整理版逻辑学课后习题答案

形式逻辑学练习（堂上训练部分） 第一章 绪论

一、填空： 1．普通形式逻辑研究的对象是：思维形式 思维基本规律 简单逻辑方法_。 2．在抽象思维、形象思维和灵感思维三者中，普通形式逻辑研究的思维属于_抽象思维__。 3．思维的逻辑形式又叫_ _思维的形式结构_____，指具有不同思维内容的思维形式所共同具有的__共同联系方式___。 4．思维的形式结构是__由逻辑常项和逻辑变项结合而成__的符号系统。 5．思维形式结构中固定不变的部分叫__逻辑常项_，可以变化的部分叫__逻辑变项__。 二、指出下列命题的形式结构： 1．这个学生是三好学生。（这个S是P ） 2．马克思主义不是教条，而是行动的指南。（非p，但q） 3．这节课或者你来讲，或者我来讲。或p，或q 4．如果不努力学习，就很难取得好成绩。如果非p，那么，非q 三、指出下列形式结构中的逻辑常项和逻辑变项： 1．所有S是P 逻辑常项：所有，是。逻辑变项：S，P 2．p←q 逻辑常项：←，。逻辑变项：p，q 3．有S不是P 逻辑常项：有，不是。逻辑变项：S，P 4．（p∧q）→r 逻辑常项：∧，→ 逻辑变项：p，q，r 第二章 概念

一、填空： 1．概念是 反映事物本质属性___的思维形式。 2．____内涵__和__外延__是概念的两个最显着的逻辑特征。 3．概念的内涵和外延之间存在着__反变_关系。 4．概念间的相容关系包括__全同__关系、_真包含于_关系、_真包含__关系和__交叉__关系；不相容关系亦称___全异_关系，包括__矛盾__关系和___反对__关系。 5．明确概念的逻辑方法有__定义__、__划分__、__限制__和_概括__。 6．限制、概括、划分都必须在概念间的___从属__关系中进行。 7．定义的最常用方法是__属加种差法__。 8．_二分法__是一种特殊的一次划分方法。 9．概念的___确定性___是指在同一思维过程中，一个概念的内涵和外延是确定的，不能任意改变。 二、指出下列概念是单独概念还是普遍概念： 1．我国人口最多的城市（单独概念） 2．《鲁迅全集》（单独概念） 3．比尔·盖茨（单独概念） 4．《普通形式逻辑》课本（普遍概念） 5．电脑（普遍概念） 6．那张纸（单独概念） 7．共产党（普遍概念） 8．中国共产党（单独概念） 9．国庆节（普遍概念） 10．中国人（普遍概念） 三、指出下列加横线概念是集合概念还是非集合概念： 1．人民群众是历史的创造者。（集合概念） 2．政府官员要关心爱护人民群众。（非集合概念） 3．青年是早晨八九点钟的太阳，（集合概念）青年必须努力学习科学文化知识。（非集合概念） 4．《祝福》是鲁迅的小说，（非集合概念）鲁迅的小说不是一天能读完的。（集合概念） 四、指出下列概念是正概念还是负概念： 1．无济于事（正概念） 2．败诉（正概念） 3．不料（正概念） 4．不作为（负概念） 五、指出下列各题加横线概念之间具有什么关系并用图形表示出来： 1．句子由短语和词组成，按结构句子可以分为单句和复句。 句子（a），短语（b），词（c），单句（d），复句（e）

d e b c a

2．他是一名教师，对文学很有兴趣，写了很多小说，是当地有名气的作家。 他（a），教师（b），文学（c），小说（d），作家（e） b a e c d 3．营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所，应当设置明显的未成年人禁止进入标志，不得允许未成年人进入。 ．营业性舞厅（a），人（b），场所（c），成年人（d），标志（e），未成年人（f）

a c d f e 4．共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪。 共同犯罪（a） 二人以上共同故意犯罪（ b） a b

