把握机遇 发挥企业办学优势
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企业办公室2024年工作总结范文6篇篇12024年,企业办公室在公司领导的正确指导下,在各部门的大力协助下,团结一致,务实工作,较好地完成了各项工作任务。
现将工作总结如下:一、主要工作(一)积极参与公司重大决策,为公司发展出谋划策办公室全体人员深刻认识到办公室工作虽然繁杂,但都是公司正常运转的重要环节。
因此,时刻保持清醒的头脑,紧跟公司的发展步伐,时刻以饱满的热情投入到工作中去。
在参与公司重大决策时,积极发表意见和建议,为公司的发展出谋划策。
(二)加强学习,提高业务水平办公室工作人员在思想上高度重视学习,积极向上,形成良好的学习氛围。
大家不仅注重政治理论学习,还注重业务知识的学习。
平时注重收集各类信息,加强与兄弟单位的交流与沟通,借鉴好的经验和做法,拓宽工作思路,创新工作方法,提高业务水平。
(三)强化服务意识,为公司领导和员工提供优质服务办公室全体人员牢固树立“服务第一”的思想,时刻把服务放在首位。
工作中积极主动,热情周到,耐心细致,为公司领导和员工提供优质服务。
无论是文件收发、信息传递,还是后勤保障等方面,都做到了及时、准确、高效。
(四)加强团队协作,提高工作效率办公室全体人员充分认识到团队协作的重要性,在工作中相互支持、相互配合、相互理解,充分发挥团队优势和集体力量。
大家团结一心,齐心协力,共同完成公司交给的各项工作任务。
二、存在的问题和不足虽然办公室工作取得了一定的成绩,但也存在一些问题和不足。
一是服务意识有待进一步提高,二是工作作风有待进一步转变,三是制度建设有待进一步完善。
这些问题和不足都需要我们在今后的工作中认真加以解决。
三、2024年工作计划(一)加强学习,提高业务水平针对办公室工作中存在的问题和不足,继续加强学习,提高业务水平。
一是加强政治理论学习,二是加强业务知识学习,三是加强团队协作精神的培养。
通过学习培训,不断提高业务水平和工作能力。
(二)强化服务意识,提高服务质量以“服务第一”为宗旨,进一步强化服务意识。
经典守正创新的心得体会范文大全经典守正创新的心得体会内容大全创新用很简单的话说就是多积累把前人的经验转化为自己的经验在前人的基础上下功夫。
下面作者为您整理的经典守正创新的心得体会内容大全,希望能够帮助到您!经典守正创新的心得体会内容1中国梦是强国之梦,也是复兴之梦,一经提出便举国共鸣,我们理解一个久经磨难又屹立于世界东方的大国对富强复兴的期盼与追求,也理解十三万万国民为了共同愿景的努力奋斗与望眼欲穿。
中国梦归根结底是我们每个人的梦,有梦的人有梦的国家才有希望。
在国民争相为中国梦凝心聚力的大环境下,我们组工人更应当完成自己的使命将自己的力量汇聚到圆梦的大潮中!组工人做为管干部的干部,管党员的党员,管人才的公仆,身负重任,并且我们向来以讲大局守规矩着称,但是从另一个角度看,重任背后是群众的信任,优点背后的保守也成为了阻碍我们工作飞跃的缺点。
当前正是跨越发展的历史机遇期,只有加快改革创新才能让我们的`工作对得起群众的信任,托举起我们的中国梦。
古语有云:苟利于民,不必法古;苟周于事,不必循旧小平同志在92年南巡时也讲到没有一点闯的精神,没有一点冒的精神就干不出新的事业。
组工人做为干部群众的指导员和排头兵除了自身素质过硬外还应当率先垂范,做好领导干部的选拔任用、完善基层党组织建设和党员管理、积极引进人才,撕掉保守的标签。
改革创新工作首先应当敢想敢干,突破思想的藩篱,增强改革的胆识。
我们尊重经验但不应当局限于经验,改革虽有风险,但须知无限风光在险峰。
