毕业论文答辩评审表模板

1.题目申报表
2.开题报告
3.英文翻译
4.指导记录
5.论文初稿
6.评语、成绩
指导教师意见（纸质版和电子版是否一致，是否同意答辩）
指导教师签名： 年月日
教研室意见： 毕业设计档案资料（已经 /没有 ）交齐，（同意 /不同意 ）答辩。
教研室主任签名： 年月日
注：该表学生和指导教师签字后交教研室，教研室审核后交答辩组，没通过审核不能答辩。
学院毕业答辩审批表

届
专业
姓名
学号
指导教师
题目
是否提交就业信息系统
查重结果
%
承诺书
请将下面的内容抄写并签名：
本人承诺毕业论文纸质版和提交的查重电子版保持一致，如两者差异性
超过 3%，愿意接受学校取消毕业设计成绩的处理。
学生签名：
年月日
以下由指导教师填写
毕业设计档案资料是否上交？（每项填“√”或“×”）

本科毕业论文（设计、创作）答辩记录与成绩评定表
学生姓名
论文题目
学生学号
所在专业
答辩时间
答辩地点
导师评定成绩
答辩教师签名
问题记录及答辩小组意见：
答辩秘书签字：
评价指标
评价要素
各项总分
评价得分
答辩成绩综合评定
选题是否符合专业培养目标，理论意义和实践价值大小，难易程度是否适中。文献查阅是否全面，文献整理是否规范，能否把握该问题的研究动态。研究方案是否合理可行，研究方法选择是否正确。研究结果理论意义和实践价值的大小，是否具有创新性或特色，研究难易程度及工作量大小。概念清晰与分析严谨的程度，材料的真实性和结论的合理性，格式是否符合相关规定。答辩陈述的清晰程度，回答问题的正确性和逻辑性。
其他需要ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ明的情况：
（ 如是二次答辩务必在此注明！）
总评成绩：成绩等级：
答辩组长签字：
年月日

答辩小组负责人签字：年月日
毕业论文答辩情况评分表
论文（设计）
题目
“互联网+”背景下的企业招聘策略研究
学生姓名
付晓楠
பைடு நூலகம்评分
评分
评分
评分
评分
1．毕业设计（论文）水平和工作量评价分（计30分）
A有创新性结果，全面完成了任务书所规定的各项要求（27—30分）
B有创新性结果，完成了任务书所规定的各项要求（24—27分）
C有一定的创新性结果，基本完成了任务书所规定的各项要求（18—24分）
B较好（16—18分）
C一般（12—16分）
D很差（0—12分）
4．抽签回答和即席回答表现分（计20分）
A回答问题表现全部正确,概念清楚，理论知识掌握扎实，简明扼要(18—20分)
B回答问题表现较好（16—18分）
C回答问题表现一般（12—16分）
D回答问题表现很差（0—12分）
总平均分
答辩教师签字
D基本没有创新性结果，没有完成任务书所规定的各项要求（0—18分）
2．答辩准备情况分（计30分）
A很好（27—30分）
B较好（24—27分）
C一般（18—24分）
D很差（0—18分）
3．毕业论文（设计）介绍表达情况（计20分）
A简洁，流利，清楚，重点突出，表现出对所从事的工作掌握的很透彻（18—20分）

本科毕业设计（论文）答辩资格审查表
题目
学生姓名
学号
班级
指导教师
内容综述（对毕业设计（论文）的研究步骤和方法、主要内容及创新之处进行综述，提出答辩申请）：
本人郑重承诺：本设计（论文）在导师指导下独立完成，无剽窃他人成果或者直接照抄他人设计（论 文）。
审查项目
申请人签名：
日期： 审查结果
年月日
1 工作量是否பைடு நூலகம்到规定要求
不具备答辩资格 不同意答辩
年月 日
答辩委员会主任签名： 年月日
工作量达到规定要求。
论文论点是否正确，论据是否充分 2 （设计图纸是否合格，实验数据是
否完备可靠） 是否按毕业设计任务书要求完成全 3 部工作
本学生论文论点正确，论据充分，参考文献数据完整。 本学生按照毕业设计任务书完成全部工作。
指导教师意见： 指导教师签名：
毕业设计（论文）答辩委员会意见：
具备答辩资格 同意答辩

