三年级上册语文复习理解课文内容填空(部编版)

三上理解课文内容填空1、让我们，小船儿，海面，四周。

“红领巾迎着太阳”一句中，“红领巾”指。

“谁给我们安排下幸福生活”一句中，“谁”指。

“水中的鱼儿我们，地听我们愉快”这句诗表达了我们的心情。

课文中“，。

”这句话出现了三次，表达了我们的心情。

2、爸爸地对聪聪说：“看来要想一个词语的意思，要会查有字的词典，要学会查身边的‘无字词典’哪！”其中：“有字词典”是指，“无字词典”是指。

从爸爸的话中，你明白了。

3、“夏天，树上的树叶都晒蔫了。

”看到这一情景，你想到的词语有、、。

“只见海面上滚滚波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出山崩地裂的声音。

”你想到的词语有、、。

4、《山行》的作者是代所写。

全诗是，。

，。

其中：“径”是的意思；“坐”是的意思；“于”是的意思。

这首诗描绘了一幅由、、、构成的山林秋景图，表达了作者之情。

5、《枫桥夜泊》的作者是。

全诗是，。

，。

其中“泊”是。

诗人看到了，听到了。

诗中一个“”字，表达了诗人在旅途中的心情。

6、绿叶为而生。

春天的时候，叶子；夏天的时候，叶子；秋叶；冬日——大树地下的根。

由冬日的叶子，我想到的一个成语是。

7、我们每个人都像，为输送着，让它、葱翠。

大树站在和之间。

为了我们的大树，做吧！“我们的大树”是指。

这两句话让你明白了。

8、原野。

摇动着豆荚，发出了；高粱，扬起脸庞，像是在。

，，，榛树叶子，红得，。

这段文字采用构段方式，全段围绕“”这句话写的，具体描写了原野上的、和三种景物。

其中把和当作来写，还把比作，表现了北大荒原野的景象，表达了人们的心情。

9、天空，只有在，西边的天上才会有流云。

这些流云在下，转眼间变成一道、一道、一道、一道，就像是在空中抖动着。

10、生活在这里的人，喜欢用“”来赞美的九月，这里的、、，连同那，都会在这个季节里来。

11、小河，如同，躺在大地的怀抱里。

一群小鱼，顿时漾起了。

12、站在的西湖边，只见湖的是层层叠、的山峦，，，，，真像一幅。

，一面硕大的银镜。

白鸥，在阳光下，。

13、杭州素有“”的美称。

，就是镶嵌在这。

14、围绕着西湖的是一圈的绿色镶边。

十里明湖中，的孤山显得。

孤山东边的和西南的，就像绸带，轻柔地在碧水之上。

明净的湖水晃动着，仿佛。

在这的西湖边，，怎能不令人呢！15、月光下的西湖，又是一番景象。

，，，湖水荡漾。

岸边的华灯在湖中，宛如在游动。

远处，悠扬的琴声。

人们，会觉得，全都溶化在。

16、拉萨是有名的“”。

那里的天空总是那么、，好像用一样。

17、在拉萨，人们说话的声音，伸出手来。

有人说“”，这话真是。

有贴着山顶的，湛蓝的天空显得越发；有拉萨河畔，湛蓝的天空显得。

18、拉萨的天空蓝得，它把你的视线，让你。

一年四季中，不管是还是，的上空总是的。

有了着蓝天，依山而建的显得更加、。

在藏语中，拉萨是的意思，那么，这湛蓝的天就是了。