只有我们组工人率先的解放思想去尝试、去摸索、才会带动广大的干部群众,只有我们组工人在改革中突破自我,超越自我,才会带动起一股敢想敢干的风气。
改革创新工作要实干巧干,务求工作实效,提高创新本领。
组工人要有求真务实的态度,须知空谈误国、实干兴邦要多下基层,多与群众接触,文山会海出不了创新成果,只有迈开脚、弯下腰才会有沉甸甸的收获。
当然提倡实干并非迷失在繁杂的事物中,我们还应当学会深入思考,围绕着平常的难点重点热点着力,在这些工作中大胆改革出亮点,推进组织工作思路、格局、方法、机制的创新。
一、现代企业的组织形式1.企业含义:以营利为目的而从事生产经营活动,向社会提供商品或服务的经济组织。
2.企业的地位与作用:市场经济活动的主要参加者,国民经济的细胞。
人们消费的商品和服务,主要是由企业提供的。
3.企业的类别:国有企业、集体企业、非公有制企业并存,都是社会主义市场经济的微观主体。
其中,国的有企业发挥着主导作用,是推进国家现代化、保障人民共同利益的重要力量。
4.对企业的要求:企业开展生产经营活动,必须守法经营、公平竞争、诚信守约;承担社会责任,讲求社会效益。
5.现代企业的组织形式:公司制是企业的主要组织形式之一。
二、公司的类型1.含义:公司是依法设立的,有独立的法人财产,以营利为目的的企业法人。
【拓展】法人不是人,但有法人代表2.公司成立的条件:成立公司,必须按照法律法规和有关政策的规定,办理一定的登记手续,取得法律上的承认。
3.我国法定的公司形式(要抓住最主要区别,弄清相同点)(1)我国法定公司形式:有限责任公司和股份有限公司。
出资者对公司承担的责任都是有限的。
二者最大的区别就在于股份有限公司能够向社会公开发行股票,募股筹资。
【拓展】能上市、发行股票的一定是股份有限公司(2)公司可以设立分公司,分公司不具有法人资格,其民事责任由公司承担;公司可以设立子公司,子公司具有法人资格,依法独立承担民事责任。
【拓展】优点:独立法人地位、科学管理结构、有限责任制(1)这些机构权责明确、互相制衡,可以有效地提高公司的运行效率和管理的科学性,使公司的发展更具活力。
(2)在公司中,设立中国共产党的组织,开展党的活动。
坚持党的领导,是国有企业的独特优势。
国有企业要明确党组织在公司法人治理结构中的法定地位,充分发挥党的领导核心作用、党委政治核心作用。
三、公司的经营与发展1.企业经营的目的:企业经营的直接目的是利润。
[材料]近年来,智能手机市场的竞争日趋激烈。
除传统手机制造商外,许多网络公司也纷纷斥巨资研发智能手机,并将内置其网络产品的智能手机推向市场。
2024年企业形势任务教育活动总结5篇第1篇示例:2024年企业形势任务教育活动总结一、活动背景2024年是我国市场经济发展的关键一年,也是充满挑战和机遇的一年。
为了帮助企业更好地适应新的市场环境和形势任务,我公司组织开展了一系列企业形势任务教育活动。
通过这些活动,我们旨在帮助企业了解当前的形势任务,把握市场趋势,提高经营管理水平,增强企业竞争力,实现可持续发展。
二、活动内容1. 宏观经济形势分析在今年的企业形势任务教育活动中,我们特别邀请了若干经济学家和管理专家,针对当前国内外宏观经济形势进行了深入分析和讲解。
通过与企业合作伙伴、政府部门和行业协会的交流,我们了解到了当前国内外经济形势的最新变化,为企业未来的发展进行了战略规划和布局。
2. 市场趋势研究针对各行各业的市场趋势和变化,我们组织了一系列的调研和研讨活动,邀请了相关专家和行业领袖进行分享和交流。
通过这些活动,我们深入了解了各行业的发展趋势和市场需求,为企业产品研发和营销决策提供了有力支持。