综合评定分数
综合评定等级
设计综合评语：
答辩委员பைடு நூலகம்主任签字：年月日
注：综合评定等级：按优秀（90-100分）、良好（80-89分）、中等（70-79分）、及格（60-69分）、不及格（60分以下）五级分制记分。
兰州工业学院
毕业设计（论文）答辩及综合成绩评定表
学生姓名
班级
学号
指导教师
设计题目
答辩情况
提 出 主 要 问 题
回答问题情况记录
正确
基本
正确
有一般性错误
有原则性错误
没有
回答
1
2
3
4
5
6
答辩评语：
答辩成绩：
答辩小组组长签字：年月日
综
合
成
绩
评
定
指导教师评定成绩（40%）
评阅教师评定成绩（20%）
答辩成绩（40%）

河南师范大学新联学院本科
毕业论文(设计)答辩申请及评阅意见表
专业名称：***
姓名
***
性别
**
年级
**
专业
英语
导师姓名
***
职称
**
学科
英语
研究
方向
英语语言文学
论文题目
汉语题目
申请答辩日期
20**年*月*日
导师意见：内容（论文评语、是否同意答辩）
由论文指导教师用黑色钢笔或水笔填写
要求对论文内容、格式、质量等做年*月*日
教研室意见：内容（是否同意答辩、答辩委员会成员及秘书名单）
是否同意答辩
答辩委员会成员及秘书名单
教研室主任签名：
20**年*月*日
评阅人姓名
***
工作单位
外国语学院
职称
***
评阅说明：1.该生将于20**年*月*日进行毕业论文答辩，请您将审阅意见于20**年*月*日前返回。
2．审查时请参照以下几个方面得出意见：（１）质量评价：论文（设计）的理论和实践意义，达到何种水平；（２）知识评价：学生的专著理论水平和对文献资料的掌握程度；
（３）内容评价：论文（设计）的研究方法、实验设计、讨论分析等是否合理。
评阅人审查意见：
由评阅人用黑色钢笔或水笔填写
要求对论文内容、格式、质量等做出评价
是否同意答辩同意（或不同意）
评阅人签名：
20**年*月*日

南阳师范本科毕业论文（设计）答辩评审表 (只有优秀论文或设计填写此表)
答辩时间 学生姓名
9 年 04 月 17 日
答辩地点 东区办公楼 301 会议室 指导教师
题目
姓名 职称
答辩委员 会成员
程全洲 刘军 刘金江
教授 副教授 讲师
答辩内容摘要（请起草后誊写）：
姓名 郭金良 卢香清 张丽
职称 副教授 讲师 讲师
字数
姓名 张振莲 朱海华 贾松浩
职称 副教授 讲师 硕士
2009 年 4 月 17 日，答辩地点为：东区公办楼 301 会议室；答辩委员会成员请按上面填写
该栏目可打印
答辩委员会答辩评语及成绩：
该栏目需手写,成绩采用五级制:优良中及格不及格，不低于 50 个字.
评语突出优点，淡化缺点，内容要全面
答辩委员会主任要由程主任签名 日期为 9 年 4

毕业论文评审表一、基本信息1. 学生姓名：（留空）2. 学号：（留空）3. 专业：（留空）4. 指导教师：（留空）5. 论文题目：（留空）二、论文评审意见1. 论文选题：选题的学术价值：（留空）选题的创新性：（留空）选题的现实意义：（留空）2. 论文结构：论文结构是否完整：（留空）论文逻辑是否清晰：（留空）论文章节安排是否合理：（留空）3. 论文内容：研究方法是否科学：（留空）研究数据是否可靠：（留空）研究结论是否合理：（留空）4. 论文写作：论文格式是否符合规范：（留空）论文语言表达是否准确、流畅：（留空）（留空）5. 论文总体评价：论文总体评价：（留空）是否建议通过毕业论文答辩：（留空）三、指导教师意见1. 指导教师对论文的总体评价：（留空）2. 指导教师对论文的修改建议：（留空）四、评阅教师意见1. 评阅教师对论文的总体评价：（留空）2. 评阅教师对论文的修改建议：（留空）五、答辩委员会意见1. 答辩委员会对论文的总体评价：（留空）2. 答辩委员会对论文的修改建议：（留空）六、学院意见1. 学院对论文的总体评价：（留空）2. 学院对论文的修改建议：（留空）七、学校意见1. 学校对论文的总体评价：（留空）2. 学校对论文的修改建议：（留空）八、备注（留空）毕业论文评审表一、基本信息1. 学生姓名：2. 学号：3. 专业：计算机科学与技术4. 指导教师：教授5. 论文题目：基于深度学习的图像识别技术研究与应用二、论文评审意见1. 论文选题：选题的学术价值：选题的创新性：选题的现实意义：随着互联网和物联网的快速发展，图像识别技术在各个领域得到了广泛应用。