拉萨天空的特点是。

19、第二年春天，落在沙漠里的蒲公英种子；落在湖泊里的种子；只有落在，他们在，把大地。

蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐态度不同。

大多数的“小降落伞”们都认为一定要到去生长，结果。

但有一颗种子却认为泥巴，金灿灿的地方，所以它飞向，结果。

还有一颗种子它认为，所以它，结果。

从种子的不同结果你明白了。

如果你是太阳公公，你会这样劝告两颗落在沙漠、湖泊里的种子：“。

”20、土地爷爷给小猪、小牛、小猴各一袋麦子，的小猪把麦子；的小牛把麦子；的小猴把麦子。

21、哪吒闹海的原因是。

哪吒先用掀起滔天巨浪，使得水晶宫也摇晃起来；接着用打死了；最后用使三太子。

请用四字词语评价哪吒：、、。

22、忽然一阵大风吹来，了，了。

蜘蛛细丝，又被风吹断了，就这样，，一连，都没结成。

可蜘蛛，照样，这一次它结成了一张网。

蜘蛛结网给你的启发是：。

23、晨雾，似。

谁家的孩子，唿哨，响鞭，。

晨雾中，人鸭。

只闻呱呱叫，，清悠悠，。

（《晨牧》）24、回国以后，越王勾践。

白天，他；晚上，。

他还在屋子里，每顿饭前，总要先尝尝，提醒自己兵败会稽的。

越王勾践“卧薪尝胆”是为了。

由越王勾践我还想到了、、、、等成语。

25、医生从受到启发，用喇叭状的发明了世界上。

从这个故事中，你明白了。

26、香港是我国通往世界的，那里有、和的街市。

、和煦的浅水湾，是、的好地方。

每逢节假日，人们，漫步在，沐浴着，倾听着，真是。

在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚和海狮正在。

它们有的，有的，有的，有的，游客不时被逗得。

一到夜晚，整个香港就成了。

港湾里，像溅落人间。

马路上，如同。

香港，真是一颗无比璀璨的。

27、2007年是香港回归周年，提起香港，我就想起了、、、等成语。

28、黎明的时候，小动物们纷纷和小露珠打招呼。

“早哇，像的小露珠。

”大荷叶上的对小露珠说。

“早哇，像的小露珠。

”草秆上的小蟋蟀对小露珠说。

“早哇，像的小露珠。

”花朵上的对小露珠说。

29、一会儿，太阳公公云霞，爬上了，染红了，照亮了。

霞光中，小露珠，把所有的植物都——，，，还有的鲜花嫩草，都像，显得。

30、大家多么想把小露珠留住呀。

向日葵，白杨树，喇叭花。

小露珠笑盈盈地说：“。

”小露珠要变成水蒸气了，大家心里都。

31、热闹了好一阵的石榴花渐渐谢了，树上。

一天天，一天天成熟。

它的外皮先是，逐渐变得，，最后变成，。

熟透了的石榴，有的，有的，露出了。

这些石榴娃娃，向人们。

32、《石榴》这篇课文按照“春天——”的时间顺序，描写了石榴“长叶——”的生长过程。

在写果实的时候，写了石榴的和，以及石榴子儿的和（填特点词）33、“有哇，你们来看，这是雨点留下的，叫；这是波浪留下的，叫；还有那些，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的……叫。

