小学五年级语文 回顾拓展八 教学课件

这句话鼓舞人们要乐观向上，积极生活，心平气 地坦然面对一切。人生不可能一帆风顺，当受到生活 欺骗时，不要悲伤，不要焦急。阴郁的日子里必须心 气和，只有这样才会拥有未来的快乐。
你还读过哪位名人的哪 些名言，读给大家听。
天空虽不曾留下我的痕迹,但我已飞过 。 ——泰戈尔
（凡事不要太注重结果，只要曾经付出过努力，过 很重要的。) 如果你十分珍爱自己的羽毛,不使它受一点损伤,那么 失去两只翅膀,永远不再能够凌空飞翔。——雪莱
你若要喜爱你自己的价值 你就得给世界创造价值。 —（德国） 歌德
这句名言强调了人生的价值不在索取，而在于
只有在奉献中才能实现自己的价值。
让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天来了，春 还会远吗？——（英）雪莱
这句话激励人们用积极乐观的态度面对生活、工 事业上的困难，遇事不悲观失望，坚信冬天之后是春
我印象最深的是_____________________, 因为
_____________ _____________
我还有很多收获_________________________________ 我今后努力的方向与打算
_________________________________
交流内容展示
《最短的科幻小说》
《交通告示》，理解含义
《手表广告》言外之意是说这家钟
表公司的产品质量非常好。维修人员 都闲着无事可做，言外之意就是钟表 极少有故障，返厂率低，说明钟表质 量好。
《最短的科幻小说》，它具备了小说 的特点，有人物、时间、地点、和情节， 也具备科幻小说的夸张和悬念：地球上 怎么会剩下最后一个人？既然是最后一 个人，敲门的又是谁呢？总之，它给人 留有无限的想象空间。
《交通告示》幽默风趣，富有人情味， 提示司机注意交通安全──市区内限速 30英里；超过60英里，要接受处罚；超 过80英里，就会有安全隐患与生命危险。

◇这学期就要结束了，我们还可以交流各自在 语文学习上的收获和体会，说说今后打算怎样继续 努力。
你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造
价值。
—— (德国) 歌 德
让预言的号角奏鸣! 哦，西风啊，如果冬天来
了，春天还会远吗 ?
——(英国) 雪 莱
果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但
还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。
回顾 • 拓展八
小学语文五年级下册
回顾 • 拓展八
广州市天河区暨南大学附属小学 李洁萍
◇本组课文让我们领略了亚洲、欧洲、非洲的 风情。你从电影、电视、书籍、报刊等渠道一定还 了解到其他一些异域风情，我们可以围绕这个内容 进行交流。
◇在写法上，本组课文也有一些特点。如，把 人的活动同景物、风情结合起来进行描写。就拿 《威尼斯的小艇》来说，作者紧扣小艇，介绍了无 论是白天还是夜晚，人们的生活都与小艇息息相关。 这样，景、物和人相互联系，使文章充满了生气。 让我们围绕本组课文在表达上的特点，交流学习的 收获。
——(印度) 泰戈尔
假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，
阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子
就会来到。
——(俄国)普希金
手表广告
国外一家钟表公司的广告是: 本公司在世界各地的维修人员闲得无聊。
最短的科幻小说
美国近代著名科幻小说家弗里蒂克 ·布朗写过 一篇文字最短的科幻小说，翻译成汉语，只有一句 话:
39.努力不一定成功，但放弃一定失败。 8.高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 52.要不断提高自身的能力，才能益己及他。有能力办实事才不会毕竟空谈何益。故事的结束总是满载而归，就是金榜题名。——方海权 57.人生不管有多么迷茫，或许记得，或许遗忘，我们都不能在回忆里徘徊，未来一定会有份温柔的目光锁定你。我们前进的动力，其实不在别处，全在自己。态度决定一切，实力捍卫尊严！就 算跌倒，也要豪迈的笑。

