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第五章地方文化特色和旅游

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第五章地方文化特色和旅游

第一节自然环境对地方文化的影响

［教学目的］

一、知道我国民居、服饰、饮食的地方特色。

二、理解自然环境对文化的影响。

［教学重点］

大体了解我国不同地域不同的民居、服饰和饮食等地方文化特色

［教具准备］

地理课件：自然环境对地方文化的影响

［教学方法］启发谈话、比较法

［教学过程］

（新课引入）

（小活动）对照对比一下Ｐ３６面的三张图片。仔细观察，三位藏族同胞在一天中不同的时间穿藏袍的方式有何不同。

让学生能过自主活动讨论来探讨出答案。

（引入）通过上面的图片，我们注意到了，人们的着装是随着自然条件的变化而变化的。在我国，辽阔的地域、复杂的地形使到不同的地方自然环境有着较大的差异；而自然环境的差异又使到我国许多的地方都各有着独特的文化特色。下面，我们这节课就来大致了解一下自然环境对地方文化的影响。

（讲授新课）

［课件板书］ 第五章地方文化特色和旅游

第一节自然环境对地方文化的影响

［提问］首先我们得弄清楚关于文化的定义，什么是文化？

［学生阅读回答］

［承接］地方文化所包括的方面很多，为简易起见，课本就民居、服饰和饮食三个方面讲述。

［课件板书］一、我国民居、服饰、饮食的地方特色

［课件情境］

想一想与说一说：

你知道我国其他地方的住房、穿着还有饮食习惯与我们有什么不同吗？下面的都是一些什么东西？

［学生自由回答］让学生看图讲述，课件里的三张图片各是什么。找几个认得图片中的事物的学生发言讲述。

［课件板书］（一）传统民居

［课件情境］学生观察屏幕上的四幅来自我国内蒙古、新疆、陕西和江南水乡的民居的图片，注意对比不同地方的民居有什么不一样。

［学生讨论回答］ ［课件情境］小活动：与同桌一起仔细观察说说、想想、找找，下列的民居都用了什么材料来建造？住在里面是冷是热？通风好不好？

学生细细观察图片，通过讨论的形式去自己解答问题。

［学生回答］让学生相互补充，逐幅图讨论讲述解答。

［小结］

［承接］在不同的地方，人们的衣着往往也有着相当大的差异。

［课件板书］（二）传统服饰

［课件情境］下列各张图片人们都穿戴了什么？他（她）们的衣着有什么特点？

［学生回答］让学生与同桌一起逐幅图观察议论回答，并相互补充。

［课件板书］（三）传统饮食

［课件情境］说一说：你知道我国其他地方有什么我们本地没有生产的特色食品吗？

［学生回答］学生观看图片讲述。

［课件情境］

１、内蒙古的草原饮食文化

２、甘肃兰州的农牧饮食文化

３、有广东特色饮食文化－－凉茶

４、广东潮汕地区的功夫茶

［小结］由以上可见，不同的地域，往往有着不同的地方文化。无论是在居住、服饰还是饮食方面，都各有特色。

［承接］那么，这些不同的地方文化是在什么情况下形成的呢？想一想，什么地方人们穿的衣服是比较厚的？

［课件板书］二、自然环境的文化的影响

［课件情境］想一想与说一说：下列的种民居在我们闸坡这里能不能大量建造并应用？

［学生讨论回答］以学生小组讨论形式，细细对比三张图片里的蒙古包、竹楼和窑洞与闸坡本地民居的不同。教师下到课堂去巡回指导。学生在回答时注意以学生自主学习，相互补充为主，教师点拨为辅。

［小活动］阅读课文，说一说多雨和少雨的地方建筑的屋顶大致是怎么样的。并从地图册Ｐ２１、２２两页的图片里找出来。

并加以思考，

［学生回答］

［小结］（考虑学生学习情况，也可以让一位掌握得比较好的学生来作小结）

通过上面的学习，我们可以看出，自然环境条件不同的地方民居各有不同。为了适应草原放牧而需要经常搬迁，蒙古族居住在蒙古包里。为了能通风、凉爽、透气以适应终年皆夏的天气，傣族人以木竹建构楼房。因为少雨干燥，新疆人可以用泥土砖构造荫房，用于晾制葡萄干。