这些都是石头书上的。

”34、石头书上的字是指、和。

画是指、和的化石。

“我们也要学会读这本书”中的“读”在这儿的意思是。

看懂石头书就能知道，哪座山下，哪块地下……35、一天，水稻田里发生了。

一群杂草把小稻秧，气势汹汹地嚷道：“！”小稻秧望着这群的杂草，说：“我刚搬到大田，，？”这群杂草，，地跟小稻秧抢。

小稻秧气得，当场就。

36、一架飞机在天空地飞着。

他一会儿，一会儿，一会儿，觉得很。

一声呼啸，一个庞然大物。

只见他，，，转眼间便飞得。

你知道航天飞机有哪些本领吗？。

37、沃克医生擦着汗，对年轻人说：“我真你会晕过去。

”年轻人，勉强：“我一直在。

”沃克医生：“？”“。

”沃克医生不禁：“！你是，一块！！”这句话里把比作，表现了刘伯承。

38、是啊，人人都，特别是。

让我们，同时，。

在掌声的鼓励下，小英由一个、的孩子变成了一个、的孩子。

读了这段话我明白了。

39、《掌声》课文中出现了两次掌声，第一次掌声的特点是，包含着；第二次掌声的特点是，包含着。

40、五年以后，彼得终于了他的梦想。

他地对人说：“我是！我的。

”“不无骄傲”是的意思。

彼得的“真金”指。

从彼得寻找真金的过程中我明白了。

41、一年一度的到了。

诗人王维不由思绪万千，写下《》这首诗。

“，。

”表达了王维的心情。

这首诗是他岁时写的。

诗中写到的“佳节”在每年农历的月。

王维想：以前每逢，总要和兄弟们茱萸，远眺。

大家欢聚在一起，！如今我们却，不能……，兄弟们一定也在聚会，西望长安，呢。

“，”正是表达了这个意思。

42、《孙中山破陋习》一文中的“陋习”是指。

后来，孙中山领导的辛亥革命成功了，他首先废除的就是这个陋习。

读了这篇课文，我感到孙中山。

43、读了本学期的课文，我们知道：年轻的刘泊承有“”的美称，杭州有“”的美称，济南有“”的美称，香港有“”的美称，连山间的化石也有“”的美称。

此外，你还知道有“”的美称。

44、“刮骨疗毒”这个成语故事的主人公是，在戏剧中他的脸谱通常是色，代表了他的性格。

这学期，我们还认识了的哪吒，的勾践，的刘伯承，的彼得，发明了雷奈克，还有的孙中山和的布鲁斯，他们的精神都值得我们学习。

45、看到“”刘伯承，我想起的成语有46、小明上课经常开小差，作业马虎，我会用“”等名言劝说他。

老师经常对我们说，练书法一定要坚持不懈，不能“网”。

爷爷总是感叹道“长江。

”他还经常教导我们要尊老爱幼，用孟子的话说就是“”。

哥哥大学毕业后去环卫所工作，他不想干认为没出息，爸爸劝告他：“”。

每当自己学习取得好成绩时，我会吟诵“”这句名言来勉励自己不断进步。

当你远离家乡独自一人过传统节日时，你会吟诵“”来表达思念之情。

当秋风飒飒，枫叶火红时，你会吟诵“”来赞美秋景。

当你同学学习成绩不理想，灰心丧气时，你会这样劝他“”。

俗话说：“，”，做任何事情，拜师的确很重要，但最重要的还是靠自己的努力。

每当秋风飒（sà）飒，枫叶火红时，你会吟诵：“”来赞美深秋的景色。

47、看到了青翠挺拔的竹子，我就想到了：“，。

”来赞美它的品格。

48、戏剧脸谱中，红脸代表，黑脸代表，在戏剧中，秦烩的脸通常被打扮成脸，孙悟空被扮成_______脸。

49、“忠骨，佞臣。

”“忠骨”指，“佞臣”指。

第五册按课文内容填空（1）第一单元:１、让我们，小船儿，海面，四周。

小船儿，凉爽的风。

２、“红领巾迎着太阳”一句中，“红领巾”指。

“谁给我们安排下幸福生活” 一句中，“谁”指。

３、“水中的鱼儿我们，地听我们愉快”这句诗表达了我们内心的。

４、爸爸地对聪聪说：“看来要想一个词语的意思，要会查有字的词典，要学会查身边的‘无字词典’哪！”其中：“有字词典”是指，“无字词典”是指。

５、聪聪和爸爸来到大海边看到，听到。

爸爸想起了“”这个词语。

６、“你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不就是对‘’最好的解释吗？”７、《山行》：远上寒山，有人家。

停车，二月花。

其中：“坐”是的意思；“于”是的意思。

这首诗描绘了一幅由、、、构成的山林秋景图，表达了作者对自然美景的之情。

８、《枫桥夜泊》中“泊”的意思是。

诗句是霜满天，对愁眠。

，。

其中：“啼”是的意思；“愁”是的意思。

这首诗写诗人看到的景物有，听到的声音有。

诗中的一个“”字，表达了诗人当时的心情。

９、从《山行》中的“。

”这句诗和《枫桥夜泊》中的“，。

”这句诗，可以看出这两首古诗都是写秋天景色的，但前一句诗让我们体会到的是诗人对自然景色的之情，后一句诗让我们体会到的却是诗人内心的。

１０、无数片的叶子做着的工作，把变成的乳汁给大树。

１１、绿叶为而生。

春天的时候，叶子；夏天的时候，叶子；秋叶；冬日——大树地下的根。

１２、我们每个人都像，为输送着，让它、葱翠。

大树站在和之间。

１３、为了我们的大树，做吧！“我们的大树”是指。

这句话让你明白了。

１４、远远望去，那棵大树很美，就像，从升起。

走近看，叶子很美，因为。

其实，叶子的心灵更美，它们为而生，把变成奉献给大树。

１５、萧萧梧叶，。

，篱落。

（《夜书所见》）第二单元：１６、原野。

摇动着豆荚，发出了，高粱，扬起脸庞，像是在。

，，，榛树叶子，红得，。

１７、《北大荒秋天》一课中第四自然段是围绕“ ”这句话写的，具体描写了原野上的、和，表现了北大荒秋天的原野的美。