3. 创新创业思维教育随着科技的迅速发展和市场的不断变化,创新创业的思维和能力已经成为企业生存和发展的关键。
我们组织了一系列创新创业思维教育活动,邀请了知名企业家和创业导师分享他们的成功经验和创业故事,鼓励和激励企业员工积极创新,勇于创业,开拓市场。
4. 企业管理能力提升在企业形势任务教育活动中,我们还特别关注了企业管理能力的提升。
通过邀请管理专家和企业实践者进行培训和分享,帮助企业全面提升领导力、团队建设、业务管理等方面的管理能力,促进企业内部管理的创新和改进。
三、活动成效通过2024年的企业形势任务教育活动,我们取得了一系列显著的成效:帮助企业了解了当前国内外宏观经济形势和市场趋势,为企业未来的发展提供了重要参考。
激发了企业员工的创新创业思维,促进了企业产品研发和营销工作的创新和提升。
提升了企业管理能力,增强了企业内部管理效率和团队凝聚力,为企业的发展打下了坚实基础。
在房地产企业座谈会上的讲话(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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转化劣势发挥优势促进农广校健康发展作者:吴清淮来源:《新农村》2011年第21期近年来,随着职业教育生源紧缺、竞争加强,农广校作为业余远程教育中职学校,因缺乏全日制中职教育涉农专业免学费政策支持和基本条件建设滞后,已逐渐被边缘化。
同时,因农业行业没有实行就业准入制,农民的分类化、兼业化、老龄化和妇孺化程度加剧,农民初等教育培培训发展空间也受到限制。
如何转化劣势,发挥优势,促进农广校健康发展,笔者认为应从以下几方面下功夫、做文章。
一、把握发展机遇,积极争取政策全面领会把握《农村实用人才和农业科技人才队伍建设中长期规划》、《现代农业人才支撑计划实施方案》和《甘肃省农民教育培训条例》、中央、省市农业农村人才工作会议精神,找准切入点,寻求突破口,强化农广校职能和作用,争取加挂农民教育教训管理中心和农民创业指导中心牌子。
二、强化项目建设,实施项目带动项目战略以正在实施的“新型农民科技培训工程”、“农民创业培训工程”、“科技直通车”等项目为依托,大规模、大面积开展农民科技培训。
同时,以项目带动项目,不断完善项目库建设,做好职业农民、实训基地、送教下乡、农村致富带头人培训等项目的论证、储备和申报工作;多渠道、多层面争取农业科技入户、雨露计划、农技推广示范县建设等项目的工作。
三、深度开发资源,加强实训基地建设采取依托村委会、农业科技示范园区、现代农业示范园区、专业合作组织、农业企业,加大对闲置、废弃设施的整合力度,盘活自有实体产业等措施,建设农民教育培训基地,逐步形成村组有教学点、乡镇有实训基地、县级有农广校、市级有中心的培训网络。
四、创新办学模式,促进中职教育恢复性增长1.把握职业教育的本质规律和农村人才培养实际,发挥体系办学优势,探索送教下乡、产教一体化的具有农广校特色的涉农中职教育送教下乡模式,有效地与全日制教学要素进行对接,与全日制中职教育错位竞争,同时积极向教育、财政部门争取农广校半农半读学历教育享受省中职教育免学费政策。
发挥自身优势,努力推进乡村少年宫建设三台县中太镇长乐学校李云书长乐办事处乡村少年宫是县教育局批准的第三批建设试点的乡村少年宫,按照三教知(2010)171号文件要求,须于2010年12月底前组建好乡村少年宫班子,并挂牌运行。
作为全县为数不多的办事处乡村少年宫试点建设,我们倍感欣慰和激动,同时也深知:这是教育局领导对农村薄弱学校教育发展的关心和支持,如何把握机遇,因地制宜,根据学校自身师资、设备、场地等实际情况,建设具有地方和学校特色的乡村少年宫,我们信心满怀地走上了充满困难和挑战的建设历程。
