社区护理学生版-2章答案
- 格式：doc
- 大小：60.00 KB
- 文档页数：3
社区护士岗位培训试题（学生用书）
第二章 1 第二章 社区护理概论
第一节 社区护理概述
一、名词解释
1.答：社区护理是综合应用了护理学和公共卫生学的理论和技术，以社区为基础，以人群为对象，以服务为中心，将医疗、预防、保健、康复、健康教育、计划生育等融于护理学中，并以促进和维护人群健康为最终目的，提供连续、动态和综合的护理专业服务。
二、填空题
1. 1925
2.个人、家庭
三、单项选择
1.E 2.C 3.E 4.D 5.B
四、多项选择
1.ABE 2.BCD 3.ACE 4.ACDE 5.ABE 6.ABCD 7.ACD
五、简答题
1.答：（1）具有国家护士执业资格并经注册；
（2）通过地（市）以上卫生行政部门规定的社区护士岗位培训；
（3）独立从事家庭访视护理工作的社区护士应具有在医疗机构从事临床护理工作5年以上的工作经验。
2.答：（1）一般健康监测护理；
（2）专科护理；
（3）健康教育和促进；
（4）统筹照顾；
（5）社区康复项目。
第二节 第三节
一、填空题
1.重要人物访谈、参与性观察
2.现存性护理诊断
3.环境、生理
4.总体目标、具体目标
5.人力、物力
6.社区卫生服务资源、社区卫生服务状况
7.主干家庭
8.间接访谈 社区护士岗位培训试题（学生用书）
第二章 2 9.家系图
10.急诊
二、单选题
1.B 2.C 3.C 4.B 5.D 6.A 7.E 8.A 9.D 10.C
11.B 12.E 13.A 14.B 15.D 16.D 17.D 18.A 19.A 20.D
21.B 22.B 23.E 24.A 25.C 26.D 27.A
三、简答题
1.答：（1）社区对问题的了解
（2）社区对解决问题的动机
（3）问题的严重程度
（4）可利用的资源
（5）预防效果
（6）护士解决问题的能力
（7）健康政策与目标
（8）解决问题的迅速性与持续效果
2.答：（1）书写护理目标时，可以使用总体目标和具体目标相结合的方法，使一个大的目标被分割成几个小目标，实施具有针对性，时间分配更明确；
（2）护理目标的陈述应针对提出的护理问题和其相关因素，使用能够测量和观察得到的词汇；
（3）护理目标的陈述中要包括具体的评价日期和时间；
（4）针对一个护理诊断可指定多个目标。
3.答：（1）寻求卫生服务；
（2）家庭急救和用药监督；
（3）康复照顾；
（4）做出健康和疾病的初级诊断。
第四节 人际沟通
一、名词解释
1.答：发送者凭借一定的渠道，将信息发送给既定对象，并寻求反馈，以达到理解的过程，这一过程受到沟通背景的影响。
2.答：人际关系是指人们在社会生活中，通过认知、情感的互动和交往所形成和发展起来的人与人之间相互关系。人际关系的本质是人与人之间通过交往和相互作用而形成的直接的心理关系。
二、填空题
1.语言沟通和非语言沟通
2. 0cm - 4.5cm 社区护士岗位培训试题（学生用书）
第二章 3 3.心理需求性、情感互动性
4.认知、情感
5.认同、内化
6. 30%、60%
7.单向沟通、双向沟通
三、单选题
1.A 2.B 3.A 4.B 5.C 6.E 7.A 8.D 9.C
四、多选题
1.CE 2.BCD 3.A？？
五、简答题
1.答：（1）沟通是获取信息的手段；
（2）沟通是建立人际关系的基础；
（3）沟通是满足人类生理、心理健康的重要因素；
（4）沟通是减少冲突、改善人际关系的过程；
（5）沟通可以协调群体内的行为，促进组织目标的实现与效率的提高。
2.答：空间距离是影响人际关系建立的因素。在空间距离上越近的人越容易建立亲密的人际关系。空间距离可分为四类：（1）亲密距离：一般在0 cm – 4.5cm，只发生在极为密切的人之间；（2）个人距离：一般在4.5 cm – 1.2m，为一般交往时保持的距离；（3）社交距离：一般在1.2m – 3.5m，主要应用于一般社交场合或关系不太密切的对象；（4）公共距离：一般在3.5cm以上，主要应用于大型讲座等群体交往情景。
六、论述题
答：沟通是发送者凭借一定的渠道，将信息发送给既定对象，并寻求反馈，以达到理解的过程。沟通的目的是让对方充分理解信息；沟通是一个双向、互动的信息传递和反馈过程；沟通效果受到沟通背景的影响。
