2013-2014年高考真题概率
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2013-2014年高考试题分类汇编专题四:概率与统计一.基础知识总结(一)、统计学中的几个基本概念1、总体:所有考察对象的全体叫做总体。
2、个体:总体中每一个考察对象叫做个体。
3、样本:从总体中所抽取的一部分个体叫做总体的一个样本。
4、样本容量:样本中个体的数目叫做样本容量。
5、样本平均数:样本中所有个体的平均数叫做样本平均数。
6、总体平均数:总体中所有个体的平均数叫做总体平均数,在统计中,通常用样本平均数估计总体平均数。
7、三种抽样方法:简单随机抽样、系统抽样、分层抽样8、茎叶图:用中间的数字表示数据的十位数,两边的数字表示数据的个位数,茎按从小到大的顺序从上向下列出,共茎的叶一般按从大到小(或从小到大)的顺序同行列出,这样的图叫做茎叶图. (二)、平均数、众数、中位数(1)平均数:一般地,如果有n 个数,,,,21n x x x 那么,)(121n x x x nx +++= 叫做这n 个数的平均数,x 读作“x 拔”。
(2)众数:在一组数据中,出现次数最多的数据叫做这组数据的众数。
但众数不一定是唯一的。
(3)中位数:将数据按从小到大或从大到小,处在中间的数据;但当数据为偶数个时,处于中间两个的数据的平均数为中位数。
(三)、频率分布直方图步骤:1.求极差(即一组数据中最大值与最小值的差)2、决定组距与组数(组数=组距极差)3.将数据分组左闭右开区间 , 最后一组取闭区间4.登记频数,计算频率,列频率分布表:频数=样本数据落在各小组内的个数,频率=频数÷样本容量5.画频率分布直方图:(纵轴表示频率/组距)说明:小长方形的面积=组距×组距频率=频率,频率分布直方图以面积的形式反映了数据落在各个小组的频率的大小.,频率分布直方图中各小长方形的面积总和为1 。
从频率分布直方图可以估计出的几个数据:1、众 数:频率分布直方图中最高矩形的底边中点的横坐标 。
2、算术平均数:频率分布直方图每组数值的中间值乘以频率相加。
3、中位数:把频率分布直方图分成两个面积相等部分的平行于Y 轴的直线横坐标。
(四)、样本方差、样本标准差1、方差的概念:在一组数据,,,,21n x x x 中,各数据与它们的平均数x 的差的平方的平均数,叫做这组数据的方差。
通常用“2s ”表示,即])()()[(1222212x x x x x x ns n -++-+-=2、标准差:方差的算数平方根叫做这组数据的标准差,用“s ”表示,即])()()[(1222212x x x x x x ns s n -++-+-==说明:(1)如果把一组数据中的每一个数据都加上或减去同一个共同的常数,标准差不变,(2)如果把一组数据中的每一个数据乘以一个共同的常数k ,标准差变为原来的k 倍,(五)、回归直线方程:设x 和y 是具有相关关系的两个变量.且相应于n 组观测值的的n 个点大致分布在一条直线附近,这条直线就是回归直线.回归直线的方程叫做回归直线方程.该方程为a a bx y,ˆ+=、b 叫回归系数.其中∑∑==--=ni ini i i xn xy x n yx b 1221ˆ,x b y aˆˆ-=. (六)、概率的意义与表示方法1、概率的意义:一般地,在大量重复试验中,如果事件A 发生的频率mn会稳定在某个常数p 附近,那么这个常数p 就叫做事件A 的概率。