该论文的研究成果可为相关领域提供技术支持，具有重要的现实意义。

2. 论文结构：论文结构是否完整：论文结构完整，包括引言、相关工作、方法、实验、结果与分析、结论等部分，逻辑清晰。

论文逻辑是否清晰：论文逻辑清晰，各章节之间衔接自然，论述过程条理分明。

30
24
18
12
合计（X3）
评语：
总成绩：（计算公式：Y=0.4X1+0.3X2+0.3X3）
成绩等级评定：
答辩委员会主任签名：年 月 日
（附表七）优秀毕业论文（设计）答辩评分表
学生姓名
学号
专业
毕业论文（设计）题目
评分指标
指标内涵及评估
评分等级和分值
评分
A
C
A
B
C
D
毕业论文（设计）水平和工作量评价
有创新性结果，全面完成了毕业论文（设计）的各项任务。
完成毕业论文（设计）的各项任务。
40
32
24
16
答辩准备情况很好Fra bibliotek一般10
8
6
4
口头表述情况
内容全面、重点突出；思路清晰、逻辑性强；语言流畅、准确、严谨；时间把握好。
内容较完整；思路较清晰，语言尚通顺，无大错；时间把握一般。
20
16
12
8
答辩能力与水平
能切题回答、观点正确、有充分的论证、能理论联系实际、说服力强，思路清晰、逻辑性强、层次分明；语言流畅、准确严谨；时间把握好。
尚能切题回答、观点基本正确、论证一般；思路基本清晰；语言尚通顺，无大错。

工作量饱满，难度适中。Fra bibliotek15创 新
对前人工作有改进或突破，或有独特见解。
10
答 辩
回答问题有理论根据，基本概念清楚；主要问题回答准确、深入。
10
报告时间
符合要求。
5
答辩成绩分
答辩组长签字： 年 月 日
注：1 此表各项内容及权重可由各教学单位调整或细化；
2各教学单位统一成绩给定形式，采用百分制分值；
3百分制与五级制的折合标准为：优：90—100分； 良：80—89分 ； 中：70—79分； 及格：60—69分；不及格：60分以下。
毕业设计（论文）评审表三（答辩用）
学生姓名： 班级（学号）：
毕业设计（论文）题目：
评价内容
具体要求
各项
满分值
各项
得分
报告内容
思路清晰；语言表达准确，概念清楚，论点正确；分析归纳合理；结论严谨；论文（设计）有实用价值。
10
论文质量与
验收成果质量
符合毕业设计论文规范，条理清晰，结构严谨。
50
工作量、难度

20
3
论文质量
综述简练完整，有见解；立论正确，论据充分，结论严谨合理；文理通顺，技术用语准确，符合规范；图表完备、正确。
60
是否同意参加答辩：
总 分
100
评 语：
指导教师签字： 日期： 年 月 日
不参加答辩学生的综合评定成绩:
毕业设计（论文）领导小组组长： 日期： 年 月 日
毕业论文评审表（指导教师用）
学生姓名
学号
题 目
序号
评审项目
指 标
满分
评分
1
工件量
工作态度
按期圆满完成规定的任务，难易程度和工作量符合教学要求；工作努力，遵守纪律；工作作风严谨务实；善于与他人合作。
20
2
调查论证
能独立查阅文献和调研；能较好地作出开题报告；有综合、收集和来自确利用各种信息及获取新知识的能力。

40
质量和水平
论文（设计）观点鲜明，论据充分；结构严谨，逻辑严密；方法科学，说服力强；专业术语准确，文笔流畅；设计科学，计算正确；书写排版格式规范，体例完整；具有创新意识和独特见解。
60
评定等级
总分
答辩小组评语：
是否同意通过答辩
□ 同意 □ 不同意
答辩小组组长（签字）：成员（签字）年月日
毕业论文（设计）综合评定成绩
指导教师评分
评阅绩（按3：2：5比例）
总得分
等级
是否同意论文（设计）通过
□ 同意 □ 不同意 □ 重新修改 □ 重新答辩
系领导组组长（签字）：年月日
注：1.此表由答辩小组组织答辩时使用。2.系领导组就是否同意通过论文（设计）做出决定并由组长签字。此表按要求装订在论文文本内。
附件9
毕业论文（设计）答辩成绩评定表及总成绩表
论文题目
学生姓名
系、专业
班级
评价内容
具体要求
满分
实际得分
陈述与答辩
陈述过程思路清晰，层次清楚，逻辑严密；语言表达准确，论点明确，论据充分；方法科学，结论有应用或参考价值。回答问题有理论根据和事实根据；基本概念清楚，观点明确；主要问题回答准确、深入，有说服力。

