兽医学概论复习资料填空题:0.5/空 20分不定项选择:两分/题 20分名词解释:2分/个 20分简答:5分/题 25分问答论述:15分/题友情提示:要结合着ppt理解背诵第一章病理学基础第一节疾病概论一、疾病学1、疾病概念：疾病是集体与外界致病因素相互作用产生的损伤与抗损伤的复杂斗争过程，表现为集体生命活动障碍，对畜禽造成生产能力下降，经济价值降低。
（二）疾病的分类（选择、填空）1、按疾病发生的原因可把疾病疾病分为：传染病、寄生虫病、普通病2、按疾病的经过：急性病、慢性病、亚急性病（三）疾病的经过疾病从发生发展到结局的过程，称为病程，分为四个阶段：1.潜伏期2.前驱期3.明显期4.转归期（四）疾病的转归疾病的转归分为完全痊愈、不完全痊愈、死亡三种形式二、病因学（一）病因是指引起机体发生疾病的原因。
包括1、外因 2、内因 3、诱因（二）疾病的分类1．疾病发生的外因分为五大类：（1）机械性因素；（2）物理性因素；（3）化学性因素；(4)生物性因素；（5）营养性因素2．疾病发生的内因：所谓内因就是机体本身的生理状态，大致可包括两个方面：（1）机体的感受性：机体受到致病因素作用能引起损伤；由于种系进化和个体发育过程形成集体的一般特性，如种属，品种，个体差异，年龄，性别，营养的差异，对疾病的反应亦不同；（2）集体的抵抗力：机体防御致病因素的能力；①主要有机体的防御结构A．浅部屏障：皮肤，粘膜和淋巴结B．深部屏障：单核吞噬细胞系统、肝脏、肾脏、血脑屏障②机体的免疫性：生物体识别我物质排斥异己物质，已达到维持机体自身稳定性的一种生理功能。
疾病发生的根本原因，在于机体对致病因素具有感受性和机体抵抗力的降低，但是任何疾病的发生都不是由单一原因所引起，而是外因和内因相互作用的结果；外因是条件，外因必须通过内因而起作用（三）疾病对机体的作用方式：直接作用、通过体液作用、通过神经反射作用（四）疾病的因果转化规律：自然界的任何现象都是某种原因的结果，原因和结果不断地在相互作用中更换着位置。
《兽医内科学》教学大纲一、课程性质、地位和任务兽医内科学是研究动物非传染性内科疾病的发生、发展、转归及防治的学科，研究的主要内容是常见、多发、群发病，以研究疾病的发生机理、临床症状和防治方法为重点。
本课程包括病因学（Ptiology），发病机制（Pathogenesy），临床症状（Clinical Symptoms），病理变化（Pathological Change），诊断（Diagnosis），预后（Prognosis），治疗（Therapy）和预防（Prevention）等七个授课环节。
本课程是动物医学类专业的一门综合性很强的专业基础课程，是研究动物非传染性疾病的一门学科。
本门课程的先修课程为解剖学、动物生理学、兽医药理学、动物病理学、兽医微生物学、免疫学、兽医临床诊断学以及畜牧专业的饲养学、营养分析等学科的知识。
开设本课程的主要目的是为动物医学专业的学生提供兽医内科学的基本知识。
通过本课程的学习，使学生能掌握常见内科疾病诊断和治疗的基本理论和基本操作技能，培养学生分析临床病例和提出科学合理的防治措施的能力，让学生能够通过对疾病的分析而学会撰写临床病例报告，为今后在临床工作中能正确诊断、治疗和预防动物内科疾病，解决生产实际问题奠定坚实的基础。
二、教学目标要求1.理解常见内科疾病的病因和发病机制，主要病理变化及临床症状。
2.掌握常见内科疾病的治疗药物的用途、作用机理、配伍禁忌等。
3.了解常见毒物如农药、有毒植物、霉菌毒素等对动物机体的影响。
4.熟练使用兽医临床诊断学的各种检查方法，并可依据检查的结果分析病情，对疾病建立正确的诊断，提出合理的治疗和预防办法。
5.熟练掌握消化系统、呼吸系统疾病的临床症状、防治原则和具体的防治措施，熟练掌握有机磷农药、骨软症等中毒和代谢性疾病的诊断和防治原则，掌握循环系统、泌尿系统、神经系统疾病的基本特征。
6.掌握实验室常规检查的主要生化检验方法。