2、事件和概率的表示方法:一般地,事件用英文大写字母A ,B ,C ,…,表示事件A 的概率p ,可记为P (A )=P3、事件的定义:随机事件;必然事件;不可能事件 (七)、 概率的基本性质 1、基本概念:(1)事件的包含、并事件、交事件、相等事件;(2)若A ∩B 为不可能事件,即A ∩B=ф,那么称事件A 与事件B 互斥; (3)若A ∩B 为不可能事件,且A ∪B 为必然事件,那么称事件A 与事件B 互为对立事件;注意:对立事件一定是互斥事件,但互斥事件不一定是对立事件! (4)当事件A 与B 互斥时,满足加法公式:P(A ∪B)= P(A)+ P(B);若事件A 与B 为对立事件,则A ∪B 为必然事件,所以P(A ∪B)= P(A)+ P(B)=1,于是有P(A)=1—P(B)2、概率的基本性质:1)必然事件概率为1,不可能事件概率为0,因此0≤P(A)≤1; 2)当事件A 与B 互斥时,满足加法公式:P(A ∪B)= P(A)+ P(B);3)若事件A 与B 为对立事件,则A ∪B 为必然事件,所以P(A ∪B)= P(A)+ P(B)=1,于是有P(A)=1—P(B); (八)、古典概型1、(1)古典概型的使用条件:试验结果的有限性和所有结果的等可能性。
(2)古典概型的解题步骤; ①求出总的基本事件数;②求出事件A 所包含的基本事件数,然后利用公式P (A )=总的基本事件个数包含的基本事件数A(九)、几何概型(1)几何概率模型:如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度(面积或体积)成比例,则称这样的概率模型为几何概率模型; (2)几何概型的概率公式: P (A )=积)的区域长度(面积或体试验的全部结果所构成积)的区域长度(面积或体构成事件A ;二、高考真题1.(2013年高考安徽(文))若某公司从五位大学毕业生甲、乙、丙、丁、戌中录用三人,这五人被录用的机会均等,则甲或乙被录用的概率为 ( )A .23B .25 C .35D .910错误!未指定书签。
2.(2013年高考江西卷(文))集合A={2,3},B={1,2,3},从A,B中各取任意一个数,则这两数之和等于4的概率是( )A .23B .13 错误!未找到引用源。
C.12D .16错误!未找到引用源。
3.(2013年高考湖南(文))某工厂甲、乙、丙三个车间生产了同一种产品,数量分别为120件,80件,60件.为了解它们的产品质量是否存在显著差异,用分层抽样方法抽取了一个容量为n 的样本进行调查,其中从丙车间的产品中抽取了3件,则n=___( ) A .9B .10C .12D .134.(2013年高考山东卷(文))将某选手的9个得分去掉1个最高分,去掉1个最低分,7个剩余分数的平均分为91,现场做的9个分数的茎叶图后来有一个数据模糊,无法辨认,在图中以x 表示:则7个剩余分数的方差为( ) A .1169B .367C .36D .6775.(2013年高考四川卷(文))某学校随机抽取20个班,调查各班中有网上购物经历的人数,所得数据的茎叶图如图所示.以组距为5将数据分组成[0,5),[5,10),,[30,35),[35,40]时,所作的频率分布直方图是8 7 79 4 0 1 0 9 1x0.04组距频率0.05组距频率0.04组距频率0.04组距频率0人数0.010.020.0351015202530354000.010.020.030.04510152025303540人数0人数0.010.020.031020304000.010.020.0310203040人数(B)(A)(C)(D)6.(2013年高考课标Ⅰ卷(文))从1,2,3,4中任取2个不同的数,则取出的2个数之差的绝对值为2的概率是( )A .错误!未找到引用源。
B .错误!未找到引用源。
C .14 错误!未找到引用源。
D .167.(2013年高考陕西卷(文))对一批产品的长度(单位: mm)进行抽样检测, 下图喂检测结果的频率分布直方图. 根据标准, 产品长度在区间[20,25)上的为一等品, 在区间[15,20)和区间[25,30)上的为二等品, 在区间[10,15)和[30,35)上的为三等品. 用频率估计概率, 现从该批产品中随机抽取一件, 则其为二等品的概率为( )A .0.09B .0.20C .0.25D .0.458.(2013年高考江西卷(文))总体编号为01,02,19,20的20个个体组成.利用下面的随机数表选取5个个体,选取方法是从随机数表第1行的第5列和第6列数字开始由左到右依次选取两个数字,则选出来的第5个个体的编号为( )A .08B .07C .02D .01 9.