人教版五年级语文下册第八组 回顾拓展八
学习目标： 1.积累语言，增强书面语言的表达能力，鼓励学生在内容选择、顺 序的安排语言的使用上，能与他人有点不同，有新意。 2.让学生积累更多的名人名言，并领会其深刻的含义。 3.培养学生的阅读兴趣。 学习重难点： 会归纳总结本单元及本学期的写作方法。 课前准备： 1.对本单元课文进行系统的小节。整理自己的读书笔记。以便展示 2.收集有关名人的名言警句。 课时：1课时 授课时间：2019年5月31日（星期五） 授课教师：罗兴顺
快乐之日就会到来。——普希金
活动任务：阅读趣味语文，体会有趣之处
1．明确任务：出示活动任务，指名读一读； 2．自主学习：阅读趣味语文，想想讲了什么，体会有趣之 处；
3．小组讨论：在小组内讨论交流。 4．展示分享：小组代表展示分享。 5．梳理提升：师生梳理提升。 6.拓展积累：在你的学习和生活中，你还看到了那些趣味 语文？
*你若要重视自己的价值,就得给世界 创造价值。——歌德 * 让预言的号角奏鸣！噢，西风啊，冬天 来了,春天还会远吗?——雪莱 *果实的事业是尊重的，花的事业是甜美 的，但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊 地专心地 垂着绿荫的。——泰戈尔 *假如生活欺骗了你， 不要忧郁，也不要 愤慨！ 不顺心时暂且克制自己， 相信吧，
活动任务：积累名言警句。
活动流程：
1、明确任务：出示活动任务，请一个小组齐读 2、自主学习：一边默读名言警句，一边思考含义。 3、小组讨论：和同学交流自己的体会； 4、展示分享：小组代表展示分享； 5、梳理提升。 6.课外拓展：共同交流平时积累的格言，或名言警句。 7.抄录自己喜欢的名言警句。 8．课件出示名言警句。
绿色圃中小学教育网
活动任务：交流“异域风情” 活动流ห้องสมุดไป่ตู้：

二、从最近读过的文章或看过的 影视作品中，选择一个写梗概。
五上五年级上册语文回顾拓展八
• 在什么情况下，才会有场景描写 呢？
• 答：场景不是一个人的活动，是 有许多人参加的活动。比如我们 要写
• 一次运动会，一次联欢会，
• 一次游戏活动，一个节日活动， 一个升旗仪式等，就需要写场景。
五上五年级上册语文回顾拓展八
下阕，诗人又把梅花的形象向纵深引导，它 虽俏丽但不掠春之美，•只是一名春天使者，为 我们送来春的讯息。而当寒冬逝去，春光遍野 的时候，•梅花却独自隐逸在万花丛中发出欣慰 的欢笑。
梅花，它在诗人眼中是一名战士，•它与严 寒搏斗，它只为了赢得春天，通报春天的来临， 然后退去，并不强夺春天的美景。•
笤帚 局面 乐呵呵 夜以继日 端端正正
五上五年级上册语文回顾拓展八
交流平台 １、读了本组的几篇文章，你心中
的毛主席是什么样子？ ２、对场景描写和人物描写，你学 会了哪些方法？结合学过的课文 《开国大典》、《青山处处埋忠骨》 谈一谈。
五上五年级上册语文回顾拓展八
是了不起的诗 人，是了不起的伟 人，是慈爱的父亲， 是关心体贴百姓的 朋友，是独领风骚 的领袖，是虚怀若 谷的伟人，心里有 他人的人……
归：回来。 到：回来。 犹：仍然。 俏：俊俏,美好的样子。
风雨刚刚把春天送走，漫 天飞雪又迎春天来到。看悬崖 已结下百丈坚冰，但梅花仍然 傲雪俏丽开放。
俏也不争春，只把春来报。 待到山花烂漫时，她在丛中笑。
报：传达。 烂漫：颜色鲜明而美丽。 丛中笑：百花盛开时，感到欣慰和高兴。
梅花她虽然美丽但不与桃 李争艳比美，只是为了向人们 报告春天到来的消息。等到百 花盛开时，她在花丛中欣慰地 笑了。
卜算子·咏梅