毕业论文答辩评审表模板毕业论文答辩评审表模板评审人：XXX 评审日期：XXXX年X月X日学号：XXXXXX 姓名：XXXXXXX 专业：XXXXXX指导教师：XXX 评阅教师：XXX论文题目：XXX评分标准：评分标准得分论文选题的切实性和实用性 10分研究思路和方法是否合理、科学 20分研究的深度和广度 20分技术分析能力和实验能力 20分论文的逻辑性和严格性 20分书写规范、格式正确 10分答辩表现（口头表达及答辩材料） 10分总分：100分评审意见：1. 论文选题是否切实可行、实用性强，并结合研究背景、意义及现实意义进行了深度剖析，是否体现出作者的独到思考？2. 论文的研究思路和方法设计是否科学合理，是否恰当地运用了学科相关的理论和方法，是否可信、可靠的进行了相关实验、测量、计算和统计分析？3. 论文的研究深度和广度是否充分、深入、具有参考价值且在研究前沿上，是否获得了积极的研究结果，该结果的科学性和实用性如何？4. 论文在技术分析能力和实验能力方面是否表现突出，是否有独到的技术或实验方法，是否应用成熟的技术或方法得出了可靠的结论？5. 论文的逻辑性和严格性能否自始至终得以保证，是否遵循了科学的论证方法，是否思路清晰，论证严谨，是否避免了无关内容，论据充分，阐释明确等问题。

6. 论文是否符合学术规范，格式是否规范正确，文献引用是否准确规范，语言表达是否清晰得体？7. 答辩表现方面，是否能够完整、准确地介绍自己论文的主要研究背景、研究对象、研究方法和研究结果，答辩过程是否理论联系实际、条理清晰，应答能力是否强？评审人（签字）：得分（圈选）10 20 30 40 50 60 70 80 90 100评审人（签字）：得分（圈选）10 20 30 40 50 60 70 80 90 100评审人（签字）：得分（圈选）10 20 30 40 50 60 70 80 90 100论文综合评价：总得分：答辩表现得分：评审人（签字）：注：以上“评审人”栏中，需填写指导教师、评阅教师及其他评审人。

毕业论文答辩评审表（填写模作者: 日期:YU N N AN N O R M AL U N I VERS ITY本科学生毕业论文（设计）题姓学院、专答辩评审表目定域和非定域等倾干涉的教学实验讨论名_________________ XXX _________________号 _____________ 0 9 4 0 9 0203 _________系 ______ XXXXXXX 学院物理学指导教师_______________________________ 职称（学历）教授（博士）20 13年5月20日填表说明1、云南师范大学毕业论文（设计）成绩评定表（一）、（二）分别由指导教师、评阅教师分别填写；2、答辩小组意见由答辩小组组长填写；4、院答辩委员会意见由学院答辩委员会主任填写；5、其余由学生填写。

云南师范大学本科毕业论文（设计）评审登记卡摘要:为了加深对定域和非定域等倾干涉产生条件的理解，提高解决实际问题的能力，通过实验法、观察法、分析法对迈克耳孙干涉仪中的定域和非定域等中倾干涉实验进行分析和比较。

结果表明：等倾干涉性质的应用广泛，定域和非定域等倾干涉有异同点。

A b s tr a c t: in orde r to d ee p e n t he lo c a 1 a n d n o n 1 o ca 1 conditions theunderstanding of t he i soclinic in t er f e r en c e, im p r o ve t h e ab i lit y of solvin g practic a I p rob 1 ems, t hroug h t h e e xpe r imental me t hod, ob s er v at i onal m e thod, an a 1 y sis meth o d of Mi c h e Iso n inte r feromete r is loca lized and th e localiz e d isocl i nic interfe r ence ex p erim ent w e r e a n alyz e d and com p are d ・ Result s s h o w that t h e is o clin i c interfere nee p r operti e s of applic a tion w i dely, loc a lized and n o n 1 oc a liz e d in t erferen c e have diffe r ences a nd s imi 1 ariti e s ・云南师范大学毕业论文（设计）成绩评定表一（指导教师用）该论文通过点光源和扩展光源在迈克耳孙干涉仪中产生的定域和非定域等倾干涉的讨论, 得出的结论是：点光源产生的等倾干涉是非定域的，而扩展光源产生的等倾干涉是定域的，定域等倾干涉和非定域等倾干涉不仅光源不同、定域不同，而且圆心位置也不同，该生论文选题符合专业培养目标，体现学科、专业特点和教学计划的基本要求,达到毕业论文（设计）综合训练的□的。