［课件情景］议一议与说一说：

对照课本Ｐ４０的图Ｋ，我国北方人民冬季穿着有什么特点？我们本地冬季衣着比他们薄还是厚？造成冬季时南北方衣着不同的主要原因是什么？

［学生回答］稍留时间让学生读图思考。

［课件情景］议一议与说一说：

本地以大米还是面食为主？为何本地人吃饭时基本都会吃鱼？这与本地的自然环境有什么联系？

你平常有没有吃羊肉、喝牛羊奶的习惯？这又与本地自然环境有什么关系？ ［学生回答］

［小活动］与同桌一起，在课本和地图册里找一找关于西北的蒙古人和西南的傣族人的居住、饮食和服饰的图片，并通过图片简略地说一说内蒙古和我国西南部的气候大致是怎么样的。这两地有何差异？

［总结］通过本课的学习，我们大致了解到了我国不同地区不同居住、服饰和饮食文化。从蒙古包、黄土窑洞到傣族竹楼，从羊肉马奶到面包大米，从皮衣棉袄到单衣短衫，各地的居住、服饰与饮食文化都非常有特色。而这些地方文化的差异的形成，其中有个非常重要的因素就是自然环境。

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七年级下册地理复习提纲

七年级下册地理复习提纲

七年级下册地理复习提纲 第四章 第一节 水资源及其开发利用

自然资源 定义：能从自然界直接获得，对人类有利用价值

分类：可再生资源：阳光、土地、森林、水、生物等

非可再生资源：矿产资源（煤炭、石油、天然气、各种金属矿）

水资源：淡水资源：存在形式：江河、淡水湖泊、积雪、冰川（68.7%）、地下水（30.1%）

主要来自大气降水

分布特点：时间分配不均匀：夏秋多，冬春少，年级变化大；

空间分布不平衡：南方水多，北方水少。从东南向西北逐渐减少

存在问题：旱涝灾害、水土配合欠佳、水污染和水浪费

解决措施：跨流域调水(解决空间分布不均的主要措施)，修建水库（解决时间分布不均的主要措施），合理利用、节约利用、防治水污染。 第二节 土地资源与农业

土地利用类型：林地、耕地、草地、戈壁、沙漠等

土地类型构成特点：类型齐全，耕地、林地所占比重偏小，难以利用的土地比重偏大。

土地资源特点：（1）总量丰富，人均占有量少；（2）山地多，平地少； (3)可供开垦的土地不多，后备耕地资源缺乏且主要分布在边远省。

土地类型空间分布不均：耕地、林地主要分布在东部季风区；草地和难以利用的土地集中分布在西部内陆区

因地制宜发展农业：多样化的农业：种植业、林业、畜牧业、水产养殖业

400mm等降水量线：东南部：种植业区：南方——水田——水稻（甘蔗、油菜）

北方——旱地——棉花、小麦（甜菜、花生）

西北部：草地——畜牧业

800mm等降水量线（秦岭淮河一线）：水田和旱地的分界线

森林分布：东北林区（天然）、西南林区（天然）、南方林区（人工）

中图版初中地理七年级下册总复习知识归纳

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1 第四章 自然资源与经济发展

第一节 水资源及其开发利用

1、自然资源包括土地资源、气候资源、矿产资源、生物资源、水资源、海洋资源等。

2、我国的自然资源特点：总量丰富、人均不足。

3、地球上水量的97.5%为咸水，淡水只占2.5%。陆地上的淡水资源，主要来自大气降水。我国的水资源总量居世界第6位.

4、我国的水资源时空分布不均： ①时间上，夏秋多、冬春少。

②空间上，南多北少，东多西少。

5、解决水资源空间分布不均的途径是：跨流域调水（最大工程:南水北调工程）。

解决水资源时间分布不均的途径是：修建水库（最大工程:长江三峡）。

第二节 土地资源与农业

6、我国土地资源的基本特点：①总量丰富、但人均占有量少

②山地多，平地少

③后备耕地资源不足,且分布在新疆、黑龙江等边远省区。

7、中国土地资源利用类型多样，常见的：耕地、林地、草地、沙漠、戈壁等。

耕地、林地主要分布在东部季风区，草地主要分布在西部内陆地区。

8、农业包括：种植业、林业、畜牧业、水产养殖业。

9、在我国东南部，以秦岭—淮河为界，分为南方和北方。

项目 秦岭—淮河以北 秦岭—淮河以南

耕地类型 旱地 水田

粮食作物 小麦、玉米 水稻

经济

作物 油料作物 花生 油菜

糖料作物 甜菜 甘蔗

其他 棉花、苹果 棉花、柑橘

10、我国三大林区：东北林区、西南林区、南方林区（东南林区）

第三节 工业

12、煤炭被称为“工业的粮食”。我国的煤炭产量居世界首位，主要分布在华北、西北地区，山西、陕西、内蒙古最多。 2 13、石油被称为“工业的血液”。我国的石油资源主要分布在东北、华北、西北地区。

