幼儿园大班体育教学教案合集
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幼儿园大班体育教学教案合集
活动目标：
1．乐意与同伴合作游戏，能遵守游戏规则。
2．尝试合作探索花竿的各种跳法，活跃思维。
3．初步学会在花竿的跳动下跳进跳出，培养动作协调性。
活动准备：
骆马竿、芦苇棒等若干
活动过程：
一、舞长龙
1．做热身操，提起幼儿的精神。
2．每组幼儿两根棒，拿住当龙身，一组接一组，教师做龙头。
3．舞长龙，幼儿听教师信号，摆动龙身。
二、玩花竿
1．这些花竿真好，可以当龙身来玩，你还知道可以怎么玩这些花竿吗？
2．幼儿自由讲述。
3．那我们每组分4根花竿来一起玩玩好吗？
4．幼儿自由合作玩花竿，引导幼儿可以跳花竿等。
5．你们是怎么玩的？幼儿介绍玩法并示范。
6．教师抓一个较有特色的玩法讲解一下，并引导幼儿了解要有规律的摆动
花竿、跳。
7．个别组尝试。
三、跳花竿
1．分组自由学习跳花竿。
2．引导幼儿有节奏地摆动花竿，并有规律地在花竿跳动中跳进跳出。
3．引导幼儿相互合作，教师指导参与其中。
4．集中交流，感受快乐。
四、探索花竿的其他跳法
1．除了刚才我们学的这种跳法，我们还可以怎么跳呢？
2．幼儿自由讨论。
3．我们再去试试可以怎么跳？
4．幼儿合作探索花竿的不同跳法。
引导幼儿合作游戏，大胆探索创新。
5．集中交流，幼儿介绍玩法，并示范给同伴看。
6．教师及时作鼓励，并请幼儿学习同伴的玩法。
五、活动结束
1．花竿真棒，现在我们把他们变成小船一起划船回去好吗？
2．划小船，轻轻摇摆，回教室。
大班民间游戏《编花篮》
目标：
1.学习与同伴互相协调、团结友爱
2.体验游戏的快乐，促进动作的协调的发展
玩法：
孩子们先手拉手站好，其中一名幼儿将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上
单脚站立。然后，孩子依次将自己的一条腿放在另外一小孩的腿上，所有孩子将
腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，开始游戏，边单腿跳边
唱儿歌：“编编，编花蓝，花篮里面有小孩，小孩名字叫什么？叫花蓝。”
游戏规则：
１、人数三人以上的孩子；
２、一个小孩的腿掉下来了，游戏又重新开始。
［游戏的创新背景］：
幼儿在游戏时，由于腿部力量的欠缺影响了游戏在活动中的协调性，固很
多幼儿不能成功地、快乐的完成游戏，而是刚搭好花蓝，花篮就垮塌了。有的幼
儿的兴趣明显减弱，他们试着以别样的形式来完成编花篮的目的。在创编游戏中，
我发现幼儿的创新游戏简单，颇具号召力和影响力，同时也增强了同伴间的凝聚
力。
幼儿在游戏活动中的创新玩法有：
（一）参与人数２人玩，形式如摇蓝，两名幼儿相互对坐，将彼此的双脚搭
在对方肩上，两人相互抱手臂，一高一低甚似摇篮。
这种形式的游戏开展面较广，改变了原始游戏人数３人以上的局限。
（二）“花开花谢”，此名是由几名创新玩法的幼儿自己命名的，人数也可不
限，两人或两人以上均可，请一名幼儿当浇花的人，另几名幼儿围成圆圈蹲下，
圆圈内有一名幼儿自由舞动为花蕊，当浇花人向它们浇水时，圆圈及“花蕊”慢
慢抖动、起立、开放，直至下腰成完全开放状，渐渐地又谢了（回到起初蹲下），
游戏重新开始。
规则：游戏的浇花人可根据喜好，自由更换。
