湘教版数学七年级上册专题练习 代数式

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信达
初中数学试卷
专题练习 代数式
类型一:整式的化简与求值
1.化简3x-(x-y+1)的结果正确的是( )
A.3x+y-1 B.2x+y-1 C.2x-y+1 D.3x-y+1
2.减去-3m等于5m2-3m-5的式子是( )
A.5(m2-1) B.5m2-6m-5 C.5(m2+1) D.-(5m2+6m-5)
3.如果y=3x,z=2(y-1),那么x-y+z等于( )
A.4x-1 B.4x-2 C.5x-1 D.2x-2
4.当x=3时,x+2x2与2x2-5x+1的差为_______.
5.一个多项式A减去多项式2x2+5x-3,小明却误算为加上这个多项式,结果算得x2+3x+7,则A是________________,原题结果
是_______________________.
6.先化简,再求值:

(1)0.2x2y-0.5xy2-0.3x2y+0.7x2y,其中x=-1,y=23;

(2)12x-2(x-13y2)+(-32x+13y2),其中x=-2,y=23;
(3)3x3-[x3+(6x2-7x)]-2(x3-2x2-4x),其中x=-1.

7.已知:A-2B=7a2-7ab,且B=-4a2+6ab+7.
(1)求A等于多少?
(2)若|a+1|+(b-2)2=0,求A的值.

类型二:利用整体思想代入求值
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信达
8.(2015·历城区模拟)已知x2-2x-5=0,则2x2-4x的值是( )
A.-10 B.10 C.-2或10 D.2或-10
9.(2015·遂宁期中)当x=2时,ax+3的值是5;则当x=-2时,代数式ax-3的值是( )
A.-5 B.1 C.-1 D.2
10.若a+b=-3,c+d=2,则(c-b)-(a-d)的值为( )
A.5 B.-5 C.1 D.-1
11.(2015·十堰)当x=1时,ax+b+1的值为-2,则(a+b-1)(1-a-b)的值为( )
A.-16 B.-8 C.8 D.16
12.若代数式2x+3y=100,则代数式2(3x-2y)-(x-y)-3(x-2y)=________.

13.已知代数式3x2-4x+6的值为9,求代数式x2-43x+6的值.

14.先化简,再求值:5(2a+b)2-2(2a+b)-4(2a+b)2+3(2a+b),其中a+12b=1.

类型三:利用数轴去绝对值化简整式
15.已知a,b,c在数轴上的对应点如图所示,化简|a|-|a+b|+|c-a|+|b+c|.

16.已知a,b,c都是不为0的三个数,且|-a|+a=0,|ab|=ab,|c|-c=0,试化简:|b|-|a+b|-|c-b|+|a-c|.
类型四:代数式的值与某字母取值无关(或不含某项)的问题
17.若x2+ax-2y+7-(bx2-2x+9y-1)的值与x的取值无关,则-a+b的值为( )
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信达
A.3 B.1 C.-2 D.2
18.若关于x,y的多项式6mx2+4nxy+2x+2xy-x2+y+4不含二次项,求m2+mn的值.

19.已知m,n为常数,且mx2+3xy-5x与2x2-2nxy+2y的差不含二次项,求m,n的值.

类型五:整式加减的应用

20.(2014·南昌)如图①,将一个边长为a的正方形纸片剪去两个小长方形,得到一个“”
的图案,如图②所示,再将剪下的两个小长方形拼成一个新的长方形,如图③所示,则新长方形的周长可表示为( )
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信达
A.2a-3b B.4a-8b C.2a-4b D.4a-10b
21.已知一个三角形的三边长分别为(3x-5)cm,(x+4)cm,(2x-1)cm.
(1)用含x的代数式表示这个三角形的周长;
(2)当x=4时,求这个三角形的周长.

22.如图,已知梯形的下底长为a,高为r,半圆的半径为r.
(1)求阴影部分的面积;(用含a,r的式子表示)
(2)当r=4,a=12时,求阴影部分的面积.(结果用π表示)

类型六:探索规律题
23.观察下列图形的构成规律,根据此规律求:

(1)第5个图形中有______个圆;
(2)第100个图形中有________个圆;
(3)第n个图形中有____________个圆.
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信达
24.观察图中的棋子:

(1)按照这样的规律摆下去,第4个图形中棋子的个数是多少?
(2)用含n的代数式表示第n个图形中棋子的个数;
(3)求第20个图形中棋子的个数.