(2013年高考辽宁卷(文))某学校组织学生参加英语测试,成绩的频率分布直方图如图,数据的分组一次为[)[)20,40,40,60,[)[)60,80,820,100,若低于60分的人数是15人,则该班的学生人数是( )A .45B .50C .55D .6010.四名同学根据各自的样本数据研究变量,x y 之间的相关关系,并求得回归直线方程,分别得到以下四个结论:① y 与x 负相关且 2.347 6.423y x =-; ② y 与x 负相关且 3.476 5.648y x =-+; ③ y 与x 正相关且 5.4378.493y x =+; ④ y 与x 正相关且 4.326 4.578y x =--. 其中一定不正确...的结论的序号是 A.①②B.②③C.③④D. ①④11.(2013年高考浙江卷(文))从三男三女6名学生中任选2名(每名同学被选中的机会相等),则2名都是女同学的概率等于_________.12.(2013年高考福建卷(文))利用计算机产生1~0之间的均匀随机数a ,则事件“013<-a ”发生的概率为_______13.(2013年高考重庆卷(文))若甲、乙、丙三人随机地站成一排,则甲、乙两人相邻而站的概率为____________.14.(2013年上海高考数学试题(文科))某学校高一年级男生人数占该年级学生人数的40%.在一次考试中,男、女生平均分数分别为75、80,则这次考试该年级学生平均分数为________.15.(2013年高考湖北卷(文))某学员在一次射击测试中射靶10次,命中环数如下:7,8,7,9,5,4,9,10,7,4则(Ⅰ)平均命中环数为__________; (Ⅱ)命中环数的标准差为__________.16.(2013年高考课标Ⅱ卷(文))从1,2,3,4,5中任意取出两个不同的数,其和为5的 概率是________.17.(013年上海高考数学试题(文科))盒子中装有编号为1,2,3,4,5,6,7的七个球,从中任意取出两个,则这两个球的编号之积为偶数的概率是_______(结果用最简分数表示).17.(2013年高考辽宁卷(文))现有6道题,其中4道甲类题,2道乙类题,张同学从中任取3道题解答.试求:(I)所取的2道题都是甲类题的概率; (II)所取的2道题不是同一类题的概率.、、、、五位同学,他们的身高(单18.(2013年高考山东卷(文))某小组共有A B C D E位:米)以及体重指标(单位:千克/米2)如下表所示:A B C D E身高 1.69 1.73 1.75 1.79 1.82 体重指标19.2 25.1 18.5 23.3 20.9(Ⅰ)从该小组身高低于1.80的同学中任选2人,求选到的2人身高都在1.78以下的概率(Ⅱ)从该小组同学中任选2人,求选到的2人的身高都在1.70以上且体重指标都在[18.5,23.9)中的概率19.(2013年高考课标Ⅰ卷(文))(本小题满分共12分)为了比较两种治疗失眠症的药(分别称为A药,B药)的疗效,随机地选取20位患者服用A药,20位患者服用B药,这40位患者服用一段时间后,记录他们日平均增加的睡眠时间(单位:h),试验的观测结果如下:服用A药的20位患者日平均增加的睡眠时间:0.6 1.2 2.7 1.5 2.8 1.8 2.2 2.3 3.2 3.52.5 2.6 1.2 2.7 1.5 2.9 3.0 3.1 2.3 2.4服用B药的20位患者日平均增加的睡眠时间:3.2 1.7 1.9 0.8 0.9 2.4 1.2 2.6 1.3 1.4 1.6 0.5 1.8 0.6 2.1 1.1 2.5 1.2 2.7 0.5(1)分别计算两组数据的平均数,从计算结果看,哪种药的疗效更好?(3)根据两组数据完成下面茎叶图,从茎叶图看,哪种药的疗效更好?20.(2014福建文13)如图,在边长为1的正方形中,随机撒1000粒豆子,有180粒落到阴影部分,据此估计阴影部分的面积为___________21.