7.学会分析、判断、认识畜禽临床疾病的主要临床症状、病理变化，并根据主要的临床症状和病理变化提出诊断和治疗。
《兽医学概论》第一篇：《兽医学概论》1.兽医学的概念答：兽医学是研究畜禽疾病发生和发展规律，以及对疾病进行诊治和预防的综合性科学。
它的基本任务是有效地防制和治疗畜禽的群发病和多发病，保障畜牧业的健康发展，为社会主义经济建设培养高素质和高水平的人才。
2.疾病(disease)：答：指在一定致病因素的损伤和机体的抗损伤作用下，因机体的自稳调节功能紊乱而发生的异常生命活动，并引起一系列机能，代谢和形态结构的变化，表现为症状、体征和行为的异常。
可使畜禽经济价值降低。
在这一过程中，若损伤大于机体的抗损伤作用，疾病进一步恶化，反之则恢复健康。
3.炎症（inflammation）：答：指具有血管系统的活体组织对致炎因子和局部损伤所发生的以防御为主的应答性反应。
中心环节是血管反应6.应激：答：是指动物机体受到各种应激原的强烈刺激后处于紧张或戒备状态时所呈现的一系列神经、内分泌反应，并由此而引起机体各种机能和代谢的改变。
7.药物（drug）：答：是指用于治疗、预防或诊断畜禽疾病并提高畜禽生产的物质。
9.抗微生物药的种类：答：一，抗生素：1、β-内酰胺类（青霉素、头孢菌素）2、氨基糖苷类（链霉素、庆大霉素）3、四环素类（土霉素、四环素）4、氯霉素类（氯霉素、氟苯尼考）5、大环内酯类（红霉素、泰乐菌素）6、林可胺类（林可霉素、克林霉素）7、多肽类（多粘菌素、杆菌肽）二，化学合成抗菌药：1、磺胺类及其增效剂（SD、磺胺噻唑、甲氧苄啶TMP、二甲氧苄啶DVD）2、喹诺酮类（环丙沙星、恩诺沙星）3、喹噁啉类（喹乙醇、痢菌净）4、其他（甲硝唑、地美硝唑）三，抗真菌药（酮康唑、克霉唑）四，抗病毒药（金刚烷胺、利巴韦林）五消毒防腐药（福尔马林、苯酚）10．诊断学的概念答：诊断学就是系统研究诊断疾病的方法和理论的一门学科。
11.诊断学的内容答：一、方法学有以下几个方面：问诊或流行病学调查、物理学检查、特殊检查法。
二、症状学，又称征候学。
教学大纲第一章诊断学基础（6学时）（一）本章教学目的和要求初步掌握临床检查.熟悉畜禽在正常生理情况下和病理情况下的区别。
了解一般检查的基本内容。
掌握畜禽的体温、脉搏、呼吸数的指标。
重点掌握循环系统、呼吸系统和消化系统的检查.（二)教学内容3.1基本检查方法和步骤；3。
2可视粘膜的临床检查3。
3体温、呼吸和脉搏的检查及临床意义；3。
4呼吸系统、消化系统和神经系统检查。
（三）重点与难点难点：症状分析与建立诊断.第二章病理学基础（9学时)（一）本章教学目的和要求一般了解血液循环障碍的局部病理变化特征.掌握物质代谢障碍的局部细胞、组织变化(如萎缩、变性、坏死)的概念和危害,掌握病理学中常见的症状：发热、贫血、黄疸、水肿和酸中毒，其中重点掌握水肿.本章重点是炎症。
(二)教学内容1.1疾病与畜牧业生产的基本概念,物理性、化学性、生物性和营养性致病因素的特点;1。
2常见的病理学过程，炎症反应的生物学意义;1。
3常见的症状的病理学，包括发热、贫血、黄疸，水肿与脱水和败血症.（三）重点与难点难点：炎症反应和败血症。
第三章药物学基础(16学时）（一）本章教学目的和要求掌握药物的概念、作用和制剂.掌握抗寄生虫的药物、影响营养代谢的药物和呼吸系统药物的主要种类及作用。
重点掌握抗微生物药物及作用于消化系统的药物,其它兽医临床用药可作一般了解。
（二）教学内容2.1药物的基本概念和其作用方式；2.2常用磺胺药的抗菌机理；2.3常用抗革兰氏阳性菌药物的抗菌机理；2。
4常用抗革兰氏阴性菌药物的抗菌机理；2.5常用消毒防腐药物作用机理；2。
6常用的系统药物。
(三）重点与难点难点:使用抗生素和系统药物的适应症。
第四章畜禽传染病的防制（17学时）(一）本章教学目的和要求畜禽传染病的防治是本课程的重点内容,其中以畜禽共患传染病，猪的主要传染病、牛的主要传染病和家禽的主要传染病尤为重要。
本章要求掌握畜禽传染病发生发展的基本规律及扑灭措施。