六、下列限制是否正确为什么 ①把"森林"限制为"树"。 （不正确，因为"森林"与"树"不具有从属关系。"森林"是集合概念，"树"是非集合概念。） ②把"概念"限制为"概念的内涵。（不正确，因为"概念"与"概念的内涵"不具有从属关系，而是整体与部分的关系。） ③把"欧洲"限制为"法国"。 （不正确，因为"欧洲"与"法国"不具有从属关系。"法国"是"欧洲"的一部分。） ④把"颜色"限制为"红色"。（正确，因为"颜色"是"红色"的属概念。"红色"是"颜色"的种概念。） ⑤把"犯罪"限制为"杀人罪"。（不正确，因为"犯罪"与"杀人罪"不具有从属关系，"杀人罪"是罪名，"犯罪"是行为。） 七、下列概括是否正确为什么 ①"等边三角形"概括为"等角三角形"。（不正确，因为"等边三角形"与"等角三角形"是全同关系） ②把"广东省"概括为"中国"。（不正确，因为"广东省"与"中国"是部分与整体的关系，不具有从属关系（真包含于）关系） ③把"概念"概括为"思维形式"。（正确，因为"概念"与"思维形式"具有从属关系。） ④把"党员"概括为"干部"。（不正确，因为"党员"与"干部"是交叉关系。） ⑤把"天安门"概括为"单独概念"。（正确，因为"天安门"属于"单独概念"，具有从属关系。） 八、指出下列定义违反什么规则犯什么逻辑错误 ①概念就是对客观事物的反映。（违反"定义必须相称"规则，犯"定义过宽"的逻辑错误。） ②主观主义就是主观地思考和处理问题。（违反"定义不能循环"的规则，犯"同语反复"的逻辑错误。） ③整数就是带正号的自然数和带负号的自然数。（违反"定义必须相称"规则，犯"定义过窄"的逻辑错误。） ④合同就是契约。（违反"定义项不能循环"的规则，犯"同语反复"的逻辑错误。） ⑤建筑是凝固的音乐。（违反"定义应清楚确切"的规则，犯"比喻定义"的逻辑错误。） 九、指出下列划分违反什么规则犯什么逻辑错误 ①一年分春、夏、秋、冬四季。（不是划分，"一年"与"四季"不具有从属关系。） ②概念间的关系可分为相容关系、反对关系、矛盾关系。（违反"划分层次必须清楚"的规则，犯"越级划分"的逻辑错误。） ③句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句。（违反"划分必须相称"规则，犯"划分不全"的逻辑错误。） ④近亲属包括夫、妻、父、母、祖父、祖母、子、女、同胞兄弟姐妹。（违反"划分必须相称"规则，犯"划分过宽"的逻辑错误。） ⑤这次歌手大奖赛获奖的歌手有专业的、业余的，还有不少军旅歌手。（违反"划分标准必须同一"的规则，犯"多标准划分"的逻辑错误） 第四章 命题的概述 简单命题 一、填空题： 1．命题是具有__真假意义___的陈述性的语句。 2．命题的逻辑特征是___有所陈述，有真假之分__。 3．判断则是对事物情况有所断定的__思维形式___。 4．直言命题是直接断定对象具有或不具有___某种性质__的命题。 5．直言命题的周延性，是指在直言命题中对主词、谓词外延数量的___断定情况___。 6．矛盾关系是一种_____不可同真，也不可同假____的关系。 7．关系命题是断定___事物之间关系___的命题。 8．如果aRb，并且 bRc成立，那么aRc也一定成立，这种关系就是_传递关系__关系。 二、下列语句是否表达命题为什么 1．解放思想，实事求是。（表达命题。因为这个陈述句具有命题的"有所陈述"和"有真假之分"的逻辑特征。） 2．我还有很多事情要办。（表达命题。因为该陈述句具有命题的两个逻辑特征。） 3．