿动手能力和团队合作精神，学习小狗的行为模式和基本动作。

年龄：3-4岁时间：45分钟材料：- 小狗画像- 图片卡片（表示小狗动作）- 球、绳子等）活动过程：1. 热身活动（10分钟）：- 音乐启动：播放欢快的音乐，让幼儿随着音乐做简单的身体运动，如摇摆、跳跃、转圈等，为整个体育活动做好准备。

2. 游戏介绍（5分钟）：- 展示小狗画像，让幼儿们认识小狗，并引导他们说出小狗的特点和行为。

- 介绍本次体育活动的主题《聪明的小狗》。

3. 小狗的行为模仿（10分钟）：- 准备一些小狗的动作图片卡片，例如跳跃、奔跑、伏下等。

- 让每个幼儿从卡片中抽取一张，向其他幼儿展示所抽到的动作，并让其他幼儿模仿。

- 指导幼儿们进行模仿动作的游戏，例如：模仿小狗的奔跑，模仿小狗的跳跃等。

4. 拉绳比赛（15分钟）：- 准备一根绳子，让幼儿们分成两队，每队一侧拉住绳子，并在两队之间标出一个区域。

- 请每个队选出一位代表，称为小狗。

- 每个队的小狗必须拖着绳子在规定的区域内尽量拉向自己队的一侧，尽量完成任务，比赛结束后换小狗。

- 鼓励幼儿们互相合作，鼓励团队合作精神。

5. 球传递（10分钟）：- 幼儿们围成一个圆圈，站起来，把一只球传给旁边的人。

- 当音乐开始时，传球也开始，幼儿们要尽可能快地把球传给旁边的人。

- 当音乐停止时，持球的幼儿出局，最后剩下的一位幼儿成为胜利者。

6. 放松活动 (5分钟)：- 结束整个体育活动，帮助幼儿们放松身心，可以进行简单的伸展活动或按摩活动。

7. 总结和反馈 (5分钟)：- 通过简短的问答，回顾本次活动内容和重点，巩固幼儿们对小狗行为模仿和团队协作的学习。

扩展活动：鼓励幼儿们用自己的话讲述小狗的故事，可以进行画画活动，画出自己想象中的小狗场景。

幼儿园小班体育教案《聪明的小狗》精选3篇（二）教学目标：1. 培养幼儿对运动的兴趣和参与意识。

示范幼儿园小班健康教案设计：聪明的小狗(体育活动)第一章：活动目标1.1 了解小狗的生活习性和特点，培养幼儿对动物的兴趣和好奇心。

1.2 通过模仿小狗的动作，锻炼幼儿的手腿脚动作的灵活性和协调性。

1.3 培养幼儿团队合作意识，提高幼儿的社交能力。

1.4 培养幼儿勇敢、自信、乐观的品质。

第二章：活动准备2.1 教具：小狗玩偶、小狗图片、小狗动作卡片。

2.2 场地：宽敞的教室或户外活动场地。

2.3 音乐：轻松愉快的音乐。

第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

3.2 主题活动（10分钟）教师向幼儿介绍小狗的生活习性和特点，展示小狗玩偶和图片，让幼儿观察并说出小狗的动作。

教师分发小狗动作卡片，让幼儿模仿卡片上的动作，并与其他幼儿一起表演。

3.3 团队游戏（10分钟）教师组织幼儿进行团队游戏，如小狗找家、小狗接力等，让幼儿在游戏中体验合作、竞争和成功的乐趣。

3.4 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳，恢复身心平静。

第四章：活动评价4.1 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价他们对小狗动作的模仿能力和协调性。

4.2 关注幼儿在团队游戏中的合作意识和沟通能力。

4.3 搜集幼儿在活动中的作品，如小狗动作卡片，分析他们的创意和动手能力。

第五章：活动延伸5.1 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在日常生活中引导幼儿模仿小狗动作，锻炼他们的身体协调性。

5.2 环境创设：在教室或户外活动场地设置小狗主题区域，让幼儿在自由活动时间扮演小狗，与其他幼儿互动。

第六章：教学方法6.1 游戏法：通过趣味性、情境性的游戏，激发幼儿的兴趣，让他们在愉悦的氛围中学习。

6.2 模仿法：教师示范小狗的动作，引导幼儿观察、模仿，提高他们的动手能力和协调性。

6.3 互动法：鼓励幼儿之间相互交流、合作，培养他们的团队精神和沟通能力。

小班科学课可爱的小狗公开课教案教案标题：小班科学课可爱的小狗公开课教案教学目标：1. 通过观察和探索，培养学生对小狗的兴趣和关爱意识。

2. 培养学生的观察、描述、比较和分类能力。

3. 通过实际操作，让学生了解小狗的基本特征和习性。

教学重点：1. 学生能够观察和描述小狗的外貌特征。

2. 学生能够比较和分类不同品种的小狗。

3. 学生能够了解小狗的基本习性和需要。

教学准备：1. 图片或实物展示不同品种的小狗。

2. 图片或实物展示小狗的食物、玩具等。

3. 小狗的基本知识介绍资料。

教学过程：1. 导入（5分钟）- 利用图片或实物展示不同品种的小狗，引起学生的兴趣。

- 提问：你们见过小狗吗？小狗是什么样子的？2. 观察和描述小狗的外貌特征（10分钟）- 展示一张小狗的图片，让学生观察并描述小狗的外貌特征。

- 引导学生关注小狗的颜色、毛发、眼睛、鼻子等方面。

- 让学生用简单的语言描述小狗的外貌特征。

3. 比较和分类不同品种的小狗（15分钟）- 展示多张不同品种的小狗图片，让学生比较它们的外貌特征。

- 引导学生发现不同品种的小狗有不同的颜色、毛发等特征。

- 帮助学生将小狗按照颜色、毛发等特征进行分类。

4. 了解小狗的基本习性和需要（15分钟）- 展示小狗的食物、玩具等实物，让学生观察和描述。

- 引导学生发现小狗需要吃饭、喝水、玩耍等。

- 通过简单的讲解或故事，介绍小狗的基本习性和需要。

5. 总结（5分钟）- 回顾学生在观察和描述小狗过程中的表现和收获。

- 引导学生总结小狗的外貌特征、品种分类和基本习性。

教学延伸：1. 带学生参观宠物店或动物园，亲身接触小狗，并观察不同品种的小狗。

2. 让学生制作小狗的图片或手工制品，展示他们对小狗外貌特征的理解。

3. 组织学生进行小狗的养护活动，培养他们的责任心和关爱意识。

教学评价：1. 观察学生在观察和描述小狗过程中的参与度和准确性。

2. 评价学生在比较和分类不同品种的小狗时的分类准确性和逻辑性。