中图版地理教材目录

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中图版七年级上册

中图版七年级下册

第一章 地球和地图

第一节 地球和地球仪

第二节地图

第三节地形图

第二章 中国的疆域与人口

第一节 疆域和行政区划

第二节 众多的人口

第三节 多民族的国家

第三章 复杂多样的自然环境

• 第一节 中国的地势与地形

• 第二节 气和气降水

• 第三节 天气与气候

• 第四节 中国的河流和湖泊

第四章 自然资源与经济开展

第一节 水资资源及其开发利用

第二节 土地资源与农业

第三节 工业

第四节 交通运输

第五章 地方文化特色和旅游

第一节 自然环境对民居、服饰和饮食的影响

第二节 地方文化特色对旅游的影响

第三节 学习与探究——设计一个旅游方案

第六章 我国的地域差异

第一节 我国四大地理地域的划分

第二节 四大地域自然环境对生产和生活的影响

第七章 认识我国的地域

第一节 首都X

第二节 X省

第三节 X省

第四节 X省泰宁县

第五节 黄土高原

第六节 长江中下游平原

第七节 珠江三角洲地区

中图版八年级上册 中图版八年级下册

第一章 地球运动与海陆分布

• 1.1 地球的自转和公转

• 1.2海陆分布

• 1.3海陆变迁

第二章 世界气候

• 2.1 世界的气和气降水

• 2.2 世界的气候类型

• 2.3 气候与人类活动

• 第三章 居民与聚落

• 3.1 人种和人口

• 3.2 言语和ZJ

• 3.3 聚落

• 3.4 学习与探究—聚落开展与景观变化

• 第四章 地域开展差异

• 4.1 国家和地区

• 4.2 国际经济合作 第五章 认识大洲

• 第一节 亚洲的自然环境

• 第二节 学习与控究——亚洲的人文环境和地域差异

• 第六章 认识地区

• 第一节 东南亚

• 第二节 中东

• 第三节 欧洲西部

• 第四节 撒哈拉以南非洲

• 第五节 极地地区

• 第七章 认识国家

• 第一节 日本

• 第二节 美国

• 第三节 澳大利亚

七年级下册地理复习提纲 2

七年级下册地理复习提纲 2

读书破万卷 下笔如有神

中图版七年级下册地理复习提纲

第四章 自然资源与经济发展

一、水资源及其开发利用：

1.自然资源：

 人类直接从自然界获得、用于生活和生产的物质和能量，叫做自然资源。

 自然资源主要包括：水资源、土地资源、矿产资源、气候资源、生物资源和海洋资源。

 自然资源分类 ①可再生资源：可以持续利用，利用后还能循环再生、或者不断更新。②非可再生资源：用一点就少一点，不能更新，也不能再生，越用越少。

2．淡水资源：存在形式：江河、淡水湖泊、积雪、冰川、地下水。主要来自大气降水

 3.降落在地面的水，一部分沿地面流动，形成地表径流；一部分渗入地下，形成地下径流。

 水资源的多少，主要以径流量的多少来衡量。径流量又随降水的变化而变化。

 分布特点：时间分配不均匀：夏秋多，冬春少

 空间分布不平衡：南方水多，北方水少。从东南向西北逐渐减少

 改变水资源区域分配不均（空间）：调水工程。 读书破万卷 下笔如有神

 解决时间分配不均的问题：修建水库。丰水期蓄水，枯水期防水，保持下游较稳定的流量。

二、中国的土地资源

1.我国土地资源

 类型多样：林地、耕地、草地、沙漠、戈壁等。

 分布：耕地和林地（东部季风区）：草地、戈壁、石山、高寒荒漠（西部内陆地区）。

 特点：①总量丰富，但人均占有量少。（总面积居世界第三位，耕地居世界第四位，林地居世界第六位。）②山地多，平地少。③后备耕地资源缺乏而且总要分布在新疆、黑龙江等边远省区。

 农业类型：种植业、林业、畜牧业、和水产养殖业等。

2．400等降水量线：

 东南部：种植业区：南方——水田——水稻

北方——旱地——棉花、小麦

 西北部：草地——畜牧业

 森林分布：东北林区、西南林区、南方林区

三、工业：

1.工业是国民经济的主导。

2.矿产资源与工业：

 煤炭：产量居世界首位

分布：华北和西北地区（山西、陕西和内蒙古）