一、前期工作办宫之前,我们通过不同的方式和渠道学习和借鉴了乡村少年宫建设有益的经验和做法。
一是在网上查阅了山东桓台乡村少年宫建设的资料和部分乡村少年宫建设的相关经验文章,下载后传阅学习,尤其是让每一位参与少年宫建设的管理人员从思想上明确少年宫建设的目的、意义,我们应该做好哪些准备工作,学校少年宫建设的突破口和契入点是什么。
二是带领相关人员先后到县内外开展此项活动有成效有特色的学校参观考察,如县内的西平小学、芦溪小学,县外的吴家小学、石马小学……实地的观摩和交流,开阔了视野,增加了我们的感性认识,弥补了经验的欠缺,引发了所有人对如何办好少年宫、如何办出自己特色的思考。
三是安排有特长的管理人员和教师到市、县少年宫观摩学习,同时深入乡村发掘有特色的地方文化,走访当地的民间艺人,从而为精心设置少年宫活动课程奠定基础。
办好乡村少年宫势在必行,然而因灾后重建工作还在进行中,学校的设备设施没有到位,室外的场地坑包不平,教学楼的功能室无法正常使用……领导和教师对乡村少年宫建设有一定的畏难情绪。
为此,我们在县教育局召开了乡村少年宫建设推进会后,相继在学校领导干部、教师、学生中组织召开了学校乡村少年宫建设动员会,让大家了解了乡村少年宫建设的目标和功能,少年宫建设的模式和标准,少年宫活动的内容和形式……大家进一步认清了乡村少年宫建设在学校素质教育推进中的重要作用,在学校教育发展及扩大学校办学知名度的重大意义。
认清形势把握机遇加快龙江振兴及崛起今年以来,我们认真贯彻中央各项方针政策,按照省委的全面部署,转方式、调结构、惠民生,全省经济继续保持平稳较快发展,经济形势好于预期。
主要表现在:产业项目和重大基础设施建设带动经济提速,三次产业协调发展。
“三大需求”同步拉动,“四个比重”提高促进了经济运行质量和效益提升,一些先行指标出现可喜变化。
上半年,全省GDP 达到5067亿元,同比增长12.1%,高于全国2.5个百分点;规模以上工业增加值达到2218.8亿元,同比增长29.5%:实现固定资产投资1628.2亿元。
同比增长29.3%;全社会消费品零售总额实现2146.5亿元,同比增长17.1%:城镇居民人均可支配收入和农村居民人均现金收入同比分别增长11.6%和22.5%。
特别是规模以上工业用电量、建筑营业税同比分别增长8.8%和46.2%,这些指标,都真实地显现出我省经济发展的速度、效益和走势,体现了经济发展内生动力不断增强。
上半年经济发展的实践证明,我省经济之所以能够在制约因素较多的大环境下,克服困难,逆势而上,就是因为我们始终牢牢把握科学发展的主题,走科学发展之路,认真贯彻省委“八大经济区”和“十大工程”战略部署,以“十大重点产业”为切入点,不懈怠、不动摇、不折腾,一以贯之地抓落实,使发展速度持续加快、运行质量同步提升,赢得了良好的发展势头。
正确分析和判断形势,是我们做好经济工作的前提和基础。
从当前宏观经济形势看,机遇和挑战并存,但机遇大于挑战。
从国家政策看,国家继续实施振兴东北地区老工业基地振兴政策、粮食主产区扶持政策、大小兴安岭生态功能区扶持政策等,都为我省加快发展提供了有力支撑,使我省的发展优势充分显现。
从生产要素集聚看,产业转移已由“东西区位转移”,转变为“南北要素转移”.港澳、发达省区的“南资本”与我省及俄罗斯的“北资源”形成有效对接,“南资北上”趋势明显,为我们提供了承接转移的机遇。
从发展态势看,我省已经进入了潜力释放期,开始呈现加快发展之势。