这部电脑为什么老出毛病（不表达命题。这是一个一般的疑问句，它只是提出了一个问题，亦无所谓真假。） 4．人非圣贤，孰能无过（表达命题。这是一个反诘句，具有命题的两个逻辑特征） 5．请把窗户关上！（不表达命题。这是一个祈使句，仅体现一种希望和请求，亦不存在真假问题。） 6．人啊，人！（不表达命题。这个感叹句仅抒发一种希望和请求，未对思维对象"人"有所陈述，亦不存在真假问题。） 7．祝您身体健康！（不表达命题。这个感叹句中只表达一种良好的祝愿，不具有命题的两个逻辑特征。） 8．这场拳击是甲胜还是乙胜（间接表达命题。相当于"这场拳击或者是甲胜，或者是乙胜"。） 9．昨天她穿上了红衣服。（表达命题。这是一个陈述句，具有命题的两个逻辑特征。） 10．花儿为什么这样红（不表达命题。它不具有命题的两个逻辑特征。） 三、指出下列直言命题的种类和主谓词的周延情祝： 1．桂林是广西最美丽的旅游城市。（单称肯定命题。主词"桂林"周延：谓词"广西最美丽的旅游城市"不周延。） 2．没有一个商人不想赚钱。（该命题实为 "所有的商人都是想赚钱的"，全称肯定命题（A）。主词"商人"周延，谓词"想赚钱的"不周延。） 3．占全市人口二分之一的产业工人都不是懒惰无能的人。（全称否定命题（E）主词"产业工人"和谓词"懒惰无能的人"都周延。） 4．有些问题暂时得不到解决。（特称肯定命题（I）。主词"问题"和谓词"暂时得不到解决"都不周延。） 5．那个人不是老实人。（单称否定命题。主"人"和谓词"老实人"都周延。） 6．绝大部分同学来自外省。（特称肯定命题（I）。主词"同学"和谓词"来自外省"都不周延） 四、根据命题的对当关系，选择相应的命题驳斥下列命题： 1．所有中国人都是不怕死的。（有的中国人不是不怕死的。（SOP）） 2．有的商品不是用于交换的。（所有的商品都是用于交换的。（SAP）） 3．所有景点都不是自然景点。（有的景点是自然景点。（SIP）） 4；有的党委书记不是党员。（所有的党委书记都是党员。（SAP）） 五、问答题： 甲说：根据对当关系，由已知"有的科学家是自学成才的"为真，可以判定： ①"所有科学家都不是自学成才的"为假。 ②"所有科学家都是自学成才的"可真可假。 ③"有的科学家不是自学成才的"可真可假。 乙说：你这话好没道理，明明"所有科学家都是自学成才的"是假的，"有的科学家不是自学成才的"是真的，你干嘛都说它们"可真可假"呢 问：甲、乙两人谁的话有理，为什么 答：甲的话有道理，乙的话不合逻辑。 因为该题目要求运用同素材的A、E、I、O之间的真假制约的关系，即对当关系来回答问题的。已知的命题为I、由它判定A、E、O的真假情况。据逻辑方阵，I与E是矛盾关系，两者不能同真，也不能同假，故由I 真，必能判定E假；I与A是差等关系，两者可以同真，也可以同假，故由I真，只能判定 A可真可假；I与O是下反对关系，两者可以同真，但不能同假，故由I真，也只能判定O可真可假。 乙由于没有掌握对当关系知识，单纯考虑具体命题的真假，而偏离了命题的相互制约的关系--对当关系中的逻辑形式的真假（逻辑值的真假），所以违反了逻辑，所讲的话没有道理。 六、从关系的对称性指出下列各句带横线的概念属于什么关系 1．父母关心子女。（非对称关系） 2．地球大于月亮。（反对称关系） 3．黄强和赵强是朋友。（对称关系） 4．A命题等值于B命题。（对称关系） 5．语句甲和语句乙是矛盾的。（对称关系） 6．这个三角形和那个三角形相似。（对称关系） 7．李白和杜甫是同时代人。（对称关系） 8．王五终于起诉了张三。（非对称关系）