论文预答辩评审表及修改意见表

论文评审表+答辩记录表————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：ﻩ二、湖南科技学院本科毕业论文（设计)评审表论文题目论补偿策略对提高向型性格学生英语口语水平的作用OnｔhｅRole of ComｐenｓａｔioｎＳｔrａｔegies in ImprｏvinｇIｎtrovｅrｔｅd Ｓtudents’ Oral Eｎgｌｉｓｈ作者姓名黄芙蓉所属系、专业、年级外国语言文学系英语专业 20０8年级指导教师姓名、职称唐建福副教授字数5000 定稿日期20１２年5月16日中文摘要性格是影响学生英语口语水平的一个重要的非智力因素。

内向型性格学生喜欢安静学习的环境，能够持久的学习,但是他们反应相对缓慢，难以适应环境的变化，注重别人对他们的评价，同时大多数内向型学生缺乏自信,不善于在他人面前表现自己。

因此他们在表达英语口语的时候往往过于谨慎,不善应变,一旦遇到表达障碍,就难以将谈话持续下去。

而补偿策略能够破除内向型性格学生英语口语表达中的这一障碍,使他们能够将话题进行下去,争取更多的交流，并使表达更加地流利。

本文试提出:在增强内向型学生的自信心和夯实其语音语调等英语口语基础知识的基础上,强化训练他们使用补偿策略可以克服其性格在英语口语表达中的障碍，从而提高其英语口语水平。

关键词(３-5个）内向型性格学生；补偿策略；英语口语英文摘要Perｓonality ｉs aｎimportant ｎon-intellｅctｕal faｃtｏｒin a ｆfectｉng studeｎts’profｉcｉency iｎoral Eｎｇｌｉｓh. Inｔｒoverteｄstｕdｅntsｐrefer ａquiｅt ｌeａrninｇenvironment and thｅy ｃaｎkeeｐstudying for ａlong tiｍe. Ｈowｅveｒｔhey uａually maｋe reｓpoｎsｅs relativｅlｙslow，have dｉfficuｌty iｎａda ｐtinｇtｏenviroｎmenｔaｌcｈａｎgｅs，aｎd paｙmｕｃh a ｔtention to ｏtｈers.In adｄitiｏn, mosｔoｆｔhem ｌａck self-ｃonfiｄeｎce so ｔｈａt ｔhｅy are nｏt goｏd ａt exｐreｓsｉng th ｅmｓeｌｖes iｎfｒonｔof oｔhｅｒs．Therefore, theｙtenｄto ｂｅtoo cａutious, pooｒstaiｎwhen expreｓsinｇEｎglｉsh. Aｎｄtｈｅy aｒe difficｕlt to keep thｅtaｌk sustａined ｏnce there ａrｅexpressioｎobstａclｅｓ. Comｐenｓation strａtｅgiｅs are ｔｈe lａｎguage learning stｒaｔegｙies thatｃan help iｎtｒｏveｒteｄｓｔｕｄents a lot in orａl Engｌｉsｈ. Introverted stuｄents can employ ｃo ｍpｅnsatiｏｎstraｔeｇies tｏgｅt rｉd oｆthｅse obsｔacleｓand gｅｔmore opｐｏｔuniｔy ｔo speaｋ, tｈusｃarrying on ｔhe ｔｏpiｃanｄeｘpresｓing Enｇｌish moｒe fｌuentｌy. Thｉs paｐｅｒtrｉｅs to point out thａt introｖｅrted sｔｕｄents are abｌe to oveｒcome ｔｈｅnｅｇative ｉｍpａctｏf tｈｅir personａｌiｔy traits ｂy iｎｔｅnｓivｅtrａiｎingｔo eｍｐloy compenｓatiｏｎｓt ｒateｇｉeｓｏn the baｓis of ｓｔrengthｅｎｉｎg ｓelf-conｆideｎc ｅandｃｏｎsｏｌidaｔinｇthe baｓiｃknowｌedｇe oｆprｏｎｕｎcｉation and toｎe ｏf voｉce，ｔhｕs imｐroviｎg tｈe lｅｖｅl ｏf ｏral Engｌiｓｈ.关键词InｔｒoverteｄStｕdentｓ;Coｍｐenｓatory Ｓｔraｔegy; Ｏｒal Engｌisｈ指导教师评定成绩评审基元评审要素评审内涵满分指导教师实评分选题质量２5%目的明确符合要求选题符合专业培养目标,体现学科、专业特点和教学计划的基本要求，达到毕业论文（设计）综合训练的目的。

硕士学位论文评阅意见及修改情况汇总表
填表说明
1.专家评阅意见汇总要求：
1)汇总内容包括盲审意见和学院送审意见；
2)如实汇总，内容全面，语言简洁；
3)对于专家提出的问题和修改建议，要一一列明。

2.论文修改情况说明要求：
1)详细说明进行了哪些修改，具体到章节及页数；
2)与意见汇总中专家的问题和建议一一对应；
3)对于专家提出的问题或建议未进行修改的，要说明原因。

3.导师审查意见：
1)导师是学位论文的“第一负责人”；
2)导师须对研究生的修改情况写明意见，如是否按照评阅意见进行修改，是否达到要求，是否可以答辩等；
3)检查论文电子版与纸质版是否一致。

4.其他：
1)以上所有内容可手写，也可打印后签字；
2)评阅意见汇总人，可以是导师、答辩秘书或研究生本人；
3)本页说明无需打印。

南阳师范本科毕业论文（设计）答辩评审表 (只有优秀论文或设计填写此表)
答辩时间 学生姓名
9 年 04 月 17 日
答辩地点 东区办公楼 301 会议室 指导教师
题目
姓名 职称
答辩委员 会成员
程全洲 刘军 刘金江
教授 副教授 讲师
答辩内容摘要（请起草后誊写）：
姓名 郭金良 卢香清 张丽
职称 副教授 讲师 讲师
字数
姓名 张振莲 朱海华 贾松浩
职称 副教授 讲师 硕士
2009 年 4 月 17 日，答辩地点为：东区公办楼 301 会议室；答辩委员会成员请按上面填写
该栏目可打印
答辩委员会答辩评语及成绩：
该栏目需手写,成绩采用五级制:优良中及格不及格，不低于 50 个字.
评语突出优点，淡化缺点，内容要全面
答辩委员会主任要由程主任签名 日期为 9 年 4

学科分类号（二级）
本科学生毕业论文（设计）
答辩评审表
题目
姓名
学号
院、系
专业
指导教师及职称（学历）
年月日
填表说明
1．云南师范大学毕业论文（设计）成绩评定表由指导教师、评阅教师分别填写；
2．答辩小组意见由答辩小组组长填写；
4．院答辩委员会意见由学院答辩委员会主任填写；
5．其余由学生填写。

云南师范大学本科毕业论文（设计）评审登记卡
80分以上的记良好，70分以上记为中等，60分以上记为及格，60分以下记为不及格。

2.评语包括论文（设计）优点、缺点、数据、材料收集、论证、结论是否正确，有无新的见解，是否同意参加答辩等。

80分以上的记良好，70分以上记为中等，60分以上记为及格，60分以下记为不及格；
2.评语包括论文（设计）优点、缺点、数据、材料收集、论证、结论是否正确，有无新的见解等。