企业转型发展心得体会企业转型发展心得体会(通用11篇)我们在一些事情上受到启发后,就十分有必须要写一篇心得体会,这样有利于我们不断提升自我。
那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,以下是小编为大家收集的企业转型发展心得体会,仅供参考,希望能够帮助到大家。
企业转型发展心得体会篇1一、对当前经济形势总的看法“新常态”是我国新时期经济发展的一个突出标志。
改革开放30年以来低成本扩张为主线的高速增长模式现在已无以为继,从高速增长转为中高速增长是我国当前经济发展的一个必然选择,也是未来相当长一段时期经济发展的一个常态化结果。
如果过去我们的企业是以做大为基本追求目标的话,新常态下我们企业应当以做强为根本宗旨,也就是要大力转变增长方式,从过去简单粗放的外延式发展转变为精雕细琢的内涵式发展,加大科技投入,掌握核心科技,把产品做精做细,不断降低生产成本,增强竞争能力,提高全要素生产效率,只有这样,我们企业才能立于不败之地。
二、企业转型升级的内涵企业转型升级并不等于一定要转产或转行,企业转型升级应当更多的是强调发展质量和效益,转行、转产与转型并没有直接的对等关系,产业升级的内容既包含了产业之间的升级,也包含了产业内的升级,转型与升级之间是相互促进的,转型的方向是升级,升级的目的是提升发展质量和效益。
三、企业转型升级的目标企业转型升级的目标最终是提升企业的发展质量和效益,使企业在经济全球化环境下具有更强的生命力和竞争力,让企业走的更远、活得更久,企业社会地位更高、价值贡献更大,企业员工更体面、更有尊严、更幸福地工作和生活,离开这个目标和最终落脚点来谈论和谋划转型升级,无异于“黄梁一梦”。
四、企业如何转型升级任何一个企业或产业的转型升级都必须要在现实和长远当中准确的找到平衡点,这其中既有政策环境的影响,也有企业自身条件、历史、文化等因素的制约,既有整体行业能力水平、科学技术状况的节制,也有企业自身优势和企业管理者能力素质的牵引。
把握机遇 发挥企业办学优势
创建一流职业院校
二〇一四年,《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》和《现代职业教育体系建设规
划(2014-2020)》再一次表明国家要大力发展职业教育的决心。 《决定》和《规划》中都明
确指出鼓励行业和企业举办或参与举办职业教育;促进政府办学、企业办学和社会办学的共
同发展。这让所有企业和社会办学的职业教育工作者感到无比振奋。
**煤炭职专,就是一所企业办学的中职学校,是建立在1956年创办的**煤矿技工学校基
础上的学校,也是**市最早创办的职业学校。作为企业办学的学校,固然受行业发展的局限,
但是企业办学仍然有着得天独厚的优势。
学校隶属于**矿业(集团)有限责任公司。集团公司是**市拥有100年开采历史的支柱
型企业。多年来,集团公司给予学院在财力、物力、人力上的大力支持,极大促进了学校的
健康发展。学校的校外机加车间建设在机械制造总厂院内,成为学院机加类校外实训基地之
一,公司所属各煤矿成为矿山技术专业学生提供广阔的生产实践平台,百里矿区成为学院得
天独厚的实习基地,学生可以接触到学院里接触不到先进设备,满足实习教学的需要。集团
公司为学院提供了资源,学院也源源不断为公司输送技术人才作为回报。
此外,由于学校是企业办学,学校与企业的接触和对企业的了解也成为校企合作的优势。
一是学校在长期的校企合作中有所创新,建立了厂中有校、校中有厂的合作模式。
学院在校企合作过程中,一直实行订单式合作模式,即与企业签订用工合同,由学院进
行培养,学员入校的同时就有了就业保障,取得了一定成效。通过学校对校企合作模式的探
