部编本三年级下复习 课文内容填空一二单元
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根据课文内容填空：
第一单元
1、（ ）在空中翱翔，（ ）在花间嬉戏。大自然中，处处有（ ）。
2、《绝句》是（ ）代诗人（ ）所作，诗人抓住（ 、 、 、 、
、 ）等景物，用（ ）和（ ）描摹燕子和鸳鸯，一上一下，一动一静、
一忙一闲，相映成趣，描绘了草堂浣花溪一带明丽和谐的春日美景，表达了诗
人对（ ）的喜爱之情。
《惠崇春江晚景》是（ ）代诗人（ ）为（ ）的画作所写的（ ），
再现了画中江南早春景色。始终抓住景物（ 、 、 、 、 、 ），
给人生机勃勃之感。诗人联想到（ ），写出了画中无情理中有的事物。表
达了诗人对（ ）的喜爱赞美之情。
《三衢道中》是（ ）诗人（ ）所作，描写了（ ）时节三衢山中树
木繁茂、黄鹂声声的美景，表达了诗人对大自然的热爱之情和（ ）的心情。
3、杜甫字（ ），自称（ ），唐代伟大的（ ）主义诗人，被
后人称为（ ），他的诗被称为（ ），与（ ）合称“李杜”。他还写
过（ ）。苏轼，号（ ），北宋文学家，书画家，“唐
宋八大家”之一。作为词人，开辟了豪放词风，与（ ）并称“苏辛”。
他还写过（ ）。
4、《燕子》作者是（ ），第一自然段抓住（ 、 、 ）三方
面描写了小燕子的（ ），第二自然段抓住（ 、 、 、 、
、 、 ）景物，描绘了春天美丽的景色。第三四五自然段描写了小
燕子（ ）和（ ）画面，写出了小燕子（ ）时的轻快灵巧，（
）时的姿态优雅。文章表达了作者对小燕子的（ ）和对（ ）的热爱
赞美之情。
5、一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ）的
尾巴，凑成了那样（ ）的小燕子。
二三月的春日里，轻风（ ）着，（ ）的细雨由天上（
），（ ）的柔柳，（ ）的花，（ ）的草，（ ）
的叶，都像（ ）的聚拢来，形成了（ ）的春天。这
时候，那些小燕子，那么（ ）的小燕子，也有南方飞来，加入
这（ ）的图画中，为春光（ ）了许多（ ）。小燕
子在阳光满地时，斜飞于（ ）的天空，另有几只却在（ ）
的湖面上（ ）。那边还有飞倦了的几对，（ ）地在（ ）的电线上
（ ）——（ ）的春天，（ ）木杆，（ ）细线连于杆与杆之
间，线上停着几个小黑点，那边是燕子。
6、《荷花》是（ ）写的。荷叶（ ）的，像一个个（
）。荷花的形态各种各样，有的（ ）。 有的（
， ）。有的（ ，
）。我觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
一阵微风吹过来，我就（ ），雪白的衣裳（ ）。
7、《昆虫备忘录》是由《 》、《 》、《 》、《 》4篇短
文组成。（ ）的复眼很特别，表现在（ ），花大姐是指（
），因为它身上有小圆点，所以根据圆点数量的不同，分为（ ）、（ ）。
（ ）在甲虫里可能算是最大的，它的力气很大，是昆虫里的（ ）。
河北人把尖头绿蚂蚱叫作（ ）。
第二单元
1、（ ）是生活的一面镜子。
2、《守株待兔》选自《 》。“走”的意思是（ ），“因”的意
思是（ ），“释”的意思是（ ），“冀”的意思是（ ）。课文是按照
（ ）的顺序写的，事情的起因是（ ），经过是（ ），
结果是（ ）。寓意是（ ）。
3、《南辕北辙》中辕指（ ），辙指（ ），寓意是（ ）。
4、《陶罐和铁罐》是一则（ ）故事，铁罐仗着自己坚硬，常常（ ）
陶罐。陶罐认为他们都是盛东西的，论盛东西俩人没有差别。铁罐恼怒了，说：
“你怎么敢和我（ ）！”陶罐认为俩人还是（ ）吧，没什
么好吵的。随着时间的（ ），王朝（ ），宫殿（ ）了，两个罐
子遗落在（ ）的废墟上，上面覆盖了（ ）。许多年后，人们
发现了陶罐，它还是那样（ ）、（ ）、（ ），成了（ ），
而人们（ ）把土掘遍了，连铁罐的影子也没见到。由此可以看出铁罐
的性格特点是（ ），陶罐的性格特点是（ ），
这个故事告诉我们（ ）。
《北风和太阳》中的北风在性格上与铁罐相似，都只看到（ )，
结局也相似，两个人都以失败告终，铁罐连影子也没见到，北风（ ）
5、《鹿角和鹿腿》根据《 》改写，课文以鹿的心情变化为线索，推进故
事情节发展。首先写了鹿找到一个池塘，（ ）地喝起水来，它第一次看到
自己的倒影时内心是（ ），接着写鹿发现自己的美丽：“我的身段多么
（ ），我的角多么（ ），好像（ ）！”它此时心情
（ ），然后它认为自己的腿太细了，配不上两只美丽的角，
内心（ ），最后（ ）准备离开时，发现了一只狮子，四条难看的
腿让它（ ），此时鹿的内心（ ）。
6、《池子和河流》是一首（ ），作者是（ ）国戏剧作家（ ）。池
子每日（ ）地躺在（ ）的泥土里，像贵妇人躺在（ ）一样，这（ ）
的生活（ ）。河流认为水要（ ）才能（ ）清洁，它一直遵循着这
条（ ），用（ ）的清洁的水，年年给人们带来利益，这使它收到
（ ），（ ）。这篇文章使我懂得（ ）。
7、应用文格式：标题“通知”写在第一行中间。如果事情紧急或重要可以写（ ）
或（ ）。（ ）写正文。正文要写清楚（ ）、（ ）、（ ）
和（ ）。落款包括（ ），分两行写在正文（ ）。署名在
上一行，日期在（ ）。
8、词语归类：
源源不断： （ ） （ ）（ ）（ ）
无忧无虑： （ ） （ ）（ ）（ ）
1、比喻仿效别人不成，反而丧失了原有的本领。（ ）
2、比喻没有真正的才干，混在行家里充数。或拿不好的东西混在好东西里充数。
3、比喻自己欺骗自己。 （ ）
4、比喻言行不一或互相抵触。 （ ）
5、不与拘泥成法而不讲实际。 （ ）
6、比喻做了多余的事反而把事情弄坏。 （ ）
7、比喻为不必要忧虑的事情而忧虑。 （ ）
8、比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。 （ ）
9、比喻见识短浅的人。 （ ）