此游戏幼儿颇为喜欢，参与兴趣浓厚，轻松而愉快，富有诗意。
（三）在原始游戏的基础上围成圆圈坐下，双脚相互向中心打直靠拢，双手
置于身侧地面，借住手臂的力量朝一个方向挪动，谁的脚先被挤出去，谁离开游
戏。
此游戏锻炼了幼儿的手臂力量及幼儿的集体意识，增强了集体的凝聚力，对于部
分男孩子具有吸引力和诱惑力，效果较好。
大班民间游戏《扇板儿》
目标：
1. 锻炼手臂的力量及手眼协调能力
2. 体验成功的快乐，有初步的竞争意识
玩法：
济南民间游戏：扇皮将，又叫“扇板儿”。皮将多为用纸叠成，其形有三角、
方形，有单面、双面之分。玩时，一般是一方先将皮将安放地上，另一方寻找皮
将与地面的缝隙，又叫“窍儿”，然后用自己手中的皮将用力掷地扇对方的皮将。
若将对方皮将扇翻个，则胜，对方皮将归己；若扇不翻，对方则拣起自己的皮将
扇对方皮将，直至决出胜者。
规则：每人有相同数量的“扇板儿”，两人比赛后，直至一方没有“扇板儿”，
另一方就是胜利者，
大班民间游戏：抬花轿
教学目标：
锻炼手臂力量，发展合作游戏的能力。
教学准备：
1．盖头巾，红花若干，椅子四把。
2．学习儿歌《小狗抬花轿》
活动过程：
1．以儿歌《小狗抬花轿》引出游戏，请新郎新娘做花轿。 2、 抬花轿。
（1）示范。教师邀请一名幼儿合作抬花轿，两人各自用右手握住左手腕，左手握住对方的
右手腕，握紧呈“8”字型一名幼儿(幼儿食品)双脚分别跨入“8”字型空处，坐在抬轿人的
手上，并将双手搭住抬轿人的肩，抬轿人向前走。
（2）练习。幼儿三人自由组合游戏，轮换角色。
（3）尝试。引导幼儿尝试用其他方法抬花轿，重点学习一两种。
2．抬花轿比赛。
（1） 幼儿分成四队，每队三人自由组合，扮新娘者盖头巾，扮新郎者别一朵小红花，每队
确定一种抬轿方法。
（2） 各队做好准备，听口令第一组幼儿出发后，绕过椅子原地返回，坐轿人拍第二组幼儿
的肩，第二组出发。游戏依次进行，先到者获胜。
（3） 各队轮换游戏方式反复进行。
大班民间游戏：赛龙舟
活动目标：
一、能在活动中锻炼腿部肌肉增强下肢力量；
二、运用多种形式初步了解和掌握赛龙舟的基本要领；
三、增强团结协作的意识和精神。
活动准备：
一、旧纸板做的龙舟板2人板12付、4人板6付、8人板3付；
二、赛龙舟录像资料、磁带、录音机、口哨、小红旗。
活动过程：
一、观看赛龙舟录像资料，使幼儿对赛龙舟有初步认识。
二、教师对幼儿随音乐活动进行热身运动，并初步渗透腿部运动练习。
三、逐步增加难度，对幼儿进行赛龙舟分组练习。
1、两人组“赛龙舟”游戏；
幼儿自由组合，两人一组使用2人龙舟板进行练习，教师引导幼儿注意要整
齐地迈步，比通过讨论逐步掌握动作要领。
2、4人组“赛龙舟”游戏：
（1）幼儿自由组合，4人一组用4人龙舟板进行练习。
（2）每组选出一名队长站在队尾，组织本队幼儿喊口号，做到节奏一致。
（3）队长及时发现队友的问题，并组织本队队员讨论改进。
（4）教师提醒幼儿行进时要节奏一致不要着急。
3、8人组“赛龙舟”游戏：
（1）幼儿自由组合，8人一组用8人龙舟板进行比赛。
（2）教师随时发现问题加以引导纠正，用口令逐步引导幼儿加快行进速度。
四、发散练习。
1、教师小结：再次渗透赛龙舟的要领。
2、提出下次比赛的要求：
（1）10人组赛龙舟、12人组赛龙舟、16人组赛龙舟。
（2）龙舟板移至脚下的比赛。