索,在合作中有所创新,采取走出去、请进来的合作模式。即深入企业,了解企业所需,了
解企业设备情况,了解企业管理、企业文化,实现学院教学、管理、校园文化与企业生产、
管理、企业文化的有效对接,在学校内形成企业氛围,更好的为企业培训适应企业要求的技
术工人。送教育到企业,在企业建设实训基地的同时,把企业员工技能培训基地的牌子挂到
企业,实现厂中有校。把企业技术人员请进校园,用他们的经验加强实训指导。建设校内有
生产特征的实训基地,形成一定产值,实现校中有厂。经过一段时间的运行,这种合作模式
得到企业和学院的欢迎,学校既为企业培养了技术人才,又让学生在校期间掌握到只有在生
产现场才能掌握的技能。
二是企业的高新设备成为学校的办学资源
在学校建设具有生产服务特征的实训基地的同时,合作企业的先进设备成为学校培训学
生的资源。学生实习过程中可以了解掌握在校内接触不到的先进设备的操作。如合作企业金
昊空压机设备有限公司的高端数控加工中心和X光探伤检测设备、昕丰机械制造公司的瑞士
进口的三坐标检测设备、德国进口的数控加工设备、韩国进口的精准数控加工设备,可以提
高学生掌握先进设备的操作技能,提升学校的培训能力。
三是校企合作,充实师资力量
学校选派专业教师到企业锻炼,实习指导教师深入企业生产一线和企业技术人员一同指
导学生实习,同时参加企业生产实践,送教育到企业,开展技术教育培训工作,深受企业的
欢迎。教师还参与企业建设项目的开发,学校教师的专利成果在企业实现了生产投入,被企
业聘请为工程管理人员,实现了师资队伍企业化、师资培养专业化、师资身份双重化。
学校聘请企业的有丰富生产经验和高超技能的技术员到学校传授技能,充实学院的专业
教学能力。大量具有企业实际生产经验的教师充实到教师队伍,促进了理实一体化教学的开
展,对培养高技能人才起到至关重要的作用。
在发挥企业办学优势的同时,学校依托企业,加强校企合作,同时加快校内实训基地建
设,加强师资队伍建设、和校园文化建设以及规范的管理,不断提升办学内涵,提升学校的
办学能力。
1、 实训基地设备不断更新
近几年来,学校在市教育局、人社局的支持下,先后争取到省教育厅、人社厅批准的实
训基地项目建设资金400余万元,同时,在阜矿集团的支持下建设起校内外实训车间四所,
增添了包括5轴加工中心在内的数控车床、铣床、线切割,普通车床、刨床、钻床等加工设
备,增添了各类焊机、电工电子装置等实训设备,以及机加工、矿山技术仿真教学软件,提
高了学校的办学能力,为学校发展奠定了基础。
2、 师资队伍不断提高
㈠着力打造名师团队,建设名师工程
学校首先制定名师标准,从师德水准、学历水平、职业技能、教学能力四个方面进行要
求,经过公正筛选,确定培养对象,创造机会,优先培训,优先参加各种学术会议,参加生
产实践和教学研究。逐步承担起学校的教研改革、科技创新、课题开发等各种,形成学院教
学的骨干。加大对培养目标的资金投入,选送到更高层次的名校进修,提高教师的综合素质。
㈡加强专业教师培训,提高专业技能水平
为提高教师的专业技能水平,改善教师知识结构,学校加大了对师资培训的经费投入,
鼓励教师参加继续教育,提高学历层次,特别是在专业技能上,组织专业理论教师和实习指
导教师深入企业调研学习,了解企业新技术、新工艺、新设备、新知识, 开拓视野,提高自
身的业务素质和专业技能。
㈢注重双师型教师的培训,提高教师教学能力
双师型教师是职业院校教学必不可少的师资要求,学校注重对双师型教师的培养,特别
是骨干专业、重点建设专业的教师,提出学历要求和技能要求,数控技术应用、焊接技术、