(2014广东文6)为了解1000名学生的学习情况,采用系统抽样的方法,从中抽取容量为40的样本,则分段的间隔为( )A .50B .40C .25D .2022.(2014广东文12)从字母a b c d e ,,,,中任取两个不同字母,则取到字母a 的概率为____________. 23.(2014广东文17)某车间20名工人年龄数据如下表:133543119282930313240合计 20年龄(岁) 工人数(人)⑴求这20名工人年龄的众数与极差;⑵以十位数为茎,个位数为叶,作出这20名工人年龄的茎叶图; ⑶求这20名工人年龄的方差.24.(2014湖北文6)根据如下样本数据x345678y4.02.50.5-0.52.0-3.0-得到的回归方程为ˆybx a =+,则( ) A .0a >,0b < B .0a >,0b > C .0a <,0b <D .0a <,0b >25.(2014湖北文11)甲、乙两套设备生产的同类型产品共4800件,采用分层抽样的方法从中抽取一个容量为80的样本进行质量检测.若样本中有50件产品由甲设备生产,则乙设备生产的产品总数为 件.26.(2014湖南理2文3)对一个容量为N 的总体抽样容量为n 的样本,当选取简单随机抽样、系统抽样和分层抽样三种不同方法抽取样本时,总体中每个个体被抽中的概率分别为1p ,2p ,3p 则( )A .123p p p =<B .231p p p =<C .132p p p =<D .123p p p ==27.(2014湖南文5)在区间[23]-,上随机选取一个数X ,则1X ≤的概率为( ) A .45B .35C .25D .1528.(2014江西文3)掷两颗均匀的骰子,则点数之和为5的概率等于( )A .118 B .19C .16D .11229.(2014辽宁文6)若将一个质点随机投入如图所示的长方形ABCD 中,其中AB =2,BC =1,则质点落在以AB 为直径的半圆内的概率是( )A .π2B .π4C .π6D .π830..(课标全国Ⅱ文.13)甲、乙两名运动员各自等可能地从红、白、蓝3种颜色的运动服BCA D中选择1种,则他们选择相同颜色运动服的概率为____.31.(浙江文.14)在3张奖券中有一、二等奖各1张,另1张无奖.甲、乙两人各抽取1张,两人都中奖的概率是__________.32.(课标全国Ⅱ文.19) (本小题满分12分)某市为了考核甲、乙两部门的工作情况,随机访问了50位市民.根据这50位市民对这两部门的评分(评分越高表明市民的评价越高),绘制茎叶图如下:(1)分别估计该市的市民对甲、乙两部门评分的中位数;(2)分别估计该市的市民对甲、乙两部门的评分高于90的概率;(3)根据茎叶图分析该市的市民对甲、乙两部门的评价.33.(重庆文.17) (本小题满分13分,(1)小问4分,(2)小问4分,(3)小问5分)20名学生某次数学考试成绩(单位:分)的频率分布直方图如下:(1)求频率分布直方图中a的值;(2)分别求出成绩落在[50,60)与[60,70)中的学生人数;(3)从成绩在[50,70)的学生中任选2人,求此2人的成绩都在[60,70)中的概率.34.(陕西文.9)某公司10位员工的月工资(单位:元)为x1,x2,…,x10,其均值和方差分别为x和s2,若从下月起每位员工的月工资增加100元,则这10位员工下月工资的均值和方差分别为().x+,s2+1002A.x,s2+1002B.100x+,s2C.x,s2D.10035.(重庆文.3)某中学有高中生3 500人,初中生1 500人.为了解学生的学习情况,用分层抽样的方法从该校学生中抽取一个容量为n的样本,已知从高中生中抽取70人,则n为().A.100 B.150 C.200 D.25036.(四川文.2)在“世界读书日”前夕,为了了解某地5 000名居民某天的阅读时间,从中抽取了200名居民的阅读时间进行统计分析.在这个问题中,5 000名居民的阅读时间的全体是()A.总体B.个体C.样本的容量D.从总体中抽取的一个样本。