矿山机电等专业的技能要求通过高级职业技能鉴定,部分专业教师职业技能达到技师标准,
旨在提高双师型教师的理实教学能力,促进专业教学水平的整体提高。
㈣注重教科研工作,提升教师教科研能力
学校十分重视教科研工作,鼓励教师参加科研课题研究、撰写学术论文、编写校本教材、
参与企业技术改造,为企业解决技术疑难问题。两位专业课教师获得专利,其产品投入生产。
学校教师编写的出版教材有;煤炭高职高专十二五规划教材《工程力学》(主编)、全国职业
教育规划教材《电力拖动控制线路与技能训练》(主编)、《机械基础》(主编)、《电子技能与
实训》(副主编)、煤矿技工学院规划教材《煤矿机械检修工艺》(主编)。另有参编教材3本。
近三年学院教师在省级以上出版刊物上发表的论文22篇。
3、 以校园文化建设促进德育工作
学校制定了《校园文化手册》,提出建设平安校园、绿色校园、文化校园、和谐校园的办
学目标,确定了厚德励志 精技笃行的学校精神,以服务为宗旨、以就业为导向、以育人为本
位、为教职工、学生打造幸福人生的办学理念以及育人为根本、市场为导向、需求为目标,
依托行业,面向社会,培养多层次、实用型、复合型的中高等职业技术工人的办学宗旨。进
一步树立崇德敬业 厚生善教的教风和尊师、守纪、勤学 、善思的学风,形成规范的治校方
略。《校园文化手册》成为师生的行为指南,有效促进学校的德育工作。
四、依法治校规范管理
㈠建立高标准的制度化管理体系
**煤炭中等职业技术专业学校规范的管理、完善的制度促进了学校的健康发展。学校依
据集团公司总体要求、辽宁省职业学院管理有关规定、结合学校实际情况制定了《**煤炭中
等职业技术专业学校管理制度汇编》,包涵《**煤炭中等职业技术专业学校章程》、《职工劳动
管理细则》、《各科室目标管理职责》、《优秀教职工评选制度》、《校务公开制度》、《安全生产
管理办法》、《实习教学安全管理办法》、《消防安全管理办法》、《安全生产考核奖惩办法》、《教
(科)研工作基本要求及奖励办法(试行)》、《宿舍管理制度》、《食堂管理制度》、《资产管理
制度》、《教学管理制度》、《学生管理制度》、《工伤管理制度》等一系列规范的管理制度,依
靠制度管理,形成高标准的规范的制度化管理体系。
㈡构建以深入教学改革为引领的教学管理体系
学校以深入教学改革,深入一体化教学为引领,以严格管理,规范管理为本位,建立起
规范的教学管理体系,促进学院教学质量的提高和教学工作的开展。教学管理是学院工作的
重点之一,学校以向管理要成绩为原则建立起校领导、教学科室、教研组的三级管理模式。
建立起教学系统教师教案普查、教学检查的监督机制,教研奖励、学生对任课教师满意度调
查、教师工作考核的评价机制。深入教学改革,不断完善学院的《教学管理制度》。学校加强
了教师管理、教学计划、大纲与教材管理、教学行政管理、教学过程管理、教学研究与评估
管理、教学设施管理,构建规范的教学管理体系,确保学院教学工作的有序开展。
㈢构建以德育为先导的学生管理体系
学生工作一直是职业院校工作的重点之一,学校以重品行、强技能为原则,以学会做事
先学会做人为理念,以为企业社会培养德才兼备的技术人才为目标,经过多年的探索与实践,
总结出管理制度、管理者、管理环境三位一体的管理模式,构建起以德育工作为先导的学生
管理体系。
随着社会的发展,社会对职业教育的认知度正在改观,继《国务院关于大力发展职业教
育的决定》之后职业教育得以迅猛发展,到《国务院关于加快发展现代职业教育决定》以及
《现代职业教育体系建设规划》的出台,企业办职业院校也迎来了新的发展机遇,这些老字
号的职业院校,必须更新观念,走向市场,才能焕发出新的活力,才能为地区经济发展做出
新的贡献。